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1、英语教育见习总结 篇一：英语老师实习总结 实习三个月，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。 回忆这三个多月的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我终究是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。 但这是我大学生活中最难忘的三个月，在这段时间里，我学到了特别多，有特别多的感触，有特别多的欢乐，有特别多的不舍，有更多更多的感激。感激学校能给我这个时机真正理解到了一个老师的辛苦和欢乐，感激老师们能给我那么多的锻炼时机，让我学到了比大学三年还要多的东西。实习工作尽管已经完毕了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点
2、。在实习中获得的经历和体会，关于我们今后走上工作岗位，都有特别大的协助。通过这次实习，也提高了我的专业水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后不管什么时候回想起这段经历，都会觉得是欢乐的，而且永远铭刻于心。我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能到达做老师的目的把知识真正传给学生。这种过程是特别辛苦的，也是欢乐的，不管我以后的工作是什么，但是这次实习确实教会了我特别多东西。 每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜爱我，但只要有
3、一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我特别喜爱你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，事实上走近学生的第一步只须微笑就够。 初为人师，总是有些紧张。我带着羞怯与忐忑抱着课本和走上讲台时，尽管我做了特别多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我仍然紧张了。 在这几月的实习期间，我最大的收获莫过于积累了上讲台讲课的经历，这经历是无法从书中得到的实际经历。深深地体会到了老师这个荣耀的称号给予的意义，在实习中我不仅仅是修正作业，写教案与有经历的老老师讨论教案。在课间与课后
4、时间进班对班级个别根底比拟薄弱的学生进展指导，多给他们多开开“小灶”。 一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询征询和答复时间”，教学难度比拟大。假设照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令课堂生动，爽朗，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸中有数了。当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也确实是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来确实实是圆的四分之一，也确实是“quarter”了。如此学
5、生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开场就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“whats the time? Its”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，假设我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 指导老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就特别讲究方法了。上课内容丰富，现实
6、;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因而，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在如此一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。 总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能到达做老师的目的把知识真正传给学生。这种过程是特别欢乐的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者人民老师，我要努力学习，今后当一个出色的老师。 实习之前，我一向认为做一名老师特别简单，特别是英语老师，但通过这次实习，我不仅尝到了
7、老师的辛苦，更多地感遭到了当老师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快完毕时，学生都叫我不要走，难依难舍。这关于我是一股极大确实信与安慰。从而我对老师工作有了新的认识，与学生在一起，生活更多的是在于充实。 做一名老师容易，做一名好老师确实特别难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、多留意学生们，经常与学生们进展交流，给予学生们协助。做学生们学习上的良师，生活当中的益友。 这次实习确实是令我感触颇多。一方面，我深感知识学征询浩如烟海，使得我不得
8、不昼夜苦读，及时补给遗漏的知识，另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学征询渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受确实是，当好一名老师是多么的不容易啊!尽管实习工作完毕了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都关于我今后真正的走上工作岗位有特别大的协助，通过这次实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。相信在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步。 常言道，要给学生一滴水本人先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸中有数地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。
9、同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的根底知识，要有结实的根本功，对每一个根本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其因而然。只有如此才能给予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学本人在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，因而实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少征询题。因而，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的老师，在培养学生语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。 要真正做到“学以致用”。 “学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。假设能真正明白得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是明显的。实习期间，
10、我不断用学以致用的思想指导本人，从中充分感遭到了知识的力量。 1. 教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的 理论知识来指导实践。备课时，多方面搜集材料，细心肠 研究教材，然后对教材进展分析整合，使知识的输入更具 整体性、系统性。同时，运用所学的计算机根底知识，制 作知识性与兴趣性兼具的多媒体，提高了学生的学习 兴趣。授课时，按照授课内容的特点和重点，结合班级学 生的实际灵敏选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不 甚爽朗的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供时机 让他们参与，从而调动他们的积极性。同时遵照语言学习 按部就班的特点，任务的由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言
11、，由在座位上发言、对话，到上 讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到锻炼，最终到达教学目的。篇二：英语师范专业教育实习总结 教育实习总结 20-年-月-日，我开场到-市第-中学实习，实习的班级为高一（-）班，指导老师为王老师。为期三个月的实习生活，说长也不长，说短也不短，能够说这三个月对我来说特别重要。在这三个月当中，我得到了特别大的锻炼，收获了特别多，也明白得了许多，学到了特别多在大学课堂和书本里根本学不到的东西，也体验到了特别多人生中从未有过的经历。在教育实习的实践中，我初步理解了中学教学工作和班主任工作的一般规律和特点，并进一步培养与锻炼了本人理论联络实际和分析、处理征询题的才能
12、，同时提高了本人的治理才能与教育科研才能，具有初步的独立从事本专业中学教学工作的才能。接下来，我将从英语教学工作和实习班主任这两个方面对本人的实习工作做一个简要的总结。 首先是英语教学工作方面，我从备课、写教案、试讲到上课，辅导学生答疑、修正作业等各环节都严格要求本人，认认真真做好，一点不敢松懈，以确保教学实习任务的完成。按照实习打算，实习的第1周至第3周属于见习阶段，我们实习生要在实习基地深化各个班级听课，理解班级情况和高中教材、教学方法。因而实习的前三周我们的主要任务是听课和评课。实习期间的听课不再是往常本人作为学生读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、重难点的区分和处理、课堂气氛等，同时留意学生表现情况：他们在课堂上能学到什么、又学的如何样，听课的同时，我还撰写了听课记录，从老师对教材处理与教学思路、目的；教学重点、难点、关键；课堂构造设计；教学方法的选择；教学手段的运用；教学根本功等方面对老师上的课进展评价，对老师教学的优缺点进展初步分析与评估并提