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1、幼儿园小班教案叠衣服幼儿园小班教案叠衣服1活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。活动打算：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌叠衣服一首。组织形式：分组进行。活动过程：1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。2、听儿歌、看慢动作示范：老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的依次动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回视察，必要时亲自指导孩子，使幼儿获得胜利感，增加自信念。4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。5、活动结束后，激励小挚友
2、听、说儿歌，熟记儿歌内容，便利以后叠衣服顺当进行。附儿歌：叠衣服衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。幼儿园小班教案叠衣服2活动目标1初步驾驭叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。2提高自我服务的实力，体验自己会叠衣服的骄傲感。活动打算：1放衣服的框子。2套衫每人一件。3. 儿歌图谱。活动过程：一、谈话导入：师：宝宝们，刚刚娃娃们出去嬉戏，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的）二、初步学习叠毛衣：1.出示场景，视察毛衣的摆放。师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？幼儿自由回答。师：好，这是我们小挚
3、友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来）请个别幼儿尝试翻衣服。2.老师示范翻衣。（1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。（2）幼儿跟着老师一起念儿歌。师：我们来和小老鼠一起玩嬉戏吧。幼儿跟着老师一起边念儿歌，边翻衣服3.了解毛衣的组成。师：我们小挚友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试。老师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。三、学习叠毛衣的方法。1.老师示范正确的叠毛衣方法。师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧！（老
4、师边念儿歌边示范正确的方法）师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？请个别幼儿说一说听到了什么，老师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。2.出示儿歌图谱，老师带领幼儿学念儿歌：拉拉直，拉拉直， 抱抱臂，抱抱臂， 弯弯腰，弯弯腰， 我的衣服叠好了。3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。四、幼儿自行操作，加以巩固。1幼儿边操作边念儿歌，老师在旁指导。师：小挚友们学的真快，现在请你起先动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。2幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。3. 老师简洁点评。五、活动延长：在每天的幼儿午睡时间指导自理实力差的幼儿叠衣服。幼儿园小班教案叠衣服31、活动目标：1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣
5、服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的依次。2、通过叠衣服活动，培育“自己的事情自己做”的意识。3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。2、活动打算：1、相识衣服的袖子、领口、里、外等概念。2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。3、生活仿照动作的音乐磁带。4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。3、活动过程：一、韵律活动：会跳舞的衣服1、听音乐（第一遍）。（让幼儿边听音乐边沉醉在想象中）2、听音乐（其次遍）。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧3、将整理出的动作，创编出一段完整的韵律活动，幼儿共同学习。二、纸工活动
6、：小枕头1、师：“这里有一些装饰好的衣服，我们根据刚才儿歌里说的做，就可以把它们变成小枕头了，请你们来试一试吧。2、幼儿边念儿歌边折纸。三、纸工活动“叠衣服”(出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师：前几天我们还画了好多美丽的衣服，他们都宁静地躺在篓子里，他们也想跳舞，你能让他跳舞吗？四、实践操作：叠叠我的小衣服师：衣服们都累了，我们把衣服脱下来把它变成小枕头，让它睡觉吧！幼儿园小班教案叠衣服4活动目标：1、培育幼儿的动手实力，学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会相互帮助。3、让幼儿形成的良好习惯。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服
7、图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。3、纸衣服卡片若干活动过程：1、出示第一组图，请幼儿视察他们在干嘛。图上两个小挚友在干什么？你喜爱哪个小挚友？你为什么喜爱第一个小挚友而不喜爱其次个小挚友？2、出示其次组图，也请幼儿视察。图上其次个小挚友为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小挚友睡觉时应当怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、老师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”6、指导幼儿叠衣服。老师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。7、个
8、别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很好玩，不知不觉就把衣服叠好了8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬激励。9、总结，教化幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要相互帮助。活动延长：在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。幼儿园小班教案叠衣服5内容与要求1、帮助幼儿初步驾驭叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。2、帮助幼儿自己的事情自己做。3、能遵守规则玩嬉戏。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。材料供应活动前打算两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）过程与指导1、出示打算好的两组衣服，引导幼儿视察、比较：你喜爱哪个组的衣服？为什么？2、老师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。一只袖子叠过来，又一只袖子叠过来，最终向你鞠个躬，一、二、三，叠好了。幼儿边念儿歌边用形体动作表示。3、幼儿练习叠衣服技巧嬉戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。幼儿边念儿歌边叠衣服，老师指导实力较弱的幼儿。幼儿相互合作4、将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。