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1、生物实验室工作计划生物试验室工作安排1本学期生物试验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推动试验室工作向前发展。现制定工作安排如下：1。严格遵守试验室的各项规章制度，做到按章办事。2。对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进行刚好修理。3。做好迎评材料的打算工作，增补完善迎评材料。4。做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器刚好编号登帐。5。仔细钻研教材，大纲，开齐教材所规定的全部分组试验和演示试验。6。附试验开出安排7。其次周：高一运用高倍显微镜视察几种细胞8。第三周；高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持PH稳定的
2、机制9。第六周：视察DNA和RNA在细胞中的分布。高三试验考查10。第七周；体验制备细胞膜的方法11。第九周；用高倍显微镜视察叶绿体和线粒体12。第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探究生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。13。第十三周：高一比较过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培育液中酵母菌种群数量的改变。14。第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的探讨。15。第十七周：高一绿叶中色素的提取和分别，环境对光合作用的影响。16。第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，视察根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。生物试验室工作安排2新的学
3、期起先了，围绕学校办学理念，生物试验室依据生物学新课标要求：着重培育学生探究实力、视察实力、试验实力、思维实力和自学实力，我室将本着服务的宗旨，更新观念，特制定以下工作安排。1、制定仪器、药品的添置安排，定期对仪器进行修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充分打算。2、上试验课时，主动去试验室巡察，帮助老师解除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行修理和补齐，指导帮助学生订正错误的操作方法。3、全面开放试验室，充分利用试验室仪器设备，为学生服务，激励学生自行设计试验发展学生的创新精神，培育学生的实际动手实力。4、试验完毕，刚好检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；
4、刚好准许备试验材料，保证下个试验的顺当进行；做好有关的试验记录（如时间、人数、简单出故障的地方及改进方法等），刚好填写相关表表册。5、强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。6、做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高计算机的科学管理水平。生物试验室工作安排3一、变教化观念，重视试验室的建设生物学是以试验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得学问，充分体现新课程的标准，应重视试验室的建设，添置急用的试验设施，确保试验教学的正常开展，估计试验室将要添置近万左右的设备。二、刻苦学习，努力提高自己的业务水平，在工作中要有忧患意识生物科
5、学日新月异，新科技不断发展，为了跟形势的发展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列，学科的带头人。三、手做一些标本，完善试验设施发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，自学地为学校试验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以熬炼动手实力。四、保持试验室始终处于工作状态，服务于教学，要有服务意识常常对试验室的器具进行修理，使每一台设备都能运用，做到全部试验都有能开展，并刚好指导生物学科的老师进行试验教学。五、开展好爱好小组活动，培育学生的爱好，工作中要有竞争意识六、制定仪器、药品的添置安排，定期对仪器进行修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学
6、的有效实施做好充分打算。七、上试验课时，主动去试验室巡察，帮助老师解除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行修理和补齐，指导帮助学生订正错误的操作方法。八、全面开放试验室，充分利用试验室仪器设备，为学生服务，激励学生自行设计试验.发展学生的创新精神，培育学生的实际动手实力。九、试验完毕，刚好检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理;刚好准许备试验材料，保证下个试验的顺当进行;做好有关的试验记录(如时间、人数、简单出故障的地方及改进方法等)，刚好填写相关表表册。十、强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。十一、做好试验室工作各种文件的归档、整理工作
7、，提高计算机的科学管理水平。1、仔细阅读试验杂志，例如：试验教学与仪器杂志出版社出版的试验教学与仪器，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比较成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改进试验教学。增加学生学习生物的爱好，尤其注意学生的动手动脑的实力，发展学生的智力。2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器刚好编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的运用方法并调试好，刚好向老师举荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。3、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验
8、作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。4、帮助好老师做好演示试验，保证每个演示试验能100%胜利。在进行分组试验时，指导学生顺当进行试验，并刚好处理试验过程中的突发事务。5、这学期还要做好学生试验的课外辅导工作。总有一些学生因为生病或其他缘由没来上课，这一部分学生就利用中午的时间支配来补做试验。另外对一部分试验较差的学生进行辅导，使其能很快驾驭试验步骤以及正确的操作方法。并在期末时进行试验考查。6、这学期还要搞好试验室的清洁卫生工作。每个教室都包干到班级，平常每星期打扫一次，并刚好做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。生物试验室工作安排4生物是一门以试验
9、为基础的自然学科，很多概念和原理的得出于严谨的科学试验，一旦在某方面有了新的观点又会采纳试验的方法去探究。由此可见，试验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门探讨生命现象和生命活动规律的科学，学生剧烈的新奇心让他们渴望去相识并探究奇妙的自然界。在揭示奇妙无穷的生命现象和生命活动规律时，人教版初中生物的四册书支配了大量的试验活动，几乎覆盖了各个章节。如此的支配不仅体现了人类相识生物的一个动态过程，而且预示着试验教学在整个生物教学中的重量很重。没有试验教学这一重要环节的生物教学，无论再精彩再好玩都将是有缺憾的，是不完整的教学过程。因
10、此，教学中要大力加强演示和学生试验，也是全面推广素养教化的一个重要环节。为了更好地培育学生动手、动脑、视察和分析实力，巩固学生学习成果，现制定安排如下：一、做好试验室的常规管理工作开学初对生物试验室进行一次仔细地整理和打扫卫生，以保证演示和分组试验的开出。“普实”和“普九”工作早已在本校开展了多年，也积累了一些阅历，如何扩大“普实”和“普九”成果，让试验教学成为老师教学的重要协助手段，成为帮助学生学习的直观方法，成为素养教化的一门技能，做好试验室常规管理工作不容忽视。因此，生物试验室将进一步完善试验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册”;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调
11、出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、修理工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺当进行，保证明验平安，特殊对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。二、加强组织纪律教化“没有规格，不成方圆”试验室守则和试验规则是上好试验课的保证，为了培育良好的试验习惯，使试验顺当进行，必需向学生强调遵守试验室守则和试验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教化，使学生明白并自觉遵守，保证明验内环境宁静，要求学生不到下课时间，不准擅自离开试验室，如本人试验完毕或有事要离开，必需报告老师，离开试验室要向老师报告，老师检查后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的试验习惯和良好学风
12、。三、主动协作任课老师开展好试验教学工作试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开试验。为做到这一点，试验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟识教材，钻研教学课程，依据任课老师的教学进度，拟定好每个年级的。依据老师的试验通知单，提前打算好试验器材，并和任课老师研讨改进试验的方法和措施;大胆地改革旧试验，设计新试验，提高试验课的质量，达到“效益第一，管理其次，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手实力较差的学生，多给学生进行试验操作辅导，让试验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。四、做好试验操作考核的打算工作在这学期初二年级要进行生物试验操作考试。为了顺
13、当通过试验考核，在平常就要加强学生分组试验，提高学生的动手实力。随时对仪器进行维护和修理，对所缺的药品、仪器刚好进行整理，并报给教务处，以保证明验考试顺当进行。五、大力开放试验室，更好地为师生服务让试验教学成为培育学生动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的实力，生物试验室将主动协作课堂教学，做好定期向学生开放试验室，让学生在亲自参加活动中将理论和实践相结合，以巩固学生的实力，提高相识水平，同时在试验室力所能及的状况下，利用现有的设备与条件，为当地社区服务。生物试验室工作安排5详细内容如下：一、仔细看书学习，多驾驭一些生物试验方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人
14、的阅历、已经比较成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改进试验教学。增加学生学习生物的爱好，尤其注意学生的动手动脑的实力，发展学生的智力。二、对全部的仪器刚好编号、登帐。由于学校的搬迁，学校现有的仪器由三部分组成学校原有的、分校的、原二中的，这就须要对全部的仪器重新排序，重新编号，在学校统一的领导和规划下，重新建账，重新填写仪器柜号和有关的内容，规范管理仪器，。并按学校要求做好明细账。在学校校产管理员的培同下，本学期清查一次仪器。三、对分校各班学生根据试验室座位排座次，学生做试验时要有秩序地进入试验室，并对号入座，帮助任课老师维持好试验室秩序。四、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规
15、定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。五、帮助好老师做好演示试验，保证每个演示试验能100%胜利。在进行分组试验时，指导学生顺当进行试验，并刚好处理试验过程中的突发事务。六、备好各种材料，如：试验室安排、总结，各级部分组试验和演示试验配档。仔细填写各种表格，严格签字手续，并督促别人填表和签字。制度上墙，并按要求悬挂整齐、美观。七、搞好试验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、试验桌面干净，无尘土，空中无灰网。门窗玻璃整齐，窗帘干净，不打结;常常开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。每做完一次试验
16、要刚好打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并刚好做好仪器的清理归类工作。八、做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防锈(腐蚀、霉)、防尘、防光、防毒、防震等。九、每月底将月工作总结及老师的试验状况统计表填好，送交教育处。生物试验室工作安排6生物学是一门以试验为基础的自然科学。做好试验可以帮助学生理解概念，培育学生的视察实力、分析理解实力、试验操作实力，综合实力等，从而取得较为志向的学习效果；利于培育学生的爱好，树立学习生物学的信念，既能让学生巩固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的实力，因此试验教学是生物教学中的一个重要组成部分。本学期特制定试验室教学工作安排。详细内容如下：
17、1、加强理论学习。仔细阅读生物方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历，结合自己的实际状况，尽可能改进试验教学条件，增加学生学习生物的爱好，尤其注意学生的动手动脑的实力，发展学生的智力。2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器刚好编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作。自己要先弄懂仪器的运用方法并调试好，刚好向老师举荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。3、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。4、帮助好老师做好学生分组试验和演示试验，保证明验能100
18、%胜利。在进行分组试验时，指导学生顺当进行试验，并刚好处理试验过程中的突发事务。5、这学期还要做好学生试验的课外辅导工作。本学期利用大课间进行开放试验室，对爱好试验的学生进行辅导，使其能很快驾驭试验步骤以及正确的操作方法。6、要搞好试验室的清洁卫生工作。常常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整齐。定期落实卫生值日制度7、对仪器设备进行清点、维护，对损坏仪器进行刚好修理。进一步按试验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学的正常进行。8、刚好进行帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录，平常常常查看试验仪器和试验用品，能修的刚好修理，不足的刚好购买。生物试验室老师： XXX20x
19、x年9月7日大足区弥陀中学20xx-20xx学年度第一学期生物试验室工作总结本学期生物试验室的各各方面工作都能顺当开展，现将这学期来的工作状况总结如下。一.试验室的管理工作：1、制定试验教学安排和试验室建设发展建议2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教育或校长同意后才能，并要刚好追回。3、仔细记录仪器运用.损毁.丢失状况并报学校有关部门核对备案 。4、刚好做好试验仪器的验收.核对.入库工作。照实填写年度库存仪器登记表。5、加强平安制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。试验室常常通风换气，设备保
20、持常常运转。6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组试验所用仪器药品一律应试验员发放，试验结束，刚好清洗、整理、归放。7、科学管理.规范摆放.井井有条。8、保持仪器整齐.完好。确保仪器的正常运用。9、搞好室内外卫生。二.试验教学工作：1、根据试验教学安排支配，刚好开足开好试验课程 。2、主动和任课老师沟通沟通 ，仔细探讨，确保试验教学的场地 . 器材和试验过程 中学生人身平安.仪器平安。3、依据试验通知单提前.足够打算仪器，确保教学须要。4、帮助老师进行试验演示，指导学生分组试验。5、刚好补充溢验材料，教化学生勤俭节约并充分发挥其作用 ，禁止奢侈。6、不断改进试验方法和试验步骤，提
21、高试验效果。7、编排学生试验座次表，教化学生爱惜仪器，损坏仪器要赔偿。8、刚好回收.清洗 .摆放教学仪器 。9、主动和任课老师做好试验课的分析总结，更好的提高教学质量。三、工作任务完成状况本人在开学初就制订诞生物试验安排，推动了本期试验教学有序、有安排的进行。1、严格试验打算制度，演示试验三天前，分组试验一周前交试验通知单到试验室，打算好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进行。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。2、做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘
22、、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。4、对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用。而且主动参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好地协作了试验老师的教学工作。5、按时完成了本期的试验任务，做到了试验室整齐、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。大足区弥陀中学生物试验室：邓邦灿20xx年1月24日大足区弥陀中学20xx-20xx学年度下学期生物试验教学安排生物是一门以试验为基础的学科。试验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物学问，提高分析问题、解决问
23、题的实力。生物试验中学生的视察实力是指学生通过视察试验过程及现象，获得生动的感性学问，然后进行主动思维，把视察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性相识，形成正确概念。可见，培育学生的视察实力是培育试验实力的前提，也是发展智力的基础我们认为在生物试验中培育学生的视察实力要做到如下几点：激发爱好。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在爱好。”启发学生主动思维，进行主动自觉的视察，才能使他们获得正确的信息，发展思维，获得学问，驾驭技能，进而相识生物的自然改变规律。操作正确规范，指导学生视察。在演示试验中，老师应向学生介绍仪器的运用规则、操作方法，提出留意事项，最重
24、要的是要指导学生细致视察试验的每个细微环节以至全过程，并恰当地说明试验现象。明确目标，系统视察。在生物试验中必需使学生明确所要视察的内容和视察的范围，明确通过视察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好视察安排，制定视察程序，引导学生进行系统的层次清楚的视察，防止主次不分、顾此失彼。开拓其次课堂，扩高校生的视察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中欣赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去欣赏各类植物花卉，理解和相识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区分。教学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开拓其次课堂，这对于提高学生学习生物的爱好
25、，扩大视察范围，培育和发展实力，发挥他们的聪慧才智都是特别有益的。 几年来，由于我们在生物教学过程中注意了对学生视察实力的培育，促进了学生的想象力、推断力及思维实力的发展。因为对试验的视察越细致、越精确，学生的相识就越丰富、越深刻，思维也就愈加活跃、广袤，分析与解决问题的实力也就越强。生物试验室工作安排7课改的实施和推动，使生物学课堂发生了巨大的变革。“面对全体学生”“以学生发展为本”的教学理念已深化每位教学实践者的心中。自主、合作、探究的学习方式在教学活动中得到了广泛的应用，课堂教学已旧貌换新颜。生物是一门以试验为基础的学科，通过实施探究性试验教学，有利于促进学生学习方式的转变，促进科学素养
26、的全面发展。作为一线的生物老师在课堂上应如何适时适度的进行探究性试验教学，从而使学生勤于思索、乐于探究呢？这里以“视察植物细胞”的试验为例，结合亲身经验谈谈自己在生物探究性试验教学中的实际作用。第一、制定目标详细的教学目标起着指导教、指导学和指导思的作用。在备课时，老师要依据试验的要求和学生认知水平，从试验目的、要求、原理、步骤、现象和结论等环节赐予说明和指导，注意实际操作，把器具的运用、视察和操作技能作为试验的重点，激发学生爱好，确定试验课的教学目标。由此设置该试验的教学目标：一是相识植物细胞结构（认知领域）。二是学会制作并视察植物细胞的临时装片（操作技能）。三是画出显微镜下的植物细胞结构图
27、（操作技能）。四是养成良好的试验习惯，试验爱好，培育实事求是的科学看法（情感领域）。这四个目标中，一和二是教学的主体。其次、课前打算依据教学目标和试验课的特点，对预备的、基础的和相关的学问与技能进行提前打算，为学生试验铺好路，使学生进入最佳的打算状态。其方法是老师提前依据试验目标，根据学问、技能两方面命出测试题，由学生在实际操作前作答，依据反馈结果，对差异进行补救，以扫清试验中的障碍。第三、实施目标初中生物对试验的要求大致有两个层次，就是“学会”和“初步学会。依据这两种要求，老师要设计相关试验的达标模式。“自达目标”：“学会”试验一般是学生易于操作，或学生以前学过的试验。因此，“学会”重点在独
28、立性、精确性上下功夫。即由老师先指导要点和关键，交代留意事项，然后由学生独立完成试验，完成学习目标。例如，在该试验前，我告知学生正确撕取洋葱鳞片叶的内表皮标本的方法，并交代运用显微镜时，视野光线要暗些。视察细胞结构的依次是从外到内。该过程由学生独立完成，不规范的动作由学生自己订正。第四、形成性测试试验结束后，老师依据教学要求刚好对学生学问和技能达标的状况进行测试分析，其目的是巩固目标，反馈信息，最终达到全体达标。方法是答卷和复述操作过程相结合。总之，设计性试验教学是培育学生实践实力和创新实力的有效途径，是现代教化的必定趋势。生物试验室工作安排8新学期起先了，本期主要工作有：中考试验操作考试，日
29、常教学中的试验教学等，为更好的完成各项工作，制定以下安排：一、转变教化观念，重视试验室的建设 。生物学是以试验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得学问，充分体现了新课程的标准要求，重视试验室的建设，添置必急用的试验设施，确保试验教学的正常开展。二、中考试验操作考试所需的仪器、药品尽早打算。刚好清点整理学生训练，考试所需仪器、药品，缺少部分刚好报告学校购买补充。三、努力提高自己的业务水平。在工作中要有忧患意识。生物科学日新月异，新科技不断发展，为了适应形势的发展，必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列。四、尽可能做一些标本，完善试验设施。 发动学生
30、为学校试验室做一些标本，既可以为学校节约经费，也可以熬炼动手实力。五、做好常规工作，服务教学。要有服务意识，常常对试验室的仪器进行修理，使每一台设备都能运用，做到开齐全部试验，并刚好指导生物学科的老师进行试验教学。上试验课时，主动去试验室巡察，帮助老师解除故障，解决工作中的难题：仪器坏了、试剂不够等，能刚好进行修理和补齐，指导帮助学生订正错误的操作方法。六、开展爱好小组活动，培育学生学习生物学的爱好。七、制定仪器、药品的添置安排，定期对仪器进行修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充分打算。八、争取更多的开放试验室，充分利用试验室仪器设备，为学生服务。激励学生自行设计试
31、验。发展学生的创新精神，培育学生的实际动手实力。 试验完毕，刚好检查仪器的数量和质量。如有差错按制度处理；刚好打算试验材料，保证全部试验的顺当进行；做好有关试验记录（如时间、人数、简单出故障的地方及改进方法等），刚好填写相关表册。十、强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝平安事故发生。生物试验室工作安排9一、指导思想：通过试验教学培育学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让试验教学落实到实处。二、试验室常规管理工作：1、进一步完善试验室管
32、理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。2、主动协作任课老师开展好试验教学工作。3、做好试验室卫生工作。三、试验教学的打算工作加强试验室的仪器设备的完好率。做好本学期仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。四、将德育工作渗透于教学中：1.让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结协作的精神。2.要教化学生遵守试验规则，爱惜财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3.要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。4.培育学生井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理
33、好试验台。五、做好试验室文件建立管理工作：为试验室的评估合格，做好试验室的教学安排、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。六、试验教学管理：1、要求任课老师严格要求学生，课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验;2、试验课的过程中，留意平安，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应刚好跟老师联系，不能擅自处理;3、试验结束，应先报告老师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;4、课后依据试验记录，仔细书写试验报告。七、详细实施措施：1、制订的规
34、章制度，科学规范管理根据学校各类规章制度，并仔细执行。2、制订学期试验进度表、安排表。3、开足开齐试验，主动服务于教学。4、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。6、做好仪器的借出、归还验收工作。7、有必要时，可以自制一些教具。8、做好台帐的记录工作，尝试用电子档案。9、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁生物试验室工作安排10又一个学期起先了，围绕学校办学理念，生物试验室依据生物学新课标要求：着重培育学生探究实力、视察实力、试验实力、思维实力和自学实力制定如下试验安排：1.100%开出演示试验、学生试验，并按要求，保证数量和质
35、量，在老师上课前布置好每个试验，决不拖延时间影响教学。2.上试验课时，（在我没课的状况下）去试验室巡察，帮助老师解除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行修理和补齐，指导帮助学生订正错误的操作方法。3试验完毕，刚好检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；刚好补充试剂量，保证下个试验的顺当进行；做好有关的试验记录（如时间、人数、简单出故障的地方及改进方法等）。4.完善各项管理制度，对各试验室、标本室、仪器室、探讨室规章制度进行修改与增补，如试验室、仪器室运用管理制度、试验室平安守则、试验室有关玻璃破损赔偿规定等。做到制度切实可行，有章可循，根据制度办事。5.刚好进行帐物校对，做到两者相符，并
36、做好有关的报损记录。平常常常查看试验仪器和试验用品，能修的刚好修理，不足的刚好购买。6.按试验室对仪器设备进行清点、维护，对损坏仪器进行刚好修理。进一步按试验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学的正常进行。进一步做好大型、精密仪器的管理工作。常常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整齐。7.强化平安意识，确保试验室平安确保试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，强化平安意识。以试验室平安责任人为主、试验指导老师协作、学生协作，确保试验室全年不出现各种平安事故。生物试验室工作安排11本学年度，生物试验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕
37、学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作向前发展。在这个学期中为了使试验教学取得肯定的效果，本试验室制定了一份工作安排，详细内容如下：1、 严格遵守各试验室、药品室、仪器室规章制度，做到按制度办事。2、对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行刚好修理。进一步按试验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。3、搞好试验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、试验桌面干净，无尘土，空中无灰网。每做完一次试验要刚好打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并刚好做好仪器的清理归类工作。4、做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防锈(腐蚀、霉
38、)、防尘、防光、防毒、防震等。5、在进行分组试验时，指导学生进行试验，刚好处理试验过程中的突发事务。本学期我们试验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力帮助任课老师搞好试验教学，使试验室管理再上一个新的台阶。生物试验室工作安排12为了管理和运用好生物试验室，充分发挥试验室在生物学科教学中的作用，提高学校的生整体教学质量。特拟订本学期试验室工作安排：一、刚好做好演示试验的打算工作生物是一门以试验为基础的学科，试验教学是生物教学的关键所在，因为生物试验教学给学生供应了更加广袤的活动空间和思维空间。试验演示能很好地激发学生的学习爱好，培育学生的视察实力，从而使学生受到科学方法的训练。而新教材中的演示
39、试验比以前增加了很多，为此，首先要督促老师做演示试验。其次要依据教学进度和任课老师的要求，刚好做好演示试验的打算工作，由试验工作被动变为主动。对于演示试验所需的仪器的种类和性能，作为一名试验员，肯定要较熟识。二、协作任课老师做好学生的分组试验依据生物课程教学目标和本学期的教学进度，结合本校的实际状况，与各任课老师一起，合理支配好各年级的学生分组试验。学期初要与各年级任课老师一起，制定好本学期的试验教学安排，明确各分组试验的大致时间，以便妥当支配。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组打算好。在无课的状况下，要主动协作任课老师做好试验时的指导工作。三、
40、进一步熟识各种仪器的性能和存放状况由于本人刚刚接手做试验室工作，对很多试验仪器的性能及运用方法也不是很熟识。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，以便能对任课老师有所指导。另外分组试验后，对于试验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要便利。所以，要尽快熟识，特殊对于各仪器的存放状况更应极早记清位置。四、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。要求全部老师做到演示试验应提前二天将试验申请单送给试验员，以便将仪器打算好。并要求老师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清晰。分组试验应提前一周将试验通知单送给试验员，以便
41、能够刚好支配好。试验时要学生填好试验状况登记表、试验室运用状况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。 学期末，要将在运用中消耗和损失的仪器设备刚好做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展管理和试验教学探讨，以提高教学仪器的完好率和试验开出率为中心课题，在任课老师协作下，边干边探讨，以不断提高管理水平，进一步为教化教学服务。五、做好试验仪器的保养及修理工作 如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要依据不同仪
42、器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、 防暴、避光等等，平安卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好试验仪器的防霉工作，留意常常地给试验室通风。为此，作为试验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于修理更是试验室工作不行缺少的一个环节，因为有些仪器常常运用必有损坏，坏的仪器就要刚好修理，以节约资金，保障试验教学的正常进行。而修理须要有肯定的专业学问，固要留意不断进修，以提高自己修理仪器的实力。六、做好试验室的卫生工作试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整齐。对于仪器室及试验打算室，除了要做到前面的.几点外
43、，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平常留意常常性的扫、拖、抹、擦等工作。生物试验室工作安排13一、指导思想：试验室是学生学习和进行试验的主要场所，是生物探究学习的主要资源，是学生进行科学探究的重要方式。因此，学校高度重视生物试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础生物学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、
44、动手实力和设计创新实力。依据九年义务教化全日制初级中学生物教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。试验教学作为生物教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到生物教学工作是否能顺当进行，因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、详细工作安排：本学年，试验室将接着实行有效措施，保证明验教学任务的完成和教学质量的不断提高。本学期生物试验室要做好如下常规工作： 1、制订规章制度，科学规范
45、管理。 2、仔细执行学校试验室规章制度。3、制订学年试验安排表、周历表。4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类台帐的记录工作。11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。 另外，结合学校的详细支配，做好阶段重点工作。 三、详细试验支配：生物试验室工作安排14生物是一门以试验为基础的学科，开展好试验教学，是学好生物的前提条
46、件。生物试验具备培育学生视察和动手实力，培育学生动脑，启迪思维，开发潜能的作用。下面是自查报告网小编带来关于20xx-20xx学年度生物试验室工作的内容，希望能让大家有所收获!试验室是学生学习和进行试验的主要场所，是生物探究学习的主要资源，是学生进行科学探究的重要方式。因此，学校高度重视生物试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础生物学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。一、指导思想本着为学生服务的思想，大力协作学科老师开展试验教学，培育学生娴熟的试验操作技能。二、重点工作1、为新课程教学配备新的试验仪器。2、保证每个试验按要求保质保量刚好开出。3、协作任科老师做好各年段学生试验强化课本学问的学习工作。三、详细工作1、100%开出演示试验、学生试验，并按要求(保证数量和质量)在老师上课前布置好每个试验，决不拖延时间影响教学。2、上试验课时，(在我没课的状况下)去试验室巡察，帮助老师解除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行修理和补齐