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1、企业培训方案企业培训方案1为了提高培训工作的安排性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，依据GMP要求和20xx年培训安排，结合20xx培训重点历次GMP检查及自检提出的问题及整改状况，我们对20xx年度的公司内部培训作如下支配：一、公司级整体培训：1、培训对象：公司全体员工2、培训目的：（1）、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培育与发展的优秀企业员工。（2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业学问，充溢个人学问储备，巩固和提高公司质量管理水平。（3）、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。（4）、了解国家平安生产方针、法律法规
2、和常见事故防范、应急措施基本常识；驾驭岗位平安操作规程；提高职工平安生产意识；削减或杜绝平安隐患和事故的发生。3、培训内容及方式培训内容：结合历次GMP检查及自检发觉的问题与整改状况，讲授有关药品法律法规、药品GMP学问、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、平安生产相关学问等。培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。4、培训学习时间20xx年7月下旬1-2天。5、考核笔试，实行闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。二、部门级岗位培训：1、培训对象：各部门员工2、培训目的：各部门负责人依据本部门员工应驾驭的GMP文件、岗位职责、专业学问、操作技能等，进行有针对性的
3、部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。3、培训内容及方式培训内容：部门岗位必备的专业学问、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。培训方式：由各部门自行组织本部门员工实行集中面授、现场演示、探讨会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。4、培训学习时间20xx年全年各部门依据实际状况敏捷支配。5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。三、班组级岗位培训1、培训对象：各班组岗位
4、员工。2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作实行到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。3、培训内容及方式培训内容：班组岗位必备专业学问、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。培训方式：由各部门组织班组岗位员工实行集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担当，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成果等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。4、培训学习时间20xx年各班组依据工作状况敏捷支配。5、考核分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组
5、织考核，综合管理部负责试题打印；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。企业培训方案2为了提高员工和管理人员的素养，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；依据总公司20xx年发展目标，提高整体人员素养，培育一批具有专业技能和管理学问的人才为目标，特制定本培训安排方案。一、培训类别：1、一级培训：公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、新技术、新学问、团队建设等前瞻性教化和培训。培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。组织部门为人力资源部。2、二级培训：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要内容是企业
6、内部管理、企业文化建设和教化、沟通和沟通技能、本单位规章制度及平安生产和消防学问的操作规程；负责人为部门主管、车间主任。3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、平安操作规程、消防学问和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和平安操作规程。4、各部门专业业务技能学问的培训，主要内容是四个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产管理学问的培训，消防学问和操作演练的培训。5、新员工的岗前培训：新员工集中聘请10人以上者由公司人力
7、资源部组织培训，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用平安生产、消防学问的操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成果纳入试用期转正的考核评定中。对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。6、各部门（如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易等）专业学问的培训由部门负责人组织统计，依据实际内容要求结合
8、工作实际运行中出现的专业问题，与公司综合部联系作出培训安排或内训或外聘老师对本部门相关专业的学问进行系统培训，进行探讨沟通，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。二、培训的考核和评估培训安排的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参与培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素养，并使
9、之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速发展，同时体现公司和个人的各阶层价值。三、培训要求公司各部门拟定本部门的年度培训需求及安排，培训年度工作安排于一月二十日前报综合部；培训安排中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训安排执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。四、培训形式培训将采纳内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进行。公司内部培训以本公司相关管理人员及专业技术人员为授课人。外聘讲师则依据培训内容要求由公司综合部与
10、外部培训机构协商确定，如市职培中心、*教化集团等。企业培训方案3一、新员工培训目的1、为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息，激励新员工的士气2、让新员工了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供应探讨的平台4、削减新员工初进公司时的惊慌心情，使其更快适应公司5、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感6、使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系7、培训新员工解决问题的实力及供应寻求帮助的方法二、新员工培训程序三、新员工培训内容（一）就职前培训（部门经理负责）到职前：1、致新员工欢迎信（人力资源部负责）2、让本部门其他员
11、工知道新员工的到来3、打算好新员工办公场所、办公用品4、打算好给新员工培训的部门内训资料5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师6、打算好布置给新员工的第一项工作任务（二）部门岗位培训（部门经理负责）到职后第一天：1、到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来3、介绍新员工相识本部门员工，参观世贸商城4、部门结构与功能介绍、部门内的特别规定5、新员工工作描述、职责要求6、探讨新员工的第一项工作任务7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐到职后第五天：1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题
12、，回答新员工的提问。2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标3、设定下次绩效考核的时间到职后第三十天部门经理与新员工面谈，探讨试用期一个月来的表现，填写评价表到职后第九十天人力资源部经理与部门经理一起探讨新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。（三）公司整体培训：（人力资源部负责不定期）1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核3、公司各部门功能介绍、公司培训安排与程序4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题四、新员工培训反馈与考核1、岗位培训反馈表（到职
13、后一周内）2、公司整体培训当场评估表（培训当天）3、公司整体培训考核表（培训当天）4、新员工试用期内表现评估表（到职后30天）5、新员工试用期绩效考核表（到职后90天）五、新员工培训教材1、各部门内训教材2、新员工培训须知3、公司整体培训教材六、新员工培训项目实施方案1、首先在公司内部宣扬“新员工培训方案”，通过多种形式让全部员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度2、每个部门举荐本部门的培训讲师3、对举荐出来的内部培训师进行培训师培训4、给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料5、各部门从20xx年1月起先实施部门新员工培训方案6、每一位新员工必需完成一套“新员工培训”表格7、
14、依据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训8、在整个公司内进行部门之间的部门功能培训企业培训方案4为促进公司战略目标的实施，系统、有序地开展公司的培训工作，特做年培训安排如下：一、20xx年培训的着眼点和培训体系设置原则：1、 培训目的的两个着眼点：（1）公司方面：一方面，以提高企业经营活动所需的学问技能，培育企业经营活动所需的看法为目标；另一方面，以提高员工具备的学问、修养为目的。通过培训，将企业的经营理念、经营方针、经营战略渗透到整个组织内。（2）员工方面：通过培训提高员工的学问水平和工作实力，从而提高员工的能动性，达到员工自我实现的目的。2、培训体系设置四原则：（1）强制与自愿相结合
15、的原则。公司规定的强制培训，任何人都必需在规定的时间内完成，否则不得转正或不得有年度加薪。由员工自行选择的培训课程，员工必需修满相应的课时。（2）全员（适合全部人的培训）与各部门（针对各业务部门特点）相结合的原则。（3）一般与重点相结合的原则。（4）反馈与强化培训效果的原则二、20xx年培训需求的分析：通过运用调查表、与员工面对面的沟通等形式，目前员工对培训的需求如下：1、 培训的目的：65%的员工希望对工作有价值，62%的员工希望能提高个人实力。2、 培训的方式：44%的人员希望外出参与培训课程，37%的人员能接受内部培训师的培训。3、 培训的时间与次数：47%的人员希望每月参与一次培训，3
16、0%的人员希望二周参与一次培训。每次培训时间在1-3小时的在79%，即大多数人员不希望一次支配的时间超过3小时。53%的人员希望在周六上午实行培训，16%的人员能接受晚上5-6点的培训。4、 经过调查，员工需求较大的公共课培训为时间管理、沟通技巧、商务礼仪、销售课程、财务学问。依据以上的调查统计，我们可以看出，员工希望通过培训达到对工作有帮助，对实力有提高的效果，培训方式可以接受内部与外部相结合的方式，但对培训时间，大多数员工接受每月培训不超过两次，每次时间不超过3小时，大多数员工能接受周六上午实行的培训。员工对一些公共的、能提高自身素养的课程比较感爱好。三、培训课程体系设计1、入职培训培训对
17、象：公司新进员工培训内容：1) 公司基本状况介绍：包括公司业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、将来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置等。2) 员工手册及公司行政、人事、财务政策及制度的培训。3) 商务礼仪的培训。4) 沟通技巧的培训。5) 上岗培训：岗位职责、业务学问与技能、业务流程、部门业务周边关系等。销售部门的新员工增加：产品学问、专业销售技巧的课程培训。培训目的：通过对新员工的培训，使他们加快认同组织文化和企业目标，不断提高综合素养，了解业务学问与技能，更好地调整心态，主动地投入工作，为树立公司良好的企业形象而共同努力。2、综合管理学问培训培训对象：公司主管
18、以上人员及储备干部。培训内容：1）个人发展类：职业经理人常犯的11种错误（或如何成为一个胜利的职业经理人）、时间管理：高效职业人士必备技能、有效沟通技巧等。2）综合管理类：如何打造高绩效团队、管理流程设计与管理流程再造、目标管理等。3）财务类：职业经理人财务素养训练非财务人员的财务管理以及公司内部财务学问的培训。4）人力资源类：如何选、育、用、留人才、绩效管理实务、非人力资源经理的人力资源管理目标管理、员工关系管理及公司关于人事方面的培训。高层管理人员增加：企业组织结构设计与部门职能划分、企业如何有效激励员工、市场竞争策略分析与最佳策略选择、胜利领导的六种思维方法。培训目的：通过对综合管理学问
19、的培训，使管理人员驾驭正确的管理理念，并不断地提高管理部门实力，使公司中层人员的理念能与上层保持一样，提高公司的执行力。3、专业技能的培训培训对象：一般员工及以上人员培训内容：1）销售学问培训：A、高级销售人员或销售经理：如何建设与管理销售网络、卓越的客户服务与管理专业销售技巧、市场竞争策略分析与最佳策略选择、如何建设与管理销售队伍等。B、适合刚入行或一般营销员的培训：胜利销售的八种武器大客户销售策略、如何做好产品解说、强势推销倍增销售业绩技巧、销售人员五项基本技能训练教程、以顾客为中心的价值营销教程等。2）产品学问的培训。3）物流、财会、人力资源等的专业内容。4）转岗人员由部门按岗位须要进行
20、岗位职责、岗位技能等的培训。培训目的：通过专业技能的培训，改进员工表现，提高工作效率。4、团队建设的培训培训对象：公司全体员工培训内容： 利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境以及各种人工创设的情境，完成各种细心设计的活动，它的精髓在于首先要去体验，通过体验去感悟，通过感悟来提升自己对事物最深刻的相识。培训目的：通过各种细心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能，熔炼团队”的培训目的。5、特别培训培训对象：特种工种人员、部门经理或其他人员培训内容：管理学问、专业技能、特种证书需求等的培训。培训目的：未列入培训课程体系临时依据实际状况须要支配的培训（包括特种证书的培训），是为了更好地
21、协作公司的工作、经营要求，与员工的工作需求更贴近。6、员工的自我学习对象：每一位员工内容：专业学问、岗位技能、综合学问等的学习途径：阅读书籍、网上学习、工作中学习、辅导目的：形成学习型组织，提高全员素养。四、培训的实施1、由公司统一支配的培训：A、在公司内进行的培训：由人力资源部负责培训的人员于培训前两天以邮件形式将培训课程、参与对象、培训时间、地点等内容通知各部门负责人，各部门负责人按通知内容组织支配员工的参与，并在培训前一天将因公不能出席人员名单报至负责培训的人员处。负责培训的人员于培训当天支配参与培训的人员进行签到，并记录缺席及迟到、早退人员。并于事后进行培训的考核、评估与跟踪。B、外派
22、培训：由人力资源部将经总经理签字同意的申请的复印件交出外培训人手中办理出外培训相关事宜。并督促外出人员将有关培训资料原件（复印）及能证明培训成果的资料或证书交至人力资源部备案。如无培训资料，则应供应培训报告。如主管以上人员参与公司外部培训，须在培训结束后3个月内组织一次培训课程将所学学问向其他相关人员传授，详细操作同内部培训。2、由部门支配的内部培训：由部门培训执行人负责在培训起先前，让受培训人在培训签到表上签名，并对培训人员进行考核，以确认受培训人已驾驭了相关内容。结束后将培训稿、培训人员签到表、培训人员考核状况交至人力资源部备案。3、自我学习：由学习人将有关学习状况与结果报公司负责培训人员
23、处作备案，公司如有相关培训内容可不再支配，但需与其他培训人员一起参与考核与评估。五、培训的考核与效果评估为加强培训效果，20xx年将加强以下几个方面的考核与效果评估，下面的方式中，第1条是任何培训都必需有的，其余的依据不同的培训内容来选择最合适的评估方式。1、参与培训状况的考核，如是否按时参与培训，是否上满规定的培训课时。通过员工个人培训记录、员工培训课时统计来进行。并将部门内部培训状况、员工个人培训状况作为06年绩效考核的一个内容来评价，干脆与考核工资挂钩。2、反应评估，测量的是受训者对培训的印象或看法。如，培训是否有价值？员工是否从培训中学习了许多内容？学员是否感受到培训带来的帮助？运用问
24、卷调查、座谈会、心得报告来进行。3、学习评估，主要测量学员通过培训学习了多少内容，运用测试法、角色扮演法、模拟练习法等来进行。4、行为评估，关注的是受训人员行为变更的程度，培训后，受训人员在工作中的行为方式有多大程度的提高？绩效考核的结果是否较受训前有所提高？运用问卷调查法、行为视察法、访谈法、绩效评估法、任务目标法、行为实施安排等来进行。5、结果评估，主要从组织绩效方面来考察培训效果。培训后，企业的业绩是否有明显的好转？主要通过个人与组织绩效指标来进行考察。六、内部培训师制度在培训的基础上，起先渐渐形成内部培训师。主要做好以下3点：1、从11年案例分析的基础上，重点确点几个比较合适的人员，依
25、据不同人员的特长与特点，开发一些公司迫切须要的课程。2、供应培训师一些培训的机会，如如何成为优秀内部培训讲师方面的课程。3、形成内部培训讲师的制度，对培训师有讲课课时的要求，也有讲课嘉奖方面的方案。七、培训费用的预算从点播、光盘、内训、团队建设、外送培训等方面考虑，费用预料在12万元左右，详细如下：1、一般课程以时代点播课程为主（3600元/年），有些课程可用光盘形式引进，费用在20xx元左右，小计5600元。2、外聘专家进行1-2次授课，依据授课老师的不同，费用限制在5万元以内。3、外送培训按全年20人次计算，需费用2-3万元左右。4、分批开展团队建设活动，按120人每人250元计，共需化费
26、3万元左右。5、特种工种证书费用（如散化证培训、押运员培训、铲车证书培训等）的取得，费用在5000元左右。5、 内部老师授课，讲课费用与嘉奖在20xx元以内。以上是对年培训的从着眼点、原则、体系、实施与评估的一个初步规划，我们意在选择最合适我们公司的培训方式来开展我们年的培训工作。企业培训方案5一、 方案总则培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和主动协作，为了尽快搭建企业培训机构，实行规范化操作，依据公司副总经理许总指示，培训部现面对各相关部门招贤纳士，公开聘请内部培训师。二、 聘请要求1、 品德要求：酷爱公司，酷爱自己从事的职务，对培训工作有爱好，待人热忱，喜爱挑战
27、自我，做事情有韧性，在公司工作1年以上。2、专业要求：精通本部门的工作流程，产品制造，产品结构，驾驭相关技术，具备相关资格证书者优先考虑。3、实力要求：能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂限制实力，擅长表达，有较强的学习实力。三、 级别鉴定1、 A级培训师高校本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作阅历3年以上。有较强的动手实力和表达实力。2、 B级培训师高校专科以上学历，具有相关资格证书，工作阅历2年以上。有肯定的动手实力，擅长表达。3、 C级培训师中专以上学历，工作阅历2年以上。有肯定的动手实力和基本表达实力。四、内部培训师考核1、培训教材运用审批，技术类培训由生产技
28、术部林强顺部长负责审批，公共类培训由许总负责审批。2、培训效果考核。问卷考核。培训部当场发放培训课时效果调查表，依据学员打分，计算平均分评定，80分以上为A级，60分以上为B级，6分以下为C级。（此类适用全部培训）工作模拟考核。培训部将在培训结束一星期内，支配学员进行相应的技能操练，及格率在80%以上的为A级，60%以上的为B级，60%以下的为C级。考核由质量部邓永杰部长全面负责。（此类针对技术性培训）。绩效考核。培训部将在培训结束一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作看法、员工士气、员工流淌率等作出评估。80分以上为A级，60分以上为B级，60分以下为C级。（此
29、类针对公共类/销售技能类培训）。五、待遇1、公司颁发内部培训师证书，正式聘用。2、A级培训师每节课补贴100元， 考核A级100元，B级50元，C级-20元。B级培训师每节课补贴80元， 考核A级100元，B级50元，C级-20元。C级培训师每节课补贴50元， 考核A级100元，B级50元，C级-20元。每节课时时间为45-60分钟，酬劳为：课时补贴+考核补贴，问卷考核/工作模拟考核/绩效考核三类考核得分不累计，以单项所得最高分赐予补贴。3.10人以下培训不分等级统一为30元，新员工入职培训不计。六、附*年公司培训安排表打造学习型团队，超越创新，须要各位员工的大力支持，主动参加，须要相关部门负
30、责人主动举荐，严格把关，请以上分公司负责人在规定时间内向培训部举荐3名人才，培训部将从中选择1-2名。企业培训方案6一、企业培训方案对培训需求分析企业作为市场竞争的主体，它必需是理性化的，以经济人的眼光来看待一切，培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说，都是不低的，培训是要冒肯定风险，因此在是否进行培训前须要进行需求分析，依据需求来指导企业培训方案的制定，要有的放矢，不能单纯地为培训而培训。培训管理需求分析需从多维度来进行，包括企业、工作、个人三个方面。首先，进行企业分析。企业分析指确定企业范围内的培训需求，以保证培训安排符合企业的整体目标与战略要求。依据企业的运行安排和远景规划，预料本企
31、业将来在技术上及企业结构上可能发生什么改变，了解现有员工的实力并推想将来将须要哪些学问和技能，从而估计出哪些员工须要在哪些方面进行培训，以及这种培训真正见效所需的时间，以推想出培训提前期的长短。其次，进行工作分析。工作分析指员工达到志向的工作绩效所必需驾驭的技能和实力。最终，进行个人分析。个人分析是将员工现有的水平与预期将来对员工技能的要求进行比照，发觉两者之间是否存在差距。由于培训的对象是员工，能否做好工作取决于诸多因素，培训并不是万能的，而且培训要讲求成本收益，因此，看培训能否促进员工的个人行为发生所期望的转变。假如聘用了技能不符合要求的人或者是恶劣的看法问题等，则不是培训所能解决的问题，
32、不须要培训，若存在的问题培训能够解决时，则进行员工培训，设计详细的企业培训方案。二、企业培训方案组成要素分析企业培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对企业培训方案的各组成要素进行详细分析。(一)企业培训方案-培训目标的确定确定培训目标会给培训安排供应明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、老师、方法等详细内容，并在培训之后比照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的详细目标。目标越详细越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。(二)企业培训方案-培训
33、内容的选择一般来说，培训内容包括三个层次，即学问培训、技能培训和素养培训。学问培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的学问。学问培训有利于理解概念，增加对新环境的适应实力。技能培训是企业培训中的其次个层次。招进新员工、采纳新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的学问培训不行能马上适应详细的操作。素养培训是企业培训中的最高层次。素养高的员工即使在短期内缺乏学问和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。原委选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的详细状况确定的。一般来说，管理者偏向于学问培训和素养培训，一般职员偏向于学问培训和技能培训。(三)企业培训方
34、案-培训指导者的确定培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特别学问和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应依据培训需求分析和培训内容来确定。(四)企业培训方案-培训对象的确定依据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其快速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。(五)企业培训方案-培训日期的选择通常状况下，有下列四种状况之一时就须要进行培训：新员工加盟企业，员工即将晋升或岗位轮换，环境的变更要求不断地
35、培训老员工，满意发展的须要。(六)企业培训方案-培训方法的选择企业培训的方法有许多种，如讲授法、演示法、案例分析法、探讨法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往须要将各种方法协作起来敏捷运用。(七)企业培训方案-培训场所和设备的选择培训场全部教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最相宜的场所为工作现场，因为培训内容的详细性，很多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终确定培训场所和设备。总之，员工培训是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备
36、的有机结合。企业要结合实际，制定一个以培训目标为指南的系统的企业培训方案。三、企业培训方案的评估和完善从培训需求分析起先到最终制定出一个系统的企业培训方案，并不意味着企业培训方案的设计工作已经完成，还须要不断测评、修改。只有不断测评、修改，才能使企业培训方案渐渐完善。企业培训方案的测评要从三个角度来考察：一是从企业培训方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调一样;看培训对象是否对此培训感爱好，培训对象的须要是否得到满意;看以此方案进行培训，传授的信息是否能被培训对象汲取。二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的变更是否与所期望的一样，假如不一样，找出缘
37、由，对症下药。三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、企业培训方案的设计费用、企业培训方案实施费用等。若成本高于收益，则说明此方案不行行，应找出缘由，设计更优的方案。总之，一切企业培训方案的设计都以培训需求分析为基础，本文从企业分析、工作分析和个人分析三个角度阐述了如何进行培训需求分析，依据培训需求分析来进行企业培训方案各组成要素的分析与选择，从理论上初步对企业培训方案的设计作了系统分析，浅要阐述了如何设计一个详细的企业培训方案。企业培训方案7梓山湖（贺胜）新城地处咸宁市北大门，紧邻武汉江夏区和咸宁市，位于咸宁市咸安区的最北端，是展示咸宁风貌的北
38、大门，拥有广袤的腹地和丰富的自然资源。贺胜桥地区属于武汉市圈的辐射范围，它位于武汉咸宁的发展轴上。随着武汉城市圈基础设施一天花建设的进行，武汉咸宁城际铁路及武汉城市圈外环线的建成，圈内交通网路体系逐步形成与优化，形成一小时交通圈，交通优势非常明显。梓山湖（贺胜）新城境内有京广铁路、武咸城际铁路、武广高速铁路、107国道、京珠高速马路等交通动脉，处于武汉城市圈综合配套改革试验区及长株潭开发区的中间地带，辖有鱼米之乡的斧头湖，全镇素有“四线穿南北，一湖连长江”的地理优势，古往今来始终未交通要塞和商务云集之地。梓山湖项目首期安排开工300亩，建筑面积10万M2。其次章 项目组织架构及岗位职责第一节、
39、项目组织架构图项目组织架构图其次节、项目部各岗位职责一、部门职责1、工程（监理）部职责1.1、负责工程施工总体组织管理；1.2、负责工程工期、质量、成本、进度总体限制与管理，并提出有效建议；1.3、负责现场平安管理与文明施工，帮助施工单位在安排目标内将建设工程建成投入运用，为施工单位供应管理和技术服务；1.4、负责各单位工程、分部、分项工程的现场质量监理、设计变更、检查施工质量及施工进度；1.5、负责与设计单位协调与沟通；1.6、负责楼宇移交及协作修理；以上是碧桂园房地产企业培训方案的部分内容，更多内容请下载后查看。假如您对我们的资料感到满足，请关注，感谢支持！企业培训方案8以科学发展为指导，
40、以转变经济发展方式为主线，把节能培训作为加强节能基础实力建设的重要途径，对各级节能主管部门、节能监察机构、省万家企业(单位)、节能技术服务单位等广泛开展节能培训，增加节能紧迫感和危机感，全面提高我省节能管理实力和服务实力，引导和带动全社会节能工作的深化开展，为确保完成20xx年全省单位GDP能耗下降3。99%的节能目标任务做出应有贡献。一、总体思路(一)扩大培训范围。加强对省万家企业的节能培训，将节能培训范围扩展至建筑、交通、商贸酒店、学校、公共机构等。通过宣贯节能法律法规政策、普及节能学问以及分析节能示范案例等形式，进一步强化全民节能意识，提倡文明、节约、绿色、低碳的生产方式、消费模式和生活
41、习惯。(二)实施分类培训。会同省统计局、省质监局、省总工会等单位以及省内相关高校科研院、专业培训机构开展节能培训教化。创新节能培训方式方法，组织专业培训与普及培训、省监管企业培训与市监管企业培训、节能管理机构培训与节能服务单位培训等多种形式的分层次、分类别培训。(三)强化专业培训。增加培训的针对性，分行业、分区域对省万家企业节能管理负责人、能源管理员开展培训，增加行业节能标准、能效对标、能源利用状况分析、固定资产投资项目节能评估审查等培训内容，全面提升企业节能管理水平。二、培训范围(一)全省21个地级以上市以及顺德区节能主管部门、广州市经贸委、深圳市经济贸易和信息化委分管节能负责同志、节能工作
42、人员。(二)全省万家企业(包括工业、交通运输、宾馆饭店、商贸、学校五个领域)节能管理负责人及能源管理员、重点用能设备操作人员。(三)我省节能服务公司(单位)、探讨院所、询问机构。(四)省监管商贸酒店重点用能单位节能管理负责人和能源管理员。(五)全省公共机构负责节能管理、能源资源消耗统计的人员。三、培训方式(一)培训与学习考察相结合。组织节能专家实行专业培训、专题讲座，适时组织相关单位节能工作人员赴省内外参观学习和沟通工作阅历。(二)集中培训与各市节能(经信)主管部门自行组织相结合。省经济和信息化委负责策划和组织集中的节能培训，各市节能(经信)主管部门、省直有关单位自行组织本地区、本单位内的节能
43、培训。四、组织实施和相关要求(一)培训组织单位及承办单位。省经济和信息化委负责组织节能培训工作，详细培训工作依据培训内容分别由省节能监察中心、省节能协会等承办。省节能监察中心、省节能协会将培训和考核状况刚好报省经济和信息化委备案。激励省住建厅、交通运输厅、教化厅、农业厅以及有关行业协会开展重点领域、重点行业的节能培训。(二)建立能源管理人持证上岗制度。省监管重点用能单位节能管理人员及重点用能设备操作人员必需参与由省经济和信息化委统一组织的节能培训，经考试合格，持有省经济和信息化委颁发的上岗(合格)证才能上岗。(三)培训证书到期换证。现行的重点用能单位、节能服务单位培训证书有效期为3年，首批证书
44、已经到期。证书到期的单位必需派节能工作负责人参与省里的节能培训，参与复审考核，复审合格的由省经济和信息化委重新颁发新上岗(合格)证，未按期复审或复审不合格者，其上岗(合格)证自行失效。今年重点用能单位启用新版培训证书，分为“企业能源管理负责人培训证书”、“企业能源管理员培训证书”，新证书附带培训记录页面，对取得证书后接受节能培训接着教化的人员，证书到期后经审核后续期。五、其它事项(一)培训教材和时间。运用省统一编制的节能培训教材，培训时间从20xx年2月至11月，每期培训内容和大致时间支配见附表，详细时间另行通知。(二)专项监察和考核。20xx年省经济和信息化委将适时组织开展万家企业节能管理负
45、责人、能源管理员持证上岗状况专项监察，并向社会通报监察结果，同时将监察结果作为对各地区、部门、企业年度节能考核的重要依据。企业培训方案9(一)短期企业培训安排短期企业培训安排指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的详细企业培训安排。制订培训活动具体企业培训安排的步骤如下：1.草拟训练课程表-为受训人供应详细的日程支配，落实到具体的时间支配，即训练周数、日数刚好数。2.制订限制措施-采纳登记、例会汇报、流淌检查等限制手段，监督企业培训安排的进展。3.确立训练目的-阐明企业培训安排完成后，受训人应有的收效。4.确定评估方法-依据对受训人员的工作表现评估以及命题作业、书面测验、受训人员的培训报告等各方面来综合评价受训人员的培训效果。5.设计企业培训安排的大纲及期限-为企业培训安排供应基本结构和时间阶断的支配。6.设计学习形式-为受训人完成整个学习安排供应有效的途径，在不同学习阶段采纳视察、实习、开会、报告、作业、测验等不同学习形式。(二)长期企业培训安排(1)依据培训的目标分类-围绕企业生产经营目标的培训应列入业务