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1、巧提沙大班科学教案巧提沙大班科学教案1幻想是一双学问的翅膀，它可以给人一种无穷的希望，当你插上这双无形的翅膀之后，它会带着你腾飞，飞跃幻想来到充溢笑语的将来。没人幻想的人，会觉得很孤寂。有不尽的幻想的人心里很欢乐，它会放开心菲去接纳每一种事物，这时你才慢慢感觉到它的美妙。放飞幻想吧！挚友，它会给咱带来无穷无尽的希望。它会领我们到比天堂还要美的地方，这使我们再也不感觉天堂是最美的地方。在人间也存在着一个桃源仙境那就是幻想的天国。试着，试着说出一个幻想，比如：我要做一个大鹏，行万里路，不须要鸟群的陪伴，遥遥领先，又如当一位探险家，爬上一座比珠穆琅玛峰还要高的峰。在山的顶上，远眺世界，憧憬将来。要是
2、在山的心头那里高呼：“喂我是第一个爬上一座比珠穆琅玛峰还要高的峰。”那肯定是一件比拾到了金子还要兴奋的事，感到多么的骄傲的事。或者要当一名旅行家。到世界的每一个角落去游玩，捡起埃及的一块石头，棒起沙漠的一堆沙，摘出一朵在某某处盛开的奇花异草挟在笔记本上那又是一件多么令人怀念的事呀！幻想是要放飞的，就你明知这是不行能的，但也要拼一拼。平均把握就算不到100%，但最少也有80%的把握呀！上帝对谁都是公允的，只要你有幻想，放飞幻想，你也能得到你所须要的一切。华罗庚也是个能淘气的学生，后来他也能当一名宏大的数学家。杨利伟小时候也有志向，他想当一名飞行员，出乎意料的是，后来竟成了一位远近著名，哄动世界的
3、传奇人物。这不是说明志向是一种希望，是放飞风筝，希望的起点是一条狭窄的山路，风筝的起点却仅是一条细线。在这重要的起点上，只要不当心，就会迷途和断线。只要你走出了这里，终点就是一座富丽的堂皇的天国。一棵100个人都抱不过的大榕树的起点也仅是一颗种子，等它到了成长之后，出来的竟是一棵茂密的“森林”。可见幻想是多么的美妙，这树是为人而造福的，幻想也一样。不要羞怯幻想是可以实现的，它会带你腾飞，飞过高山，飞过河流，飞过祖国的万里长城，飞过埃及的金字塔。让我们一起飞跃幻想，走向将来，前途是一片光明。巧提沙大班科学教案21、通过玩巧提沙的嬉戏，探究提沙的方法。2、通过尝试各种不同的工具，进一步探究提沙的方
4、法。3、进一步感知统计。4、培育幼儿主动探究的精神。5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。1、湿沙、干沙若干杯。（与幼儿人数相等）2、各种可提沙的工具。（树枝、粗吸管、细吸管、筷子、竹签、嬉戏棒、铅笔）3、统计表4张。（每组一张）一、幼儿探究提沙的方法。导语：老师发觉一个玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根树枝，就能把沙提起来。1、幼儿探究提沙，老师巡回指导。2、沟通阅历，老师加以小结。二、幼儿尝试用多种工具探究提沙的方法，并进一步感知统计。导语：请你们想一想，还有哪些工具可以用来提沙？1、幼儿探讨各种提沙的工具。2、幼儿尝试利用各种工具来提沙，并做记录，老师巡回指导。3、集体沟通，并
5、进一步统计结果。4、探讨细小工具提沙的方法。导语：为什么细小的工具不能提沙？怎样让细小的工具也把沙提起来？三、延长：探究怎样提干沙。导语：老师还给你们打算了一杯沙，你们来试一试，能不能将这杯沙也提起来。1、幼儿尝试提干沙。2、幼儿尝试想方法将干沙变湿沙并提起来。3、幼儿沟通探究的过程。教学反思：一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。