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1、中学教务处工作总结中学教务处工作总结1在学校领导的关切指导下，在全体老师的支持帮助和辛勤努力下下，教务处顺当完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、老师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教化教学科研，向科研要效益。仔细落实常规教学，全面提高教化教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的改变。现将一学期的工作简要总结如下：一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节
2、，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。1、切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位老师的上课状况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录，将记录状况作为老师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。2、规范教学过程，明确老师备课、听课要求。要求老师仔细备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查(或抽查)老师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。3、仔细组织好各级各类考试。细
3、心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，刚好评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，仔细支配好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。4、提高学生作业的有效性。老师在教学过程要细心布置作业，要依据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组必需依据我校学生实际，自己编制符合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期必需三次联系学生等要求。新学期开学必需根据教务处的要
4、求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生赐予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。5、加强拓展型(特色课)和探讨型课程(探讨型学习活动)的开发和管理，逐步形成我校以“培育学生人文素养”为主题的特色系列课程，激励和支持老师开发校本教材。6、本学期重点抓好高三年级的备考工作。通过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、探讨考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为xx年高考考出好成果做出了应有的努力。7、协作中学课改年级仔细做好学生的学分认定工作、探讨性学习、社会实践和社区服务工作。8、结合学生问卷、学生座谈会汇总老师的课堂教学状况，刚好召
5、开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解老师的出勤、教学看法、教学方法、教学效果等状况，教务处分班级通过问卷调查的方式，对科任老师进行了调查并将调查结果反馈给了各位老师。为老师变更教学行为，实施有效教学供应了依据和指导。9、加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教化教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评比的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教化教学质量的作用。二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有
6、效性1、加强教研组、备课组建设，开展好教研组活动要求教研组要通过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题探讨等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：仔细学习课程标准;仔细探讨近年的高考试题，努力完成今年高考目标;组织开展组内骨干老师、学科带头人的评比活动;组织好老师的竞赛课、示范课、探讨课。本学期我们首先在高一英语组开展集体备课工作。2、仔细开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组仔细做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体老师进行校内教学的磨课、评课活动，要求授课老师写出反思，评课老师写出评课报告(或专题发言内容)等。这促进老师教学方法的改进和自身专业素养的提高，
7、有效推动了老师的教学探讨，这有助于全面提高课堂教学的有效性。帮助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干老师的评比工作，课堂教学竞赛工作及高职老师示范课的工作。三、仔细做好中学新课程改革的各项工作课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推动课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了金牛中学新课程实施方案及学分认定、管理规定，为进一步推动我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好中学课改年级的学生的学分认定工作、探讨性学习的的开题、结题工作及探讨过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业
8、班教学质量高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成果”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调整了班主任和部分授课老师，为形成好的质量意识创建条件。针对毕业班的详细状况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成果的提高与改进措施，争取中高成果有明显提升。1、实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种状况刚好、精确的上报教务处。教务处对存在的问题刚好作到处理(不能处理的问题提交由学校统一进行处理)，确保了毕业班的各项工作得以顺当开展，各项措施得到很好的落实。2、帮助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。3、针对历次模拟考试的成果，
9、特殊召开了毕业年级质量分析会。要求各位老师深化到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮助，以确保中高考取得好成果。4、组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提上升三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成果供应了精神支持。5、顺当完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会，6、帮助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后多次帮助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。五、新学期的工作设想在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题
10、探讨这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发老师工作热忱，确保教化教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：1、加强毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成果再上一个台阶。2、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干老师、学科带头人的评比活动;组织好老师竞赛课、示范课、探讨课;完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。3、加强对新课改的指导力度。我校中学“新课改”起步工作总体来说是胜利的。下学期学校的中学“新课
11、改”工作将全面推开，学校也将进一步探讨以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校接着稳步、快速、高效地向纵深推动。回顾这个学期，教务处在学校领导和各位老师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成果面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。中学教务处工作总结2在学校新的领导班子提出的“三大提升”指引下，教务处职能处室作用得以有效发挥。在学校各职能部门的亲密协作及全校教职工的理解支持下，学校教务管理水平得以提高，教务处工作更加务实高效的开展，年级目标管理责任
12、制得以深化，学校教学质量显着提升。现将详细工作总结如下：一、加强新课程理念培训，新课程改革成果显着。为有效地把新课改的目标、理念、要求转化为学校教化者的自觉自为的行为，并从理论到实践上做好新课改的打算工作，结合学校生活教化改革实际，教务处主动组织，仔细调研，利用下午第34节课外活动时间，在非毕业年级组织开设了大量选修课（高一、二分别开设有约40多门类的课），阅读活动课，听力活动课，体育活动课，社团活动课（中学约有近20个社团），专题讲座活动等；另外还主动组织数、理、化等学科推动课堂内探讨性学习及生活教化理念进课堂的实践活动，极大地开阔了同学们的学问视野、丰富了学校的课程结构，并取得了显着的成果
13、：在XX20xx年度学科奥林匹克竞赛活动中，数学、物理、化学、信息学等学科共11人荣获xx赛区一等奖，他们分别是数学组刘xx；物理组雷xx、谢xx；化学组江xx，信息学黄xx。其中物理组雷xx同学参与全国物理奥林匹克冬令营荣获银奖。另外数学组何杰等14人，物理组赖xx15人，化学组刘xx等9人，信息学李xx等7人和生物组梁xx等14人荣获xx赛区二等奖。以上成果当属我校近十年来的最佳成果。20xx年3月14日，xx市xx中学全体老师齐聚学术报告厅，参与“转变课堂教学方式，实践自主合作探究学习”xx研讨课、xx论坛活动。这是继“立足课标精神践行生活教化打造高效课堂”、“打造生活教化卓越课堂高峰论
14、坛”等大型活动之后又一次大型的教学研讨活动！本次活动邀请到了xx区进修学院院长、教化学博士、探讨员李xx教授亲临现场指导工作。本次活动是把新课改精神和陶行知生活教化思想相结合的一次有益尝试。发挥老师的主导作用，落实学生的主体地位，建立师生学习共同体；组织学生自主探究、合作学习；课堂教学应由追求学问的完整性、全面提升到更加关注学生的过程体验和实力培育。它必将给老师带来新的冲击，给学校带来新气象。作为“师陶圣地、xx摇篮”的一员，我们应当不断学习、不断实践、学会反思并能在反思中改进和创新课堂，让课堂充溢激情与活力，让课堂教学成为学生品尝人生，体会生活的过程！我们信任，在全体xx同仁的共同努力下，新
15、课改肯定结出累累硕果，陶行知生活教化理论必将大放异彩，xx的教学必将日新月异！二、加强师资建设，提升老师队伍整体素养。（1）务实抓好“青蓝”工程，着力培育青年老师。详细落实“老带新”工作，重心下移到年级备课组。教务处对三年内新进我校的200多位年轻老师支配了年轻有为的指导老师。通过新老老师一同备课、相互听课、评课、课后反思等基本环节，由老老师帮助他们快速适应中学老师这个角色的转换。对教学工作未满三年的老师都支配了接对子活动，加强名师的引领与示范作用，并不定期地召开年青老师工作会，以帮助年青老师尽快提高教化与教学水平。将重心下移到年级备课组，老带新工作更加落实，年轻老师强壮成长，涌现出一批德才兼
16、备的教坛新秀（名单见教科室工作总结）。组织满三年老师“验收课”活动和“新苗杯”教学技能大赛、。20xx年11月20日学校组织教龄刚满三年的年轻老师（共13名，文科7人，理科6人）验收课。形式采纳跨年级、借班（平行班）上课，老师们基本达到学校提出的“教学设计体现新课程的要求，注意学生的主动、探究、合作学习；留意渗透生活教化理念，在课堂教学中大量创设生活中的情景，与学生的生活阅历相联系；课堂节奏合理、紧凑；学问与实力，过程与方法，情感看法价值观三维目标达成好”。课堂教学要求。20xx年5月17日，20xx年、20xx年高校毕业的两年内教龄老师共105人全员参加“新苗杯”教学技能大赛活动，分“教学设
17、计、评课、讲课”三个项目按等级进行评价，并由评委组对每位选手的竞赛状况作综合指导。整个活动持续整整一天，收到良好效果，得到学校领导、教研组和各位选手高度评价和一样认可。已经基本形成一个常态性活动，赐予了新老师一个自我展示的平台。（2）加强沟通，走出去、请进来，为老师的成长创建机会，供应其翱翔的舞台。教务处解放思想，主动开展走出去、请进来的活动，努力为老师们的理论学习创设环境，在教研组内组织掀起了新课程的学习氛围，在国家级、xx市级课堂教学优质课大赛中取得佳绩。中学教务处工作总结3本学期，我校教学工作在各级教化部门的指导下，经过全体老师的努力，各方面都取得了肯定的成果。我们坚持从学校实际动身，坚
18、持以学生发展为本的教化理念，遵循教化教学规律，坚持教化创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教化教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作状况做如下总结：一、细化常规管理提高课堂质量1.优化教学管理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，以教学常规管理条例、教科研考评细则、中考奖惩条例、教职工考勤制度为依据，对教学管理提出了详细要求，明确老师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。主动推动学校教学管理规范化、制度化。2.细化领导分工，把教学工作落到实处。
19、实行领导岗位责任制，实行分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的绽开。3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推动集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学探讨氛围，以利于老师整体素养的提高。一学期以来，教研组的活动丰富多彩。理化生信教研组、政史地教研组分别申报合肥市
20、优秀教研组，音体美教研组申报县级优秀教研组。七年级英语备课组实行了记单词竞赛和英语手抄报竞赛，八年级英语备课组实行了英语黑板报竞赛，九年级英语备课组实行了阅读实力竞赛，语文备组实行演讲竞赛等。4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的实力。探讨教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。我校全部的备课组的集体备课在“定时间定人员定内容定任务”的模式下，蓬勃开展集体备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间;二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记
21、载。5.深化开展“课内比教学”活动，整个活动参加教学比武的老师有48人，参加率100。本次“课内比教学”活动特别胜利，达到了团结、调动广阔老师主动进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校老师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋勉有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面对全体，注意师生、生生的沟通，互动与合作;注意实践与体验，让学生充分经验探究过程，享受探究胜利的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正
22、扎实推动课内比教学”活动，教务处对本次活动做了以下要求：本教研组成员必需全员参与，仔细打分，在备课组活动室对该课进行评议;每次活动结束时把图片资料上交教务处;每位老师撰写一份教案;每位老师撰写一份教学叙事;每位老师撰写一份优秀论文。通过开展“课内比教学”活动，促进青年老师自身教学实力的提高。6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教化教学质量的保证，也是实施素养教化的重要前提，同时还是促进老师专业发展的重要举措。一年来，学校分别进行了学生评教和班风学风调查，通过“立体评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课老师的教学状况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的
23、形成。7.另外，我校主动开展“五个一”活动。要求每一位老师上好一节教学探讨课，写出课后反思、供应一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参加一个教科研课题。本学期我校有12个县级课题开题。二、抓好常规检查，强化教学管理1.课堂教学的监控课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，学校领导深化课堂第一线，分别在各年级进行了大量的听课，并与每一位任课老师进行研讨沟通，为全校全部的老师树立了一个光辉的榜样。12中学春季期教务处工作总结在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂
24、上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深化课堂听课，了解老师教学状况，同时要求三年以内的新老师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的老师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课老师沟通得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。2.教学常规的监控教学常规工作是一个长期的、常常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等状况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老
25、师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。3.教学质量的监控教学质量是学校的生命线，与学校的办学休戚相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并仔细组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成果的基础上，结合老师平常的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对成果差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。4.突出重点、加强毕业班工作毕业班的教学质量与考试结果，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。协作年级组刚好总结分析考试状况，查漏补缺，主动营造气氛，激发
26、老师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的基础。三、注意教科研活动，重视青年老师培育，落实日常各项工作。1、主动组织老师外出学习。定期选派骨干老师参与国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干老师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他老师，在学科教化教学中起带头、示范作用。2、主动开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻老师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年老师尽快成长。今年，我校与徐庙中学绽开联校协作体活动，我校的，通过上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为青年老师成长
27、供应了智力支持和提高教学水平的精神动力。3、教务处结合我校实际，及早打算，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好城关中学教学工作周历表，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处依据实际工作在我校的qq团队群里发布上周教学工作总结和下周教学工作支配，使教学工作做到合理、有序开展。4、科学评价学生与老师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进行了联考。加强了校际间的沟通与合作。每次考试严格，成果真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和老师会，刚好进行了多方信息反馈。同时注意教学过程的检查与落实，发觉问题，刚好整改。在
28、教学质量评价中，不仅关注考试成果，而且留意平常工作看法，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学管理人员的团结协作意识，争取把教学管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师主动性。四是对老师的业务管理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学管理过程中有一个困惑，我们现在每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，现在我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。“长
29、风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们城关人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的发展。中学教务处工作总结4xxxx年4月，我校顺当地通过了省三级达标校的验收。达标评估的检查促进了我校各方面的进展，尤其是让我们看到自身的优势与劣势，从而使我们坚决和加快教学改革和完善我们的各项工作。本学期，我们以达标评估的要求开展了以下工作：一中高考今年我校中、高考又取得了辉煌成果。中考已实现了五连冠。高考本科上线率达21%，专科以上线率达75%，大大超额完成了市教化局安排给我校的高考各项指标。之所以能够取得这样的好成果，重要的缘由是校领导对初、高三教学工作的重视和高标准的要求。正是由于务实的工作风格、严格
30、而高标准的要求，激励着老师们去努力地工作。同时，教务处的全力支持，主动供应各种教学信息、与年段的紧密联系，有针对性地绽开初、高三段的各项工作也是不行缺少和非常有效的。正是由于有了细心的策划和科学的支配，初、高三的各项管理工作都走在了前头。正是有了全体初、高三老师的辛勤的工作，老师、学生和家长心往一处想，劲往一处使，才有中、高考的再创辉煌。其阅历归纳起来有以下几点：1、加强考纲考题、动态的探讨，强化基本功训练2、精确定位，迎难而战，科学制定全年安排3、落实初、高三导师制，开展分层辅导，做好培优补差工作4、刚好召开初、高三教学总结会和家长、学生学习动员大会5、重视非智力因素的开发，培育心理素养健康
31、6、摸索各阶段学习特点，创建良好氛围，调动学习主动性7、加强考试监控力度，参与质量监控和同分校联改制度，做到知己知彼。二、教学管理1、加强和完善教学管理工作，协作学校的规章制度，严格考勤制度，每天有专人巡察各班上课状况并登记在册。2、做好本学期的教学内务工作。一如既往地抓好教学管理资料的整理和归档工作，健全教学档案体系，严格学籍管理。本学期我们结合文明校的复评和达标校的网上评估活动以及中学新课程保障系统的要求，在老师中推行实施老师教学电子档案制度，有工作均有记录，为今后的绩效工资的计算供应依据。推行教学电子档案的建立制度时代的须要，是完善和深化教学管理的须要，也是达标评估的须要，是提升我校办学
32、水平的重要举措之一。新时期要求全体老师能够驾驭计算机的应用。我们电子档案就是基于此项要求而制定的。目前我校的电子档案分为（1）个人教学档案；（2）备课组电子档案；（3）教研组电子档案。从目前检查的状况看来，绝大部分老师已能按要求顺当进行个人电子档案的建立工作。但我们还要加强和完善电子档案制度，对现有的电子进行改进，使其将更科学、更好用。下个学期，我们还将对那些独立操作有困难的老师进行培训，使全体老师都能顺当完成电子档案的建立与录入工作。3、加强了考试质量的监控，仔细组织学生参与市教化学院组织的质量检查，质量监控考试等，对每一次的考试都仔细对待，做好质量分析，开好质量分析会，写好质量分析总结。我
33、们将质量分析与帮助学困生行动联系起来。老师们在关注学科成果的同时，重视对学习上有困难的学生。定期进行课外辅导，并建立了学困生帮教表，跟踪学困生的学习状况。并且召开了质量分析会。统一相识，统一思想，同心同德，针对考试的实际状况做了分析，并有针对性地提出了整改的方法，深化课堂教学。三、常规教学1、抓教研组教研工作和集备组的备课活动教学管理从备课入手。要求各备课组统一进度，统一教学目标及重点难点，要求各备课组每周至少集体备课一次，并记有备课记录。教务处专人每周定期检查各教研组和备课组的教研与备课状况。2、教案、作业检查每学期定期检查与随机抽查相结合，检查任课老师的教案及批改作业的状况。同时进行学生问
34、卷调查。通过此举督促老师备好课，批好作业，上好课。3、抓好课堂教学，提高45分钟之内的教学效果要示各教研组组织老师仔细学习新课改理念，坚持贯彻新课改精神，以老师为主导， 学生为主体，激发学生学习主动性。老师们将先进的教学手段与传统的教学方法科学地整合在一起，在发挥多媒体教学的同时留意避开其不得的一面，提高了课堂45分钟的教学效果。四、教研组集备组与教科研1、组织好教研组长开好教研组例会，学习新课程精神，传达上级精神。我们要求教研组长、备课组长每次学习后应将日常学习和探讨的材料留下装订起来。同时抓好培育青年老师的任务。各教研组长和备课组长建立教学工作电子档案，以便于为量化老师的工作供应依据，也为
35、今后教研和教学工作的进一步提升批下坚实的基础。2. 主动协作市教化局和市教化学院的各种培训活动。激励老师外出培训与听课。本学期，我们组织老师参与了闽院附中、教院附中、十九中等学校的公开课活动，选派老师参与中学学科会议、计算机培训。3. 接着加强骨干老师和新老师的培育工作，开展“青篮工程”。学校均指派骨干老师与今年安排的新老师结成对子予以指导帮助，细心做好新老师的“传、帮、带”工作，同时支配他们参与市教化学院组织的新老师试用期培训。4. 主动开展各种教研活动。要提高办学质量就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造深厚的教科研氛围，走“科研兴校、科研兴教”之路。我校大力开展教学研讨活动。开展岗位练兵
36、活动，以公开课为抓手，促教学工作和教研工作的不断提高。本学期中层以上的干部和老老师们作了先锋表率，领先开展校级公开课、示范课活动。共有17位中层干部，有54对师徒开了公开课，取得了良好的效果。5、实行“走出去，请进来”的方法进行校际听课、评课等教研活动。本学期分别组织学校要求教龄不满3年者必需听课达到30节，其他老师必需达到15节。本学期我校协作市教化学院的校际教研活动，主动组织老师们外出听课。本学期我校老师外出教院附中、十九中、闽江学院附中、十五中、十一中等学校听课，学习兄弟校的教学阅历，这对提高自身教学水平有很大的推动作用。6、主动激励老师撰写教化教学论文和阅历总结。共有150多位老师的论
37、文总结在各级各类的刊物上沟通发表或收入汇编,其中有29篇在CN刊物上发表。五、探讨性学习，选修课工作重视学生的素养教化，努力探究出一条探讨性学习有利于提升学校教化教学质量的新路子，使学校的探讨性学习能真正有助于学生学习实力的提高。主动开展探讨性学习和选修课制度。拓展学生的学问面，提高学生的综合素养实力。同时对学生的学习评价以学生各方面实力发展来评定，不以学生的考试成果为唯一的评价标准。让学生有多方位的表现。本学期高一开设了8门选修课程，高二开设了6门选修课程。高一共有35个探讨性学习爱好小组，高二年段有28个爱好小组。这些爱好小组探讨的内容多样化，涵盖了各学科。全体中学老师都仔细指导自己小组的
38、活动，使之成为扩展学生学问面，指导学生亲自动手，开展探究性学习的活动。六艺术、体育、特长生1、尽管我校正在基建中， 场地窄，学生多，我们还是想方设法地开展体锻活动。加强课间操、眼保健操的检查与评比，开展全民健身活动，提高学生的身体素养。2、主动开展课外爱好活动，充分利用我校特长生的优势，发扬我校篮球、乒乓球、游泳项目的优势，仔细科学地支配好训练安排，在市、区的竞赛中再获好成果。本学期到目前为止我校获市男子组450m混合接力第一名，市男子组450m自由泳接力第一名，市女子组450m混合接力第一名，市女子组450m自由泳接力其次名.我校初一还荣获福州市初一语文故事阅读大赛一、二、三等奖，动感地带0
39、8奥运大家画优秀奖。No信息技术IPxxxx福州赛区初中3组一等奖。在青少年创新大赛中，我校也有不斐的表现。我校共有3项获市一等奖。一项是一种淀粉接枝聚物的制备及其应用探讨，另一项是新型高效智能车模型设计，一种新型杀菌剂百泰 ，对常温贮存芒果果实病的限制，其中有2项还入围了省赛。我校的课外爱好活动，其次课堂活动近年来长盛不衰与全体老师的仔细工作、剧烈的事业心和经费上赐予大力支持有很大的关系。我们把培育学生团结协作的集体主义精神、相互协作的集体主义精神、学生的综合素养与创新实力的培育和延安中学精神结合在一起，把培育全面型人才作为我们工作的一个重点，保证学生在各方面都有长足的发展，真正贯彻执行新课
40、改的理念。中学教务处工作总结5一、扎实做好教学常规工作。1、做好开学工作，如课表、老师用书发放、转学考试严格把关、检查两周教案和教学工作手则等。2、合理支配校内公开课。开学初，将各组的公开课固定时间以确保同组老师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的详细节次和地点，以推动全校老师相互听课。3、例行召开各年级老师会。每学期各年级(除毕业班)至少召开两次老师会和有关学生会，解决班级存在的问题，提出改进措施。4、为遏制日益严峻的抄袭作业现象，教务处在本学期制定了关于遏制抄袭作业现象的通知，严格规范作业行为，并发至班主任处要求在班级加强宣扬，并张贴在班级醒目位置。5、依据学校的要求随堂听课，
41、主要对就政史地组的有关老师进行了随堂听课，并在课后进行了沟通。这方面做得很不够，以后要加强随堂听课的节数。6、依据学校的工作支配，每天早上和中午提前到校值班，主要是检查和督促高三年级学生早到校后的学习行为。高三年级的两位班主任到校每天都比较早。7、组织期中、期末考试和三考的模考。工作量大，时间长，教务处人员常常加班加点，付出了大量辛勤的劳动，且毫无怨言。8、做好新高一的高二文理分班工作。之前进班广泛深化宣扬，之后要求每人申请并由家长签字。9、做好学生家长评教工作。二、花大力气抓三考工作。高考、中考和高二学业水平考试是本学期学校的头等大事。三考的好坏涉及学校的生存和发展，抓好三考工作至关重要。1
42、、高考工作：召开高三年级高考100天冲刺动员会，学生代表、老师代表和李校长分别发言，为高三加油鼓劲;先后组织高三年级六次模考，每次模考都做了细心的支配，模考后刚好分析考试成果，特殊是将偏科状况完整呈现，为领导科学决策和老师科学支配供应保证;多次召开高三老师会，分析模考成果，找出存在问题，突出抓纠偏工作;三次召开了高三家长会，全面分析高三年级状况，并对家长提出相关协作的要求;加强对高三教学常规的检查，并将检查结果及 时反馈;组织高三老师参与合肥市高考报告会，倾听外地和本地的专家报告;聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座;做好高考的送考支配工作;制定年高考日程支配发放给每个学生，让学生明明白白应
43、考。2、中考工作：多次召开九年级老师会，分析形势，明确任务;召开九年级中考冲刺动员会，学生代表、老师代表和校长分别发言，为中考冲刺加油助威;4月10 日参与合肥市初中毕业学业考试暨中学阶段学校招生工作会议，会后，将有关文件复印到班级张贴，并依据市有关文件，制定年合肥市初中毕业学业考试考务暨中学阶段学校招生支配;组织中考体育考试和理化试验操作考试;做好中考综合素养评价工作，并刚好将有关数据上报;4月28日参与包河区九年级一模分析会，并将分析会精神在4月30日的九年级老师会上传达;第11周中考考生摄像;支配三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考试模考训练;邀请包河区有关专家做中考的辅导讲座
44、。3、高二学业水平测试工作：多次召开高二老师会探讨高二学业水平测试工作，依据考试支配刚好调整课时安排，增加了计算机的课时;召开高二学业水平冲刺动员大会;做好中学学分认定工作;4月21日参与市中学新课程试验和 报告会，并将有关精神传达到高二老师;支配三次学业水平考试的模考工作。三、做好初、中学招生的宣扬工作。这是一项难度极大且须要付出超常时间和精力的工作，而招生质量的好坏又干脆关系学校的质量，所以我们又不得不尽力而为之。我们首先在小六升初中的工作中实现两年来的变更，首先接受外校的学生报名，并组织了三百多人的摸底考试，从试卷的组织、考场的支配、阅卷登分等各个环节做得井井有条。并对本校小六学生进行严
45、格的资格审查，严把关口。学校也成立了招生领导小组，并成立了工会监督小组，对初中招生工作全程监督。中学招生的压力更大，困难更多，但我们依旧会全力以赴去做好宣扬工作。四、做好课题探讨等教研工作。1、主动开展省级课题探讨工作。3月3日隆重召开了新课标下的课堂教学探讨和中学新课程资源的开发和利用探讨两项省级课题的开题会，合肥师范学院和市区教化局的有关领导和专家参与了开题会，并对开题报告、实施方案赐予了高度评价。教务处为开题会做了大量充分的打算如横幅、布置会场、开题报告和实施方案等。会后两个课题组刚好召开课题组会议，落实开体会精神，并分工合作探讨。教务处还为课题组老师购买了相关书籍，并组织了专题研讨课。
46、中学新课程资源的开发和利用探讨课题组还开设了特地的探讨博客。2、两次召开教研组长会，布置工作，沟通阅历，探讨问题。3、推举荐老师参与包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员，有关老师成为工作室的学员。4、编印第17期教学探讨专刊，精选有效教学的理念与策略、课堂教学的有效性、提高课堂教学有效性的几个思索等文章，供全校老师学习和沟通。5、主动激励老师参与市区教研活动，并为他们参与活动创建必要的条件。中学教务处工作总结6在上级主管部门和学校党支部、校长室的正确领导下，我们教务处依据学校工作看法及教务处工作安排，全面贯彻党的教化方针，以实施素养教化为目标，以整体推动课程改革为中心，以课堂改革
47、为抓手，加强教化和教学管理的探讨，接着深化有效教学探讨和实施，深化推动课程建设工程、绿色课堂建设工程、教研创新建设工程、优质老师队伍建设工程，比较顺当地完成了本学期的各项工作。现将本学期教务处的工作总结如下：一 仔细贯彻“三项规定”和“五严要求”，全面提高学生素养1本学期我们接着严格执行xx市教化局的“三项规定”和省“五严要求”，规范各类课程设置，从全面提高学生素养动身，扎实开展丰富多彩的课外活动和大课间活动，取得了较好的实效。在各类竞赛中，屡有佳绩。在xx区其次届中小学生电子制作（电子百拼）竞赛中，二（5）班张周xx获区一等奖，二（4）班宋xx获区三等奖；在第九届xx区青少年科技创新大赛中，三（3）班郭x、二（3）班xx获区级二等奖。2我们通过各种途径进一步学习新课程改革的理念，从教化理念、教学实践、教学质量、终身发展等方面仔细地投身新课程的教学实践，不断发觉问题、解决问题，在课程开设、教学实施、评价方法等方面进行探究，并利用各种机会，仔细组织、参与培训活动，更好地参加课程改革。3我们致力于探讨以校为本的、具有地方特色的、符合学生心理特点的综合实践活动的课题和实施方案。大力加强探讨性学习课程的实施力度，确保规范性和有效性。以“四个一”（一个综合活