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1、岗前培训方案2018年岗前培训方案为保证新进人员上岗后能更好的履行岗位职责，尽快地了解我院的历史沿革、单位文化、业务发展和职业特点，熟识工作岗位职责和要求，驾驭工作的基本技能，培育良好的职业道德及敬业精神，增加团队意识及集体荣誉感和骄傲感，树立正确的工作看法及行为作风。现结合我院的实际状况，特制定本培训方案：一、培训目的：通过有效的培训，提高新进人员自身素养和业务水平，尽快适应我院的工作环境，更好地发挥自己的才能。二、培训对象公开聘请的新进人员三、培训时间：8月26日9月1日四、培训地点：三楼会议室(8月26日上午座谈)、四楼会议五、培训内容：(一)集中培训 (8月26日-8月31日)1、介绍
2、我院基本状况、相关制度和管理规定以座谈会的形式向各位新进人员介绍我院基本状况、相关制度和当前测绘科技发展趋势及院技术特点，以“测绘职工职业道德”为主题进行座谈探讨。2、生产业务学习主要以集中授课的形式进行培训，由授课老师制作授课课件，支配培训课程集中授课，侧重于我院正在开展的生产项目，课程主要涉及以下方面：集体土地确权外业调查，内业整理、建库“数字城市”地理空间框架建设项目大地水准面精化、GPS测量、水准测量摄影测量内、外业，DOM、DEM、DLG生产地理国情普查底图制作、外业调查基础测绘项目数据建库、出图数据整理工程测量、地形测量、地籍测量、限制测量(GPS RTK测量)、放线(桩)等(二)
3、爱国主义、职业道德教化(8月31日)以“发扬传统、坚决信念”为主题进行教化实践活动，组织新进人员到爱国主义教化基地进行学习。通过回顾革命历史，培育学员 “忠诚、敬业、拼搏、奉献”的工作精神。(三)“师傅带岗式” 培训“师傅带岗式”培训是以新进人员入职前三个月为培训期，由各生产部门组织，分院长或测区负责人指定业务技术较全面的老师傅进行一对一的指导，实行“传、帮、带”的形式培训。主授与生产业务有关的实际操作课程，把理论学习与实践相结合起来，培育新进人员的实际操实力和业务生产实力。培训结束后,由测区负责人和作业组长对新进人员进行考核。六、培训纪律：1、新进人员必需提前5 分钟到达培训地点，培训时应带
4、笔记本和笔等相关学习用品，自觉填写培训签到表或签到本，不得代签。培训时间：上午8：00-12：00，下午：15：00-18：00。2、教室内一律不准吸烟、不准吃零食，不准喝各种有色饮料，请留意保持环境卫生。3、爱惜培训设施，爱惜公共财物，不要在课桌上乱写乱画。4、遵守课堂纪律，不迟到、不早退，培训不得缺席及中途离开，如的确需请事假，须提前两小时申请，向人事科和授课老师请假并填写请假单，请假单必需交由人事科负责人审批后方可请假。5、不要在教室内大声喧哗，培训期间请全部新进人员将手机调至振动档，不得随意接听电话，不得玩手机、上网、看小说、闲聊等。6、培训期间新进人员应主动协作授课老师，主动参加授课
5、老师所支配的互动活动。7、为保证各位新进人员的学习效果，上课时间要求用心听讲，不得做与上课无关的事情，做好笔记，便于顺当通过培训考核(学习笔记本将进行抽查，并作为考核参考)。8、岗前培训考核结果将作为转正晋升的依据。不合格人员将不予转正，担心排工作岗位。七、培训考核本次培训实行综合评分考核法进行考核。首先通过对学员进行笔试考试，再由辅导员结合新进人员的上课纪律、学习看法、出勤率、学习笔记状况打分，最终结合师傅带岗学习成果，按权重进行综合评分，90分以上为优秀，75-90分为良好，60-74分为合格，60以下为不合格。权重为：笔试50%，授课老师打分20%，师傅带岗学习成果30%。(一)、笔试(
6、满分100分)。笔试试卷由各授课老师出题，题型为：填空题、选择题、问答题和计算题，严格根据考试程序组织笔试考试。考时150分钟。(二)、辅导员打分(满分100分)辅导员结合新进人员的上课纪律、学习看法、出勤率、学习笔记状况进行打分。其中上课纪律20分、学习看法30分、出勤率20分、学习笔记状况30分，评分表见附表一。(三)师傅带岗学习考核(满分100分)由新进人员所在测区负责人和各作业组长打分，打分人数必需超过6人，以生产实际操作实力(25分)、业务水平(25分)、吃苦耐劳精神(15分)、学习看法(15分)、共同协作实力(10分)、团队意识及集体荣誉感(10分)按量化评分表进行评分。经去掉最高
7、分和最低分后，最终取平均值作为此项分值。量化评分表见附表三;(四)综合成果最终综合得分=笔试成果50%+辅导员打分20%+师傅带岗学习成果30%八、组织管理及平安保障本次培训主要由人事科组织，研发中心承办，办公室、总工办、生产科和后勤中心协办。为了切实做好本次培训，达到较好的培训效果，将各项工作做如下支配：(一)人事科负责制定培训方案、组织受训人员、统计培训综合成果和管理学习档案等工作。支配一名辅导员，做好培训纪律检查和组织协调工作。(二)办公室负责培训场地布置、培训设备和学习用具打算等工作。(三)研发中心是主要的承办单位，负责编辑培训教材,制作培训课件，支配培训课程，指定授课老师和授课内容，
8、组织试题进行笔试，组织授课老师阅卷、统分和对课堂学习状况打分，做好培训纪律检查和考勤等工作。(四)总工办负责对本次培训进行技术指导，对授课老师的课件和授课内容进行审核和指导。(五)生产科负责协调指定的授课老师，保证授课老师落实到位。(六)后勤中心负责平安保障和后勤工作。2018年岗前培训方案一、培训对象2018年新招录的中小学、幼儿园老师。二、培训目的使新老师尽快适应教化教学工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，逐步熟识小学教化教学常规，初步形成管理、教化学生和组织教学的实际实力，适应工作环境，基本胜任岗位工作。三、培训原则1、理论联系实际的原则。试用期培训工作
9、既要重视教化理论的学习，又必需坚持理论联系教化教学实际。2、实践性原则。对新老师应加强实践指导，采纳教学观摩、听课、评课等培训手段，切实提高新老师的教化教学实力。3、针对性原则。试用期培训要针对新老师上岗最急需的内容进行重点指导，促使新老师达到上岗的基本要求。4、一样性原则。各级的培训工作要做到上下一样。四、组织领导新老师试用期培训在县教化局领导下，由县老师进修学校详细组织实施。新老师所在学校应给新老师支配满额的工作量，并担当一个班级的班主任或少先队辅导员。新老师任职学校领导要亲自抓好实践培训工作，结合学校和老师的实际，主动组织新老师参与政治学习、探讨备课、观摩教学、教学探讨、专题讲座、自学辅
10、导等活动。并指定责任心强、教学阅历丰富、有肯定教化指导实力的老师担当指导老师，指导老师的人选由各学校报县老师进修学校培训处审批、备案。新老师应在任职学校和指导老师指导下，制定自培自练安排，报送所在学校或中心小学备案。五、培训安排、培训总时数为120学时。、任职学校校本培训（60学时）。（）指导老师指导新老师学习所任课程的教材、制定教学安排、备课、编写教案、讲课、批改作业、辅导和组织考试工作。（15学时）（）新老师全学年听20节以上指导老师或优秀老师的课，并做好听课笔记，由学校负责人或指导老师签字简评认可。指导老师的听课记录等由所在学校作为新老师试用期培训档案保存备查。（15学时）（）新老师通读
11、任教学段学科的全部教材，了解期间各部分的整体教学要求和连接关系，完成其中全部作业，由指导老师查阅简评。（8学时）（）指导老师、学校领导每学期听新老师10节以上的课（包括新老师的教学公开课），并予以讲评指导。（10学时）（）参与学校（中心小学）组织的教研活动、教学竞赛、教学基本功训练等业务活动，其表现由学校领导或指导老师签批。（6学时）（）制定班主任或少先队学期工作安排及总结，开展班、队活动。（6学时）（）新老师在试用期期间，应自始至终将一般话口头表达和“三笔”（毛笔、钢笔、粉笔字）作为常常性的自培自练内容。以上两项基本功，是试用期培训结业考核的主要内容之一。（不列课时）、县老师进修学校集中培训
12、。（60学时） （1）培训课程：中小学老师职业道德修养、教化法规讲座、老师成长、班级管理。（2）培训时间：集中培训时间：第一次2018年11月2日至11月3日；其次次2019年4月底。（3）培训地点：第一次：南城县老师进修学校四楼多媒体教室 其次次：南城县老师进修学校四楼多媒体教室 4、培训经费：培训资料费每人60元。 六、考核1、新老师在本培训期内，集中培训累计取得不少于60学时，校本培训累计取得不少于60学时，全期培训累计取得120学分。2、写一篇一年来思想政治表现、教化教学及班主任（或少先队）工作等三方面个人总结。由指导老师、学校领导审核，按优、良、一般、差赐予评定等级。3、由县老师进修
13、学校和各学校组织听一节考核课，并按优、良、一般、差赐予评定等级。4、由县老师进修学校和各学校分别组织对新老师进行教学基本功的实地考核，并按优、良、一般、差评出等级。5、由县老师进修学校组织进行教化教学理论考试，考试采纳闭卷形式。 以上五项中，有一项不合格的，视为试用期培训不合格。七、结业考核合格者由南城县中小学老师接着教化培训中心颁发统一印制的南城县新任老师培训合格证书，作为新老师转正定级的必备条件。对考核不合格的新老师，定为试用期培训不合格，不能转正定级，必需再参与下一年度新老师试用期培训。八、评优本期培训结束时，将按20%的比例评比优秀学员。基本条件如下：1全期培训累计取得120学分以上；
14、2严格遵守培训组织纪律；3主动参与培训学习，成果优秀。2018年岗前培训方案一、 培训目的1、要求新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员驾驭医院管理相关法律法规、熟识医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责2、驾驭各岗位医务礼仪3、熟识临床常见急危重症抢救流程。4、驾驭爱婴医院管理的各项法律法规以及我院与之相关的规章制度，驾驭母乳喂养学问以及新生儿常见病多发病的识别及处理。二、培训对象新上岗的医护人员、本年度支配轮转产儿科的医疗人员以及其他新进人员。三、培训内容详细内容如下：本次培训教材涉及法律法规包括中华人民共和国执业医师法、护士管理条例、处方管理方法、抗菌药物管理条例、病历管理规定、中华人
15、民共和国母婴保健法、中华人民共和国母婴保健法实施方法、促使母乳喂养胜利的十点措施和国际母乳代用品销售守则等法律法规；急危重症抢救流程包括心肺复苏、过敏性休克、输液反应、新生儿窒息、羊水栓塞、产后大出血、DIC、子痫的抢救流程；母乳喂养PPT依据创建爱婴医院18小时课程和母乳喂养培训教材、WHO/UNICEF制定的促使母乳喂养胜利的十点措施和国际母乳代用品销售守则及本院母乳喂养规定、促进母乳喂养相宜技术等为教材。母乳喂养实习正确喂哺姿态，手法挤奶。四、培训反馈与考核对于本次培训考核，可实行笔试和面试沟通及实际操作相结合的方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。五、培训结果及要求必需对新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员进行医院管理相关法律法规、医院各项规章制度，医院各科室岗位职责的培训，并对全部人员进行爱婴医院相关学问的培训，新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员驾驭医院管理相关法律法规、熟识医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责，驾驭各岗位医务礼仪，熟识临床常见急危重症抢救流程，使产儿科相关人员都驾驭了有关母乳喂养的学问，人人树立爱婴意识，成为爱婴医院的支持者、宣扬者、执行者。