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1、一年级法制教化主题班会教案目：加强法制教化宣扬，增加学生自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事好习惯，有效地树立和维护学校良好学风以及社会稳定开展。过程：一、导入爱护未成年人安康成长，已逐步成为全社会共识。然而，社会各方面爱护和扶植还要通过未成年人协作才能收到良好效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中侵权损害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校教化，运用法律武器爱护自己合法权益那么非常必要。二、主要内容一你对法律知多少：1、有关
2、青少年法律法规名称。未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、哪些是未成年人不能做事情旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、成心毁坏财物强行向别人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽音像制品读物等，打架斗殴、辱骂别人，携带管制刀具等等。为爱护未成年人安康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些制止性规定，中小学生不应当违背这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、漂泊、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐惊等书刊、录象，不损害其他未成年人合法权益。二正确对待父母和学校
3、教化随着年龄增长，未成年学生独立自办法识渐渐增加。未成年学生独立自办法识是很珍贵，有些未成年学生对家长和老师教化缺乏正确看法。如认为父母“赶不上潮流，对父母话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气；对老师指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长正确教化也不承受，那就很简单在生活道路上出现偏向。三学会运用法律武器爱护自己合法权益未成年人应当懂得，当自己合法权益受到损害时，自我爱护最有效措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己合法权益不受损害，而且是维护法律尊严。案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一样意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学法律学问，确定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳钱。小周最终依法维护了自己尊严。