大班音乐《采茶》活动教案汇编.docx

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1、大班音乐采茶活动教案大班音乐采茶活动教案1活动目标、培育幼儿活泼向上的快乐心情,体验劳动的欢乐,激发幼儿对舞蹈艺术的酷爱之情。、培育幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编实力,体会繁忙的采茶场面与气氛。、让幼儿了解中国是茶的家乡,并帮助幼儿知道采下的茶叶经过简洁加工可以泡水喝,喝茶有益于健康。活动打算多媒体课件、自制茶树、篮子、头饰、围裙重点难点在感知体验的过程中培育幼儿探究、创编的意识和实力。活动过程、一、生活体验,感受采茶;创设江南采茶场景:天蓝蓝,水清清,露珠儿闪闪绿莹莹。片片茶叶香,浓浓茶乡情;我们今日来到了茶的家乡漂亮的江南。小姑娘乐得舞翩翩,迎来茶山丰收景。看看采茶的小姑娘是怎样采茶的

2、?请小挚友拿起小篮到茶树园里采茶,体会劳动的乐趣与茶园的美景。二、律动创编,诗画激趣;、提问幼儿是怎样去采茶的?激励幼儿大胆表现。、通过感知体验,自由创编采茶动作及采茶儿歌。、提取最美的动作,创编采茶律动。、依据所创编的动作,诗画舞谱小人:我挎小篮、拨开树枝、我采的茶叶、上山岗、采呀采、多又多、片片茶叶香又香、茶叶、采茶娃娃、采茶忙又忙、装满筐、喜洋洋三、动静交替,茶艺观赏:老师表演独舞古丈茶歌、了解茶的制作过程,知道喝茶有益于健康。、设计意图:使幼儿得到美的享受,艺术的熏陶,让幼儿在轻松、开心的气氛中了解茶的制作工艺和利用价值。活动延长展示成果,活动延长:、听音乐表演采茶律动,感受创作的欢乐

3、。、为客人老师表演,体验胜利的乐趣。大班音乐采茶活动教案2活动目标:1、 通过学习律动采茶,加深幼儿对这一民间音乐的印象,并体验江南人民采茶时的喜悦心情;培育幼儿酷爱劳动人民的美妙情感。2、 学习采茶动作:大拇指与食指相捏的同时,手臂略弯曲并有后缩的感觉。3、 发展幼儿的表现力、想象力。4、 让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。5、 培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动重难点:学习采茶的动作;跟着音乐的节拍采茶。活动打算:磁带、茶叶。活动过程:1、 从日常生活中取材,引出新授。师: “小挚友,看看老师手里拿的是什么?”;“你们知道茶叶是什么季节采摘的吗?”;“现在是什么季节?;“今日

4、老师想带小挚友去茶园采茶,你们想不想去呀?”2、教幼儿律动采茶的过程。老师示范引导幼儿学习采茶动作要领:大拇指与食指相捏的同时,手臂略弯曲并有后缩的感觉,眼睛肯定要看着手。(为了能喝到又鲜又香的茶叶,人们通常都是采树尖上的叶子,最嫩的地方,所以要用大拇指和食指来捏。)放茶:采茶后手翻一下,手心向下放入篮中,眼睛同样要看手。3、教幼儿律动要领。引导幼儿用语言编出采茶动作的要领:左边采一片放进小篮子,右边采一片放进小篮子;连采几片放进来,连采几片放进来;拨开树枝采一片放进来,拨开树枝采一片放进来;太多了,两只手一块采了放进来。4、 幼儿驾驭动作要领后,老师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动,激发幼儿对采茶律动的爱好。提示:让幼儿生动、活泼的表现动作,充分感受采茶时的喜悦心情。活动反思:在活动起先时,出示的采茶的图片,让幼儿细致观看是如何采茶的,视察茶树的特点。那如何用舞蹈动作表现采茶呢,这儿我做了一个夸张的动作,左手抱篮子,右手采茶,眼睛到处乱看,有意把采到的茶放篮子外面,惹得孩子们哈哈大笑。同时又奇妙的让幼儿留意:放茶时眼睛要看好,不要把茶叶放。在篮子外面。孩子们表演的很投入。

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