英语教育教学总结精选.docx

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1、英语教育教学总结英语教化教学总结1我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充溢。校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。但也存在不足,为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召,主动参与政治学习,仔细领悟学习内容,以老师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想主动向上,要求进步,这学期,在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念,以健康文明的

2、形象言传身教。二、业务素养方面您现在阅览的是工作总结网感谢您的支持和激励!为了适应课改的须要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中取得成果。但是,我深知自己与一些优秀英语老师相比,还存在着肯定的差距。由此,我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,仔细学习,领悟其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法,同时,对她们在教学中感到怀疑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。三、教化教学工作方面这学期我担当的是四年级的英语教学。阅历告知我,对于这个年段的英语教学(教学内容多,语

3、法点多),假如不仔细探讨教法和学法,结合教材和学生的实际状况来教学,就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,勤于专研,注意在实践中主动探究新的教学方式,潜心探讨英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和培育学生学习英语的爱好,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信念,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够刚好总结阅历,提高自己的科研水平。本学期,英语学习成果不高,今后,我要更加努力,使五年组这四个班的英语水平再提高一个档次。总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,

4、严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!英语教化教学总结2首先在师德方面面对全体学生,一视同仁,不卑视学生,不打骂学生,留意自己的言行,提高自己的思想相识和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题

5、。其次在教学中:在开学初,仔细制订教学安排。在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,在课堂教学中仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。本学期学生亲自制作了单词卡片,调动了学生学习的主动性,效果较好,今后还会接着运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析,力争让他们学会。在批改作业方面。合理支配学生,让班级里有实力的学生检查平常的家庭作业,或者是较差的学生给他支配肯定的任务,让他有责任感,从而激发他的学习爱好。每周的听写由我亲

6、自检查,刚好批改,让学生刚好改正错误。虽然批改量很大,但是还是刚好进行批改。另外,本学期我们每月进行了月考,成果较稳定。我仔细批改,对普遍性错误,在全班讲解。在其他方面我主动参与政治学习和业务学习,提高思想和业务水平,不迟到早退,主动参与学校组织的各项活动。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历,但也存在较多的不足,如课堂上操作欠敏捷,尤其是后进生工作,做的不够,以致个别学生成果不志向。今后,我会多作他们的工作,帮助他们学习,提高他们的成果。总之,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,向其他老师学习,争取让学生都能有新的提高,都能迈上一个新台阶。不知不觉中,一路匆忙走

7、来,惊慌繁忙的一学期过去了。在过去的.一学期里,由于有学校领导的支持与关切,我们在仔细贯彻党的教化方针和新英语课程标准的基础上,以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织老师参与课改理论学习和培训,促进老师整体素养和学科教学素养的提高,比较圆满地完成了学校英语教化教学任务。本学期英语教研组本学期主要做了以下几方面的工作:一,加强理论学习,提升自身素养1、主动参与学校,区教研室等组织的各级各类的培训和学习活动。如听专题讲座,外出公开课观摩,参与校际间的沟通活动,教研组内的听课评课和理论学习,等等,这些都为我们老师驾驭现代教化技术手段,吸取先进的学科教学理论学问,进一步提高自身的教化教

8、学水平供应了良好的学习的平台。2、紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。全体英语老师利用每两周一次的教研组活动仔细学习了新课程怎样教得精彩的优秀老师教学心得,进一步提升自身素养。3、加强教研组队伍的建设。本学期教研组每两周一次的活动正常开展,组内老师的主子翁意识强了,增加了团队凝合力,各项工作井然有序地开展。十月初,杨也老师代表我校参与了国家级英语优质课评比,收获很大,受益匪浅。二,加强教学探讨,提高教学效率1、坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为

9、教学工作的基本原则,以培育学生创新精神和实践实力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,仔细落实课程安排,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推动素养教化,大面积提高教学质量。教学中坚持以学生为主体,老师为主导,训练为主线的教学模式,留意充分调动学生的主动性,活跃思维。在课堂上,老师刻意创设问题的情景,主动引导学生对事物进行分析比较,培育概括,推断推理和综合的实力及运用学问的实力。老师以学生为主体,仔细探讨教法。依据英语学科的性质和教材的特点,学生的年龄及班级的实际状况,选择恰当的教学方法,培育学生的逻辑思维实力,语言表达实力,动手操作实力及自学实力。在努

10、力改进教法的同时,也留意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。2、深化钻研教材。驾驭教材体系,基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重,难点,搞清疑点,把握关键。细心设计教案。每课教案做到五有:有明确的教学目的;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法;有合适精当的练习。3、要求写教后记。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结阅历,吸取教训,改进教法,不断提高。4、以课题以载体,师徒结对,同伴互助,扎扎实实地开展平常的课堂教学活动。本学期全体组内老师参与了课题提高蓝天班学生英语阅读实力的探讨。本学期在校教育处的支配部署下,听课和评课,主动进行反思,

11、为年轻老师的成长和发展供应了良好的平台。5、主动参与校质量月活动。这次活动是在各任课老师做了细心打算,组员仔细学习了谈谈老师的听课艺术一文后起先进行的。整个活动过程包括听课,评课和议课,收到了较好的成效。郭睿老师参与了校评优课并获得二等奖。三,开展课外活动,体验胜利喜悦本学期针对我校学生英语学习的详细状况,进行了校内英语系列活动。七年级开展了英语书写竞赛和音标竞赛,八,九年级分别开展了英语写作竞赛和词汇竞赛,在校内形成了英语学习的热潮,做到了我学习,我欢乐。总之,通过这个学期的共同努力,英语教研组较好地完成了学校布置的各项工作任务,取得了肯定的成果,随着新一年的到来,我们将一如既往地本着学习,

12、实践反思实践的进取精神,进一步规划,改进,有所开拓,期盼更好的成果。一节好的英语课,须要老师课前仔细打算。我认为每堂课的教学反思是很有效的提高课堂教学效果的方法。在进行英语课堂教化教学时,应当留意以下问题的处理:一、抓好语法教学现行英语教材所涉及的内容多,课时又极有限。语法教学揭示了语言的内在规律。对于学生来说,肯定的语法学问有助于更正确和更标准地运用语言。语法学习是驾驭一门语言的捷径。近些年英语教学方法不断翻新。在语言教学过程中,英语的语法都是贯穿在教学中的,英语对于学生们来说,有很多生疏的地方,如单词难记,句子结构不简单驾驭。所以,在教学中,要腾出时间进行语法教学,但教授语法不能脱离语境如

13、能将语法学问融入语言材料中,通过阅读材料分析重点内容、强化难点等方法,让学生明白其中的内容。选取的材料应好玩:与学生生活有关的小文章、诗词、对话等,都可以用。也可选取英美小说简易本中的东西,让学生读。网络上、报纸上很多与学生所学学问有关的材料也可以拿来用。另外,让学生做点语法练习,这样做,有百益而无一害。我认为语法教学在基础英语教学中不行缺少,方法应多样。二、加大背诵力度在中学英语教学中,我一般比较注意培育学生对英语的爱好,从学生一起先学英语,就要留意指导学生去背诵。由背句子,背对话,再到背诵长文章,作为老师要有督促学生朗读背诵的意识。学生一旦养成良好的学习习惯,教学就胜利了一半。入门阶段有的

14、时候对于基础薄弱的学生来说须要死记硬背和敏捷方法相结合。想不费功夫,就牢记单词、脱口而出讲英语,唯恐是徒劳的。英语教化教学总结3本学期是我担当小学四年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教化教学工作总结英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的主动性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是

15、搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:一、仔细备课、面对全体授课在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学安排,依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善修改;在传授学生学问时,不厌其烦,耐性教育学生,还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进行思想教化,教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。

16、学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是刚好批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历,但也存在较多的不足,如课堂操作欠敏捷,尤其是后进生工作,由于客观缘由,做的不够,以致于个别学生成果不志向。总之,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,向其

17、他老师学习,争取让学生都能有新的提高,都能迈上一个新台阶。英语教化教学总结4本学期我接着担当二年级两个班攀登英语和三年级一个班常规英语的教学工作。这个学期我的教学工作开展得较顺当,收获颇多。一、学生方面经过上学期一个学期的接触,我和孩子们建立起较好的感情基础。这个学期,我们相处得更加融洽。孩子们的学习爱好大大提高。在课堂上他们能够主动协作我,使我们的课堂效率更高;在英语学习上,孩子们也超越了课本学问。经常在课间休息的时候,孩子们会跑到我办公室去向我请教一些课外拓展的学问,休息日时孩子们也会给我打电话提问题。我会刚好地赐予他们指导和激励,并在班上大力表扬,促进更多的孩子一起学习更多的英语学问。孩

18、子们的这种学习精神也鼓舞我更加努力工作。二、课前打算方面本学期我的课堂教学有了一些突破,我最大的体会就是一堂课上得精彩与否与课前打算是否充分有很大的关系。现在我的课前打算不仅仅局限于钻研教材,吃透课本,我会依据不同的内容设计好情境与导入,我还会打算与课堂有关的教具,课件与嬉戏。课堂协助工具用得好,会给课堂起到锦上添花的效果。有句话说得好:不怕不敢想,就怕不敢做。以前制作教具是我最头疼的事情,我的美术功底较差,制作课件的水平也有限,更别提什么音频剪辑,视频剪辑了。但是现在这些我都能一一做到了。有时人的实力是逼出来的,很感谢同事们的帮忙,你们总是在我困难的时候向我伸出了援手。三、课堂教学方面这个学

19、期,得益于常有机会观摩同行上课,还有师傅的指导和帮助,我的思路打开了。我体会到欢乐课堂的关键是发挥孩子们的主导地位。老师在课堂上的作用是引领和指导,孩子们才是课堂的主子。现在我上课的时候不再只是专注于如何讲得精彩,而是努力发挥孩子们的主动主动性。学期之初吴晓老师到校指导工作时曾说:要好好思索攀登英语和常规英语的整合。这番话也给了我很大启发,我在课堂上做了一些改进。在上常规课时,我在热身环节加入了攀登英语的CEOtime,让每个孩子们都轮番当小老师,给孩子们熬炼口语和展示自我的机会;在教课本中的歌曲和童谣时,我也激励孩子们编动作,并给他们示范,让孩子们边唱边跳;攀登英语敏捷的激励机制也运用到了我

20、的常规英语课堂上,大大促进了孩子们的学习热忱。而在上攀登英语的输入课时,我也把在常规英语课堂上一些较好的操练模式和嬉戏加入进去,让孩子们学单词和句子起来更简单驾驭而且驾驭得更坚固;我还设计情境和制作课件,把攀登英语的课堂各环节内容串连起来,课堂流程更顺畅孩子们也学得更明白了。今后我会接着开创丰富敏捷的课堂教学。四、个人习得方面作为一名老师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。我平常坚持刚好充电,不断更新自己的教化观念。在平常的教学中,我仔细备课,钻研教材,课后刚好写教学反思。遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,虚心接受师傅的建议,修改不足

21、。每天都生活在惊慌与充溢之中。通过这样长期地仔细实践、刚好总结,我的教学水平不断地进步。有了师傅的指引,我少走了很多弯路,从她的身上,我不仅学到了教化教学阅历,她那务实的工作看法也深深地影响着我。感谢师傅对我的指导和帮助,也感谢学校为我供应了这个学习成长的平台。以后的工作中,我会接着努力,将师傅和同事对我的关切和帮助转化为教化教学上的动力,虚心请老师傅和其他老师,争取在工作中更快地成长。英语教化教学总结5本学期,我担当了初二41班的英语教学工作,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,因初二的课程与初一在难度及学问拓展上存在很大的差异,在经验了一起先的迷茫期后,我快速作出调整,在有阅历老师的指导下,之

22、后的教学工作慢慢步入正轨,成果趋于稳定。在此,将本学期的英语教学工作做一个全面系统的回顾与总结。课前打算:仔细备好每一堂课,遇到没有把握的课时马上提出,请其它老师参谋,多发表自己的见解,让大家探讨,如有问题马上更正改进,使自己更快的成长起来。多听课,学习有阅历老师的教学方法,老老师有丰富的教学阅历,积累了很多教学技巧,作为一名新老师,应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平。听课的同时做好听课笔记,反思自己在教学中存在的不足。钻研教材:仔细备课中重要的一个环节,仔细钻研教材,把握学问点,重难点,是讲好一节课的大前提。组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的留意力,课堂提问讲究方式方法,留意引发学

23、生学英语的爱好,尽可能把课堂留给学生,布置好课外作业,本着少而精的原则,减轻学生的负担。但金无足赤,人无完人,这其中也存在许多的不足。首先,由于缺乏阅历,对教材的熟识度不够,在日常教学中不免会走冤路,弯路,有时会不当心漏讲学问点,在下一节课再找机会补讲,虽然学问点全讲到了,但没有在最佳的时机讲,效果就大打折扣了。其次,是对学生的心理没有完全地预料到,每个老师都说,初二学生改变很大,如何如何不好管理,但假如没有切身体会过,是不会完全感受到的,这一学期较之前在管理学生方面花了更多的时间和精力,学生在初二年级的心理改变及日常行为改变,那种叛逆是在即将学期末时我才了然。新一学年立刻就要起先了,对我来说是一个更高的挑战,各方面又会发生很大的改变,每思及此,感觉肩上有千斤重担,下学年的教学该如何进行,是值得我这个假期好好思索,做打算的一个问题。总之,在这一学期的教化教学工作中,我爱岗敬业,敬职敬责地完成了自己的本职工作,在以后的工作中,我将不断总结,虚心学习,弥补不足,努力提高自己的教化教学水平。

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