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1、高中学生学习心得体会(共4篇)高中学生学习心得体会共4篇高中学生学习心得体会怎么写？下面是我们给你的范文格式参考。九年寒窗终成桂山学子，当我提着行李踏入校门的那一刻，心里涌动着莫名的冲动。往日的理想终成现实，桂山，我曾在心里把您召唤。今日我终于能够依偎在您的怀中恬憩。桂山，这间充满灵秀之气的百年老校已经孕育出一批又一批的国家栋梁。在萦绕着浓厚文化气息的校园内，学习是一种幸福。在学前教育中，我们回望了桂山的历史，就像观看一部电影。故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。固然桂山的过去我们无法介入，但是桂山的将来我们能够共同创造。严格的校纪，独立式的校园生活能够锻炼同学们发奋图强的优秀品质。在这里
2、才是真正的独立与自理。班级是组成学校的单位，不同的班有着不同的特点，于是构成了一道道亮丽的风景线。几天的相处，我们同学之间结下了深厚的友谊。在团康活动中，每个人都是显得那么积极。我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢!每一样都凝聚了同学们的心血，是我们智慧的结晶。结束了学前教育，接踵而来的就是军训了。在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。换上一身军装，肩上似乎也多了什么叫团结，什么叫服从，什么叫毅力我们更体会到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，骄阳似火，炎热难耐但是没有人愿意倒下，没有人愿意放弃人生的挑战。迎难而上，开启新的篇章。毕竟只要启程，才会到达理想的目的地;只要拼搏，才会获得辉煌
3、的成就;只要播种，才会有收获。所以我们满怀希望地播下种子，洒下辛勤的汗水，最终摘取最丰富的果实。学前教育令我们明白要德馨学厚，军训令我们发奋图强。短短十天的时间教我在迷茫中探索，在彷徨中坚定，在风雨中成长。不管将来会是如何，只想固执地追求本人的理想，亲手编织属于本人的将来。我仿fo化作一只雏鹰，在桂山这片蓝天下展翅翱翔，经历风雨挑战，最终冲向胜利的终点。给大家带来高中学生学习心得体会范文，供大家参考!大家下午好!首先，我代表高一(2)班对同学们的到来表示热烈的欢迎!并预祝大家在新的班级、新的学期里获得新的辉煌!如何度过下面这两年紧张而又丰富多彩的高中生活呢?下面我来谈谈几点看法：第一、同学们应
4、该做好下面几点准备工作：1.作好吃苦的准备选择理科，同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程，要面对更剧烈、更紧张的竞争环境，要面对更长的在校时间，这都要求同学们要树立起一种意识、高考意识，要做好承受压力、经受挫折、忍受寂寞的心理准备。2.尽快适应新环境高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的教师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。所以大家要尽快适应新环境。3.学会自主学习较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠初中时期教师“填鸭式的授课，“看管式的自习，“命令式的作业，要逐步培养本人主动获取知识、稳固知识的能力，制定学习计划，养成
5、自主学习的好习惯。4.重新自己定位进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比本人成绩优秀的大有人在，很少有人注意到本人的存在，心理因而失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因而，我们要明白强中自有强中手的道理，要客观分析本人的长处和短处，给予本人正确评价，并鼓励本人不断向目的努力。第二、同学们要养成九种好的习惯1、坚持锻炼身体的习惯身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能放心地学习，因而建议同学们从如今开场坚持锻炼身体。2、管理习惯要学会管理本人，也要学会管理别人，可通过毛遂自荐的方法，进入班委会或学
6、校学生会、团委会以及学校的其他学生社团。充分培养本人的管理能力。3、要养成全神贯注的习惯同学们听讲过会移动的黑板的故事吗?大科学家安培经常边走路边考虑问题，有一次，他走在大街上，正在考虑一个问题的时候，突然看到前面有一块黑板，于是他便从口袋里掏出粉笔，在黑板上认真地演算起来，算着算着黑板开场移动，于是他也跟着移动起来，后来黑板移动得越来越快，他实在跟不上了，望着渐渐远去的马车，遗憾地讲：“可惜我还没有算完，其实我们的学习要的不就是这种全神贯注的习惯吗?4、要养成持之以恒的习惯毛主席当年求学的自勉联：“贵有恒，何必三更起五更睡，最无益莫过一日曝十日寒，就是他在学习上持之以恒的写照。5、思维习惯高
7、中的学习离不开思维的训练和培养，养成良好的思维习惯是我们获得优异成绩的重要保证。6、浏览习惯“破万卷，下笔如有神，我们要不断的扩大本人的知识面，开阔视野，就要加大浏览量，并作好读书笔记。7、质疑、请教习惯高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会碰到很多困难，因而同学们要大胆质疑，虚心向教师或同学请教。8、总结归纳的习惯对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出合适本人的方法，才能不断提高。9、合理安排时间的习惯高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于博得了大量的学习时间。高中学生学习心得体会的写法
8、与格式是什么？请参考下面这篇范文。高一新生正值花季，是人生最美丽的年华。怎样让花季少年健康成长、全面发展，成为社会的栋梁之才，不仅是全社会和广大家长关注的焦点，更应是广大教育工作者十分是高中教员的神圣责任。由于青春期的特殊性，这个年龄段的学生正因身体、心理及外界的众多变化，内心深处不断聚变着、涌动着、迸发着。因而，我以为必须大力做好高中生的入学教育，把这一起点作为人生的第二次启蒙期，打有准备之仗，全方位、有针对性地做好工作，防患于未然，防微杜渐。由于教育对象、教学环境和教育方法的差异性，不同的老师能够采取不同的行之有效的方式进行入学教育。作为一名青年老师，经过几年的观察和考虑，我个人以为在对广
9、大高中新生进行入学教育时，最重要的是突出强调两点：一、养成良好习惯1、养成良好的学习习惯以科学文化知识武装头脑。现代的职业主体是技术性工作，这就对劳动者的技能水平提出了更高的要求。要具备这样的知识和技能，首要的是学好科学文化知识，而学生文化知识学习的状况怎样，很大程度取决于能否养成了良好的学习习惯。一个学生，假如能够课前认真预习、课堂全神贯注地听讲、课后稳固温习、考虑发现问题，然后加以分析、解决、整理，这样到达的学习效果往往事半功倍;而相反，假如课前不闻不问、课堂似是而非、课后似懂非懂，没有本人的分析、考虑、加工和整理，学习起来自然无头无绪，久而久之，对知识的认识、理解和运用会比拟混乱。这就提
10、醒学生必须养成良好的学习习惯，注重学习方法的构成，进而能够系统地把握所学的科学文化知识，以便以科学的理念武装本人的头脑。也要求任课老师十分是班主任把住关口，在入学初始阶段就给学生打上深深地烙印，让学生认识到养成良好学习习惯，快速地克制、解决过去存在的不良习惯，保证学习的质量，不断提高本身的文化素养。2、养成良好的生活习惯以文明健康方式促进成长。每一个人都是生活在社会大家庭中的活生生的一份子，其生活状态怎样，也直接或间接地关乎着社会发展的状况。而作为学生，能否养成文明健康的生活方式对他一生的学习、工作、发展等意义重大。由于遭到形形色色扑面而来的群众传媒的影响，很多青少年的生活遭到了很大的冲击，主
11、要表现是心情浮躁、追求时髦、注重感官刺激，结果做事不负责任、不考虑后果、不设想将来，往往为了一时的潇洒而耽搁了一辈子的前程，懊悔莫及。这就要求教师要从学生的一生发展着想，指导学生认识到真正的生活应该是什么样的，帮助学生处理眼前诱惑与长远发展的关系，进而确立文明健康的生活方式，为人生奠定良好的基础。这样，学生才能够克制困难，不懈地学习科学文化知识、锻炼多方面的能力，确立长远的人生目的，对本人的生活负责，为国家、社会发展尽义务。3、养成良好的心理习惯以积极乐观心态挑战羁绊。随着社会的发展与时代的进步，人们从关心改造自然界与人类社会逐步深化到关心人们的内心世界。在广泛的人群中，青少年的心理健康问题不
12、容忽视。心理学家经太多年的调查研究与分析，发现青少年学生中存在这样那样心理问题的不占少数，而且呈现上升的势头。我们在日常生活中，假如认真观察，也不难发现学生中广泛存在的厌学、情绪频繁波动、早恋、缺乏明确的人生目的、对人对事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情况。看到这样的局面，我很着急，也很痛心，认识到学生养成良好的心理习惯的至关重要性，更在考虑怎样指引学生走出各种心理误区，让他们能够健康、快乐、积极地成长，英勇地面对、考虑、解决人生不同阶段存在的不同问题。经过反复考虑，我以为最行之有效的方式还是多关心学生的内心世界，多观察学生的情绪变化，多关注学生接触的外部环境，同时，更要加强对学生的心理健康教育
13、，锻炼学生的意志品质，增加学生的心理健康知识，指导学生随时进行心理调节。这样在碰到问题甚至是难题时，学生才不会一味地退缩、逃避、恐慌，而是能够逐步地面对、正视、调节，直至加以积极地解决。俗话讲，心病还需心药医，而心病的“治疗绝不是一朝一夕的事，因而，我们要做好长期心理战斗的准备，抓反复、反复抓、长抓不懈，方能逐步解决长期以来被忽视而又积聚很深的心理问题。要成才，首先要学会做人，要做好人，做对社会、对别人有益的人，养成良好的习惯是必不可少和至关重要的。二、学会理性考虑在进入高中阶段以前，基于所处的年龄段、介入社会实践的时机和能力以及个人的认知构成，学生们的考虑方式以感性认识为主。步入高中之后，由
14、于生理、心理的发育、成长，课程的科目设置、难易程度的增加，学生的抽象思维能力将会有一个跨越式发展，而跨越式发展的程度除了与个体差异相关外，还与能否尽快学会运用理性认识关系密切。所谓“理性认识是认识的高级阶段，是在感性认识的基础上，把所获得的感性材料，经过考虑、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，构成概念、判定、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联络。高中新生由于特殊的年龄、心理、认知能力，使他们具有如下特点：从学生的心理、生理特征看，他们大多数正处于十六七岁的年龄，有着强烈的求知欲和好奇心，接受能力比拟强，但兴奋点仍主要集中在直观感觉上;从思
15、维特征看，仍未完成由形象思维向抽象思维的过渡;从认知构造看，通过初中的学习，他们已有一定的理论基础，但由于刚刚接触高中教材，因而对一些详细问题的认识不免存在一定的浅薄、偏颇和模糊。所以，对于处于青春期的青少年，碰到问题、困难是草率、冲动，还是理智、冷静，我想结果能够讲是截然不同的。而能够自觉地运用理性认识进行理性考虑，也不是一蹴而就的，需要一个逐步培养、构成的经过。脚下路正长。实践的经过将是漫长的，道路也决不会一帆风顺，能够多注重对学生的思想-教育，相互间多沟通，以便逐步寻找到最佳的教育方法，共同前进。我觉得这篇高中学生学习心得体会范文的参考价值挺高，但愿你也有一样的认同感。2020高中学习心
16、得体会第1篇：高中学习心得体会一、学习需要目的和计划，一个有理想的人一定会有本人的奋斗目的，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为本人设定详细的目的。每日审视本人，找出与目的间的差距，你会从中获得动力。制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目的是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒本人：此刻付出的一切努力，都是为了本人的将来，辛苦定会有回报。有些人的计划会制定得相当详细，例如能够详细到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于详细的计划，这也没有关系，你能够根据本人的需要做。计划应该是个性化的。计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得合适本人
17、，并且应该务实。二、学习需要兴趣教师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个经过也需要学生本人的积极介入，学生不应该基于本人对人的喜恶而排挤某位老师的课程或老师本人。试着使本人有一点耐心，也许你会有新的发现。假如你对本人所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对本人所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。三、学习要专心专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有本人想做的事情，但你应
18、该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。假设你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫本人专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。四、学习要刻苦学习要刻苦。可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经历来看，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人兢兢业业，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该
19、是有好处的。五、学习需要适当的方法学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。某种学习方法对于一个人来讲也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。由于学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴别人的学习方法并不是不能够，但找寻适用于本人的学习方法才是最重要的。六、高中阶段的学习需要教师的指引有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍，他们不愿意或不屑于遵从长辈的建议或要求，这种抵触有时是毫无原因的。这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。学生习惯性地不理会教师给出的建议，教师有时会因而而变得特别愤怒。于是，学生愈加不理会教师给出的建议，
20、教师会愈加感到一种莫名的愤怒?在这个经过中，教师最多是感到愤怒，而学生则忽略了大量本应注意的东西。若学生能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的气氛会变得轻松一些，而更重要的是，学生能从课堂中获取足够的知识。在高中阶段，教师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时，学生应该信任教师，并耐心地从中学习，而不是过早地在这些方面表现出本人多少显得有些危险的独立。第2篇：高中学习心得体会霍姆林斯基讲过:“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。从教育心理学的角度出发,情感在学习经过中起着特别重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾讲过:“教育之没有情感,没有爱,就好像池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱
21、,就没有教育。因而,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是政治老师道德威信构成的根本保证,职业学校老师只要以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的气力,遭到学生的尊敬与爱戴。假如教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能加强讲理性,能够收到感人至深的效果。只要用发自内心的真情实感去感动学生,感染学生。学生才会在情感上与老师产生共鸣,才会“亲其师,信其道。对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑体现了老师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱的一种表现。实践也证实,老师的微笑,能获得多方面的教育效应,从教育
22、心理学的角度讲,但凡老师寄予希望的学生,感爱到老师的关心,爱护和鼓励,他们就经常以积极的态度对待教师,对待学习和对待本人,但假如被老师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。要以情动心,与学生心与心的沟通俗话讲:情通才能理达,情不通则理不达。假如老师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果。一位心理学家讲,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因而老师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联络实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想
23、感情上产生共鸣,进而遭到生动深入的思想教育。一切为了学生,我以为要做好学生的服务,主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习,必须转变学习观念,采取一些行之有效的措施。切实转变观念,牢固树立“一切为了学生开放教育以学生个别化自主学习为主,采用当代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动,以学生为中心提供多种学习支持服务。只要围绕“以学为中心,才会千方百计寻找资源,一心一意提供服务,把搞好对学生服务变为我们的自觉行动,并贯穿于教学的全经过,使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的知足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期,而是全方位、多层次、多
24、功能的纵横交织的支持服务体系。第3篇：高中生学习心得体会爱因斯坦有个成功的公式：axyz。a代表成功，x代表艰辛劳动，y代表正确的方法，z代表少讲废话。这个公式指明事业成功的三要素。学习方法就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣，这些学生到了高二和高三学习都碰到很大的困难，甚至学不下去了，这就是不重视学习方法的后果。结合我本人和所教学生的学习经历，高考状元们的经历来谈学习方法。对大家肯定实用，希望大家做好笔记。一学生的困惑1.高中的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有
25、90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应该如何抓呢？2.高中有9门科要学，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。那么怎样在高中有限的时间内争取总分最高？3.学习很苦，厌学情绪严重，那又应该如何提高学习兴趣？4.高中要记的东西过多，记不住？比方英语单词，政治，历史，地理，生物知识。到底有没有比拟好的记忆方法？今晚就谈谈这些问题。二偏科怎样补案例：我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。高一时很多科目出现问题，最难的是数学。高一上半期考试总分100分拿了37分。到后面，越学越吃力了。真正开场补是从高三上学期开场的。高三数学突飞猛进，最后高考总分150考了121
26、分。高三是两极分化的时期，高三开学初有一个男生发展热头很猛，好几次考试总分比我多40多分，他也非常自信，但是他没有笑到最后，高考总分应届生中我最高，仅少于班上的复读生2分。我为什么能成功呢？大家想不想了解我是如何本人补习数学的呢？我想：我为什么数学会比别人差？由于我的基础差，如今很多东西看不懂。那我就去补基础，高一时没学会，我如今是以高三的智力还学不会，没道理。基础抓上来了，不就能够赶上那些好成绩了吗？久的账过多，很多东西要抓，难度又大，一本书一下搞不懂，我一章应该能够搞懂吧。毛主席讲：伤敌十指，不如断其一指。好，我就各个击破。于是我开场投入大量的时间来学数学。教诲主任讲过：数学和英语是高考中
27、最容易拉开差距的科目。只要有一门偏科，就很难考上。我看准了：只要我的数学抓上去，成功的时机就很大。于是我开场看高一数学第一章：函数。一个小节一个小节突破，书上的练习题全部做完，包括很基础，很弱智的题全部做，快不得，一快就没有效果。高三上学期第四周，一个同学发现我还在做第一章的基础题，还不是单元练习，很吃惊地问：你还在看这里？我讲：是啊，我不懂嘛，但是我已经知道该如何补数学了。接着我就看了一本练习册。北京市海滨区老师进修学校出的，很好，对我的提高很大，主要就是靠这本书，选好资料也是一个关键。这本书例题经典，题也配得好。然后，我再拿出高一时的试卷，重新做。我保存了以前的资料，这个资料对我来讲就是最
28、好的资料。我很吃惊地发现以前本人竟然连基本概念也不懂，我知道本人进步很大。假如还不懂，就讲明温习没有效果，还要调整。我对数学的兴趣越来越高了。我已经很自信了，由于我知道如何补弱科了，我不怕别人跑在我的前面，我有自信心赶上他们，甚至超过他们，由于我从中把握了补习差科的方法，而他们不知道。我高中换了四个数学教师。高逐一个，高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学教师，高二下学期又换了一个年轻教师。高三又换教师了，这次是老老师，教法旧，例题也很陈旧，教学水平很一般。我就感慨：教师很好，但是我的数学成绩一塌糊涂，教师不好，我是数学却学得很好。考虑：从这个例子我们能够得出哪些结论？1.成绩好的学生一样会碰
29、到很多问题，关键是如何解决它。2.弱科完全能够补上去，并不是一件痛苦的事，苦中有乐。其实：英语，数学都能够很快突破上去。只要你知足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。你英语能学好，但数学不好。讲明你不笨，只是讲明你还没有找到数学的学习方法。英语和数学相比，哪一个更难？数学，由于它强调的是逻辑思维能力。而英语懒人是学不好的，要大量的听讲读写译。3.最好不好有弱科，有偏科现象要及时补，为什么？它会用掉你大量的时间，影响其它科目的学习。4.文科生数学好，就占便宜。理科生英语好，就占便宜。为什么？由于文科生一般数学不好，理科生一般英语不好。只要你看准这一点，你就成功。5.学习关键在于本人。本
30、人占90的作用，教师只占10的作用。有些人成绩跟不上去了，就开场怀疑教师不行了，教师教得不好。而没有想到是本人的学习方法没有进步，没有调整造成的。6.我们知道兴趣是最好的教师。感兴趣的科目，学起来不累，效果又好。有的同学讲：我对英语，数学没有一点兴趣啊！其实：兴趣是能够培养的。某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的。7.我发现理科关键在于培养理解能力，数学学得精，物理，化学很容易抓上去。由于理科学习的方法是共同的，数学是理科中最有代表性的学科。第4篇：赴上海市某高级中学学习心得体会为了进一步促进永临中学的教学改革，加快改革步伐，完善改革体制，学校组织我们来到上海市xx
31、高级中学参观学习，很荣幸成为其中一员，在这短短的一段的内，我的收获很大，感触很深。下面我将本人参观学习的心得体会汇报如下：上海市xx高级中学创办于1978年7月，学校地处历史文化积淀厚重、当代文明气息浓郁，以西班牙风情为特色的当代化生态城镇上海市xx区xx镇。该校占地面积19670平方米，建筑面积8441平方米，拥有图书资料26000多册，办学设施齐全。设教学班18个，学生854人，教职工106人，专职老师76人。xx高中也是上海市高中课改研究基地学校、xx区学校管理等级达标唯一的b1级学校。我以为上海市xx高级中学办学理念新，管理方法先进，课堂效果高，教育教学质量不断提升。有很多东西值得我们
32、学习和借鉴。由于时间仓促，深化不够，加之本人知识水平有限，我把本次学习的收获概括为如下三个方面：理解式教育贯穿始终，个性化管理不拘一格，课堂落实有效。下面我从这三个方面详细介绍。一理解式教育贯穿始终进入上海市xx高级中学，首先会被一块大墙壁上的文字所吸引，这就是学校的理解问候语：“理解学生，教在心灵；理解老师，勤学奋进。这个理念不仅强调了对学生的理解，愈加强化了对老师的理解，只要相互理解，才能到达共同受益。走进课堂，几乎每个班级的黑板上面都有这16个字，后得知，这16个字的问候语并不是为摆设而用的，而是在每堂课开场之前，教师和学生都会利用这16个字来问候相互，并在理解的基础上开场课堂内容。教学
33、经过中，可让始终贯穿着理解的精神，学生互帮合作，教师提示指点，固然有很多教师去观摩学习，学生表现的却和平常一样，自然得体，落落大方，不拘束，不慌张，显然在理解教育的熏陶下，他们理解了办学理念“自律求真，活学求新的真正意义。据校方介绍，该校正在学习一套间操名为“理解操，主要想通过这个活动，让学生在活动中体会理解的作用，感受理解带来的快乐。二个性化管理不拘一格走进海市xx高级中学的每个教室，无论从分组还是到班级建设，包括班级管理每个班都各有特色，固然每个班的专栏几乎都是一样的，如赏罚栏，思讲行，但内容却不拘一格，充分展现了每个班级的不同特点。尤其在班牌的设计上更体现出了每个的独特风格。还有就是对校
34、服的管理上，也让我大吃一惊。该校克制了传统的全校一服制，他们不仅男女生之间的校服有区别，级段之间也是不尽一样。三.课堂落实有效理解教育有六大环节，即：感情调节自学互帮共享释疑限时检测因人作业。就像该校的高继华校长所讲“自然风采教学的课堂，并不要求每堂课都包含六大教学环节，要是视情况而定，他们该校的课堂很具灵敏性，而不是一律套搬所有的环节，而是根据本人学生的十分进行了有的放矢的选择，由于该校的学生成绩，并不是特别突出，因此教师们十分重视课堂的落实与把握。教师们要求学生：“提早做好预习，当堂课的内容当堂消化。当然这对教师的要求是很高的，在每堂课之前，教师都要制定出具体的教学计划，并且设置出不同层次
35、的题目给相应的同学做，以知足不同层次学生的要求。该校没有早晚自修，周六、周日也不上课，假如没有有效的课堂和学生自主学习的能力是很难圆满完成教学任务的。我们在该校听了两节课，确实很有感慨。学生课堂预习、寻找问题、归纳总结能力都还不错。学生自学和互帮能力的加强促进了课堂效率的提高，教师的辛苦付出，因材施教加强了学生们的学习自信心，进而使弱等生变中等生，中等生变成了优等生。新课改的理念是着眼于学生的全面发展和终身发展，培养学生的创新意识和实践能力，培养学生自主学习的能力。在课堂教学中改变传统的教学形式和学习形式，实现知识、能力、情感态度价值观三维目的。老师变“教为“导，成为学生学习的组织者、推进者和
36、介入者；课堂上要体现学生的主体地位，提倡自主学习、合作学习、探究学习。我相信，只要永临中学坚定不移的坚持“自然风采教学，强化班级自主管理形式，永临中学在新课改理念下的这种教学管理形式的道路一定会越走越宽！第5篇：高中生物新课程学习心得体会第一次学习课标是在几年前，如今没什么印象，今天下午由于雷雨没法上网，我只能学一下课标，结合这两天的研修和对课标的学习，感受很深，体会如下：1、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行新的课程、新的标准、新的教学形式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师，可见转变老师的教育理念，提高老师对课改的认识是施行课程改革的关键。学生是学习的
37、主体，改变老师满堂灌的教学方式，通过学生发现问题，解决问题。传统的灌输式教学已被各种利于学生发展的新型教学形式所取代。在课堂上，老师应该如何引导才能调动学生主动对教学内容进行深化的考虑而不是仅仅停留在书本内容外表，这是一个值得所有教育工作者认真研究的课题。要让学生主动考虑，老师就必须对学生提出问题，只要让学生带着问题去学习，才能够培养学生的自主考虑和解决新问题的实际能力。2、面向全体学生的新理念使所有的学生都参加到课堂中来“面向全体学生就意味着老师要尊重每一个学生，要给每个学生提供同等的学习时机，使所有的学生通过生物课程的学习，都能在原有的水平上得到提高，获得发展。过去，每一堂课只针对部分基础
38、、程度好的学生，而不是面向所有的学生。（标准）提出的新理念，要求我们在进行课堂教学时，要因材施教，要适应不同性格、兴趣、思维方式的学生的需要，能充分发挥学生的主观能动性。在教学经过当中，应当充分贯彻这个新理念。在每一堂课前，我将会用几分钟的时间让他们展示在上一节生物课上的全部学习成果，或者讲一个生物小故事，让每一位同学都有时机来表现本人，让每一位同学都介入进来，意在调动所有学生的积极性，并希望他们能通过这样的时机获取更多的生物科学知识。在给予评价时，我尽量用鼓励性的话语，以及同学们的掌声对他们进行表扬和鞭策。对于初中生来讲，课前一个与教学内容有关的生物小故事，一来能够提高他们的兴趣，二来为整堂
39、课作了一个很好的引入。3、倡导探究性学习的新理念使学生充分发挥主观能动性科学是一个探究的经过，学生在科学课程中的学习方式也应该体现自然科学的这一特点。探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取了科学知识，并在这个经过中学会科学的方法和技能、科学的思维方式，构成科学观点和科学精神。学生的篇2：高中学生学习总结*高中学生学习总结_届_班姓名_篇3：中学生养成教育学习心得体会中学生养成教育学习心得体会花茂学校八1班：孙明雪每个星期教师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是教师必不可少要讲的内容，每次教师讲时，我都会认真听讲，课后考虑教师讲过的话题。俗话讲得好：“知识改变命运，习惯成就将来
40、。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因而，一个好习惯的养成，是经过长期构成的。这就需要家长，教师的联合，共同催促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教育，我体会很多。养成教育是培养好习惯的教育，我们知道：“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!习惯的气力是一种顽强而宏大的气力。习惯一旦构成之后，没有十倍百倍气力，很难加以改变。很多人的习惯，终身也无法改变。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，1、养成教育要持之以恒。学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一
41、日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网。一种良好习惯的养成有一个经过，需要我们持之以恒。由于“习惯成自然是需要时间的。2、教师是我们的镜子教师是学生的一面镜子，学生具有较强的模拟性，在不知不觉中班主任教师的好形象被我们记在了心里，教师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因而对教师提出的要求、意见我们愈加容易接受。一个诙谐的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵遭到了宏大的震撼。3、养成教育要从小事做起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。很多同学熟读“中学生行为规范，却常随手扔果皮、纸屑；很多同学
42、在教师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主“小皇帝了。因而，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到老师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，穿着整洁，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们能够从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声，我们中学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。总而言之,良好的行为习惯的构成并非一朝一夕之功,它需要我们长期努力,需要我们在教师不断地催促引导。对我们进行行为规范练习，但必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月
43、，使养成教育真正在我们中学生的内心里扎根发芽，这样我们才能做一名合格的中学生。篇4：高中生学习总结范文高中生学习总结范文下面请看由应届毕业生网推荐的高中生学习总结吧一.学生的困惑1.高中的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应该如何抓呢？2.高中有9门科要学，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。那么怎样在高中有限的时间内争取总分最高？3.学习很苦，厌学情绪严重，那又应该如何提高学习兴趣？4.高中要记的东西过多，记不住？比方英语单词，政治，历史，地理，生物知识。到底有没有比拟好
44、的记忆方法？今晚就谈谈这些问题。二.偏科怎样补?案例：我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。高一时很多科目出现问题，最难的是数学。高一上半期考试总分100分拿了37分。到后面，越学越吃力了。真正开场补是从高三上学期开场的。高三数学突飞猛进，最后高考总分150考了121分。高三是两极分化的时期，高三开学初有一个男生发展热头很猛，好几次考试总分比我多40多分，他也非常自信，但是他没有笑到最后，高考总分应届生中我最高，仅少于班上的复读生2分。我为什么能成功呢？1.成绩好的学生一样会碰到很多问题，关键是如何解决它。2.弱科完全能够补上去，并不是一件痛苦的事，苦中有乐。其实：英语，数学都能够很快突
45、破上去。只要你知足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。你英语能学好，但数学不好。讲明你不笨，只是讲明你还没有找到数学的学习方法。英语和数学相比，哪一个更难？数学，由于它强调的是逻辑思维能力。而英语懒人是学不好的，要大量的听讲读写译。3.最好不好有弱科，有偏科现象要及时补，为什么？它会用掉你大量的时间，影响其它科目的学习。4.文科生数学好，就占便宜。理科生英语好，就占便宜。为什么？由于文科生一般数学不好，理科生一般英语不好。只要你看准这一点，你就成功。5.学习关键在于本人。本人占90的作用，教师只占10的作用。有些人成绩跟不上去了，就开场怀疑教师不行了，教师教得不好。而没有想到是本人的
46、学习方法没有进步，没有调整造成的。6.我们知道兴趣是最好的教师。感兴趣的科目，学起来不累，效果又好。有的同学讲：我对英语，数学没有一点兴趣啊！其实：兴趣是能够培养的。某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的。7.我发现理科关键在于培养理解能力，数学学得精，物理，化学很容易抓上去。由于理科学习的方法是共同的，数学是理科中最有代表性的学科。在有效利用了课堂时间之后，我在课余的大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性的问题。这主要包括两个方面：第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学习。在课后，我先把当天的课程把握住，然后从中找到线索，做前联后引的工作，最终到达课程
47、学完后，在头脑中有较完好的系统的知识网络，这样为考试前的温习就带来较大方便。第二方面是广泛浏览课外书籍。针对当今社会对知识需求量越来越大的这一现状，我在闲暇时抓零碎时间进行报刊、杂志的浏览，不仅丰富课外知识，并从中寻找一些与课本知识有关的信息加以联络，这对稳固与补充课内知识大有好处。经过不断地探索总结，我找到了以上的两种学习方法，而且在学习中使用这两种方法，我不仅完成了学习任务，而且汲取了很多课外知识，常参加一些报刊、杂志的竞赛活动，丰富了我的学习生活。因而以上两种学习方法和步骤，就是我高中学习生活的最深体会，同时也是我以后学习的重要途径。篇5：2020年暑期学习心得体会(高中生)2020年暑
48、期学习心得体会高中生通过几天的学习，让我受益匪浅。老师们以其丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将本人的一些心得体会总结如下：一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力1.热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。2.热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育气力。它能使学生感遭到老师的暖和，产生愉快的情绪，进而鼓励他们对学习的兴趣和喜好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。