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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我多想去看看教学设计【教材分析】本课是一首诗歌, 用第一人称,以山村一个小孩子的口吻,通过“ 我” 和妈妈的对话, 讲自己特别想到遥远的北京城,去看天安门广 场的升旗仪式；感情真挚, 语言淳朴；本课教学内容也是渗透法制教 育好题材； 教学重点是指导同学有感情地朗读课文,激发同学喜爱北 京、喜爱祖国的思想感情；难点是有的长句子不简单读好；【学情分析】同学对首都北京有一种自然的憧憬之情,教学中要点燃这种激 情,引导同学想象首都北京,在朗诵中感受北京；同时结合学校每周 升旗降旗仪式对同学进行渗透法
2、制训练；【教学目标】、熟悉个生字,会写“ 广、生、足、走” 四个字,熟悉 个偏旁“ 心、方” ；、正确、流利地朗读课文,背诵课文；、懂得课文内容,激发喜爱北京,喜爱祖国的思想感情；4、结合课文内容和学校实际渗透中华人民共和国国旗法第 十三条；【教学重难点】识字、写字、练习朗读；读好诗中的长句子；【教学预备】【教学时间】【教学目标】：生字卡（打印）、挂图：两课时；第一课时、认读个生字,会写“ 广、升” ；、初读诗歌,做到正确流利；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学
3、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【教学过程】一、看图导入；、出示北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城；、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色,你有什么 想说一说吗？（引导同学用不同的句式来谈谈自己的感受）如：“ 北 京太美了 . ” “ 我很想去看看；” “ 我真想去看看；”、导入新课：有位小伴侣和你们一样,也很想到北京去看看；出示课题：我多想去看看；（个人读全班读）二、初读诗歌 1、老师朗读；、刚才大家听得可仔细了,谁听出来了诗歌中妈妈告知“ 我”什么,“ 我” 又说了些什么？、同桌对读,一个当“ 妈妈” ,一个当“ 我” ,
4、读读看；等会 儿我们来比一比,哪一桌读得最好；、朗读竞赛；（同桌分角色读,师生评议；同桌读,评议、奖 励；男女同学分角色读；全班读）三、识字 、认读词语这首诗歌有不少词用得可好了,下面我们来比一比, 看谁认得最,读得最快,记得最牢； 在课件中结合景物显现词语：告知、弯弯的小路、遥远的北 京城、天安门、广场、升旗仪式； 自由练读词语； 比一比；小组开小火车竞赛,比比哪组的火车开得好；同学 来挑战,谁最棒；老师随机抽读词语；全班齐读；、 认读生字刚才我们熟悉的词语中有许多今日要熟悉的生字；（课件出示生字）细心整理归纳 精选学习资料 用笔在诗歌中圈出这些生字,并大声练读； 第 2 页,共 4 页 -
5、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 四人小组相互读一读,听一听,评一评； 老师抽查卡片； （四人小组读一读,个人读,开火车读,全 班读； 听音找卡片；全班齐读生字卡片； 猜字谜：“ 一口咬掉牛尾巴” （告）“ 宝盖头下一个女” （安） 小组学习： 你有什么好方法可以记住这些字的字形？（争论 沟通）相机学习方字旁、心字底；（范写、书空）四、说话训练 、出示课件图片和句子： “ 北京是我国的首都”“ 五星红旗是 我国的国旗；”、个人练读
6、,指名读,男、女同学读,全班读；、说话练习：我国的首都是（）；我国的国旗是 （）；五、读诗歌 、小组读一读,比比哪组读得最正确、最流利；、全班与老师分角色朗读；六、写字“ 广、升”、观看两个字“ 广、升” 在田字格中的位置,特殊留意： 第一笔所在的位置； 撇笔的运行方向及长短,平撇与竖撇的区分；、老师范写,同学书空、描红；其次课时【教学目标】复习生字词,会写“ 足、走；有感情地朗读课文,背诵课文；培 养同学喜爱北京、喜爱祖国的思想；【教学过程】一、复习导入 、抽读生字卡片；、复习词语；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页
7、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 读词语：告知、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广 场、多想、升学、开门比一比、足球；找找它们的家：出示zou su sheng bei,给这些拼音找出相对应的字；、转盘嬉戏：这些生字又交上了新伴侣, 大家一起来熟悉熟悉；二、朗读、背诵诗歌,升华情感；1、朗读、背诵诗歌；、回忆学校的升旗、降旗仪式；、你最想说一句什么话？ （借机渗透中华人民共和国国旗法第十三条；升挂国旗时,可以举办升旗仪式；举办升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参与者应 当面对国旗肃立
8、致敬,并可以奏国歌；全日制中学校除假期外,每周举办一次升旗仪、指导有感情地朗读诗歌； （个人读 师生评议 老师范 读 自由读 全班读）、诗歌背诵（练习背诵 指名背诵 小组背诵 分角色 背诵 全班齐背）三、扩展练习 说话训练：我多想（）；四、写字、 观看两个字“ 足、走在田字格中的位置,特殊留意竖中线上的笔画及最终两笔撇、捺的位置；、比较字形,识记汉字；、指导书写；（老师范写 同学描红）【板书】11、我多想去看看天安门一座细心整理归纳 精选学习资料 遥远的北京城 第 4 页,共 4 页 升旗仪式壮丽 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -