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1、 幼儿园中班科学教案肥皂变变变(附反思) 【活动目标】 1、通过探究尝试活动，觉察肥皂的变化。 2、能大胆表述自己的觉察，并乐于和同伴、教师进展沟通。通过活动，产生快活的情感。 3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备 1、小组操作用具： A、筷子、干净的小空瓶、空心管。 B、用过的外表光滑的肥皂、牙签。 C、各种肥皂和塑料小刀。 D、肥皂薄片和动物模具。 E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。 活动过程 1、争论过程：我们都来说肥皂 师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么外形的？幼儿自
2、由发言 师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和外形。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？幼儿答复后 师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。 师小结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的外形，还有好多气味。 2、探究操作活动 肥皂变变变 师：今日教师为你们预备了很多东西和肥皂玩玩变变变的玩耍，好吗？ 1生疏材料 师：看看你们桌上有些什么材料？ 2生疏操作常规要求 师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要留神桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签，别弄到小朋友身上，在玩水时，要留神别弄湿衣服。 3幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚刚是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？ 教师小结：你们真能干，觉察了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。 3、玩耍活动：吹泡泡 师问：那这些肥皂水有什么用呢？ 师：那我就一起来吹泡泡吧。 A、集体学吹泡泡 B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。 活动反思 肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗干净，而感兴趣的是搓出来的泡沫。因此，仅用看看、问问、猜猜的方法生疏肥皂，既不能引起幼儿观看的兴趣，又不能到达进展幼儿思维的目的。