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1、实验室工作计划试验室工作安排1一、指导思想：试验室是学生学习和进行试验的主要场所，是生物探究学习的主要资源，是学生进行科学探究的重要方式。因此，学校高度重视生物试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础生物学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。依据九年义务教化全日制初级中学生物教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的实力之一就
2、是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。试验教学作为生物教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到生物教学工作是否能顺当进行，因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、详细工作安排：本学年，试验室将接着实行有效措施，保证明验教学任务的完成和教学质量的不断提高。本学期生物试验室要做好如下常规工作： 1、制订规章制度，科学规范管理。 2、仔细执行学校试验室规章制度。3、制订学年试验安排表、周历表。4、开足开齐各类试验，并主动创建条件
3、改演示试验为分组试验，主动服务于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类台帐的记录工作。11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。 另外，结合学校的详细支配，做好阶段重点工作。 三、详细试验支配：试验室工作安排2一、指导思想为了全面贯彻国家教化方针，落实初、中学物理课程安排，提高学生的试验实力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培育学生的视察实力、试验实力、科学思维实力、分析解决问题的实
4、力，提高学习爱好，提高教学质量;同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下安排。二、工作目标1、仔细学习初、中学物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，驾驭试验器材的运用及保养方法，为老师和学生上好试验课供应必要保证。2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为老师运用器材供应必要参考，为学校后期试验室建设供应理论依据。3、快速修复试验桌上电路，尽快复原学生试验。4、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃。5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。6、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，驾驭各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状
5、态，保证明验教学正常开展。7、仔细填写“试验通知单”，主动帮助老师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。8、总结阅历，主动创建条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教化及平安教化。三、详细支配帮助任课老师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成下列工作：九月份：1)仪器的清查、除尘、入柜、编号;2)试验桌上电路的故障排查、修理;3)编制仪器的添置安排，搞好演示试验仪器收发工作;4)制订各年级分组试验安排;十月份：1)接着搞好试验桌上电路的检修;2)搞好试验室仪器装备总帐汇编工作;十一月份：1)搞好仪器报损表册填写;2)帮助做好柜窗玻璃的安装;3)整
6、理资料迎接检查;4)搞好演示试验的饿仪器收发工作;十二月份：1)帮助做好高一年级分组试验;2)搞好仪器的演示试验收发工作;3)整理资料，迎接检查;元月份：1)向各年级组发放物理试验仪器存放书目;2)对部分仪器修理和保养，做好演示试验仪器收发;3)总结阅历，征求看法，为后期改进工作供应依据;三月份：1)征集本学期各年级分组试验安排;2)修理、保养仪器，做好演示试验仪器的收发;3)帮助完成高一年级分组试验;四月份：1)搞好新仪器调试、保养;2)帮助完成学生分组试验;3)对仪器进行全面除尘和维护;五月份：1)帮助完成学生分组试验;2)仪器修理、保养，演示试验的仪器收发工作;六月份：1)搞好各类仪器的
7、回收工作;2)征求仪器运用状况看法;3)编制下学期仪器添置安排。试验室工作安排3一、指导思想依据科学课程的教学要求，各试验室应主动协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室打算工作，以确保试验课的顺当进行。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，视察、演示试验达到95%以上，分组试验达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察
8、实力。三、详细工作安排：1、试验室管理员工作：x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作。x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作x老师：负责试验室（一）的试验教学常规管理工作。x老师：负责试验室（二）的试验教学常规管理工作。科学教研组组长（1）全面实施素养教化,试验室管理应规范化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设专职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。（2）根据省实施九年义务教化学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充安排。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好打算。（3）各试验室必需制定试验室
9、学期工作安排和试验教学课程支配表。（4）各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。（5）各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进行分组试验。（6）依据教学须要，可以自制一些教具。（7）各试验室必需加强平安措施，危急药品妥当保管，指导学生正确运用仪器设备，配齐消防器材。（8）各试验室必需做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，刚好做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。（9）各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。（10）各试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填
10、写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。（11）开拓其次课堂,开放试验室：对部分学生在试验课中未完成或试验课效果不志向的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。（12）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境整齐，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。2、任课老师工作：（1）任课老师要在期初制订出学期试验教学安排，交教育处检查，再交试验室存档，任课老师根据试验室供应
11、的试验课程表到指定的试验室上课。（2）任课老师与试验老师要共同努力，主动协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得随意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。（3）任课老师应仔细填写“试验通知单”。演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验老师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身平安的试验做好防范支配。（4）试验老师应协作工作，按单打算试验用品，并提前一天打算好。在打算过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。（5）演示试验操作前，任课老师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到平安、快速，操作规范，现象明
12、显。试验过程中，要引导学生视察、思索，达到预期效果。（6）上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课老师带领学习学生试验规则和试验室平安守则，然后再起先分组试验。（7）学生要做好试验前的预习打算，试验时要主动思索，细心操作，仔细视察，照实记录。要主动创建条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作实力。试验老师要跟班辅导，解除仪器故障，处理有关问题。（8）试验完毕由试验小组分工负责，按三净（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验
13、老师或任课老师验收后方可离去。试验老师要刚好对试验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。（9）要建立健全考核评估机制,考核成果纳入对班级管理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。（10）要主动创建条件开放试验室，让学生在任课老师和试验老师的指导下开展课外科技活动。四、培训、竞赛：1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学试验老师进行2次试验操作培训。指导老师：王加川2、利用试验室开放活动时间，以课外爱好小组活动形式，组织3-6年级部分学生进行每周1次试验操作培训，达到以点带面的推动效果，使学生酷爱科学试验。、三、四年级指导老
14、师：肖寿生、五、六年级指导老师：沈家强3、组织学生试验操作竞赛。五、授课地点及课程支配1、三、六年级在试验室（一）上课。（课程支配见附表2）2、四、五年级在试验室（二）上课。（课程支配见附表3）六、相关内容见附表如下附1：试验室科学学科任课老师课程总表附2：试验室（一）课程支配总表附3：试验室（二）课程支配总表附4：3-6年级科学（上册）演示、分组试验书目附5：玉溪小学自然试验室管理制度附6：玉溪小学试验室管理及试验教学平安制度附7：试验室仪器设备报损报废制度附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度玉溪小学科学试验室二一四年九月一日附5：玉溪小学自然试验室管理制度一、老师在试验课前，必需做好充分打算。
15、包括试验的目的、要求、操作方法及依次。打算好仪器、材料、药品等，不做无打算的试验。二、学生进入试验室后要保持室内宁静，仔细听讲，按老师要求进行试验，不得随意乱动试验用品。三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教育主任批准，并办理登记手续，用后刚好归还，并注销。四、试验后的废物，老师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及试验桌。五、试验课后，老师要仔细清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“试验记录单”后，方可离室。六、爱惜教具、仪器。常常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。试验中，如有损坏，应主动报告
16、，办理报损或赔偿手续。七、搞好试验室的卫生清扫及保洁工作。使试验室常常保持地面干净，玻璃光明，仪器摆放整齐。八、留意平安，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，刚好充溢、维护，保证教学要求。附6：玉溪小学试验室管理及试验教学平安制度依据贵州省中小学试验教学和试验室管理方法（试行）之规定和学校平安工作要求，特拟定本制度。一、学校领导及全体师生必需树立试验室管理及试验教学平安意识，都应自觉遵从试验室管理及试验教学的有关规定、规则和条例。平安操作，防范于未然。二、试验室工作人员要随时绷紧平安之弦，预防为主，管理育人。既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成试验教学任务，不得有疏忽大意。三、仪器设备借
17、出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要刚好收回销帐。随时做到盘点实物，统计数据，报告状况。保证帐帐相符、帐卡相符、帐物相符。四、做好仪器设备维护和保养工作，确保平安、清洁、卫生。防止火灾、触电、丢失、盗窃等事故发生，并依据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫等。五、对试剂、危急试剂、药品，剧毒、有害、易爆危急品实行严加管理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。严格履行学校领导签字批准领用制度。禁止担心全行为，解除各类平安隐患。附7：试验室仪器设备报损报废制度一、物资的报废必需填写“报损报废单”，刚好报物资主管人员进行核查后，按下列手续办理。1、单价在200
18、元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县教化局备案，单价在200元以上者由所属教化局审批、报地、市教化局备案。2、赐予经济赔偿处理的，依据损坏、丢失等事故状况和详细鉴定看法，由物资运用单位填写有关表册，签注详细处理看法及赔偿金额。所在单位填写“赔偿通知单”（四联式），一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份送赔偿人。赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。3、对于耐用期满，又已丢失效能或因客观缘由等造成的报损报废，原则上每年进行一次，在每年盘点物资时，由运用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理。二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。三
19、、校内外借用物资，除根据借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量状况，如有损坏，丢失等状况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度一、由于下列缘由之一造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别赐予指责，行政处分，并赔偿部分或全部损失。1、不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进行操作、试验、实习的；2、工作失职，不负责任，老师或有关人员指导错误或指导不刚好，管理员保管不善的；3、不按制度，又未经批准，擅自运用，拆改设备器材的；4、马虎大意、大手大脚、造成损失奢侈的；5、盗窃或巧立名目骗取器材的；6、有意制造事故，或有意违反操作规程的。二、由于下列缘由之一造成仪器设备损
20、失，通过鉴定且由有关负责人证明，只赔偿部分损失或不予赔偿。1、耐用期满仍在运用中的设备器材，在正常运用中发生损坏的；2、食品设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏的；3、仪器设备运用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了损失的；4、确因设备质量缘由，在正常操作过程中造成损失的。试验室工作安排4为了充分发挥试验室的作用，适应新课程改革中实施的新课程标准，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的爱好，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作安排如下：一、指导思想以先进的科学教化教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教化改革，深化推动素养教化，适应新课程改革中
21、实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素养教化，贯彻学校新学期工作安排与教学安排，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等实力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的爱好。二、工作任务为了实现试验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完成本学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作：1、明的确验的目的意义。在提高相识的基础上，努力做到建设符合标准、装备综合配套、管理科学规范、运用注意实效。2、仪器保管责
22、任到人。加强试验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：（1）定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。（3）实行易耗品入库、领用登记，严格限制易耗品在运用上的奢侈。（4）常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好运用与修理记录。3、仔细钻研教材，探讨教法，上好上好试验公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。4、根据试验课程表上课，让每个学生参加试验。5、根据试验安排打算并上好试验课。6、填好试验报告单并保
23、存。三、详细措施1、进一步完善试验室管理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室平安与日常清洁卫生工作。2、加强科学教学的常规管理，促使老师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。学期初仔细做好各试验室内设备的检查修理工作，使设备能够正常运转，保证明验课正常开设。3、加强业务学习，注意自身学问水平的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对试验仪器运用的学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），上好、上全试验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其它学校的先进阅历来弥补自身不足，取得科学教化教学工作的最
24、佳效益。4、激励老师自制教具，丰富教学材料，充溢试验设施。6、辅导学生绽开想象,动手操作。8、做好期末工作总结，清点仪器、设备、药品。试验室工作安排5本年度，我试验组要紧密围绕学校教化教学中心任务，紧跟学校教化教学改革步伐，以服务教化教学为宗旨。根据刘丽萍校长开学典礼讲话“质量兴校、管理强校、特色引领、内涵发展”的要求，高标准严要求做好20_20_学年度理化生试验教学工作。一、指导思想1、坚决不移地沿着“修文第一、贵阳卓越”的办学目标迈进，完善试验管理机制，创新工作思路，强化试验教学，为学生创建欢乐学习的乐园。2、协作或督促理化生老师开展试验教学，的确提高学生的试验技能和试验教学质量，确保试验
25、开出率均为100%。3、开展试验创新，提高试验教学效果。试验教学中，紧跟学校教学改革步伐，根据“质量兴校、管理强校、特色引领、内涵发展”的要求，用全新的理念来对待试验教学。4、充分利用我学校试验教学设备条件，重视试验教学的每一个环节，开足、开全、开好演示试验、学生分组试验以及探究性试验和学生课外爱好小组活动，确保试验教学的顺当开展和质量保证。5、钻研教材，领悟教材改变的精神，特殊是要快速熟识高二理化生教材，娴熟驾驭高二年级的试验教学。6、试验室工作要做到师生满足，领导放心。二、试验室管理随着中小学试验装备的不断升级，装奋的困难化对试验管理人员也提出了更高的要求。假如说试验装备是硬件，那么对试验
26、装备的有效管理就是软件。只有二者相辅相互成，才能发挥其最大的作用。本年度试验管理主要从以下三个方面进行：1、根据“试验室卫生管理制度”做好试验室卫生保洁工作，确保任何时候都是清洁干净的。2、试验工作资料要全，记录要刚好，试验仪器台账要做到帐物相符，并做不定期的检查核对。3、严格执行试验室管理制度购置仪器、药品要先行申请，由李明文校长审批后方可购置。仪器、药品或物件入库要验收，刚好入账。仪器原则不外借，若借出要由李明文校长同意后才能，并要刚好追回。加强平安制度。危急化学品橱要实行双人双锁保管，根据管理适度运用手续要全；理、化、生试验室的灭火器、沙桶（化学试验室）要定期检查、补充；试验室通风换气设
27、备应保持常常运转（化学试验室、生物试验室），确保不出任何平安事故。仪器、药品存放做到分类存放，定橱定位。每一橱上应有“仪器药品柜签”并依据器材的增减进行修正。分组试验所用仪器药品一律应试验员发放，试验结束，刚好清洗、整理、入柜。仔细执行仪器保养，修理制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常修理，保证抽查精确，随取随用。接着做好资料归档案工作。老师演示试验、学生分组试验、科技活动、试验通知单等应仔细记录、收集，刚好归档。试验资料表格设计要科学规范，资料封面要美观大方。三、试验教学理、化、生各任课老师要依据教材内容，提前12天开出试验通知单，或在特别状况下，提前通知试验员（但在试验后要刚
28、好补填试验通知单），试验员依据通知单充分打算好仪器、药品，做到准、净、齐和刚好，确保试验一次胜利。对有些试验，试验员应事先亲自试验检测，若有改进的试验或利用自制教具进行教学的，要向任课老师说明运用方法和留意事项，确保有显著的试验效果。对学生分组试验，任课老师必需在试验前把试验报告发给学生进行预习打算，明的确验目的、要求和留意事项，在试验过程中试验员要协同老师随堂巡察，发觉问题刚好解决。试验过程中，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课老师也要签上姓名和处理看法，然后由试验员签上处理看法后报上李明文校长审批。化学试验要指示学生把废液放入“废液桶”，课后试验员刚好处理。试验室工作安排6为进
29、一步提高小学试验的管理水平和实力，使试验室的利用率达到最大化。同时，实现试验室材料科学化分类、分档以及档案管理，提高试验水平和增加试验效果，更好、更全面地实施素养教化，为推动教化的健康合理发展做出贡献，特制定本学期工作安排如下。一、主要任务、目标：依据科学学科教学标准和教学内容的支配开齐开足试验教学课程，务必使试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。二、详细工作措施：1、试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作，帮助任课老师指导学生进行试验活动。2、试验室管理员任务，目标（1）试验员必需拟定科学教学安排，各年级科学教学
30、工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。（2）在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。（3）在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。（4）引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力。3、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、
31、规范，便于查阅。（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求。4、试验室器材管理试验室管理人员在管理好试验室的器材的同时，也必需要管理好材料收发、入档等工作，维护好试验室的日常工作秩序。（1）试验器材的管理工作包括器材的每日发放和回收，记录器材的运用状况以及损害、修理等状况。在某些器材损坏或缺少的状况下，要做好相关试验器材的申报、选购工作，保障试验室工作的顺当进行。（2）每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。试验室工作安排7生物学是一门以试验为基础的自然科学。做好试验可以帮助学生理解概念，培育学生的视察实力、分析理
32、解实力、试验操作实力，综合实力等，从而取得较为志向的学习效果；利于培育学生的爱好，树立学习生物学的信念，既能让学生巩固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的实力，因此试验教学是生物教学中的一个重要组成部分。本学期特制定试验室教学工作安排。详细内容如下：1、加强理论学习。仔细阅读生物方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历，结合自己的实际状况，尽可能改进试验教学条件，增加学生学习生物的爱好，尤其注意学生的动手动脑的实力，发展学生的智力。2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器刚好编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作。自己要先弄懂仪器的运用方法并调试好，刚好向老师举荐
33、，做到物尽其用，发挥其最大的效率。3、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。4、帮助好老师做好学生分组试验和演示试验，保证明验能100%胜利。在进行分组试验时，指导学生顺当进行试验，并刚好处理试验过程中的突发事务。5、这学期还要做好学生试验的课外辅导工作。本学期利用大课间进行开放试验室，对爱好试验的学生进行辅导，使其能很快驾驭试验步骤以及正确的操作方法。6、要搞好试验室的清洁卫生工作。常常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整齐。定期落实卫生值日制度7、对仪器设备进行清点、维护
34、，对损坏仪器进行刚好修理。进一步按试验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学的正常进行。8、刚好进行帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录，平常常常查看试验仪器和试验用品，能修的刚好修理，不足的刚好购买。生物试验室老师： XXX20xx年9月7日大足区弥陀中学20xx-20xx学年度第一学期生物试验室工作总结本学期生物试验室的各各方面工作都能顺当开展，现将这学期来的工作状况总结如下。一.试验室的管理工作：1、制定试验教学安排和试验室建设发展建议2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主
35、管教育或校长同意后才能，并要刚好追回。3、仔细记录仪器运用.损毁.丢失状况并报学校有关部门核对备案 。4、刚好做好试验仪器的验收.核对.入库工作。照实填写年度库存仪器登记表。5、加强平安制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。试验室常常通风换气，设备保持常常运转。6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组试验所用仪器药品一律应试验员发放，试验结束，刚好清洗、整理、归放。7、科学管理.规范摆放.井井有条。8、保持仪器整齐.完好。确保仪器的正常运用。9、搞好室内外卫生。二.试验教学工作：1、根据试验教学安排支配，刚好开足开好试验课程 。2、主动和任课老师沟通沟通 ，仔细探讨，确保
36、试验教学的场地 . 器材和试验过程 中学生人身平安.仪器平安。3、依据试验通知单提前.足够打算仪器，确保教学须要。4、帮助老师进行试验演示，指导学生分组试验。5、刚好补充溢验材料，教化学生勤俭节约并充分发挥其作用 ，禁止奢侈。6、不断改进试验方法和试验步骤，提高试验效果。7、编排学生试验座次表，教化学生爱惜仪器，损坏仪器要赔偿。8、刚好回收.清洗 .摆放教学仪器 。9、主动和任课老师做好试验课的分析总结，更好的提高教学质量。三、工作任务完成状况本人在开学初就制订诞生物试验安排，推动了本期试验教学有序、有安排的进行。1、严格试验打算制度，演示试验三天前，分组试验一周前交试验通知单到试验室，打算好
37、试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进行。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。2、做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。4、对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用。而且主动参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好地协作了试验老师的教学工作。5、按时完成了本期的试验任务，做到了试验室整齐、卫生。在新的一年里，要更进
38、一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。大足区弥陀中学生物试验室：邓邦灿20xx年1月24日大足区弥陀中学20xx-20xx学年度下学期生物试验教学安排生物是一门以试验为基础的学科。试验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物学问，提高分析问题、解决问题的实力。生物试验中学生的视察实力是指学生通过视察试验过程及现象，获得生动的感性学问，然后进行主动思维，把视察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性相识，形成正确概念。可见，培育学生的视察实力是培育试验实力的前提，也是发展智力的基础我们认为在生物试验中培育学生的视察实力要做到如下几点：激发爱好。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学
39、习动因是学员对所学材料有内在爱好。”启发学生主动思维，进行主动自觉的视察，才能使他们获得正确的信息，发展思维，获得学问，驾驭技能，进而相识生物的自然改变规律。操作正确规范，指导学生视察。在演示试验中，老师应向学生介绍仪器的运用规则、操作方法，提出留意事项，最重要的是要指导学生细致视察试验的每个细微环节以至全过程，并恰当地说明试验现象。明确目标，系统视察。在生物试验中必需使学生明确所要视察的内容和视察的范围，明确通过视察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好视察安排，制定视察程序，引导学生进行系统的层次清楚的视察，防止主次不分、顾此失彼。开拓其次课堂，扩高校生的视察范围。如在初中一年级上学期开设植
40、物课时，组织学生到城郊的野地和农田中欣赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去欣赏各类植物花卉，理解和相识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区分。教学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开拓其次课堂，这对于提高学生学习生物的爱好，扩大视察范围，培育和发展实力，发挥他们的聪慧才智都是特别有益的。 几年来，由于我们在生物教学过程中注意了对学生视察实力的培育，促进了学生的想象力、推断力及思维实力的发展。因为对试验的视察越细致、越精确，学生的相识就越丰富、越深刻，思维也就愈加活跃、广袤，分析与解决问题的实力也就越强。试验室工作安排8坚持以科学（36年级）课程标准为指导，
41、以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。一、工作重点1、明的确验的目的意义。在提高相识的基础上，努力做到建设符合标准。装备综合配套。管理科学规范。运用注意实效。2、组织老师定期开展教化探讨活动，加强新课程标准的学习探讨与探讨，细心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并主动撰写论文。3、开展老师自制教具活动，以便丰富教学材料，充溢试验设施。二、详细工作（一）试验室日常管理工作1、比照三室布置标准，仔细完善三室的各种制度，使之有据可
42、依，有规可循。2、根据仪器配备书目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一样。同时要作好相关试验器材的申报，选购，订购仪器等工作。3、试验员必需拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。上试验课前，要求学生预习试验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强平安意识教化和爱惜仪器，节约药品的思想教化，还要加强指导，引导学生视察试验现象，做好试验笔记和试验报告，使试验顺当完成。4、试验结束后，刚好清洗、清点仪器，并填写好试验教学的“记录单”，任课老师和试验老师同时签字。每学期把“通知单
43、”“记录单”整理装订成册保存起来。5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完损。6、爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。7、加强三室卫生及环境的布置。做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好试验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。8、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量符合相应的要求。9、做好年终仪器的清查工作。（二）科学教学工作1、细心备课
44、，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教化探讨组活动，主动撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。3、仔细做好学校要求的各项工作：刚好更新完善自己的博客，主动上传各种优秀的教学资源，来充溢学校的网站资源。4、重视自身素养的提高教化探讨组要组织每位老师仔细学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教化理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教学探讨水平，主动参
45、与校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己。工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。5、努力提高课堂教学效率每位老师应严格执行课程教学安排，仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组老师要创建性运用教材，并讲究备课的实效。深化落实探究研讨教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，老师要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。6、科学特色活动科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机结合起来。我们依据小学生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科普教化活动。（1）让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学学问，驾驭科学方法，培育科学精神，提高科学素养。（2）开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的爱好，以达到从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。（3）组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学看法。培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、酷爱家乡，主动参加