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1、教学管理部工作总结教学管理部工作总结1教学管理部负责教学管理部日常事务，负责三级课程的设置和实施、教化教学管理、老师考勤、学籍管理、社团及少年宫活动、各类兼职的聘用考核、学校招生、学籍管理、学生阅读、学生体艺2+1等工作。本学期在校长室的带领下，在学校同仁的共同努力下，教学管理部主动落实校长室的各项指示，扎实开展各项活动，：1、不断丰富校本课程内涵，培育芙娃特长。我校以课程理念为指导，紧紧围绕学校文化理念核心，不断推动课程改革，构建了三级课程体系。尤其校本课程在不断的实践、提炼中，正逐步形成芙小特色。开展了两年半的选修课程当属芙蓉特色，全校师生100%全员参加，一位老师培育一门爱好特长。既丰富
2、了校本课程，丰富了学生的活动，也提高了老师的特长。每周一次的全校性大范围的走班活动，全体学生进入不同的班级学习各类宜动宜静的课程，增加了爱好特长、切实减轻了学业负担，使学生在玩中学，学中玩，提升了教化教学及学生活动的质量。20xx年，我校获批合肥市少年宫。三点半课程和社团课程一并纳入少年宫课程管理，设置少年宫专职负责人，课程实施有方案有内容，专人专职，聘请校内外专职老师进行授课，学生们的爱好深厚，整体素养渐渐提高。2、学生体艺2+1工作开展体艺2+1是实施素养教化的重要内容，是丰富学校办学内涵的有力保证，为此，我校成立体艺2+1项目领导小组，建立健全合肥市芙蓉小学体艺2+1项目标砖相关制度。在
3、王一鸣副校长的带领下，我校的体艺2+1工作开展得绘声绘色。开展体艺2+1，须要发挥艺体老师的助力作用。我校艺体组共有12老师，其中体育组6名，音乐组2名，美术组4名，乒乓球外聘卞教练，这12位老师素养全面，工作仔细主动，是体艺2+1工作的主力军。体艺2+1的规定项目是乒乓球、跳绳、口琴，除了这些授课项目，艺体老师结合自身特长纷纷开展了各自的特色项目课程，如：曹燕萍的手球、张超的篮球、芦沭兵的羽毛球、胡倩的啦啦操、方伟所带的足球；汪嗣伟和董晨晨的合唱团；孔令蒙、轩晓敏、方卉、刘晓兰皆开设了美术和书法类的社团课程。这些体艺课程定时间、定地点，课程实施常态化，规范化，教学内容充溢科学，质量得到保证。
4、每学年末，艺体老师依据学生测试水平，严格评定等级并记录在册。学校主动搭建平台，展示体艺2+1成果，除了学校常规的科技文化艺术节，学校主动参加各级各类赛事，以赛促练，不断提高自身水平。我校在合肥市中小学阳光体育乒乓球竞赛中，连续两年取得合肥市女子小学乙组单打冠军的好成果；在合肥市中小学阳光体育手球竞赛中取得了合肥第四的成果；学校篮球队在20xx年经开区竞赛中取得了男子第六，20xx年合肥市春芽杯第五名的成果。经过不懈努力，我校在今年也获得了“合肥市乒乓球传统校”和“合肥市篮球传统校”的殊荣。3、紧抓教学常规不懈怠在各项活动中，教学工作也须要常抓不懈，规章制度是保障。本学年，教务处接着落实学校领导
5、联系年级班级教研组制度、芙蓉小学早读指导规范、芙蓉小学教学行为规范等规章制度。严格规范老师的教学行为，指导各班级早读课规范化，充分包证诵读效果；帮助班主任和老师解决班级管理和教学中的困难和问题。同时，开展期中教学质量检测、五六年级月考等教学检测，考察教学工作成效。每学期开展家长开放日、家长会、阅读检测、寒暑假大家访等活动，搭建家校沟通的平台，拉进家长与学校之家的距离，促进家长对学校工作的了解，升华了家长对芙蓉品牌的认可。4、校本写字课程校本阅读课程同步推动在过去一年，我校与“书写中国”项目组合作，组织老师培训，落实芙蓉小学校本写字教材，做到了有课程有教材；与此同时，学生阅读课程稳步推动，常规落
6、实班级漂流书目、每月阅读检测、每学期读书达人表彰等，同时，安排下学年与中文在线合作，推动学生阅读线上评价系统，进一步完善学生阅读工作。达到使芙蓉小学的学生“人人写得一手好字，人人驾驭一项阅读技能”的实力目标。泰戈尔说过“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧。”教务处的工作就犹如树的叶，平凡到不起眼，但又不行或缺。将来，我会接着踏实走好每一步，克服不足，欢乐的进行叶的事业，为芙小的发展贡献自己的一份力气。教学管理部工作总结2本学期，教学管理部根据学校工作安排，从细微环节入手，围绕“稳定教学秩序，提高教学质量，促进学生学风转变”的主题，惊慌有序地开展工作，履行了自己应尽的
7、职责，较圆满地完成了各项工作任务。现将一学期的工作总结如下：一、加强教研、教改工作，健全教学管理体系、完善教学规章制度，强化老师自律意识，圆满完成教学任务老师是教学工作的主导，老师的业务素养关系到整个教学质量的凹凸和学校的发展前途。随着职业学校学生基础文化水平和学习风气的日益下降，怎样从根本上提高广阔老师的主动性，提升教学水平，以转变学生学风、提高教学质量为己任，教学管理部一班人从以下几个方面做了大量工作。1、抓教学质量督导促老师业务素养提升本学期加强了教学督导、听评课和教研活动的检查工作。为了加强教学管理，我们完善了教学质量监控体系。严格执行学校上课签到、调课制度和老师请假制度，协作学校领导
8、和中层干部值班，每天进行教学巡课，杜绝了老师上课迟到、提前下课和擅离课堂现象。开展了广泛的听评课活动。教学管理人员进行了全面听评课，同时组织各教研组也开展听评课活动，对在听课过程中发觉的老师在教材处理、教学方法和管理学生等方面的问题刚好进行了反馈，帮助老师改正提高。教学管理部还仔细督促各教研组对老师的教学方法沟通研讨，有效地提高了老师整体教学水平。加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为促进教研组科学规范地开展工作，促进各教研组资料积累和教研档案的整理工作，教学管理部在本学期教学检查时，深化各教研组，就教学工作完成状况、参与教研状况和听评课状况听取了各位老师的汇报。又组织了教研组检查评比活动，
9、根据先进教研组评比标准和评比要求，各教研组均做了仔细的打算,在检查过程中我们发觉了很多教研组在工作中的特色之处，如机械、电子、数控专业的“七合一”教学；心理健康课老师的异人同课，上出了不一样的风格，很有教研价值；市场营销专业的市场调查，学生很感爱好；计算机组的专业老师在学生实践技能训练方面的尝试；老师们这学期主动撰写的论文达数百篇，获奖与发表的探讨论文预料达20多篇。坚持期中、期末教学检查制度。在日常教学检查的基础上，教学管理部每学期集中两到三周时间对老师的教学安排进度、教案书写、课堂教学、课后辅导等环节仔细检查，同时实行学生座谈会，对各班任课老师教学质量进行测评，对促进教学质量的提高起到了重
10、要作用。2、合理支配教学安排，顺当完成课堂教学任务针对当前招生的多样性和就业的实际需求，教学管理部又在原教学安排的基础上，组织专业老师及相关人员对各专业、各层次的教学安排进行了全面修订，教学安排和课程支配精确到班级甚至详细到某个学生，本学期末将装订成册下发到各教研组，使老师们对每班的课程支配做到心中有数。同时依据课程状况初步定出授课老师人选，组织业务培训，真正做到有备无患。本学期，教学管理人员发扬传统，团结一样，严格履行岗位职责，仔细做好日常教学管理工作，保证了授课安排、课程表、教材、考试、教案展评、听评课、教学检查、试验实习等教学工作及学校支配的各项工作的顺当进行。二、重视师资队伍建设，加强
11、对青年老师的培育为适应就业形势，我们适当地调整了专业结构，在部分专业开设了市场所需的新课程。新课程的不断增多，使得老师的进修提高成为燃眉之急的工作。我们主要从以下几个方面来加强老师的业务进修。1、激励老师进行理论学习和实践熬炼，尽快胜任新课程（1）大力支持青年老师深造学习，以提高学历层次。（2）组织有关老师参与境外及国、省、市、县级的师资培训和课程改革讲座。本学期鲁宝泰、陆红云老师将参与国家级培训，董加斌、夏礼全、胡玉庚、张淑华、王丽等老师将参与骨干老师培训，还有十多个专业的“四新培训”（3）请企业有关技术人员来校帮助青年老师进行技能训练，提高青年老师实践教学实力，更新学问结构，为新专业、新课
12、程做好人才储备。（4）开设校内培训班。请计算机老师给全部老师进行计算机和网络方面的培训，为适应现代信息技术教化教学手段奠定基础。2、举办校内学术讲座，形成浓郁的校内科学文化氛围为了丰富校内文化生活，提高老师业务水平，我们先后实行了怎样听评课、关于说课以及关于课题选择、开题、结题的讲座等学术讲座，这些活动的开展增加了校内科学文化气氛，极大地推动了课堂教学水平的提高，收到了良好的效果。3、通过评优活动，促进老师自觉钻研业务我们在全面执行老师月绩效考核的基础上，进行了“月度之星”的评比。每月先在各教研组内部进行初评，然后组间比较，参加学校评比，最终诞生一位学校“月度之星”。每学期，我们依据教研组的各
13、方面工作进行考核，并在此基础之上评比优秀教研组，激发广阔老师的团队合作意识。为激励青年老师仔细备课、书写教案，我们进行教案展评，并予以通报表彰，老师们对优秀教案展的反响热情，主动地相互学习，呈现出良好的学术气氛。我们还将逐步推行电子教案的网上展出，激励老师们将自己的电子教案发布到校内网上，既使优秀教案有更多的展出时间，又丰富了校内网页的内容，使校内网成为进行教学探讨和展示教研成果的平台。为了加强教科研工作，促进学校教化教学科研水平的提高，我们开展了教科研工作先进个人的评比，激励老师自觉钻研业务，多进行教学探讨，多撰写教化教学论文，多探讨教化教学课题。本学期，我们组织老师参与了省、市、县级论文和
14、多媒体课件竞赛，共计上报论文60多篇，上报省级课题1个，上报市级课题7个，上报多媒体课件参赛作品15个。本学期，我校的教学教研氛围日渐深厚。教学管理部工作总结3本学期让我担当七年级教学管理方面的服务工作。教学管理工作对我来说是一次全新的尝试，带着服务的意识和学习的看法，在分管级部的xx校长和李彬部长的详细指导下以及各位组长的帮助下，我在级部教学管理方面做了一些摸索。下面就本学期的工作做一个简洁汇报：1、 协作教务处做好开学的几项工作。详细有：老师教学用书的发放、开学的常规教学检查、新生学籍建档和图像采集工作。2、 协同级部各教研组完成本学期的工作安排并做超链接，完善资料建设。3、平常的教学期间
15、坚持每周通过考课的形式对本年级各个班级常规教学管理工作进行巡查，发觉问题刚好做好记录，并与各班主任和任课老师沟通，刚好解决问题。4、帮助老师调课，杜绝班级空堂现象的出现。本学期七年级部个别学科老师变动频繁，增课、调课的次数多，涉及面广，有15人次涉及课程调整，其中xx、xx、xx等六位老师多带了一个班，对以上的老师对级部管理工作的支持表示诚心的感谢！七年级增课状况频繁，这给级部教学管理工作带来了肯定的难度，在教务处、级部领导、各位班主任和老师的共同努力下，我们达到了班级不空堂、教学秩序井然的结果。同时精确登记每月增课状况并在内网中公示。5、 仔细组织好四次考试工作，协作教务处刚好做好成果分析，
16、同时做好每次考试的资料建设和老师工作量的统计和公示。6、支配级部值班和晚自习，协同级部值班人员检查各寄宿班晚自习期间的学习和纪律状况，刚好通知没有到班的老师到班级上晚自习。并仔细统计值班次数。7、刚好支配好本学期的开放周工作，仔细汇总老师听课的节次，做好开放周书目。但因种种缘由，还是出现了“七年级公开课事务”自己还是缺乏主动沟通和服务的意识，给级部工作大局还是带来了肯定的负面影响。8、协同级部管理人员完成内网中相关模块的建设。一周简报、班级工作纪要、星级班级评比等，通过这些特色管理使得七年级级部整体处于良好状态发展。在级部全部老师的共同努力下，级部顺当完成本学期校领导布置的各项工作。七年级正在形成一个主动向上的团队。但是也存在诸多不足，几次考试，监考迟到、看书、写听课笔记和备课笔记、玩手机、谈心、收错、收丢试卷和登分失误等现象依旧存在。还有晚自习迟到、作业偏多等现象。这是我们后期须要改正并努力提高的地方。近一个学期的级部工作留给我太多的感受，总结起来就六个字：忙、累、暖和、感动。有人说老师的华蜜是最简单满意的，但却绝不是廉价的xx部长的减压、其他几位组长的补位和谅解，我很感动也和满意。对于这个级部，我们全部人都倾注了太多的心血和汗水，也寄予着我们全部的希望，我们一路走过，并肩同行，信任XX年有一个绚烂的夏季，不为别的，只为那些今日苦心辛苦的人们。