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1、小班主题教案真好玩含反思 小班主题教案真好玩含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿基本适应幼儿园的生活，在园心情稳定、较欢乐，初步熟识班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则，主动的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班主题真好玩含反思教案吧。 目标：1、初步熟识班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。2、基本适应幼儿园的生活，在园心情稳定、较欢乐。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。教学内容：玩具真好玩（语言）送玩具（综合）这是小兵（音乐）送小动物回家（体游）设计意图：刚开学，小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生
2、活。大部分幼儿送人园的时候都哭哭啼啼，离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园老师就成了他们最密切的人。我和搭伴老师细心照看每一位幼儿，同时依据小班幼儿好动，留意力简单分散的特点，实施了真好玩这个主题。幼儿是在玩中学的，在玩的过程中他们去探究一样事物，在与同伴沟通，探讨各种阅历，经过前几周的幼儿园生活，大多数幼儿已经能接受幼儿园 的生活，并且心情也趋于稳定，通过玩使其留意力转移到教学活动中来，在玩中度过欢乐的一天。玩具真好玩是本主题中首先开展的一个教学活动，活动中老师将幼儿园中各种好玩的玩具拿出来吸引幼儿的留意力，同时结合图表帮助幼儿来加深记忆，在教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规，为以后的教
3、学<BR><P></P>活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的心情较稳定，消退了入园以来的惊慌感。家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺当开展，在送玩具这个活动中，我们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中，幼儿心情较高，都特别踊跃的的介绍自己带来的玩具，我的电动玩具，我的是遥控玩具，我的是各种各样的玩具让人纷繁芜杂，同时，在探讨与沟通的过程中老师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择，通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标，并送入了玩具的家中，在常规中，让幼儿养成良好的收放玩具的习惯。我是小兵这个音乐活动精神特别饱满，幼儿听了之后就感到自己很神气，很英勇，
4、与刚入园来时哭闹的心情正好相反，幼儿都能主动地参加到活动中来。而嬉戏是幼儿最喜爱的活动方式之一了，在嬉戏中他们可以忘乎一切，送小动物回家这个体育嬉戏让幼儿感受到了与小动物一起玩耍的欢乐，增进了与小动物之间的亲近感。幼儿对小动物原来就有一种特别的情感，同时在送的过程中体现了幼儿的主体性。活动：一、生活区1、名称：穿珠珠目的：练习穿的动作，发展手指肌肉的敏捷性，并尝试将相同颜色的木珠穿在一起。材料：彩色木珠，塑料绳。玩法：选同一颜色的木珠，将塑料绳从木珠中穿过，穿好一颗之后再接着穿其次颗。2、名称：玩玩具目的：探究各种玩具的玩法，体验与同伴共享的欢乐。材料：各种玩具（电动的，拖拉的，手推的，遥控的
5、等）玩法：任选一种自己喜爱的玩具，学会其中的玩法，玩好后与同伴交换玩。二、美工区名称：好玩的玩具目的：联系按一个方向匀称的涂色。材料：蜡笔，画有各种玩具的图画纸。玩法：选自己喜爱的颜色在轮廓线内进行涂色，将空白地方都涂满。三、益智区名称：玩具分类目的：能依据玩具的颜色进行分类材料：雪花片、积木等玩具玩法：在同一种玩具或在不同的玩具中选出相同颜色的玩具放在一起。四、建构区名称：小动物的家目的：学习用积木围合，围好后请小动物住进去。材料：小型积木，积砖等玩法：将积木一块一块叠起来，并叠高五、娃娃家名称：扮家家目的：让幼儿知道各种用具的功能，并学习照看娃娃。材料：娃娃家的小床，橱具、灶具、炊具等。玩法：一名幼儿扮爸爸，一名幼儿扮妈妈，玩好后将东西放回原位。 教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。 小百科：好玩，汉语词语，拼音是ho wn，指好玩;能引起爱好;供赏玩的物品。说明1.好玩;能引起爱好。2.犹玩好。供赏玩的物品。 出处茅盾半夜十六:不要你老太婆去!那有什么好玩的!徐迟大场的一夜:啊-你瞧!有好玩儿的东西可看了。许地山空山灵雨梨花:花瓣和水珠纷纷地落下来，铺得银片满地，煞是好玩。