《大班《小小旅行家》教案精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班《小小旅行家》教案精选.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班小小旅行家教案大班小小旅行家教案1目标巩固幼儿对家乡的相识，增进爱家乡的情感。打算一张本地巡游图；一张大四开左右的白纸；骰子和棋子。过程1、看巡游图。请幼儿说出本地的闻名景点、主要建筑、街道，老师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图。2、自画“家乡巡游图”。以幼儿园所在地为起点向四方扩展。师生共同提出景点名称，在白纸上标出大致方位（画上代表图形或贴上从旧书刊剪下的有关图象、写上文字均可），然后把各景点连上线，制成一张巡游图。3、在地图上游家乡。以棋子代替小挚友，做个“小小旅行家”，从幼儿园动身巡游名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”。大家轮番做讲解。4、制作“家
2、乡旅游棋”。在画家乡巡游图的基础上绘制家乡旅游棋。做法：在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、“公园好玩原地停留”，等等。这些规则由师生探讨共同确定。以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路途图。5、下棋。玩法：两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“锤子剪子布”，赢者先走，掷骰子确定走步正好遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在动身点不动。先到终点者为赢。建议1、自画“家乡巡游图”以老师为主绘制，幼儿向老师供应景点名称及大致方位，可为图上增加剪贴图片。2、“家乡旅游棋”也就和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了
3、解进退棋规则。3、本活动为系列活动，不是一次完成的。大班小小旅行家教案2活动目标：1、尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。2、在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。3、能依据指令做相应的动作。4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。活动打算：1、场地打算。2、探究路途图每组一张。教学重点与难点：1、教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路途。2、教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：1、听信号走。练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后
4、。2、探究旅行线路。请幼儿自由视察场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线路。说说自己发觉的旅游路途。归纳旅游路途：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。幼儿讲解并描述探究的方法并示范。教学反思：小小旅行家这个活动贯穿了整个主题，让幼儿了解中国的一些闻名旅游胜地，感受祖国山河壮美之美；培育幼儿能用完整生动的语言来介绍自己去过的地方。由于课程贯穿整个主题，时间确定是不够用的，所以我将本次活动划分为了三快内容，一是：幼儿带来的记录表与小组挚友共享，然后请小挚友相互来说一说，二是：小组请代表来说一说自己小组小
5、挚友去了那些地方，看到了什么？当你听到他将的时候你有什么样的感觉？（有部分孩子说自己特殊想去，觉得那里很美等等）三是：请幼儿讲讲“我想去的地方”请幼儿说说为什么想去，那里有什么特产？有什么特殊的地方吸引了你。这节活动目标达到，从这节活动中让我感觉作为老师肯定要有全方面的学问，要时时刻刻给自己“充电”。小百科：旅行家是指以各地旅行为职业，通过旅行获得劳动酬劳与旅费的旅行者，职业旅行者的行为大多是完成自己的幻想或者为宣扬某种生活看法，而不是单纯的进行旅游休闲活动。通过旅行发觉自我，相识世界，感受世间百态，对自然充溢酷爱，在旅行中思索自己的生活和志向的意义的人，通过旅行进而提高自我，怡情养性，增广见
6、闻，有职业和非职业之分。大班小小旅行家教案3设计意图：幼儿喜爱大自然的风景，喜爱去旅游，为了满意幼儿的愿望，也更进一步熬炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神，我打算了这节课，主要目的是在活动中，激励幼儿主动尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地尝试、嬉戏合作中，不断提高嬉戏的乐趣和对大自然的酷爱之情。活动目标：1、熬炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神。2、通过活动，培育幼儿的合作精神和共同体验嬉戏的欢乐。活动打算：轮胎独木桥报纸棍拱形门垫子书包装满水的饮料瓶活动支配：（1）带领幼儿作乘车状到户外操场上，踏着音乐一起做热身运动。师生一起布置现场，放好嬉戏的物体。（
7、2）嬉戏过程及规则找好六名幼儿手拿报纸棍蹲下，间隙的能跳过幼儿，再有两名幼儿扶好拱形门，轮胎依次摆开，其他幼儿背着书包，提着水瓶在起点打算好，听到信号后动身，先跳过报纸棍，再跨过轮胎，再爬过拱形门，到达目的地，回到起点，然后打算乘车回家。（3）分小组与活动：分两个小组一起活动，两组的幼儿人数相等，老师的口令一响，嬉戏起先，看看那组的小挚友最先到达终点。（4）嬉戏结束对表现好的小组给与激励和表扬，师生一起整理物品回教室。活动反思：通过本次活动，激励幼儿大胆参加，在尝试嬉戏中，提高幼儿克服困难的信念和决心，并能在活动中养成帮助他人的品质，并体验到集体合作的欢乐和满意。大班小小旅行家教案4教材分析梯
8、子是幼儿常见的体育嬉戏器械。在大型户外活动的时候，孩子们用梯子和其他体育器械搭建起来，进行钻爬跳等嬉戏，对梯子的新奇心和挑战性也越来越深厚。因此，为了满意孩子们对梯子的爱好，结合大班幼儿的实力发展水平，通实践探究、挑战激趣等，丰富幼儿对梯子的相识，探究梯子的多种玩法，激发幼儿爱运动爱挑战的爱好。活动目标1.练习在梯子上攀爬、钻、跳的动作,驾驭手脚交替向上的动作。2.探究梯子立放、平放、侧放时的不同玩法。3.体验玩梯子的乐趣。活动打算1.梯子、轮胎若干。2.幼儿尝试过梯子的不同玩法。活动过程1.带领幼儿随欢快的音乐节奏做转头、向前挥臂、抱膝下蹲等各种打算动作。2.请幼儿探究梯子的不同玩法,学习向
9、前、向上、向下爬梯子的技能。（1）创设“小小旅行家过索桥、爬山坡、钻山洞、跳田埂”等情境,引导幼儿探究将梯子横放、侧放、竖放,幼儿练习通过梯子。（2）沟通走梯子、跨跳梯子、钻梯子、爬梯子等各种玩法。（3）请个别幼儿示范手脚交替向上攀爬梯子的动作,老师小结动作要领:留意手、脚的依次,手要抓牢梯子,脚要踩实,眼睛看好上(前、下)方。（4）幼儿练习向上、向下、向前攀爬梯子,驾驭攀爬的技巧。3.玩嬉戏“小小旅行家”,巩固练习攀爬的动作技能。（1）介绍嬉戏玩法:将幼儿分成 2 组,当老师喊起先时,幼儿快速起跑，跨小河(跳过第 1架梯子),过索桥(横着爬过第 2 架梯子),爬山坡(竖着爬上第 3 架梯子再爬下),从场地两侧跑回起点。（2）幼儿依次练习,熟识嬉戏玩法。（3）增加难度,引导幼儿再次练习 1-2 遍。如:创设嬉戏情境,引导幼儿加快速度进行挑战，提高身体的敏捷性。4.放松活动：带领幼儿随舒缓的音乐相互按摩手臂、腿、腰背等部位。