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1、大班第二学期的班级计划大班其次学期的班级安排1新的一学期在惊慌而又序的气氛中起先了，本学期我们将继承当真并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断立异，为幼儿供应平安，健康丰硕的糊口和流淌环境。一、班级状况分析上学期本班幼儿37名，总的来说，他们在糊口自理实力，学习习惯方面有很大的提高，对体育流淌布满爱好，并表现出显著的个体差异，但他们大都是独生子，缺乏社会间的亲情，至使部门幼儿缺乏社会互助意识，分歧群，自顾自的习惯，怜悯心，责任感比较缺乏。二、教化教授教养工作措施1、在一日流淌的各个环节中，注意各类学问的渗透渗出教化，并在嬉戏中培育幼儿良好的社会情感。2、依据幼儿园的教授教养大纲和本班的班务安
2、排要求，当真备课，钻研教材，勇于立异，不断进步教授教养质量。3、给幼儿创设丰硕多彩的区域流淌，拓展幼儿各方面实力的发展。4、加强常规练习，培育幼儿良好的糊口习惯和作息习惯。5、结合教授教养主题设置丰硕的流淌区域和教化环境，设置有特色的嬉戏环境，开展新幼儿欢迎的嬉戏流淌。三、家长工作1、向家长先容班务工作安排，取得家长对班级的理解和支持。2、逐日把幼儿的学习状况表现在红花栏上，以便刚好向家长反映幼儿在园状况。3、要求家长协作幼儿园，让幼儿养成良好的学习习惯和糊口习惯。4、主动刚好与家长沟通幼儿在园表现，取得家园教化一样的目标。5、坚持每月更换家教园地，向家长供应幼儿糊口，教化常识指导，按期了解幼
3、儿在家的各种行为习惯，并激励家长介入班级教授教养。四、平安、保育工作1、提示爱动的幼儿流淌时要隔毛巾，激励不爱动的幼儿主动加强熬炼，以进步幼儿的自身的免疫实力。2、在日常糊口中提示幼儿勤洗手，多喝水，多运动。3、在一日糊口中随时丰硕幼儿平安学问。4、保管好幼儿的物品，如药物，糊口用品，刚好给幼儿服用。5、老师在户外流淌中要进步平安意识。五、教授教养内容安排一月份1、有安排的，有科学的完成八大领域的安排铺排，并初步的按安排实施。2、做好新生及须生入园的工作，时刻留意不乱幼儿心情。三月份1、预备开展“38”妇女节的“我爱妈妈”谈话谈话流淌。2、新学期的工作体验（教化心得）3、“我爱春天”的美术作品
4、展示流淌。4、幼儿体育流淌中的教玩具制作流淌。四月份1、“清明节”的流淌组织。2、教玩具在体育流淌中运用和实施。3、“五一国际劳动节”的爱劳动的谈话流淌。五月份1、“六一儿童节”的铺排与实施2、庆祝“六一”艺术画展六月份总结本学期的工作，深化实际的做好家园互动工作，幼儿评估，考核等工作。城南中心幼儿园大班20xx年大班其次学期的班级安排2看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在抱由镇中心幼
5、儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级状况分析：现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：1、整理整理实力差;2、交往实力还有待于提高。3、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排：二、教化教学工作：重点工作：本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：(一)全面的入学打算工作。详细包括：1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。2、培育幼儿学习的爱好和
6、求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力；培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。3、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。4、培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。(二)对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括：1、培育幼
7、儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2、留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。3、不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好。4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔
8、、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。三、保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化。让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。3、常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。4、教化
9、幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。5、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。6、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。四、家长工作：(一)指导：1.让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏2.刚好向家长反馈幼儿的在园状况，通过面对面交谈幼儿今日在园的改变。3.主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣扬一些保健方面的学问。(二)协作：1.主动动员家长协作幼儿园作好幼儿的学问打算和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。2.建立家园联系：每位
10、幼儿建立一份发展状况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展状况，老师的祝语及期望，幼儿在家的状况，家长的希望及建议。大班其次学期的班级安排3新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最终一学期。依据本班实际状况我们拟定了本学期的班级安排。一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中
11、能主动发言。弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面实力较弱、动手实力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。二、班级工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一
12、日常规。2、培育幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识。3、家园协作，做好幼小连接工作。三、详细要求与措施：1规范幼儿一日常规。本学期，我们班级两位老师将主动沟通，达成一样，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教化工作的
13、前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标是要再深化。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成。3、平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动实力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更简单游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教化工作需长抓不懈，除了老师常常对幼儿进行口头教化外，(教学论文 )还要不断变换形式，让幼儿了解自我爱护方法，如：用实例对幼儿进行教化、让受过伤的幼儿现身说法、探讨一些担
14、心全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更剧烈的平安意识，尽量避开和削减一些平安事故的发生。同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更情愿接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今日我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小挚友遵守活动规则、借还物品等。2培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的
15、好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“古诗竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。（一）独立生活实力：1、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并
16、肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。（二）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如：不迟到早退、不随意请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。3班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：（1）注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴
17、、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展（2）注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。此外将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大4班这个大集体里，开心地生活，健康地成长。（3）老师自身的经营班级老师
18、能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。四、卫生保健让家长满足。幼儿健康，老师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，如何能保证幼儿健康地成长呢？我们想从以下几个方面来开展：1本学期我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。2搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。3、培育幼儿
19、的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。4、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。五、家长工作：幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教
20、学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教化协调一样。2、刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。以上是本学期的班务安排。我们两位老师将一日既往，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过欢乐而美妙的最终一学期大班其次学期的班级安排4新的学期迎着春天里的第一缕阳光
21、悄然而至，新的一年，新的学期，新的启程！开学在即，很多工作也在惊慌有序的绽开了，回顾上学期的工作，有高兴也有缺憾，在孩子们步入小学之前，只想好好珍惜与他们相处的时间，好好的为他们这短短几个月的学习生活做合理的支配，具体的安排。一、常规工作坚持一贯的主见，排队仍是我抓常规工作的中心，我始终认为，让孩子们从小养成集体生活，严格排队的秩序，可以避开许多平安隐患；更是给孩子将来的人生积累一贯好习惯，公共场合，排队，是一种美德，更是一种修养。日常生活中，培育孩子讲文明、懂礼貌的思想品德。首先，为人师表，言传身教，作为一名老师，平常工作生活，时时留意自己的言行举止，多参与思想品德教化的学习，其次对孩子每周
22、的有固定的思想教化活动，正确孩子的日常行为规范。孩子一日的在校生活，包括就餐与就寝，在当今生活水平提高的同时，我们的饮食也有越来越多的负面新闻，为了确保师生的平安，学校食堂的卫生工作是严严谨谨的！但是我们也不能松懈，在就餐前，严格要求孩子们正确洗手，严防细菌的侵入；就餐时，不能接头交耳，更不能大声喧哗，这不仅防止幼儿因食物噎着，更是一种用餐礼仪的培育。孩子们的卧房，每天都清扫，刚好为孩子们更洗被褥。二、班级工作学前班的其次个学期已经起先了，孩子们过完年来，明显的长高了！我很欣喜，长大当然是美妙的！但随着新学期的到来，孩子们又要起先学习新的学问了，还是不忍心，让小小的肩膀担当学问的重量，所以，让
23、孩子欢乐的学习！依旧是我的主见！在平日的常规教学中，打算足够的教具，主动搜集相关学习教材，丰富课堂内容，让每个孩子都有机会参加到课堂。除了课堂学习外，学龄前的幼儿更注意户外活动的参加，本学期，我们学前组为孩子们打算了丰富的主题活动，主动调动孩子们的热忱，从主题活动中感受活动的意义，从而达到学习的效果。以下是班级工作的重点：1、按时批改作业，引导幼儿正确的学习看法。2、班级图书屋，为孩子们开拓另一个课堂。3、主动与各科任老师协作好工作。4、保持班级卫生，按时做好消毒工作。5、关注幼儿的身心发展。6、与家长保持良好的沟通。新学期起先了，我已做好打算，与孩子们一起欢乐的学习！健康的成长！信任在我们的
24、努力，能为孩子的美妙将来，添光加彩！大班其次学期的班级安排5春节过后，我们迎来了新的学期。若度过了这个短短四个半月的大班下学期，小学的大门就会为我们的虹彩宝宝们放开，他们即将会踏入新的旅程。在这个学期中，我们希望虹彩宝宝们能成长地更多、更快、更绚烂地散发出自己的光线。一、班级概况分析我班现有虹彩宝宝38名，其中男孩21名，女孩17名。大班第一年的各类学习嬉戏活动，让虹彩宝宝们对身边的事与物充溢了新奇与探究心，让他们的思维更加地活跃，同时让他们的各方面技能也有了肯定的进步与发展。特殊是在音乐活动中的歌曲表现实力，从小班起先，孩子们就不断地吸取驾驭不同的音乐表现技能，我们在每个音乐活动中也特殊关注
25、到孩子们对音乐的需求，充分展示出孩子们的音乐素养以及对音乐的感知力。在上一个学期，孩子们的班级常规纪律也有了肯定的进步，使得我们的各个教化工作也得以顺当进行，如在集体活动中，孩子们在我们的督促下知道要仔细倾听他人的回答，多多吸取他人的想法，假如有不同的看法或建议，可以举手示意。二、工作重点本学期依据园部的工作重点，全力贯彻围绕江苏省优质园的创建工作，我将本班工作重点制定以下几个方面：班级管理方面1稳抓常规教化，促进教化教学虽然在上个学期，孩子们在常规纪律方面还存在不少问题，但是总体还是呈现出进步的趋势。在开学初的集体活动中，我和配班老师会要求一样，稳抓学习常规，将插嘴等问题现象有效地解决；在操
26、作活动过后，我们会督促每一个孩子整理，引导他们争做班级小主子，主动地帮助速度慢实力弱的同伴整理材料，有效率地完成各项整理工作（包括角色嬉戏、区域嬉戏后的嬉戏材料整理等方面）；在上下楼梯时，我们会经常回头，时时提示，并督促好淘气的孩子，引导他们做到上下楼梯靠右走，不推不挤等。在这一个学期，我和搭班老师会做到步调一样，不断地努力以及督促，使得孩子们在学习和生活中更好地形成良好的学习习惯、生活卫生习惯以及行为习惯。如在日常的环节中，我们会时时督促孩子们在吃点心前自觉地搬好自己的小椅子，一个个排着队靠右走进盥洗室，洗手，甩手，擦拭自己的毛巾，不在盥洗间里打闹，懂得握拳入座，宁静地进食。吃完点心后自主找
27、寻自己喜爱的嬉戏进行简洁的合作嬉戏等。2创设多样化的嬉戏情境，提升嬉戏水平本学期初，我和搭班老师会有效地规划出更加相宜孩子们发展的各个嬉戏区域。针对规划，我们进行了区域的调整，如彩虹幼儿园，幼儿园应当是一个相宜幼儿宁静学习与操作的地方，之前放在了班级里，幼儿反而被教室里来来往往的小客人给打搅了，因此我们将其调整到了走廊的终点，既独立又相对宁静。并且我们会刚好地供应孩子们须要的嬉戏材料，并会逐步地引导孩子们主动地学习用半成品或者是废旧材料来丰富自己的嬉戏情境。如彩虹幼儿园，我们首先会供应相对应的课程自由支配表，让每一位小老师能有效地规划自己当天该开展的课程。其次，引导孩子们自己思索除了这些活动，
28、还能开设出什么样的活动，他们自己须要什么样的半成品，后在讲评时提出，大家一同帮忙解决。信任这样，不仅能提升孩子们的嬉戏水平，还能丰富孩子们的嬉戏阅历和内容。3创设符合幼儿年龄特点的班级环境我们班的班级环境在上个学期原有的布置上有了不少的变更。钢琴的摆放换了个方向，不仅使得整个班级显得更宽敞，也能接着让我们在集体活动中有效地与虹彩宝宝面对面。区角嬉戏区域和角色嬉戏区域更加地因地制宜，如建构区，原来建构区是放在了正门东面，这个位置是老师视察的一个死角，完全不适合放区域嬉戏，因此我们将建构区放在了后门的斜方向，这个位置既可以让老师视察清晰，也可以顾及到班内的嬉戏状况。我们班主题墙的墙面环境并没有更换
29、，因为我和配班老师都认为这个墙面环境创设得很相宜，让虹彩宝宝们不仅抬头也能见，低头更能见，足足两米的主题墙不仅让虹彩宝宝身临其境，也能让他们更好地巩固和发展自己的认知阅历水平。大班其次学期的班级安排6本学期将是孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们顺当过渡并尽快适应小学生活、使他们充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿48名，男女人数均等，其中插班新生2人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，动作的协
30、调性、敏捷性均较好。特殊是几个男孩子，在速度、力气上也有较好表现。大半幼儿能连续跳绳，有的还能跳100个以上。但幼儿在活动时的自我爱护意识偏弱，有莽撞表现。在卫生及劳动习惯养成发面，许多幼儿都表现得不错，能主动地参加并有了肯定的技能。通过两年多的幼儿园学习生活使幼儿认知发展方面水平有了很大提高。能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好。有的幼儿口语实力很强，如：邹诗曼、吴冬杭等幼儿词汇较丰富，会自编故事、与同伴沟通也很顺畅。有时喜爱与同伴谈论动画片情节。宠爱阅读活动，对班级中新增加的图书很关注。但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。在家庭教化的影响下，部分
31、幼儿起先认读文字，有的幼儿都会计算10以内的加减法，但幼儿对数及运算的意义并不很了解。须要在这个学期进行引导教化。对环境的视察、体验颇有爱好，对动手操作的活动更是乐意参与。由于老师注意了幼儿的探讨和统计归纳，幼儿对探究后的推断、提炼渐渐有了关注。这学期将接着对幼儿倾听，总结方面的实力进行培育。美工活动的爱好、习惯较好，能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。大多数幼儿能独立完成作业。并乐意把自己课余作品展示给同伴。音乐活动季节奏感交好，但表演略欠缺，男孩子对舞蹈不是很热衷。社会性发展方面，整体上，幼儿的自控力有了增加，知道要遵守班级常规。在活动区等自主活动中也会协商解决一些问题了。但仍有
32、几名幼儿会影响他人的正常学习、嬉戏与生活。如：童磊、朱周样等。纵观本班幼儿间的发展仍存在较大差异，在即将入小学之际，我们须要对有些自理实力、自控实力、交往实力、学习实力较弱的幼儿赐予特殊关注，帮助他们在心理上、实力上做好入学打算。二、工作任务。1、主动协作，仔细完成幼儿园的各项工作任务，并在音乐、棋类学习领域等方面开展较有针对性的课题探讨。2、重视家园联系工作，通过联系单、家访、家长学校活动等方法与每位家长沟通与沟通，以进一步做好家长工作，共同完成对幼儿的教化任务。3、重视和加强日常生活中的督促、引导，加强常规练习，使幼儿能遵守集体生活和活动的规则，削减不友好行为的发生；促进幼儿良好行为习惯的
33、培育4、重视保育工作。供应幼儿良好的饮食、起居等生活条件，细心照看幼儿的日常生活，做好卫生保健、预防疾病的工作。留意幼儿平安，提示幼儿避开危急。5、重视基本动作和生活自理实力的训练。坚持在各个生活环节中发展孩子的动作，激励、指导和帮助孩子自己去做力所能及的事，从而增加体质、提高实力。大班其次学期的班级安排7一、 概况：本班共有35儿，女孩16名，男孩19名，其中11名是外地幼儿。这个班级的幼儿有的是从小班升上来的，有的是从中班升上来的，他们到了大班以后，又由原来的三个班合并成两个班，故幼儿比较散。二、 本班特点及主要状况：（一）优势表现1、 大部分幼儿能主动和老师交谈，并且都会说一般话，语言表
34、达实力较强。2、部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。3、喜爱户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜爱玩各种器械，并有肯定创建力 。4、 幼儿基本上能做到自己的事情自己做，自我服务的实力较强。（二）薄弱因素分析1、 幼儿活动时声音较大，喜爱插嘴，听说习惯较差。2、同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识，自我爱护意识较差。3、幼儿喜爱装扮嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。4、幼儿不太爱惜玩具，整理玩具、物归原处的习惯较差。三、 个别幼儿状况：1、夏静怡、郑古鑫等上课时很少举手发言。2、施俊杰小挚友有严峻的挑食现象， 老师要对他进行个别教化和帮助。3、。姜慧慧、袁静怡
35、来园很晚，常常迟到。4、顾真列、吴宏斌的午睡习惯交差。5、顾佳文小挚友的动作发展不协调，语言表达实力很差。四、家长状况：本班幼儿大多数都是独生子女，且家长的文化水平都普遍较低，所以在教化子女的方式方法上存在着很多问题，在学习上对孩子的要求过高；在生活方面，对孩子过分关切、代替，造成孩子严峻的依靠思想。开家长会时，家长们多较关切孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学习探究过程中幼儿的学习看法。一、适应生活1、养成良好的生活卫生习惯，积累文明生活的阅历。2、加强幼儿的规则意识，独立自信地做力所能及的事，体验劳动的欢乐。3、体验合作的重要和欢乐，学会敬重他人须要，学习评价自己和同伴。4、 督促幼
36、儿刚好整理玩具，培育幼儿爱惜玩具和物归原处的意识。5、理解和遵守日常生活中的规则，学习限制自己的心情和不宜行为。二、宠爱运动1、主动参与体育活动，情愿大胆尝试新颖的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷，具有平安意识和初步的自我爱护意识。2、乐意探究各种体育器械，培育幼儿的探究力和创建力。三、乐于探究1、探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，学习尝试用简洁的认知方法提出问题、发觉问题、解决问题。2、有爱好的视察四周不同的建筑，了解它们的特征，体会街道建筑的不断改变，感受我们的家乡越来越漂亮。3、通过视察让幼儿知道春天是种植的季节，并感受春天的改变以及与人们生活的关系等体验春天是漂亮的
37、。4、了解自己的节日，知道自己即将进入小学，并能主动打算，激发幼儿期盼入小学的情感。5、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，会进行比较、推理等智力活动。四、大胆表现1、 能多方面感知、发觉生活中的美，运用多种形式来表现自己的感受和体验，宠爱各种想象和创作活动。2、关切日常生活中常用的简洁标记和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的想法，体验胜利的欢乐。3、能大胆、清晰地表达自己的想法，宁静、仔细地倾听同伴的讲解并描述，情愿主动用语言与人交往。五、个别幼儿1、创设良好宽松的学习环境，多为夏静怡、郑古鑫等幼儿供应展示自己的机会，激励他们多举手发言。2、耐性教化施俊健
38、小挚友不要挑食，逐步培育样样东西都爱吃的好习惯。3、教化姜慧慧、袁静怡每天要早睡早起，能按时来园参与活动。六、家长状况1、为家长供应一些育儿的信息，让家长了解应怎样正确地教化孩子，该为孩子打算些什么。2、利用家访、家长会、等手段进行双向沟通，刚好了解家长的育儿困惑、苦恼，并供应必要的指导，共同解决问题，使孩子更能健康成长。3、通过书面、口头等形式让幼儿了解幼儿园的活动状况，激励家长参加、支持幼儿园的工作。大班其次学期的班级安排8随着新年的钟声慢慢远离，我们月亮珍宝们告辞了兔年迎来了龙年，在兔年，我们学到了许多本事，丰收了许多学问，随着兔年的离去，我们跨入了金色的龙年，也随着龙年的来临，我们月亮
39、班的珍宝们迎来了幼儿园的最终一个学期，这将是一个欢乐而特殊的龙年，因为月亮珍宝们将要告辞幼儿园，进入小学，这是孩子们人生中一个小小的转折点。二月带着浓浓的寒意，但是寒冷的天也阻挡不了我们的热忱，望见孩子们的笑脸时，寒意一驱而散。一、班级状况分析这个班级是我小班插板带的，从小班最终一个月接手到现在，确的确实的看着孩子们的成长，我们一起度过了许多美妙的时间，看着他们一每天的长大，一每天的懂事，真的让我感到欣慰。开学已经一个多星期了，在这一个多星期的视察中发觉，幼儿的饮食卫生习惯还是比较好的，第一天起就能把自己的一份饭菜吃干净，进餐时候也比较宁静，借助最终一个学期的契机，激励幼儿多添饭也有良好的效果
40、。过了一年幼儿长大了一岁，礼貌习惯也进步了许多，与老师问好的习惯也比以前改善了许多，精神面貌良好。从开学第一天起就紧抓班级常规，幼儿的课堂纪律、学习习惯也比以前进步了许多，让老师觉得很欣慰。这学期我仍旧与陈老师搭班，陈老师工作仔细细致，在两位老师与一位保育员的共同努力之下，我们月亮珍宝会再次绽放光彩。二、工作重点本学期是幼儿的最终一个学期，我们更要加强对幼儿社会性交往的培育，并且关注幼儿的良好的性格品质，最终这个学期我们将重点开展幼儿的幼小连接工作，为幼儿升入小学做好充分的打算于连接工作。三、教化教学工作（一）加强幼儿社会性交往的培育大班幼儿的社会性发展显得更为明显以及重要，所以在这最终一学期
41、的学习生活中我们将要接着关注幼儿的社会性发展，通过自主性嬉戏、集体教学活动以及家庭教化等形式多方面加强对幼儿的社会性发展实力的培育，增加幼儿之间的交往行为提高幼儿之间的交往实力。（二）幼小连接，做好升学打算小学的课堂常规工作显得更为严谨，所以本班的幼儿班级常规工作就更加重要了，我们班的幼儿常规工作始终紧抓着，没有松过手，但是幼儿的纪律时好时坏，本学期开学再次严抓常规并且针对个别特别的孩子进行特殊教化，常规有了明显的好转。本学期我们将加强幼儿的倾听习惯的培育，注意幼儿礼貌用语、礼貌待人的良好品质。（三）开展班级图书漂流活动，培育幼儿早期阅读实力大班孩子的阅读实力正在逐步的提高，幼儿也越来越喜爱阅
42、读，利用幼儿的这个年龄特点和爱好点，我们这学期将在班级接着开展图书漂流活动，让幼儿把自己的书本和他人共享，情愿与人共享自己的图书，也可以把图书飘回家，增加亲子交往亲子互动，不仅可以培育幼儿的早期阅读实力同时也培育了幼儿的社会性交往实力。三、班级特色上学期我们在班级中开设了班级儿童博物馆，幼儿非常感爱好，本学期我们将在班级中接着开展班级博物馆，以幼儿的爱好为线索开设相关的儿童博物馆，并且把博物馆融入到教化教学活动和自主性嬉戏中，让幼儿从多方面多角度汲取班级儿童博物馆的养分。四、自主嬉戏方面本学期我们将重点关注幼儿的自主性嬉戏中的区域嬉戏，上学期我们重点关注了角色嬉戏的方方面面，这学期要加强幼儿的
43、区域嬉戏的关注度，从区域嬉戏材料的丰富、合理的运用、幼儿之间的合作交往等等。五、班级保育工作制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度。并且做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。在工作中与保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。六、家长工作1.开学初向家长了解幼儿在假期的生活，对于新生状况进一步了解。2.坚持每周刚好更换“家园之窗”，刚好让家长了解教化活动的方法
44、。3.接着做好“家园互动”网的互动工作，取得家园教化的一样性。4.要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。5.要求家长协作老师与幼儿共同收集各种活动的有关信息与资料，并对于孩子的薄弱实力进行特殊帮助。6.希望家长主动参与各种校级以及班级公开活动。如：“家长半日开放活动”，大班毕业典礼等大型活动。这学期是我与陈老师带月亮班的最终一学期，希望通过班级老师与家长的共同努力，做好幼小连接工作，让我们的孩子可以健康顺当的毕业，离开这个小小的舞台，步入呈现自己志向的更大的舞台。大班其次学期的班级安排9一班级状况分析班级人数35名孩子经过大班第一学期的学习生活，孩子们在各方面的实
45、力有了很大的进步和提高，以下做简洁的分析：生活方面：已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我服务实力，初步懂得如何帮助别人学习实力：孩子们正在不断成长，通过了解环境与人们生活的依存关系，对事物改变发展的过程感爱好，有了肯定的求知欲，对于他们感到新奇簇新的事物和问题有肯定的探究欲望，社会性发展：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望，不足之处：1对于别人的物品和集体物品不疼惜2做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推3嬉戏结束不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室整齐顺手乱扔垃圾对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应
46、充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习依据我班幼儿的状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，使幼儿能够更加活泼健康地成长二：学期目标：1激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯2接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯3幼小连接，争取做一名合格的小学生三：课程：一：生活1：依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整齐2：在生活、学习上得到别人的帮助，能运用礼貌语言感谢别人介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂上海话，乐于学说上海话3：进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为措施：