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1、一年级法制教育的教案一年级法制教化的教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严峻，而违反校规校纪的现象更是时有发生，常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。在交通平安方面的学问也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到损害时不知道用法律武器爱护自己。所以召开本次主题班会，教化青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法遵守法律的好学生。二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通平安的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。三、重点内容1、加强交通平安学问的学习，遵守交通法规。2、组织各
2、种违法行为的教化案例，增加遵守校规校纪的意识,加强自我爱护意识。四、教学方法探讨法案例法情景剧表演五、课前打算1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。2、选好及训练班会主持。3、制作ppt课件。六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。2、看交通平安的视频进行法律、平安常识问题抢答，班级学生展示小快板做个遵守法律的好少年。3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，找寻解决的对策。4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。5、班主任寄语。6、合唱班歌。一年级法制教化的教案2活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣扬法律的主
3、题班会活动，进一步了解法规学问，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。2、相识邪教的本质特征和危害性。3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。主要内容：1、加强法纪教化，引导学生学法、遵守法律，自觉遵守校规班纪。2、强化平安教化，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教化学生远离不良文化，远离诱惑，远离嬉戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。形式：采纳探讨、沟通方式。活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会起先。2、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律学问3、探讨怎样处理以下行为。有人跳窗入室盗窃，一人望见后静静
4、走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。挚友被打了，其他人帮他打群架。4、班主任老师总结。愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让华蜜欢乐与我们恒久相伴。5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、限制成员，危害社会的非法组织。(2)、邪教普遍具有哪些特征?所谓教主虽来自弱势群体，却有剧烈的出人头地的思想，有剧烈的统治欲和政治野心。宣扬世界末日来临也是邪教惯用的手法。所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性
5、的灌输和精神限制，大搞神奇主义，追求神奇的心灵体验。邪教教主采纳各种欺瞒的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。(3)、邪教是怎样骗人的?利用天堂地狱、鬼神;制造教主是神来进行欺瞒;编造前世债孽来进行欺瞒;以强身健体，治病救命进行欺瞒;利用信仰须要，以传播福音骗人;制造新迷信。(4)、邪教的本质是什么?邪教的本质是反人类、反社会、反科学。(5)、邪教有什么危害?剥夺信众人权;泯灭亲情人性;骗取群众血汗钱;破坏生产、生活秩序;煽动闹事，扰乱社会治安;危害国家政7、邪教的危害邪教骗人时，假装关切你，让你觉得很亲近，不知不觉上了当。案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。一
6、天，魏家来了两个神奇的人，对魏“劝慰”一番，魏某很感谢。这两人渐渐成了魏某的“知心挚友”。魏某受骗入了邪教，交了300元钱和600公斤小麦。魏某主动参与邪教活动，又欺瞒他人，还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后，魏某被绳之以法。他非常懊悔。8、如何预防邪教(学生先谈自己的看法，老师总结)良好行为健康保证思维清楚理性处事主动进取乐观处世9、树立正确的人生观、价值观、世界观青少年是国家的将来和民族的希望。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。希望同学们树立科学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀，自觉抵制邪教、传播科学、弘扬文明，对邪教的宣扬活动不听、不信，发觉邪教违
7、法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文化充溢自己，健康。三、小结“邪教”是精神的鸦片，万恶的化身。它对人们进行精神限制，无休止地熬煎着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少年，就是对国家，对社会的犯罪，任何一个国家的政府都不会漠然视之，都会坚决予以打击!邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇而充溢诱惑，一旦刺中人们的心，便无一生还。这把剑中带着诱骗的成份。假如一个人没有一点科学学问，不懂科学发展观，只知道企求上天和神佛的赏赐，贪图微薄的利益，那他就会很简单地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。还有的人头脑简洁，轻信别人的话，那他也很简单被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方向后会始终朝着错误的方憧憬前走
8、，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。同学们，铲除邪教，是我们义不容辞的责任。科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学学问有助于人们消退无知和愚昧，从根本上来制止迷信的形成。作为社会主义新时代的人们，我们应当恪守下列四条法则：一是从我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影响和带动四周的人不信邪教，拒绝邪教;三是发挥我们的学问优势、智力优势，大力弘扬科学精神;四是带头践行文明健康的生活方式，主动参与健康向上的文体活动，自觉抵制邪教的歪理邪说，让邪教无地容身!(请同学谈谈自己上这节班会课的体会和相识。)今日的班会课到此结束，感谢大家!一年级法制教化的教案3教学要求：认知：1、知道
9、有关公共场所所应遵守的公共秩序。2、列举说明公共场所所须要的良好秩序。行为：1、在校外自觉遵守公共秩序。2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能指责、劝阻。教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。2、公共场所所须要的良好公共秩序我们每个人都应当自觉遵守。3、在公共场所自己要遵守公共秩序，望见同学有不遵守公共秩序的行为能指责、劝阻。教学打算：1、课件2、了解学生中遵守公共秩序的状况。3、收集与遵守公共秩序有关的资料。教学过程：一、出示课件，谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语?(课件展示：请宁静、请依次排队、请勿吸烟)2、当你看到这些标语时你是怎样做的
10、?师：我们是小学生，必需遵纪遵守法律，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢?请大家一起来学习遵守公共秩序一课。(板书课题)二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟识课文内容(放课件设计的录音)思索：我们为什么要遵守公共秩序?2、师讲解告知学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的须要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们根据这些规则办事社会就井然有序。3、出示课件(双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演)老师提问、学生探讨：从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序?(排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳)剧场的叔叔阿姨
11、是怎样赞扬他们的?说明他们怎么样?他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处?(启发学生从心情、演员完成任务的状况、剧场工作人员的看法等方面来谈)师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情安逸，服务者满足，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。但是有些学校个别同学就不是这样。4、出示课件：(图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆刚要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避开了重大事故的发生。)三、深化相识下面这些说法正确吗?请用事例说明理由。1、有的同学说：“假如不要公共秩序;大家随随意便，逍遥
12、自在，想干什么就干什么，不是更好吗?2、一个人不遵守公共秩序没有关系。师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必需自觉遵守，秩序是自由的第一条件。板书：个人行为影响公共秩序遵守公共秩序从我做起四、行为指导1、你到过哪些公共场所?你知道这些公共场所的秩序吗?2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你按例子用有关的规则提示大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。课件展示：a.上车时;b.到影剧院;c.到游乐场;d.在商店五、深化导行师展示课件，生分组探讨：遇到下列状况你该怎么办，为什么要这样做?1、同学们在图书室里排队借书，你望见了一个同学没排队而挤进了队伍。2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，服
13、务员指责他，他和服务员大闹，你上前劝阻，可这位同学不听。师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办?(启发学生答出：要阻挡、指责等)六、课堂总结师：通过今日对遵守公共秩序这一课的学习，我们懂得了什么?在生回答的基础上师进一步谈话：生活中有很多看起来是微乎其微的事情，事实上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不行分，假如一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之假如一个社会的每个成员都学法、懂法、遵守法律、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希
14、望同学们从我做起，从现在做起，仔细遵守公共秩序吧!一年级法制教化的教案4教学目标：通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。教学时数：一课时教学过程:一、谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：1、用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电
15、器。3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5)发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人.2、平安运用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要留意平安1、游泳须要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做打算运动。4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下状况不明
16、时，不要跳水。6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。三、交通平安1、行走时怎样留意交通平安。1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。
17、3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。五、社会公众平安感和满足度宣扬社会公众平安感和满足度是公众在肯定时期内对社会治安及人身、财产等合法权益受到或可能受到侵害及爱护程度的综合意识反应，也就是社会治安的满足率，反映了人们对社会治安的确定程度及相应的生活看法。自治区社会管理综合治理委员会通过托付自治区统计局社情民意调查中心采纳电话访问等方式，进行全区社会公众平安感调查。调查电话：。提升社会公众平安感和满足度是一项系统困难的民生工程，须要全民参加，齐抓共管。六、小结：只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的
18、状况或危急，就能健康地成长。一年级法制教化的教案5教学目的:1、培育学生的基本法律意识,帮助学生树立遵守法律观念。2、增加学生的自我爱护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。3、通过案例分析与学生的探讨增加学生的法制观念。教学过程:一、导入骇人动目:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的教化,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
19、二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。2、师总结并出示课件。法律词典:违法指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当担当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵扰,犯罪指严峻危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚惩罚的行为。三、合作沟通:问题1、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么?自我预防勿以恶小而为之,勿以善小而不为大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的起先。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。一年级法制教化的教案6一、指导思想为组织
20、开展好我校今年的12.2“全国交通平安日”和12.4“全国法制宣扬日”主题活动，营造全校共同关注交通平安的深厚氛围，依据省公安厅、文明办、教化厅、司法厅、交通运输厅、安监局福建省20xx年“全国交通平安日”主题活动工作方案的通知要求，结合我校实际，制定本方案：二、活动时间：20xx年11月30日至20xx年12月4日三、活动主题：守规则保平安四、活动目的：通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通平安学问的教化，增加师生法制意识和交通平安意识，从而提高自我爱护实力，切实避开交通损害等事故的发生。五、活动内容及支配（详细是八个一活动）：1.在校内内外利用LED、宣扬栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的
21、宣扬活动，围绕“守规则保平安”营造氛围。（负责人：保卫科）2.进行一次“守规则保平安”交通平安学问讲座。（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）3.部分班级出一期手抄报。主题是：“守规则保平安”交通平安内容。（负责人：保卫科）4.组织学生观看一场交通平安教化宣扬片。（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）5.开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保平安”主题班队会活动，一至四年级为“知危急、会避险”交通平安主题班队会活动。（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）6.进行一次公益活动，部分学生上街发宣扬单。（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）7.与每一个学生签订一次交通平安
22、承诺书。（负责人：各班主任、保卫科）8.组织学生观看一次交通平安展板活动。（负责人：保卫科）六、活动要求1.加强领导，周密组织全校师生要高度重视12.2“全国交通平安日”和12.4“全国法制宣扬日”宣扬教化活动，切实加强领导，仔细组织好交通平安和法制宣扬活动。2.做好动员，营造氛围要调动全员参加宣扬教化活动，营造“遵纪遵守法律、文明出行”良好氛围。3.突出主题，注意实效紧紧围绕12.2“全国交通平安日”和12.4“全国法制宣扬日”宣扬教化主题，突出活动重点，注意实际效果，防止形式主义，不做表面文章。一年级法制教化的教案7教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标记和标记线的作用。2、使学生知道有
23、关的交通法规。3、使学生懂得应当自觉遵守交通。重点难点：1、各种交通信号、标记和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习爱好1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生相识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的心情从事学习与思索，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教化，懂得留意交通平安是多么重要，增加交通平安意识。）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清晰是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和相识了哪些交通标记呢？他们的作用及意义又是怎
24、样的呢？今日，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲解并描述）二、学习各种交通标记（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标记卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标记所代表的意义、作用。相互向同桌介绍。全班学生自由沟通。请学生到讲台上介绍。注：这样使学生在有效的空间上自由沟通，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些相识，使这一节课的学习显得轻松、开心，而且有助于学生加深相识。2、学习日记。（1）出示探讨题：a.依据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标记和标线。b.说一说这些交通信号、标记和标线各自的作用。（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）
25、（3）学生依据课文内容分小组探讨。（4）集体沟通（边沟通，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标记、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标记。（1）电脑展示各种交通标记。（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。（3）引入：这些交通信号、标记和标线是为了保证车辆和行人的平安。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通平安，一要听从交通警察的指挥，一要平常要多留意视察和识记各种交通信号、标记和标线的图案，理解它们代表的意义，根据它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，
26、我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通平安，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做中华人民共和国道路交通管理条例，简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、指导学生阅读后，告知学生中华人民共和国道路交通管理条例是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容非常全面和具体，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。2、叫学生边读边议。（1）国家为什么要制定这些法律条款？2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应当学习和遵守的。四、模似从学校到书店的活动，其中设置了很多“关卡”，让学生实践。五、总结：通过“留意交通平安”一课的学习，使我们又学到了很多有用的学问。我们不仅相识了交通标记，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通平安是与我们日常生活休戚相关的大事情。为了他人和自已的平安，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进行宣扬，使大家共同来维护良好的交通秩序。