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1、知识竞赛方案学问竞赛方案 篇1一、活动目的为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础学问和课外学问的积累程度，考察学生对语文学问的领悟实力和运用实力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的主动性，在竞赛中感受语文的乐趣，特确定开展学生趣味语文学问竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等实力的体现，竞赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文学问的爱好。二、活动时间：打算时间：6月3日6月13日竞赛时间：6月14日（周五）下午第一节课。三、活动地点：三年级教室。四、参与对象：三年级学生（共22人）。五、竞赛形式：一张试卷，笔试。六、竞赛内容：活动分为弦外有音、千锤百炼
2、、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指引迷津七大部分。七、嘉奖方法：依据最终成果评比出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行嘉奖。八、发奖九、总结20xx年6月2日学问竞赛方案 篇2（一）职责安排1、题库来源：房韵、赵晔老师负责题库收集工作。（10月30日中午前）2、乐文玉、张丽明老师负责审题，保证题目精确，并在放学前发给选手作打算。（10月30日下班前）3、张元丽老师负责最终年级决赛的主持工作，提前做好打算工作。4、陈小强老师负责现场竞赛试题PPT的制作与现场操作。（寻求信息组老师帮助）5、操海涛老师负责场地的协调、活动海报制作及张贴，倒计时板制作。6、韩光老师负责现场布置、电子音像设
3、备打算、以及竞赛影像资料的收集。（与夏工联系）7、史佳丽、侯卫婷老师负责奖品的打算工作。8、卫雪君主任负责竞赛赞助商的协调和学校奖品落实工作。（年级竞赛前）9、乐文玉老师负责本次活动的全面报道（初赛、复赛、决赛）（卫雪君主任、韩光老师负责总协调）（二）活动流程：基本参照江苏卫视“一站究竟”答题模式1、主持人介绍活动背景、介绍到会嘉宾。2、选手依次闪亮登场、自我介绍，打算一句宣言。3、主持人宣读竞赛规则。4、邀请校长通过幸运转盘确定擂主。5、擂主自行选择对手进行一对一PK赛（为了活跃气氛，可先发布挑战宣言）。6、获胜选手成为擂主，直至台上剩下最终一位选手时可有权冲击最终大奖。（三）规则：1、守擂
4、方先回答，擂主后回答，相互轮番答题、每位答题时间10秒，以倒计时牌为准2、擂主具有一次免答权，击败一位选手即获得一个奖品（PPT展示照片）3、失败选手获得奖品后下场，发表离场宣言（提前打算）4、当场上选手消耗掉一次擂主免答权时，该选手可获奖品一份。5、擂主连续装扮5位选手时，可以选择放弃守擂并带走已经获得的奖品。6、当场上只剩下最终一位选手时，可以选择放弃接着答题并带走已得奖品，如接着，将可以冲击最终大奖，假如失误，仅只能在剩下的奖品中随机带走三样。7、假如台上两位选手在答题时，均未答对时，机会转移给台下观众，答对赐予奖品。（四）奖项设置：擂主一名，最佳表现奖一名、足智多谋奖一名、机制灵敏奖一
5、名、最佳开场奖一名、最佳退场奖一名、最佳组织奖一名（班级）学问竞赛方案 篇3为使学生增加对经济及会计理论学问的理解与相识，树立营销意识,提高营销、会计等业务综合处理实力，驾驭营销工作的全过程，增加学生的团队协作精神，提高学生分析问题和解决问题的实践实力，使其在今后的工作中更具竞争力，会计、经管教研室拟举办第四届“营销之星”技能竞赛。一、参赛对象：会计、经管教研室全体师生 二、竞赛时间：20xx年12月24日早上至25日中午 三、竞赛要求 （一）对老师的要求营销技能竞赛是培育和提高学生专业技能的关键，指导老师要在规定的时间内到所带班级进行指导，做到仔细负责，严格管理，刚好沟通，统一要求，统一标准
6、，对学生的竞赛进行指导、讲评、核对和检查。（二）对学生的要求1、 严抓考勤，班干部与指导老师双重负责考勤；时间：（可依据详细状况调整，不行中途退赛） 上午：8：3012：00下午：2：304：002、学生在竞赛期间要留意平安，遵守管理制度，坚决听从指导老师的支配、管理；3、仔细、严格按安排完成技能竞赛任务；4、仪容仪表要求：穿好校服，带好校卡，不准穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。5、晚修支配：正常上晚修，期间可对实训进行总结、调整。 6、竞赛期间，听从岗位支配，不允许脱离岗位，不行随意走动，（需出校门的要得到指导老师的同意，否则责任学生自负） 四、竞赛支配 （一）、时间支配：（二）、人员支配五、竞赛
7、内容 （一）竞赛目的:1、 进行经营策划的训练，了解选购的流程和技巧，了解供应商市场；2、 学习及运用销售技巧和方法；3、 学会与人沟通与沟通,找到学习的不足及目标； 4、 运用会计、统计等学问进行分析核算。 （二）竞赛形式:1、以班级为单位，每班分为：设计部、选购部、销售部、财会部（统计、收钱）、后勤部，每班一个帐蓬，共14班。2、由参赛班级自主现实市场中某一种消费品，联系生产、经销企业进行调查，了解产品市场状况，站在企业角度制定产品营销策划方案，并在规定时间内将营销策划方案递交竞赛组委会。详细的销售项目，于12月10日前统一报给张子文老师。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12个班中不要出
8、现有两个以上相同）；营销策划方案要求见评分标准。3、选购费用：每组费用约为四百元，可由班费或是学生自己出，主要用于售点布置及商品选购；学问竞赛方案 篇4一、活动背景学生，顾名思义，学会生存。学习是学生的第一要务。而作为高校生的我们，正处于学校向社会的过渡阶段，除了学好专业学问，我们还要注意自己各方面实力的培育与提升，不断向社会这个大舞台迈进。成为社会好用型人才是我们努力奋斗的目标之一。丰富自己的就业学问，武装自己，这无疑是立足于社会的必要之举。人生到处是考场，人生事事是考题。在世界经济发展形势多变，就业形势日益严峻的今日，我们应有所打算。社会经济发展有其自身的运行规则，要想更好的就业，这就要求
9、我们驾驭其中相应的学问体系，为自己将来更好的就业奠定肯定基础。举办就业学问宣扬活动，以引导大家去了解驾驭相应的就业学问是很有必要的。二、活动目的本次学问竞赛旨在增加同学们对就业学问的了解，在帮助大家驾驭更多面试技巧的同时，收获一份自信，提高面试质量，使自己在以后的择业就业过程中，更好地发挥出自己的潜能。与此同时，通过本次活动，让同学们更加明确地相识到，为应对将来的就业，我们应当做好哪些打算，使自己在今后的日常学习过程中，目标更明确。对自身综合素养的考察，让同学们真实感受到社会的要求和自身的特长，进而不断提升自己，以应对日益激烈的就业竞争三、活动介绍1.初赛参与竞赛的每个同学都将做一份试题，综合
10、全部队员的成果之和，以团队的平均分确定是否能进入决赛。时间为1小时。2.决赛参赛成员将以一个团队的形式参与，其中有个人答题和团队相互协作答题，最终以各个环节所得分数总和作为最终总成果。时间为两个小时。（1）“自我”介绍每一个团队选择一个同学进行团队的“自我”介绍，时间为三分钟。评委更具每个队伍的介绍赐予相应的得分。（2）必答题参与竞赛的每一个队的每一位选手依次答两道题，最终以每个人答对分数之和作为该队本轮的成果。（选择、推断、）每题2分（2x2x5=20）（3）抢答题在主持人读完题目说起先时答题，各队用抢答器起先抢答。但在抢道题目十秒后没有给出答案，将视为放弃本题，公布答案之后，干脆跳到下一道
11、抢答题，最终以答对题目的分数作为本轮得分。假如抢答犯规扣2分，抢答无效，如主持人没有宣布抢答起先之前就抢答（题目为填空、推断）每道题4分共10题（4x10=40）互动环节：主持人随机抽取一名做一道选择题，假如答对，该同学可以将5分的分数加给自己喜爱的队伍。假如答错，则不加分。（4）风险题每个队可以自由选择答题或不答题，答对可以得到加分，但是答错则要扣分。这个环节主要是给那些分数低或者想把自己队和别的队的分数拉开的方法。答对则加10分，答错扣5分，每个队伍最多能选择一道题作答，题目为题库中没有的填空或者选择题（10分）（5）情景题由各个团队随机抽取相应一道题目，跟据题目中的情景或者列子，团队给出
12、两分钟的时间思索和探讨，之后对该题做出相应的叙述，按点给分。（20分）（6）团队简历展示评比团队提前打算一个自己觉得有创意的简历，由队伍派出一个代表以ppt的形式给我们展示并讲解，（如何打分？）时间为三分钟。（20分）四、活动时间与支配地点：交通楼时间：待定第一阶段：宣扬阶段，由团委老师发文件并通知到各班。其次阶段：报名阶段，交报名表。每队5人每班至少一个队第三阶段：初赛阶段第四阶段：决赛阶段五、活动嘉奖一等奖：一名（证书+300）二等奖：一名（证书+200）三等奖：一名（证书+100）优秀奖：二名（证书）团队简历优秀的将放在学院公告栏上展示六、活动打算1、打算大量的考试题目，并给各班相应的复
13、习资料。2、初赛的试题考场监考人员批改试卷统计分数的支配。3、主持人4、决赛的活动现场的简洁布置5、决赛的相关器材的打算，比如：横幅一条，抢答器水记分牌等。学问竞赛方案 篇5一、活动主题：二、目的和意义 ：为加强学校环境教化，增加我校师生的环保道德意识，使学生树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外学问。在本次环保学问竞赛活动的开展过程中，通过富有学问性、趣味性的学问竞赛，宣扬学习环保学问和环保法规，促使师生提高环保意识，增加爱护环境自觉性，营造一个“每天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境爱护和协调发展。三、活动时间：四、活动地点 ：地理试验室五、活动对象： 高一年学生六、竞赛内容： 环保
14、基础学问，试题出自学校下发的“环保学问竞赛复习资料”七、竞赛形式及规则本次竞赛分两个阶段进行。第一阶段：预赛。由各班自行组织，班主任详细负责落实。各班务必于201 5 年月日前选出三名选手，分别编为1号、2号、3号，组成竞赛代表队。其次阶段：决赛。决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为100分。1、必答题规则（1）每队必需回答3道题，每道题10分。（2）参赛选手每人必需选择一道题，按自己的编号依次轮番做答。（3）参赛选手答题时，声音要嘹亮，吐字要清楚，答案要明确。（4）回答时，先读题号和题目，再做答。不读题号者不得分。（5）每答对一题得10分，答错不得分。2、抢答题规则（1）每
15、道题20分。答对得20分，答错不得分。（2）抢到题目不回答，扣20分。（3）主持人念完“起先抢答”四个字后，各队才能按抢答器抢答，否则算抢答违规。（4）抢到题后，由本队选出一人回答。3、风险题规则（1）每队抽3道题，分值为20分、30分、40分。（2）每队必需至少选择一道题，由一名选手回答。（3）回答时，先读题号、题目及分值，再做答。不读题号者不得分。（4）答对得相相应分值，答错扣相应分值，放弃不得分也不扣分。八、奖项设置本次竞赛分别设立团体奖和个人奖两种奖项。1、团体奖：一等奖1名，二等奖 1 名，三等奖 1 名2、个人奖：最佳答题奖3名学问竞赛方案 篇6一、活动目的：加强同学们对基本学问的
16、了解，同时借此活动机会，丰富同学们的课余生活。二、活动主题：化学学问竞赛。三、活动时间：四、活动对象：化工学院全部学生。五、活动形式：每个班级选三名同学参与竞赛代表自己的班级。六、活动流程：（一）前期宣扬：1.召集学生会干部深化个班进行宣扬2.邀请到场嘉宾3.提前张贴宣扬报（二）活动打算：场地申请及设备的借用、购买装饰品及奖品、活动现场的布置（三）活动现场：1.播放背景音乐，主持人致开场白并宣布活动起先2.必答题：各参赛队指定一位选手从所给的8套题中任选一套，每套题有3道小题，然后每队队员依座位次轮番作答，队员不的提示，答题时间60秒（每题*0分，答对加*0，答错不得分）3.抢答题：（1）抢答
17、题进行一轮，分值均为*0分，答对加*0分，答错不得分（2）主持人宣布“起先”后方可起先抢答，主持人未发出“起先”指令触响抢答器的视为犯规（扣除本队50分）（3）一经选题就必需在主持人宣读所选题号的内容后20秒内起先答题计时，答题时限为60秒，60秒内答不完全者视为答题超时（不得分）（4）抢答题可由本队随意一队员主答，不行一队同时有两人以上起立回答问题，在答题时限内参赛队的主答队员回答时其他队员可以进行提示，主答队员结束回答后，答题时间还没到时该队的其他队员可以补充回答4.风险题：每队一题，在全部的风险题中选择一题回答，题目分值为*0分、200分、300分，选择时只报题号即可，答队得相应分值，答
18、错扣除相应分值，每队答题时间为60秒5.思辨题：每队一题，在全部思辨题中选择一题回答，每题满分为*0分，答题时间为120秒，超时扣分，由嘉宾评分6.计分者抓紧时间统计分数，由主持人宣布各参赛队总分及名次七、竞赛纪律：1.答题时，只有在主持人宣布“请回答”或“起先”才可以站起回答，否则视无效。2.选手回答问题必需站立，答题完应说“回答完毕”，不行在做补充。3.各参赛队伍必需听从评委和主持人的一切推断和指挥，严禁在现场发生争吵及出现影响竞赛正常进行的行为，将取消竞赛资格和成果。八、活动方法：*级、*级各班选三名同学代表班级参与竞赛。在规定的时间进行抽签。学问竞赛方案 篇7一、活动背景“科学技术是第
19、一生产力”的口号的提出，今年来国家不断强大对教化的财政投入，不断推动素养教化、提倡高等教化。面对着高校教化的普及程度渐渐提高，高校生也面对着各种就业的竞争力也不断提高，如何提高高校生就业的机会，找到自己称心如意的工作。如何应对各种各样求职遇到的问题，已经成为高校生普遍关注的问题。当前高校生就业形势及就业前景如何我们是可以预料，但是我们是无法驾驭它的变更形式。就业是民生之本，做好就业和再就业工作，关系到人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大局。长期以来，高校没有快速适应就业市场对高等教化所提出的日益苛刻的要求。从传递学问的角度上看，在整个高校教化中，学问教化仍旧是特别大的一个比重，理论功底及
20、其相应的分析解决问题实力的构建仍旧极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了高校既有的教化资源。此外，对于高校生从学校到工作的转换，高校缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业实力，但是缺乏“市场实力”获得职业信息，展示专业实力，适应实际工作以及应对职业转换。所以，为了使高校生能过更好的熟识当前的就业形势以及抓住好的就业机遇，我们特举办本次活动来帮助当前面临和即将面临就业的高校生。二、活动目的通过举办这样的就业学问竞赛为广阔高年级高校生供应一个尽早了解就业形势、就业机会等就业的一系列的平台，也打造一个向优秀就业单位举荐优秀人才的平台，让高年级学生与就业单位零距离对话.丰富同学们的就业学问，强
21、化同学们的就业意识，帮助同学们提升就业实力。三、活动对象全体在校大二，大三学生。四、举办单位主办单位：校就业与职业发展协会承办单位: 校就业与职业发展协会五、活动时间初赛时间：复赛时间：决赛时间：六、活动地点初赛地点:复赛地点：决赛地点：七、活动方案前期打算1.活动策划的打算，活动审批和人员支配以及相关主管单位的批复，场地的申请；2.与其他各学院就业服务部取得联系，向他们传达本次活动的相关内容信息；3.相关道具的打算。4.题库确立，由命题组确定试题类型及分值设置，试题确定及提交组委会审核；活动宣扬宣扬时间：宣扬持续时间；宣扬方式：1，横幅挂放地点：横幅负责人（负责预制与挂放）；2，喷绘粘贴地点
22、：喷绘负责人（负责预制与张贴）：3，海报张贴地点；海报负责人（负责与宣扬部的合作，张贴）：4，网站宣扬；将我们此次活动的一些相关信息（活动简介，报名地点、方式，活动赛程，奖项设置，）公布在院网站上，进一步加强我们此次活动的宣扬力度。网站宣扬负责人：院网络部5，宣扬单在各大报名点，将协作投放肯定量的活动宣扬单，让有意向报名参赛的学生细致了解竞赛。宣扬单制作要求;1，要起到介绍宣扬就业学问竞赛这一大主题，在学校学生心中留下主动影响，扩大影响，为来年竞赛打下群众基础。报名1、报名时间；2、报名方式：报名形式为实行在各个学生流通量较大的地方摆点，符合要求感爱好的同学可以于x年x月x日在摆点处现场报名，
23、实行自主报名。出现学校部分学院报名人数过少的状况时，将要求在该学院起先其次次报名。3、报名流程：一，全校学生在各大报名点报名，具体的登记个人信息。二，每天报名结束后，全部报名点将本日的报名信息整理，汇总。刚好的统计各学院的报名人数，以便刚好实行其次次报名方式。初赛1、初赛形式：笔试2、初赛时间：3、初赛地点：4、各个部分负责人:暂定5、活动留意事项：A、全部试卷阅卷以后，由结果统计人员统计出成果前60名的选手，在出现分数相同的状况下，将以保证各学院晋级人数均衡为原则，产生晋级名单。B、x月x日于指定时间、场地，晚7点进行初赛的选拔。由相关人员整理题型（题型待定），并编写成试卷形式。x日晚初赛结
24、束后马上进行评分选拔，并于其次天将晋级选手名单张贴于各公告栏上。并下发到各学院组织者手中。C、命题组将探讨结果以口头+书面（要存档）形式向总负责汇报，并做进一步探讨；命题组依据出题原则分别从各学院上报题目中出题，汇总建立“总题库”；命题组老师从题库中选择最终试题，最终试题禁止泄露其次人；命题老师定试卷初稿，经批阅合格后最终定稿；再组织进行试卷印刷（其间肯定保证试卷的保密性），草稿纸打算等事宜D、各学院每个教室2名监考员（各学院1人，化工1人），并于x日前将各考场地点及监考人员上报给组委会。命题组负责安排监考员去向，并担当巡考员。各学院考场所在、考试人数、监考员及收发卷数量等信息都应当在负责人处
25、有备份，以便统筹全局。复赛在经过第一轮的笔试之后，将产生60名进入复赛的参赛选手，我们将在名单确定的其次天在各学院的公告栏公布各学院晋级复赛名单。并以短信的方式通知晋级选手简历上交时间，简历上交地点，以及复赛流程。复赛环节一:简历评比收取简历时间:收取简历地点:简历评比地点；简历评比小组:。简历评比小组评比出简历制作优秀的前30名选手。评比标准参见（就业学问竞赛简历评比细则）复赛环节二：在简历评定评比后，我们将以短信的方式通知进入复赛其次阶段即现场面试阶段的参赛选手。并告知竞赛面试的时间，地点，竞赛要求等信息。面试时间：面试地点：面试评委：竞赛方式：竞赛实行参赛选手单独面试的方式，考验竞赛选手
26、的现场应变实力。竞赛详细流程：一，竞赛参赛选手在1-2教室等候面试，面试单独在1-3教室进行二，面试时间正式起先后，参赛选手有秩序的单独进入1-3教室接受评委的面试。三，面试时间为每人四分钟，包括一分钟的选手自我介绍，两分钟的评委依据选手简历进行现场提问，一分钟为评委点评。四，竞赛结束，评委依据选手表现产生10名晋级决赛的选手名单。评分标准参见（湖南科技高校就业学问竞赛面试评分细则表）决赛在进行复赛之后，将产生10名进入决赛的选手，我们将以电话的形式通知决赛的时间，地点，决赛详细流程，以及选手所要做的必要打算。一、决赛前期打算：1，召开全校就业部部长会议，在会议中明确要求学院观众的人数，各就业
27、部的决赛现场的任务。2，得到学校审批占用xx场地3，合理安排决赛任务。召开学院团委学生会部长会议，明确各部门在活动中的详细任务。4，召开参赛选手决赛前会议，会议中具体讲解并描述竞赛流程，选手竞赛要求。5，在x月x号起先决赛会场的布置。6，支配好决赛现场各学院座位分区，并刚好共享至各学院决赛现场负责人。二、决赛时间：x月x号三、决赛地点：四：决赛详细流程：1、主持人宣布竞赛起先，介绍竞赛嘉宾，评委。2、参赛选手有序出场，进行30秒的个人简介，并对号入座。3、主持人介绍学问竞答环节竞赛方式和要求4、竞赛第一环节实行就业学问竞答形式，题目分为必答题和选作题，各选手作答5、主持人宣布第一轮选手得分。6
28、、主持人介绍其次轮竞赛形式及竞赛要求7、竞赛其次轮为视频视察题，选手在欣赏一段就业学问相关小视频之后，将有两分钟的思索时间。之后各选手将在答题板上写出答案。8、中场节目表演（此时统计两轮之后的选手得分及竞赛排名）9、主持人宣布竞赛得分及目前排名10、主持人宣布第三轮竞赛形式和竞赛要求11、第三轮竞赛为现场抽取竞赛试题，并按试题要求完成竞赛内容，现场评委将对各选手表现进行现场打分点评。12、主持人宣布竞赛各选手成果，所获奖项，学校领导为选手颁发嘉奖13、主持人宣布竞赛结束，工作人员维持退场秩序，清理竞赛现场竞赛奖项设置一等奖：300元+证书（一名）二等奖：200元+证书（两名）三等奖：100元+
29、证书（三名）四等奖：证书（四名）八、活动留意事项一、全部参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。二、参赛者必需是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。三、获奖作品如发觉有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及干脆 或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回嘉奖，且一切法律责任由参赛者自行负责。四、全部参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同全部，主、承办方有权将全部入选作品汇合成册出版发行，公开展览等。任何机构或个人运用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。五、全部参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣扬等与国家相关法律、法规相抵触的内容
30、。如遇此类投稿，主、承办方有权自行确定对其实行不予评审、不予发表或删除等措施。六、参赛者若违反本竞赛规程的任何条款，主、承办方有权马上取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。七、大赛主办方不担当因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。八、全部报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛竞赛规程。除非另行规定，本竞赛规程为参赛者和主、承办方就大赛的相关事宜达成的书面协议，受法律爱护。九、就业服务部、科协部拥有本届大赛活动的最终说明权。九、经费预算阶段项目单价数量金额备注宣扬阶段横幅4.0元48米
31、192元喷绘12.0元10平米120元传单0.1元1000份100元初赛阶段试卷0.2元150份30元学问题库1.0元30份30元复赛阶段矿泉水1.5元6瓶9元评分表0.1元10张1元决赛阶段请帖1.0元12张12元横幅4.0元16米64米矿泉水1.5元20瓶30元证书1.5元10张15元其他道具：20元主持人服装、:652=130元车费：10元奖金：300+2002+1003=1000元其他不行预料费用：100元总金额1863元整十、结束语高校生就业问题是关乎国家稳定的一项根本领业，在国家大力发展经济，提高就业机会的历史浪潮下，高校生更应当努力提高自身就业意识，丰富就业学问。由内蒙古科技高校
32、就业指导中心主办的20xx年度内蒙古科技高校就业学问竞赛活动，旨在提高全校学生就业竞争力。活动得到了学校领导的大力支持，以及学校各学院就业部主动协作。在此预祝此次竞赛圆满胜利！学问竞赛方案 篇8一、领导小组：组长：z 副组长：z成员：z二、成立办公室：主任：z成员：z三、初赛时间：20xx年11月17日（星期六）初中学段小学学段语文、数学：9：00-11：00语文：2：00-4：00其他科目：9：00-10：30其他科目：2：00-3：00四、初赛地点：初中学段的全部科目和小学学段的音乐、体育、美术、信息技术在浏阳艺术学校进行，小学学段的其他科目在里集中学进行。五、初赛组赛：初中各学科和小学音
33、、体、美、信息由艺校组赛，小学其他学科由里集中学组赛，中小学均是40人一个考室。特别学校小学学段由里集中学组赛。六、初赛监考：艺校考区由艺校老师监考，里集考点由外处老师监考，每个教室二人监考。七、初赛阅卷：中小学统一由艺校阅卷、评分。八、复赛有关事项：1、人员确定：根据初赛各学科人数的10%-20%在城区内由高分到低分统一由艺校确定。2、时间：12月中旬。3、地点：田家炳中学。九、初赛详细支配：时间工作内容责任人11月13日召开会议、制定方案。z11月14日上报初赛名单到艺校。z11月16日布置考室、考务宣扬。z11月17日上午初中和小学音、体、美、信息考试。z11月17日下午小学其他科目考试
34、。z十、留意事项：1、此次市教化局组织的学科学问竞赛是一项特别重要的老师业务竞赛活动，纳入中学绩效考核。中学将对各小学参赛状况纳入绩效考核形成性评价的中心工作一项中，对中学本部参赛状况纳入年级组和老师的绩效考核。2、仔细做好各项组考工作，包括考室布置、考务宣扬等，责任到人、分工合作。3、严格考试纪律，严禁舞弊，否则追究相关责任。4、充分发挥水平，考出优异成果，特殊复赛名额由艺校统一确定。5、留意来回路途平安。里集中学学问竞赛方案 篇9一、活动目的：为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩高校习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人实力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和
35、发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，主动创新、开拓进取，特开展以学问为主，才艺为辅的“学海学问竞赛”。本次竞赛旨在一心一意为同学服务，重在进一步打造药学院校内品牌文化活动！二、活动时间：20xx年12月6日20xx年12月中旬三、活动地点：待定四、活动形式：以个人为单位（以XX、XX及XX级同学为主）。五、活动内容：本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，详细安徘如下：（一）初赛：1、时间：20xx年12月6日2、地点：2104、22043、方式：以笔试为选拔方式（试题为相关专业学问）。（注：05、06级各班均推选5人，XX级各班均推选10人进入初赛。）4、详细支配：（1）20xx年12月6日进
36、行初赛；（2）20xx年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛；（3）20xx年12月7日公示进入复赛的人员名单。（二）复赛：1、时间：20xx年12月10日2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅3、方式：以才艺表演为选拔方式（注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。）4、详细支配：（1）20xx年12月10日进行复赛；（2）20xx年12月10日晚确定15人进入决赛；（3）20xx年12月11日公示进入决赛的人员名单。（三）决赛：1、赛前打算：（1）20xx年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议，下达决赛
37、的相关事宜；（2）20xx年12月12日20xx年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训；（3）20xx年12月16日晚进行第一次彩排；（4）20xx年12月17日晚进行其次次彩排。2、赛中支配：（1）时间：20xx年12月18日（2）地点：待定（3）详细环节：1）开场舞；2）由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布竞赛起先；3）第一环节：必答题环节扬帆起航；题目范围：中药及相关专业学问活动规则：此环节中，进入决赛15人同时上场，将其分为XX、XX、XX三个小组。中药学问为共答题，15人同时答题后将题板亮出；相关专业学问划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同（如：XX级
38、专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推），每人均需加答5道题（2道共答题，3道专业题）。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上）。最终确定9人进入其次环节。（注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题；请听其次题，此题为05级专业题；依此类推。）得分细则：答对一题加20分，答错不扣分。（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则接着加试，依此类推。）预料时间：25分钟4）其次环节：抢答题环节谁与争锋；题目范围：百科学问活动规则：此环节内共进行510轮抢答。由主持人出题并宣布起先后选手进行抢答，最先抢答者得到
39、答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区分）。最终确定6人进入第三环节。得分细则：答对一题加10分，答错不扣分。（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则接着加试，依此类推。）预料时间：1015分钟5）第三环节：综合考核环节博采定音（注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分状况。）题目范围：中药及相关专业学问；百科学问。活动规则：本环节中，选手按依次逐一上场
40、。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，供应3套与该选手专业相符的考题（每套题中包含10道题目）供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则马上终止竞赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团（亲友团只限一人）作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。得分细则：才艺展示满分50分；答题环节每答对一题得10分（若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得200分）。预料时间：70分钟左右6）文艺节目；7）简洁的颁奖仪式；8）由老师对本次大赛点评。3、赛后总结：（1）整理文字材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结；（2）整理图片材料，以图片集的形式对本次活动进行总结。六、奖项设置：本次竞赛中一共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。七、资金预算：见附表八、预期效果：通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松开心的节奏下备战期末考试，巩固所学学问，树立坚固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够主动主动的扩大自身的学问层面与学问结构。在促进学风建设、营造深厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位实力，促进其多方面素养的提高。并在一心一意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校内文化活动！