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1、小班健康细菌躲猫猫教案小班健康细菌躲猫猫教案1活动目标:1、相识细菌的危害。2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。3、培育他们对故事的爱好。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动打算:自制细菌道具一个,已有阅历洗手歌活动过程:1、嬉戏小手拍拍导入“小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来”最终一句藏起来让幼儿充分发挥想象力,把小手藏起来。2、讲故事细菌躲猫猫师:你们的小手会藏,还有一个宝宝也很会藏,你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?师:其实他是细菌宝宝,细菌宝宝很会
2、藏,它藏在哪里呢?小耳朵听好了你知道它们是什么吗?其实它们都是细菌,细菌很小很小,用眼睛看不到,只要脏的地方就有细菌,他还会到处飞,到处藏,那它藏在哪里呢?小耳朵听好了!讲解并描述故事第一段,提问:细菌宝宝是不是很坏啊?它已经藏起来了,那你知道它藏到哪里去了吗?师:细菌藏在了小挚友的手上、指甲缝里,假如我们用有细菌的手去拿好吃的,就会把细菌吃到肚子里,那肚子就会疼,会生病的,我们要不要把细菌赶出去?老师给孩子们分发湿巾,让孩子们把湿巾平铺在桌子上,把手放在湿巾上按一按,让孩子说说会发觉什么?(引导说出手脏了,有细菌。)师:那怎么才能把细菌赶出去呢?(引导孩子说出:剪指甲、洗手。)讲解并描述故事
3、其次段,提问:故事里的小挚友怎么把它赶出去的?师:洗手能赶跑细菌,你们会洗手吗?把小手伸出来,我们一起来洗一洗。“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;换只手,再搓搓,甩三下,一、二、三”。3、主题升华师:其实,细菌宝宝不止躲在指甲里,他还会藏在别处,小挚友们想一想,它会藏在哪里?师:你们真棒!找出那么多细菌藏的地方,那我们怎么才能把细菌赶走呢?小结:细菌会藏在身上,衣服上,头发里,手上,脚上,肚子里,小挚友们要勤洗手,勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣。4、结束活动师:把小手伸出来,为了不弄湿衣服,洗手之前要先把袖子卷起来,洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦!下面,就请大家和老师一起,把小手洗干净吧!故事
4、:细菌躲猫猫有一天,一群肮脏的细菌宝宝欢乐地走出细菌城堡,出来探险,细菌大队长兴趣盎然地说:“走吧,让我们细菌宝宝到小挚友明明的肚子里好好地玩一玩。”细菌宝宝找到了肮脏的指甲,欢乐地跳上去,躲在指甲缝里舒适地打滚,吃着肮脏的东西。“哈哈哈!越脏的环境我们越喜爱!”指甲的主子这个时候刚好去洗手,细菌大队长大叫一声:“糟糕!快逃呀!但是来不及了,细菌全部被水和肥皂泡冲走了。其他的细菌宝宝看到肥皂泡和水,赶忙说:“好可怕的武器呀,我们下次不敢来了!”活动反思:卫生保健对于小班的孩子特别重要。培育他们良好的生活卫生习惯,使其具备基本的生活自理实力是其健康教化的重要内容,也是其身心健康的基础。因此,我们
5、在让幼儿听听、说说、看看、玩玩等调动幼儿的多种感官,在视察图画、参加嬉戏中进一步引导幼儿相识自己的小手,了解洗手的重要性和正确洗手的方法,从而激发幼儿对相识细菌产生关注,了解细菌的危害,并引发发觉和探究清除细菌的欲望,由此建立起良好的的卫生保健常识,促进幼儿身心和谐健康的发展。小班健康细菌躲猫猫教案2活动目标:1、相识细菌的危害2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。3、培育他们对故事的爱好活动打算:自制细菌道具一个,已有阅历洗手歌活动过程:1、嬉戏小手拍拍导入“小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来”最终
6、一句藏起来让幼儿充分发挥想象力,把小保藏起来。2、讲故事细菌躲猫猫师:你们的小手会藏,还有一个宝宝也很会藏,你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?师:其实他是细菌宝宝,细菌宝宝很会藏,它藏在哪里呢?小耳朵听好了讲解并描述故事第一段,提问:细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?师:细菌宝宝藏在指甲缝里,我们要不要把他赶出去?讲解并描述故事其次段,提问:故事里的小挚友怎末把它赶出去的?师:洗手能赶跑细菌,你们会洗手吗?把小手伸出来,我们一起来洗一洗“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;换只手,再搓搓,甩三下,一、二、三”3、主题升华师:其实,细菌宝宝不止躲在指甲里,他还会藏在别处,小挚友们想一想,它会藏在哪里?师:你们真棒!找出那么多细菌藏的地方,那我们怎末才能赶出去呢?小结:细菌会藏在身上,衣服上,头发里,手上,脚上,肚子里,小挚友们要勤洗手,勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣。4、在嬉戏中结束活动老师用粉笔在地上画一平安区,只要进入平安区就算平安。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布吩咐后“带菌者”可以随意追逐其他人,用手轻拍身体部位,被拍到的人就变成“带菌者”,可以去拍其他小挚友。