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1、2022 年小小旅行家大班教案 2022 年小小旅行家大班教案 1 设计意图：幼儿喜欢大自然的风景，喜欢去旅游，为了满足幼儿的愿望，也更进一步锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神，我准备了这节课，主要目的是在活动中，鼓励幼儿积极尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目标：1、锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神。2、通过活动，培养幼儿的合作精神和共同体验游戏的快乐。活动准备：轮胎独木桥报纸棍拱形门垫子书包装满水的饮料瓶 活动安排：（1）带领幼儿作乘车状到户外操场上，踏着音乐一起做热身运动。师生一起布
2、置现场，放好游戏的物体。（2）游戏过程及规则 找好六名幼儿手拿报纸棍蹲下，间隙的能跳过幼儿，再有两名幼儿扶好拱形门，轮胎依次摆开，其他幼儿背着书包，提着水瓶在起点准备好，听到信号后出发，先跳过报纸棍，再跨过轮胎，再爬过拱形门，到达目的地，回到起点，然后准备乘车回家。（3）分小组与活动：分两个小组一起活动，两组的幼儿人数相等，老师的口令一响，游戏开始，看看那组的小朋友最先到达终点。（4）游戏结束 对表现好的小组给与鼓励和表扬，师生一起收拾物品回教室。活动反思：通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与，在尝试游戏中，提高幼儿克服困难的信心和决心，并能在活动中养成帮助他人的品质，并体验到集体合作的快乐和满足。
3、负气的行动最容易招来懊悔的后果。勤学乐施 积极进取 2022 年小小旅行家大班教案 2 教材分析 梯子是幼儿常见的体育游戏器械。在大型户外活动的时候，孩子们用梯子和其他体育器械搭建起来，进行钻爬跳等游戏，对梯子的好奇心和挑战性也越来越浓厚。因此，为了满足孩子们对梯子的兴趣，结合大班幼儿的能力发展水平，通实践探索、挑战激趣等，丰富幼儿对梯子的认识，探索梯子的多种玩法，激发幼儿爱运动爱挑战的兴趣。活动目标 1.练习在梯子上攀爬、钻、跳的动作,掌握手脚交替向上的动作。2.探索梯子立放、平放、侧放时的不同玩法。3.体验玩梯子的乐趣。活动准备 1.梯子、轮胎若干。2.幼儿尝试过梯子的不同玩法。活动过程
4、1.带领幼儿随欢快的音乐节奏做转头、向前挥臂、抱膝下蹲等各种准备动作。2.请幼儿探索梯子的不同玩法,学习向前、向上、向下爬梯子的技能。（1）创设“小小旅行家过索桥、爬山坡、钻山洞、跳田埂”等情境,引导幼儿探索将梯子横放、侧放、竖放,幼儿练习通过梯子。（2）交流走梯子、跨跳梯子、钻梯子、爬梯子等各种玩法。（3）请个别幼儿示范手脚交替向上攀爬梯子的动作,教师小结动作要领:注意手、脚的顺序,手要抓牢梯子,脚要踩实,眼睛看好上(前、下)方。（4）幼儿练习向上、向下、向前攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。3.玩游戏“小小旅行家”,巩固练习攀爬的动作技能。（1）介绍游戏玩法:将幼儿分成 2 组,当教师喊开始时,幼
5、儿迅速起跑，跨小河(跳过第 1 架梯子),过索桥(横着爬过第 2 架梯子),爬山坡(竖着爬上第 3 架梯子再爬下),从场地两侧跑回起点。（2）幼儿顺序练习,熟悉游戏玩法。（3）增加难度,引导幼儿再次练习 1-2 遍。如:创设游戏情境,引导幼儿加快速度进行挑战，提高身体的.灵活性。4.放松活动：带领幼儿随舒缓的音乐互相按摩手臂、腿、腰背等部位。人因诚信而高尚，人因无信而卑微。通用参考 你我共享 2022 年小小旅行家大班教案 3 目标 巩固幼儿对家乡的认识，增进爱家乡的情感。准备 一张本地游览图；一张大四开左右的白纸；骰子和棋子。过程 1、看游览图。请幼儿说出本地的著名景点、主要建筑、街道，教师
6、在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图。2、自画“家乡游览图”。以幼儿园所在地为起点向四方扩展。师生共同提出景点名称，在白纸上标出大致方位（画上代表图形或贴上从旧书刊剪下的有关图象、写上文字均可），然后把各景点连上线，制成一张游览图。3、在地图上游家乡。以棋子代替小朋友，做个“小小旅行家”，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”。大家轮流做讲解。4、制作“家乡旅游棋”。在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋。做法：在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、“公园好玩原地停留”，等等。这些规则由师生讨
7、论共同确定。以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。5、下棋。玩法：两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“锤子剪子布”，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在出发点不动。先到终点者为赢。建议 1、自画“家乡游览图”以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴图片。2、“家乡旅游棋”也就和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。3、本活动为系列活动，不是一次完成的。没有口水与汗水，就没有成功的泪水。勤学乐施 积极进取 2022 年小小旅行家大班教案 4 活动目标：1、尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅
8、行，动作灵敏，有一定耐力。2、在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1、场地准备。2、探索路线图每组一张。教学重点与难点：1、教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。2、教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：1、听信号走 2、探索旅行线路 a、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。b、出示图示，了解正确的旅游线路。c、说说自己发现的旅游路线。d、归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。3、
9、幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导 4、幼儿讲述探索的方法并示范 教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导。如：跨跳、侧身爬等动作。5、幼儿再次分散练习，教师指导 游戏：小小旅行家。集体游戏 23 次。鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。6、放松活动 同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。活动反思：小小旅行家这个活动贯穿了整个主题，让幼儿了解中国的一些著名旅游胜地，感受祖国山河壮丽之美；培养幼儿能用完整生动的语言来介绍自己去过的地方。由于课程贯穿整个主题，时间肯定是不够用的，所以我将本次活动划分为了三快内容，一是：幼儿带来的记录表与小组朋友分享，然后请小朋友互相来说一说，二是：小组请代表来说一说自己小组小朋友去了那些地方，看到了什么？当你听到他将的时候你有什么样的感觉？（有部分孩子说自己特别想去，觉得那里很美等等）三是：请幼儿讲讲“我想去的地方”请幼儿说说为什么想去，那里有什么特产？有什么特别的地方吸引了你。这节活动目标达到，从这节活动中让我感觉作为老师一定要有全方面的知识，要时时刻刻给自己“充电”。书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。简单易用 轻享办公