《中学学科工作计划汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学科工作计划汇总.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学学科工作计划中学学科工作安排 篇1一、 指导思想：本学期，我们科学组将依据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“促进有效教学”课堂变革项目活动，开展“主题式”教化教学工作，结合本校的详细实际开展教研活动。仔细学习新常规，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平，提高教学质量。二、工作目标：1、组织学习新常规，规范老师的备课、上课、作业布置与批改、学生评价等行为，促进科学教学质量。2、加强规范管理，主动落实新常规工作。3、多开展科学试验教学工作，提高学生动手试验实力。4、通过课堂教学沟通，提高老师教学实力。三、主
2、要工作措施：1、主动开展有效教学探讨，落实教学规范达标。依据学校的实际状况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学探讨。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。2、主动动员老师参与教化教学论文等各项评比。3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。四、详细支配月份教研内容九月1、制定教研组工作安排。2、传达初中科学教研组长会议精神。3、县初中科学老师课堂教学评比。4、教学常规检查十月1、参与市20xx年初中毕业升学考试科学质量分析会议。2、赛课活
3、动启动十一月1、集体备课研讨活动。2、期中考试质量分析。十二月1、县学科新常规精品百课评比上交2、教学常规检查3、学生活动一月1、期末复习动员会议。2、学期教研工作总结。中学学科工作安排 篇2一、指导思想加强学科教化科研和常规管理，全面推动素养教化，深化学科内部教学改革，以课标教材为探讨对象，创新教化教学实践活动，探究教化教学的新方法，努力完成教科所提出的各项工作目标。二、工作目标及主要内容（一）加强学科常规管理，努力提高教学质量1进一步加强对各校英语教研组工作安排和落实的督促。2加强教学动态过程管理，努力构建和谐教研的新局面。3加强各校常规备课的的督促和检查工作，杜绝无教案上课现象。4做好2
4、0xx年有关中考总结和高考总结，为20xx年中、高考毕业年级教学工作供应参考。（二）加强教研教改工作1仔细做好初中英语课标教材的教学探讨工作，开展和谐教研。2加强各县及市区各校的教学调研及教学指导工作。3接着通过全市性的教学研讨活动，进一步渗透课改新理念，并使之落实到老师的教化教学行为当中。4充分发挥课堂教学主渠道的阵地作用，全面实施素养教化，在大面积提高教化教学质量的基础上，培育英语特长生、尖子生。5狠抓青年老师教学基本功。有序、有效地抓好老师基本功竞赛。（三）教化科研工作1充分发挥教化科研对教化教学的引领作用。老师课题参加率在60%以上；学科带头人、课改专家组成员课题参加率达90%；各教研
5、组至少确定一个本学科薄弱环节的校本教研内容。2大力开展初中学课标教材的教学探讨工作，激励创新，大胆探究，仔细总结，刚好做好阅历的推广和应用工作。3仔细开展已立项的课题探讨，大胆探究，刚好总结，做好阶段性成果的收集、整理工作（论著、论文等）。4抓好已结题的课题和即将结题的课题对常规教学的辐射工作。三、详细工作支配8月份：1期末质量检测状况调查。2上学期工作总结，制定新学期工作安排。9月份：1召开市区中学英语教研组长会，总结上学期教学工作，布置本学期教研工作安排，学校代表沟通教研组工作安排。2桂林市初中英语青年老师基本功大赛。（9月23日实行。详细事宜见网上通知）3初二英语课改教研活动。4全市中学
6、英语教学研讨会。邀请北京专家范存智来我市讲学。5全市高考英语备考工作会议。10月份：1初一年级英语课改教研活动。2初中英语送教下县。3高一年级英语研讨课。主题：学习策略及学习习惯的培育。4高二英语研讨课。观摩田家炳外语组“中学英语分层教学”研讨课。11月份：1全市初中英语优质课竞赛（初赛）。2全市中学英语优质课竞赛（初赛）。3市区高三英语研讨课。主题：书面表达，阅读理解。4组织我市初中英语老师到南宁参与区教化厅组织的第三届全区英语探究课竞赛观摩活动。5组织我市中学英语老师参与“首届广西中小学英语老师新课程教学设计大赛”。12月份：1初三年级英语课改教研活动。2全市初中英语优质课竞赛（决赛）。3
7、全市中学英语优质课竞赛（决赛）。4高三年级高考调研考试。1月份1命制初、中学期末英语测试卷2中学毕业会考英语科改卷3期末工作总结。中学学科工作安排 篇3指导思想全面落实学校工作安排和教学处工作目标，加强教学管理，提高老师师德修养和业务实力，调动全体师生的主动性、主动性，力争20xx年高考大面积丰收。树立我为三中增光添彩的思想，进一步提高我校生物学科的教学质量，争创佛山市名优科组。工作目标及要求1高一教学，重点突出“趣”、“广”、“新”。完成必修模块1的教学和检测。筹建“广东省中学生物奥林匹克竞赛培训班”。2高二教学，重点突出“稳”“精”“高”，理科班完成必修模块2和必修模块3的教学和检测；文科
8、班完成必修2和必修3的部分内容的教学。主动做好参与广东省中学生生物联赛的打算。3高三教学，特殊强调“扎实、快捷、好用、高效”的八字备考方针，争取第一轮复习取得好的效果。文基、理基在广州一模前完成第一轮复习，生物选修班结束第一轮复习，并在14周左右起先其次轮复习。4老师要形成自己的课堂教学模式和风格；重视对自身教学工作的思索，要主动撰写优秀教学个案、教学反思和论文；要主动参与国家、省、市组织的各种竞赛活动。本学期主要工作内容1进行师德教化，做好教学常规管理工作，提高老师的基本素养。2重视“职初老师”的适应性发展，促进年轻老师银必丰和张远芬在近三年内向“阅历型老师”成长；重视“阅历老师”的专业化发
9、展，促进魏丽琼、邓学基等老师快速成长为“学科骨干老师”。3提高课堂教学的效率和确保教学进度，保证学生考试的成果和质量。4做好备课组的管理工作，充分发挥备课组集体备课的优势。5协作学校落实各年级的活动课安排及实施。6协作学校做好教化教学优秀论文征集、评比活动。主要措施1加强老师师德建设，深化探讨新课程标准，更新教化观念，变更教学方法。2教学常规检查内容及要求（1）备课本检查：学期教学安排；教学进度表；教案的编写（教学目标、难点、重点、练习、教后记等）；备课本内不要有粘贴现象。毕业班要有复习安排，复习课教案检查要素基本同上。（2）听课本检查：听课节数；听课简评；听课记载状况等。要求：5年以上教龄的
10、老师每月听课不少于2节，每学期至少听课10节；5年以下教龄的老师每月听课不少于3节，每学期至少听课15节。（3）作业批改状况：是否全批：是否改正；有无评价等级；有批改无日期；批改的到位状况；作业量是否符合。3培育年轻老师（1）通过“师傅带教新手成长制”，以师徒结对的传统方式，让银必丰和张远芬等新手的教学学问有效转化为教学实力，促进阅历的快速形成。师傅：缪运良；徒弟：银必丰张远芬。（2）组织本学科资深老师进入课堂视察、引导，对科组内的“一级老师”贴近视察并严加剖析，不断提炼阅历，促使他们较快成长为“学科骨干老师”。4提高课堂教学效率，确保教学进度以学校第八周“高效课堂活力课堂”教学开放周为锲机，
11、探究“高效、活力”课堂教学模式，保证学生考试的成果和质量。5加强年级备课组管理（1）每个备课组成员都要有中心发言；备课组成员间资源共享；养成良好的集体备课习惯；做到教学进度统一、教学方法和教学手段一样；充分发挥备课组集体备课的力气；激励有创新思维和有个人特色的教学。（2）各个备课小组要丰富集体备课的形式，建议除中心发言的活动形式外，每个老师在本备课组内至少上一堂公开课。（3）高一和高二备课组要进行新高考的探讨，进行大综合科教学探讨和资料积累。6.协作学校作好教化教学优秀论文征集、评比活动。7小课堂活动课程的开设：高一、高二分别开设“中学生物学奥林匹克竞赛培训班”。辅导老师：高一辅导班缪运良；高
12、二辅导班高谦增。中学学科工作安排 篇4一、 指导思想：以温州市教化教学探讨院20xx年下半学年科学学科教研活动工作安排、永嘉县科学教研组活动安排和学校教化教学工作安排为指导，本学期以学习实施 “温州市促进有效学习变革试验项目”为契机，加强有效学习的探讨与指导，通过规范课堂教学行为，挖掘师生的潜能，主动探究提高初中科学课堂教学有效性的对策，以进一步提高教学质量，提高每个学生的科学素养，努力使本组老师专业实力得到进一步发展，促进学生全面发展。二、 工作重点和措施1、 深化开展有效教学探讨，进行主题教研活动，提高课堂教学效率。本学期接着开展有主题的教研组集体备课、公开课活动，要求开课前每位老师自行依
13、据主题设计教学过程，课后进行沟通，优化教学设计，从而引导老师探讨教材、研磨教学，提高课堂教学效率。2、注意试验教学，加强老师试验教学实力依据温州市科学教研组本学期“促进有效学习变革试验”的教研主题，结合本组的实际状况，本学期要求每位老师在自己的教学过程中总结有关试验教学的疑难问题，进行沟通，制定合理的试验目的，想方法改进一部分试验，从而提高老师试验教学实力，增加学生对科学学习的爱好。3、做好学生学习方法指导探讨为了提高学生学习的爱好和学习成就感，依据学生平常上课的听课状态和课后的作业反馈，站在学生的角度上，在上课解决问题的过程中和学生做题的过程中加强学生学习方法的指导。教学后要主动反思，反思教
14、学中自己的优点和不足点。4、有效地开展教研组常规性教研活动本学期的课堂教学以“有效教学”为核心进行教学探讨，使课堂更具有针对性，规范教学行为，提高教学质量。（1）组内听、评课活动常规化。每人每学年至少上组内公开课一次，每学期听课不少于10节。（2）抓创新。通过学案导学，主动探究提高课堂教学有效性的对策，主动探究“轻负担高质量”的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有沟通，主动参与学校和县里关于有效教学创意沟通。（3）发扬组内老师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。（4）开展校外的沟通活动，拓展教学视野。（5）组织学生参与县里的各项竞赛活动，如初中
15、学生试验操作实力竞赛、科普学问竞赛等。三、本学期详细工作支配：周次日 期内 容备注18月26日-9月1日开学工作29月2日-9月8日老师教学安排，进度表上交39月9日-9月15日温州市科学新课标，新教材培训八年级科学49月16日-9月22日1、永嘉县初中学生科学小课题探讨方案评审2、迎接标准化试验室材料打算59月23日-9月29日1、有效学习集体调研2、八年级科学新教材培训会即郑3、忠道名师工作室活动4、校教研组、备课组安排上交5、九年级10月份月考筹备6、迎接标准化试验室验收7、校课堂教学抽查（备课本）岭头中学桥下三中69月30日-10月6日国庆节（10月1日-10月7日，放假调休）710月
16、7日-10月13日1、温州市初中学生科学小课题探讨方案评审2、校九年级公开课活动3、桥头镇中学校本特色810月14日-10月20日1、温州市初中科学学业考试研讨活动2、校九年级公开课3、校九年级10月份月考及质量分析苍南910月21日-10月27日1、温州市初中毕业生科学学业考试质量分析会2、义务教化教化规范管理检查和“减负”落实工作督查3、七年级公开课活动温三中1010月28日-11月3日永嘉县科学课题讲评课有效性研讨会部分科学老师1111月4日-11月10日1、永嘉县20xx年初中毕业生学业考试分析会2、学区初中科学学科“四课一体化”活动3、学校期中教学常规检查朱涂中学12中学学科工作安排
17、 篇5一、现状分析（一）学科师资队伍物理教研组现有老师15人，其中高级老师6人、一级老师8人、初级1人。2人为教化硕士，1人完成硕士探讨生课程，有嘉兴市学科带头人1人，善嘉县学科带头人1人，善嘉县教坛新秀1人。全组老师年龄的结构合理，老中青结合，富有剧烈的团队意识；并且，组内整体人员结构比较年轻，教学上有冲劲，对新的教学理念接受较快。（二）教研组建设上新台阶面临着新的问题（1）组内缺少市级的名师，师资队伍内涵和教科研实力还需提高；（2）课堂教学理念还需进一步转变，课堂教学模式尚未形成；（3）特色试验室的建设亟待完善；（4）具有学校特性的校本课程有待开发和运用。二、发展目标总目标：经过三年的努力
18、和奋斗，成为科研领先、富有特色的县优秀物理教研组。三年发展详细目标：1、师资培育目标：使现有两位刚工作一、二年的老师完成合格老师到成熟老师的转变，现在的8名一级老师中12名成为县骨干老师。2、课堂教学目标：充分利用物理学科特点，深化物理课堂教学改革，更新教学方式，形成富有特色的物理课堂教学模式，并建立与之配套的学生物理学习评价体系。3、课程建设目标：（1）整合现有的科学探究试验室，形成中学物理探讨性试验课程；（2）开发培育物理精英人才的物理竞赛课程；（3）在学校现有基础上编写校本教材，使之成为精品拓展课程。三、发展策略和举措(一)加强学习，提升教化教学理论水平1时间：每月一次的教研组活动时间集
19、体学习、自学。围绕新课程改革与新教材等方面作辅导讲座，采纳“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。2要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本、和谐发展”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结新课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。每学期每位老师交一篇教学心得。（二）师资队伍建设1、青年老师教研组层面校本培训青年老师从教前五年是其教化教学实力成长的关键期，虽然学校有针对青年老师培育而设立了“青蓝办公室”，但校级的青年老师培训针对群体太广泛，特性化不强，教研组培训带有剧烈的学科特性则可以弥补这点。现在我组内有两位工作五年以内年的老师，针对她
20、们的特性特点要形成特性化的培训安排，从备课、说课、上课、作业布置及批改等各个环节都要形成指导措施，并从教案、课后反思、随堂听课及整个教学单元跟踪听课来获得指导的反馈信息，从中整理出每位老师的培训个案，在使四位青年老师达到独挡一面的教化教学实力同时，我们也要总结出青年老师培育的普遍规律，并形成教研组校本培训的一整套实施方案和培训材料。2、名师培育给优秀老师压担子，让他们担当主要探讨课题，担当青年老师带教任务，供应外出学习、沟通的机会，激发自我学习的热忱，借助善嘉县名师培育工程以及学校的名师工程，加快成长历程。（三）中学物理竞赛辅导课程建设针对本校学生实际学习水平，设置合理的教学目标，形成物理竞赛
21、校本教材，建设中学物理竞赛课程。设置竞赛辅导专任老师，在竞赛辅导实践中整合各种资料编写竞赛辅导校本教材，并制定学生选拔机制、高一到高三的整体辅导体系、竞赛嘉奖机制等，从而形成理科教学特色之一。（四）力争三年内创建富有特色的创新试验室和创新工作室1、“家庭小电工”实践工作室（1）开拓工作室一间，摸拟家装由电工师傅指导学生自行设计用电照明线路并在现场安装；（2）各种常用小电器的安装。（洗衣机、音响、门铃、多用粉碎机、计算机硬件、软件的安装）；（3）家用电器修理（日光灯修理及更换、洗衣机、电机的检测和线圈绕制）；（4）简洁的电子设备安装（报警器、门铃、半导体收音机）；2、“中学演示试验创新设计”工作
22、室（1）由物理老师进行创建性思维点拨组织学生从力学到电学自制一些有创意的演示试验仪器；（2）携带自制教具，组织工作室学生到乡村学校和外来打工者学校进行帮困和支教活动。培育学生的社会责任感。3、“数字化”试验室（1）数字化教学是时代发展的须要，物理老师要充分利用数字化试验室，提升物理课堂教学品尝。每位老师每学期至少利用数字化试验室上一节课，争取形成数字化教学特色；（2）开发数字化试验室校本课程。（五）校本选修课程开发与开设每位老师担当必修课的教学内容的同时又独立或者与他人合作开发一门校本选修课程，全组老师主动参加开发并开设丰富多样、高质量的校本选修课程。（六）开展课题探讨结合学校核心课题，制定本
23、教研组课题，结合教化改革的动向，更新教学理念，强化现代化教化意识绽开中学课题探讨，争取全员参加，做出成效。物理教研组是一支高素养的师资队伍，是一个团结奋进、不断创新的集体。全体老师共同制定以上三年规划，力求勤学笃行，一步一个脚印，踏踏实实，为把我组建设成先进教研组而不懈努力。中学学科工作安排 篇6一、 指导思想以初中科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题探讨等活动中增加教学实力、提高自身素养；全面实施项目管理，提升研训实效，服务于师生成长。二、 主要工作与要求1、确立新理念，抓好常规
24、教学：科学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝大部分学问也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位科学老师以新的教学理念来思索怎样上好每一节科学课要求：依据大纲、教材和学生详细状况仔细备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为胜利课例。2、发挥老师主动性，共同创新落实科组安排，定时、仔细、有肯定目标的开好每一个会，发挥全部老师的智能、潜质，细心探讨设计每一节课例，推最佳课，最佳教案设计，最佳试验课和创新课。3、抓优质、寻突破、培育创新人才学科工作重点是“抓优质”，科研工作的重点是“寻突破”全面教学工作要做到“优质”决不允许有一节随意课，马虎课、应付课出现，建立典
25、型课例全面总结制度。在优秀中选优、发觉人才，建立培优小组，科学爱好活动小组，把科学学问应用到生活中，环境爱护中，确定老师和培优教材，争取在初中学生科学素养竞赛取得好名次。三、本学期重要工作支配9月：老师专业发展项目培训自主选课对学生进行怎样学好科学教化探讨通过教研组工作安排10月：第一次集体备课、公开课活动成立科学竞赛培优班，成立科学爱好小组期中考试11月：总结期中考状况，探讨期中后工作其次次集体备课、公开课活动初中学科基本功竞赛12月：第三次集体备课、公开课活动初中学生科学素养竞赛1月：课改现场会复习，探讨打算期末考。中学学科工作安排 篇7在新学期里，依据学校年度工作安排，本学期科学馆工作指
26、导思想是：加强学校科学馆试验仪器、班级电教平台、电脑室的管理、运用，让仪器设备充分发挥其价值，让学生能通过试验来学习相关学问，提高学习的效率。依据上级教化行政部门的文件精神，结合我校工作安排和试验教学的实际状况，特拟定本学期如下工作安排：一、理化生试验工作1、理化生试验员要依据各年级各学科教学安排制定演示试验、学生分组试验安排。并协作好学科老师完成好各类试验教学工作。2、理化生试验员对各自管辖的上学期选购的试验用品、试验器材按国家示范中学标准整理、登记造册、贴标签，上架。试验员每周对仪器室、药品贮存室要清理打扫一次，保证无灰、无锈、整齐。3、试验仪器、药品进出登记制度，每次购买入库的仪器药品要
27、照实登记，老师因演示试验须要拿走的仪器和药品也要登记签字，并要求刚好归还，对于损坏的仪器要登记，对于违规操作和有意损坏的仪器要赔偿，不允许将药品和仪器借给外人，确因工作关系需外借的，必需征求主管领导同意，方可外借。4、 加强仪器、药品的保管，一方面要把无用的试验用品整理清理出，另一方面要把有用的物品根据要求放置整齐。还要做好有用药品的回收，努力提高仪器药品的运用水平。试验室的珍贵仪器药品、危急药品要放入危急品室双锁保管制，坚持定期检查，以防流失、损坏变质。5、规范整理好试验档案。在本学期中做好各试验的试验记录的必集和归档。并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规
28、范，便于查阅。二、电脑室和电教平台的管理工作1、加强对电教设备的管理、运用、保养和修理工作，提高电教器材的完好率。本学期开学初，组织电教员、电脑老师对电脑室和电教平台进行一次全方面的的检查和修理工作。2、强化班级电教设备管理力度，大幅度提高电教设备利用率。3、对于各年级的电教平台、电脑室的管理进行合理的分工，做到责任到人，管理到位。4、做好人机对话考试室，电脑一，电脑二室的修理。5、协作好教化局安装高考监控及屏蔽系统。三、协作学校做好其他工作。徐中科学馆中学学科工作安排 篇8一、信念作风我们教研组的学科宣言是勤奋求实，开拓致知。和谐努力、共同进步。新课程改革已在全国全面推行，新课程体系在教化理
29、念、教化方式、教学行为等方面对老师都有了新的要求，教学的改革，最终都要依靠老师在教学的实践中去实现和完善。老师要与新课程同行，要适应新课程的需求，必需转变角色，学习驾驭新的专业要求与技能，在新课程中不断自我更新发展。在新的形式下，老师的教化理念、教化方式、教学行为等都要发生很大的转变，以适应改革的浪潮。1、老师教化教学理念的转变新课程不仅要求老师的观念要更新，而且要求老师的角色要转变。从老师与学生的关系看，新课程要求老师应当是学生学习的促进者老师即促进者，指老师从过去仅作为学问传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习实力为重心的学生整个特性的和谐、健康发展。老师即学生学习的促进者是老师最明显、
30、最干脆、最富时代性的角色特征，是老师角色特征中的核心特征。主要包括老师是学生学习实力的培育者和老师是学生人生的引路人两个方面。从教学与探讨的关系看，新课程要求老师应当是教化教学的探讨者，从教学与课程的关系看，新课程要求老师应当是课程的建设者和开发者，从学校与社区的关系来看，新课程要求老师应当是社区型的开放的老师相应地学生是独立的完整的主体性的人，是多样化的人。2、老师行为的转变新课程要求老师提高素养、更新观念、转变角色，必定也要求老师的教学行为产生相应的转变。师生关系上强调敬重学生，赞许学生。在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。在对待自我上，新课程强调反思。二、队伍教设（一）老师成长目标与
31、规划至20xx年11月，本组生物老师共计10人。高级1人，中级7人，探讨生学历2人。要求每一位老师熟习教材体系，尤其新教材的运用；加强教学教化，独立备好课的同时利用好集体的力气，主动开展集体备课活动。在条件性学问方面，老师要具备教化学、心理学和教法等相关学问，尤其要汲取最新的一些教学方法及理论，不断改进自己的课堂。在实践性学问方面，老师要有敏捷掌控课堂的实力，要不断实践，不断反思，形成自己有特性特色的教学课堂。（二）教研组建设详细举措培育一批勤奋求实、开拓致知、有扎实专业功底的老师队伍，是教研组两年发展的根本内容。为此，我们坚持每周有两次集体备课的时间。或教材探讨，或深化课堂轮番献课展示。每学
32、期搞好四次活动，两次理论学习，两次课堂探讨，组内还组织青年老师基本功大赛，骨干老师示范课展示，以此推动学科建设，形成相互学习，共同进步的良好氛围。采纳“传、帮、带”的方式方法，集中集体才智，集体备课的原则，集体探讨，共同进步。三、课程教学（一）课程安排及纲要我校生物学科运用的是浙教版版教材，依据国家新课程标准和浙江省教学指导看法，我校确定高二学年学生修完必修1、必修2、必修3，高二第一学期修完必修1和必修2（前3章），其次学期修完必修2（后4章）和必修3。高三完成选修三部分班级要求完成选修一的教学。（二）改进课堂教学模式1、教研组提倡以学生为本的理念，变更了传统的老师讲学生听，整堂课都是老师讲
33、，学生被好听的课堂教学模式，而是让学生真正成了课堂的主子，提高了学生参加课堂教学的主动性，解决了学生学习动力问题，提高了学生的学习效率和效果。2、教学方法的改进：（1） 创设理论联系实际的情景教学，起先上课就能激发学生的学习爱好和留意力。（2）将教学内容或学问点转化问题呈现给学生，引导学生自主学习和合作学生。（3）将演示试验变为学生的小组试验。（4）学生汇报展示学习状况后，老师评价归纳并小结本堂课的内容，形成学问体系。3、学习方法的改进：（1）学生的自主学习。以老师提出的问题为纲，学生独立阅读教材，独立思索。（2）合作学习。学生以学习小组为单位，对老师提出的开放性问题，难度大的试题，绽开小组探
34、讨，再将探讨形成的统一看法进行课堂展示，学生可自由发言补充。（3）合作探究。学生在学习和探讨过程中遇到的或生成的疑难问题，可通过小组的同学探讨，有时也须要老师的参加，形成生生互动，师生互动。四、校本教研（一）教研组的教研制度1、关于集体备课制度（对备课组的要求）（1）集体备课的时间：要求各备课组每周1次，周二下午第2节课。（2）集体备课的范围：下一周要完成的课程内容。（3）集体备课的组织形式：以教研组或备课组为单位，由组长负责组织，每周定一个中心发言人，以说课的形式进行。（4）备课组长在每学期初制定出切实可行的集体备课安排，按教学进度确定好每一周集体备课的内容和中心发言人。（5）集体备课时，中
35、心发言人要以问题式课堂教学模式进行备课，中心发言人说课内容规范为“六必说”，及一说教学内容；二说学习目标；三说教学重难点；四说教法和学法；五说课堂教学环节：本节课分几个教学环节进行学习及每一小节达成的目标和须要的时间；六说课堂所设置的23个问题。（6）集体备课必需在个人专研的基础上进行，在集体备课探讨后任课老师依据集体备课的看法，结合本班学生的实际状况，仔细修改，制定出既有集体共性，又有特性的教案，并把修改后的课件传给组内老师相互参考借鉴。（7）注意学问、方法、价值观的三维目标，既渗透德育，又注意环保教化。（8）备课要做到四有：脑中有课标，心中有考纲，眼中有学生，手中有教材。2、关于听课（对各
36、备课组的要求）（1）开放备课组内全部老师的课堂教学，老师之间可以随时听课，让新老师有吸取阅历的加油站，老老师的优质教学资源有共享的舞台。（2）要求每堂课都听必有研，研必有果，使听课成为老师课堂教学水平提高的切实有效的措施。（3）备课组长每学期听课不得少于20节，其余老师不得少于10节。3、关于开展活动课制度（1）主动开展课外活动，会考辅导，高考辅导和校本教材等活动课。（2）主管小组活动的老师，每学期初制定好全学期的活动课程安排。（3）辅导老师在每次课外活动之前，都应做好充分打算，努力提高活动课的质量，做到有安排、有内容、有效率。（4）仔细做好参与活动课学生的出勤记录和平安教化。5、关于生物试验
37、课程制度（1）关于学生试验或分组试验，任课老师应在一周前填好通知单送报试验室；演示试验应在三天前填试验清单并报试验室。（2）学生试验和演示试验之前，老师应到试验室检查试验打算状况并试验一次，如有改进之处，应刚好通知试验员。（3）凡新教材课程标准要求的试验都应仔细完成，提倡多做学生分组试验。如有新的仪器和装置应刚好运用，力求取得最佳试验效果。（4）试验课时，老师应以试验室规章制度严格要求学生。照实验中有仪器损坏，应刚好让学生填写仪器报损单，试验结束后，每位学生必需按时完成试验报告，老师应作试验总结。（5）对每次演示试验的成败关键，老师都应做到心中有数，演示时做到操作规范精确，演示试验结束后，应刚
38、好把试验仪器和药品归还试验室。（6）多做试验，做好试验，提倡教研组内老师沟通做试验的心得和启示，注意试验平安和环保。6、关于教学资源收集整理制度（1）题库建设：由各出卷老师将学月考试、半期和期末考试等各类考试试题交给备课组长。（2）课件建设：由各备课组的说课老师将说课课件和教案等交给何会珍老师。7、关于老师实力提高制度（1）每位老师都要主动进行自学教化理论学问，多读书，读专业书籍。多方位提高自己驾驭教学的实力。（2）每位老师每学年都要完成至少一篇教学论文。（3）每位老师都要争做探讨型的老师，在组内形成深厚的教学探讨风气，争创教化教学探讨型的教研组。（四）课题探讨教研组组织有阅历的老师，每学期撰
39、写经典教学案例及论文，并向学校申报一个课题探讨；校优秀案例及教案向教研室举荐。五、资源建设和管理1、习题的系统化建设：包括章节练习题、单元题、期中期末题以及各种试题汇编，促进老师对习题进行系统的探讨，使老师对习题教学内容有更深刻理解和更精确的把握，从而达到教学中作业布置精确适量，减轻学生过重的作业负担。2、其它教学资料的系统化建设：包括各种教学课件、案例、音视频资源等，通过专人进行收集、整合，上传年级共享，随时进行更新，以共享资源的形式便利全体生物老师调用。3、要求各老师在原教学学案的基础上针对自己年级学生实际状况不断更新课堂探讨的问题和跟踪训练题，并由备课组长负责每学期期末收集汇总并保存。4
40、、要求每位老师每学期交给备课组至少一份学期课程纲要、一份问题式课堂教学模式的教案、一份期末六校联考试题评价方案、一份我的教学风格自我分析报告。六、选修课开设（一）实施的原则1、分清主辅，主辅兼顾。必修是“主”，选修是“辅”。必需坚持以必修课为主，努力提高教学质量，选修课必需协作必修课的教学，一方面，加强巩固必修课学习效果，另一方面填补必修课教学空白达到必修课不能达到的教学培育目标。2、选修课必需具有反映特性，具有敏捷性、选择性、自主性特点，注意创建性、好用性、实践性、开放性、探究性。老师必需仔细组织教学的各个环节，要留意激发学生的学习动机、学习爱好，让其“要学”、“乐学”、“会学”。3、选修课
41、要让学生变更只从老师传授和书本学习中获得学问的传统学习方法，注意主体性的特性发展，在特别实力和迁移实力上有所侧重，在综合实力、创新实力上特殊关注。（二）组织过程1、高一年任课老师确定选修课的课程，研读教材，制定教学进度，提出选修课程实施方案并报送教务处；教务处制定选修课程推选表供应给学生选择；教务处教研室组织开展“选修课程推选会”；班主任组织学生对选修课任课老师供应的课程进行报名；年段长汇总名单报送教务处；教务处支配课表、考勤表、上课地点。于开学第三周开课。2、高二年任课老师确定选修课的课程，研读教材，制定教学进度，提出选修课程实施方案并报送教务处；教务处制定选修课程推选表供应给学生选择；班主
42、任组织学生对选修课任课老师供应的课程进行报名；年段长汇总名单报送教务处；教务处支配课表、考勤表、上课地点。于开学第三周开课。（三）管理和评价（1）担当选修课的老师要打算好教学安排、教学进度、教案和教学总结。每节课都应进行考勤，并将考勤结果刚好反馈给班主任、年段长。（2）对参与选修课的学生的考核评价分为合格和不合格两种。缺课两次为该门选修课不合格。不合格者应在高三年时重新参与选修课的学习并取得合格方有学分。中学学科工作安排 篇9一、教研工作指导思想以温州市20xx年第一学期体育、艺术信息教研工作安排为指导，结合我校本学期工作思路，进一步推动“促进有效学习”课堂变革；立足综合学科特点，以课堂教学为
43、载体，切实提高课堂教学质量，接着推动课堂教学变革项目，挖掘一批模块教学能手和实践创新课程，全面推出精品拓展课程。二、本学期工作设想与安排依据温州市深化义务教化课程改革的实施看法和温州市山绣中学课程建设方案的指导思想，结合我学科的特点，新学期的工作将围绕以下几点：各年级段、各校区普及拓展课程，培育精品课程。在原有校本课程的基础上，进一步挖掘体育、艺术和信息学科的潜在课程，发挥本学科的优势，在普及的基础上渐渐培育精品校本课程，成为山绣中学的品牌课程。重点培育青年老师的成长。依据学校安排对三年内的新老师进行老师教学业务培训以及各种竞赛，从青年老师科研实力方面入手，培育科研探究、写作实力，加快对青年老
44、师的培育工作。落实常规教研活动。本学期我们安排以校以备课组为单位分别开展教研活动，做好“四定”，在此基础上进行大组的教研活动，并利用外部政策条件主动引进学科专家参加活动，切实提高整体教研的有效性。深化课堂教学。全体老师要通过听课、评课、座谈等方式加强“学为中心”教学变革项目的探讨与落实，了解教学状况，发挥有阅历的老老师的示范辐射作用，带动一批老师的成长，努力提高老师的专业技能与素养，切实促进课堂教学规范化三、教研活动支配周次 日期 内容1 8.29-9.4校本教研；拓展课程统计；集体备课资料上传2 9.5-9.11拓展课程上报；各备课组明确集体备课事项；备课组长会议；暑期作业评定，七、八年级体能测试；3 9.12-9.18校第九届田径运动会筹备；20xx年度市级课题结题工作；师徒结对工作；拓展性课程网上选课；市直属体育组长会议市音乐教化“新体系”实践学校第一次督导浙江省中小学美术论文评比4 9.19-9.25拓展课程起先上课20xx年浙江省中小学书法课堂教学评比5 9.26-10.2浙江省美术学科一师一课优课评比和选送6 10.3-10.9国庆放假；足球