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1、沉浮变变变中班科学教案沉浮变变变中班科学教案1时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，我们欢乐的小学生活即将结束了，我立刻就要离开母校暖和的怀抱，跨向中学的门槛，去找寻属于自己的那一片蓝天，可是，我舍不得。我舍不得校内里同我一起长大的花草树木。轻轻地摩挲它们嫩绿的枝叶，发出沙沙的细响，不知怎的，曾经听起来是那么美妙的声音，今日却透着一股悲伤，像是在倾诉着什么。它们仿佛是我另外一个无声的挚友，在这座校内里，冬去春来，夏末秋凉，我生活中的每一分每一秒都被它们记录下来，它们是看着我在这座校内里长大的见证人。我舍不得这间充溢了欢声笑语的教室。在座位里，有我们胜利时喜悦又骄傲的笑声；在讲台上，有老师为我们进步时快乐
2、而欣慰的笑声；在走廊上，有同学们玩耍嬉闹的悦耳笑声银铃般的笑声是女同学的，毫不节制的哈哈大笑自然是男同学的。我恒久也忘不了这世上最好听的声音，恒久也忘不了。我舍不得陪伴我六年漫长岁月的老师和挚友。我的进步，是老师辛勤的汗水洒下去的成果；我的胜利，是老师激励的眼神和无微不至的关怀赐予的。老师啊，您多么像辛勤的园丁，把学问的雨水浇灌给我们这些祖国的花朵；您多么像金色的太阳，我们便是那一朵朵的向日葵，享受着您赐予的暖和的阳光浴。在我的心情如阴雨天时，挚友啊，你就像是一把雨伞，为我遮挡阴暗，给我暖和的太阳；在我胜利时飘飘然时，挚友啊，你的话如同清风般拂过我的耳边，使我如梦初醒。我舍不得，我真的舍不得。
3、假如时间能够重来，那该有多好。可是雏鹰终要飞向属于自己的一片蓝天，蒲公英种子也要另觅新家，我也终要升入初中。再见了，母校，我最敬爱的母校，我恋恋不舍的母校。沉浮变变变中班科学教案2活动目标：1、 能依据材料的沉浮特点，结合已有的生活阅历，大胆探究各种使之发生逆向改变的方法。2、 情愿在同伴面前沟通自己的方法。活动打算：1、 幼儿事先在生活环境中收集各种探究活动所需的材料，并已依据材料的沉出现象对材料进行了分类。2、 牙膏盒人手一个，装水用的大脸盆若干，幼儿存放材料的塑料筐若干，塑料袋、气球、发泡板、石头、磁铁等协助材料若干。活动过程：一、以前一次沉浮嬉戏的结果提出新问题，幼儿自主选择材料开展探
4、究活动。1、前几天，小挚友在玩沉浮嬉戏的时候发觉红筐里的材料宝宝浮在水上，蓝筐里的材料宝宝是沉在水底下，那你们能不能让红筐里浮现来的材料宝宝沉下去，让蓝筐里沉下去的.材料宝宝浮起来吗？（幼儿自主回答）2、你们都说能的，那么我们今日就来玩“沉浮变变变”的嬉戏，让沉下去的材料宝宝浮起来，让浮起来的材料宝宝沉下去。等一会儿，请小挚友选一个自己喜爱的材料宝宝，然后试试能让它发生沉浮改变的方法，看哪个小挚友想出的方法多？假如你须要运用别的材料帮忙，可以到百宝箱里去找一找。3、幼儿自主选择材料进行探究，老师刚好指导。二、结合运用的协助材料，沟通自己的方法、。1、跟好挚友说说，你用了哪些好方法让材料宝宝发生
5、了沉浮改变？（幼儿自主沟通）2、谁情愿把自己选择的材料，运用的好方法介绍给大家？（依据状况进行试验）。3、老师小结。三、创设竞赛情景，让孩子们依据皮鞋油空壳沉下去的特点设想各种使它浮起来的方法。1、你们想出了那么多让材料宝宝发生沉浮改变的方法，我这里还有一个材料宝宝，看看是什么？皮鞋油的空壳到水里会怎样呢？（老师当场试验）你们有方法让它浮起来吗？2、皮鞋油空壳在水里是沉下去的，我们来比一比，谁让皮鞋油空壳浮起来的方法多，谁的方法和别人的不一样？3、幼儿依据皮鞋油空壳的特点进行各种探究，老师视察运用不同方法的幼儿。四、结合所运用的协助材料沟通自己的方法，共享探究的欢乐。1、我们来看看谁让皮鞋油空壳浮现来的方法多？你几种让皮鞋油空壳浮现来的方法？2、引导个别方法别出心裁的幼儿介绍。3、沟通中有争议的可让个别幼儿操作或延长至区域接着探究。 上一篇：幼儿园中班音乐教案：泼水歌 下一篇：幼儿园中班歌曲教案：月亮婆婆喜爱我