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1、真好玩小班主题教案真好玩小班主题教案1目标：1、初步熟识班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。2、基本适应幼儿园的生活，在园心情稳定、较欢乐。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。教学内容：玩具真好玩（语言）送玩具（综合）这是小兵（音乐）送小动物回家（体游）。设计意图：刚开学，小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。大部分幼儿送人园的时候都哭哭啼啼，离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园老师就成了他们最密切的人。我和搭伴老师细心照看每一位幼儿，同时依据小班幼儿好动，留意力简单分散的特点，实施了“真好玩”这个主题。幼儿是在“玩中学”的，在玩的过程中他
2、们去探究一样事物，在与同伴沟通，探讨各种阅历，经过前几周的幼儿园生活，大多数幼儿已经能接受幼儿园的生活，并且心情也趋于稳定，通过“玩”使其留意力转移到教学活动中来，在“玩”中度过欢乐的一天。“玩具真好玩”是本主题中首先开展的一个教学活动，活动中老师将幼儿园中各种好玩的玩具拿出来吸引幼儿的留意力，同时结合图表帮助幼儿来加深记忆，在教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规，为以后的教学活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的心情较稳定，消退了入园以来的惊慌感。家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺当开展，在“送玩具”这个活动中，我们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中，幼儿心情较高，都特别踊跃的的介绍
3、自己带来的玩具，“我的电动玩具”，“我的是遥控玩具”，“我的是”各种各样的玩具让人纷繁芜杂，同时，在探讨与沟通的过程中老师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择，通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标，并送入了玩具的家中，在常规中，让幼儿养成良好的收放玩具的习惯。“我是小兵”这个音乐活动精神特别饱满，幼儿听了之后就感到自己很神气，很英勇，与刚入园来时哭闹的心情正好相反，幼儿都能主动地参加到活动中来。而嬉戏是幼儿最喜爱的活动方式之一了，在嬉戏中他们可以忘乎一切，“送小动物回家”这个体育嬉戏让幼儿感受到了与小动物一起玩耍的欢乐，增进了与小动物之间的亲近感。幼儿对小动物原来就有一种特别的情感，同时
4、在送的过程中体现了幼儿的主体性。活动：一、生活区1、名称：穿珠珠目的：练习“穿”的动作，发展手指肌肉的敏捷性，并尝试将相同颜色的木珠穿在一起。材料：彩色木珠，塑料绳。玩法：选同一颜色的木珠，将塑料绳从木珠中穿过，穿好一颗之后再接着穿其次颗。2、名称：玩玩具目的：探究各种玩具的玩法，体验与同伴共享的欢乐。材料：各种玩具（电动的，拖拉的，手推的，遥控的等）玩法：任选一种自己喜爱的玩具，学会其中的玩法，玩好后与同伴交换玩。二、美工区名称：好玩的玩具目的：联系按一个方向匀称的涂色。材料：蜡笔，画有各种玩具的图画纸。玩法：选自己喜爱的颜色在轮廓线内进行涂色，将空白地方都涂满。三、益智区名称：玩具分类目的
5、：能依据玩具的颜色进行分类材料：雪花片、积木等玩具玩法：在同一种玩具或在不同的玩具中选出相同颜色的玩具放在一起。四、建构区名称：小动物的家目的：学习用积木围合，围好后请“小动物”住进去。材料：小型积木，积砖等玩法：将积木一块一块叠起来，并叠高五、娃娃家名称：扮家家目的：让幼儿知道各种用具的功能，并学习照看娃娃。材料：娃娃家的小床，橱具、灶具、炊具等。玩法：一名幼儿扮“爸爸”，一名幼儿扮“妈妈“，玩好后将东西放回原位。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的
6、培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。真好玩小班主题教案2教材分析刚入园的幼儿对幼儿园里的一切都充溢了新奇心,同时也会对幼儿园这个刚接触的生疏环境产生恐惊心理。本活动以和爸爸妈妈一起参观幼儿园为由，帮助幼儿熟识幼儿园里的环境、老师、小挚友，从而帮幼儿建立平安感，让幼儿宠爱幼儿园和自己班级，喜爱上幼儿园，缓解入园焦虑。活动目标1.熟识幼儿园环境和班级环境，知道保健室和其他场所的用途。2.能自己扶着栏杆上楼梯，会有礼貌地和小挚友老师哥哥姐姐打招呼。3.宠爱幼儿园和自己班级，喜爱上幼儿园。活动打算阅历打算：幼儿相识自己的幼儿园。物质打算：设计参观线路，与各部门提前联系。活动建议1.相识标记及各部门用
7、处。（1）相识幼儿园标记，了解其寓意。提问：小挚友们，你们看这个图案像什么？小结：这个图案像一颗小星星，每一种颜色代表一个小挚友，小挚友们手拉手欢乐来幼儿园，这就是我们幼儿园的标记。（2）相识保健室提问：这里是保健室，保健室是干什么的？小结：保健室里的老师会给小挚友们进行晨检，检查身体健康状况。2.参观不同的教室，了解不同班级的名称。带领幼儿走进每个教室，参观班级环境，了解班级的位置和名称。3.参观自己班级，知道自己所在班级的教室。（1）了解班级区域提问：请小挚友去找找我们教室里有哪些好玩的区域？小结：图书区里面有好多好看的故事书；建构区里面有许多积木，你可以用积木搭成高高的大楼；娃娃家里面住着一个可爱的小娃娃，你可以在这里当爸爸或者妈妈，给小娃娃吃饭，照看她睡觉；美工区里有许多奇妙的画笔，你可以画出好看的图画。（2）知道卧房和盥洗室提问：除了这些区域，你还发觉了哪些地方？小结：这里是我们的卧房，每个小挚友都有一张自己的小床，躺在上面很舒适。这里是洗手间，小挚友们可以在这里洗手漱口，当你要上厕所的时候告知老师，老师可以帮助你。这就是我们的教室，你们可以领着爸爸妈妈一起去玩，现在起先吧！