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1、专业导论心得体会专业导论心得体会1这本艺术设计概论，是我们专业下半个学期的教材，不过出于本身的爱好，我自己早已看了一遍这本书，觉得受益匪浅。首先，对这本书做一下简介。本书是对设计理论全面系统的阐述,内容涵盖了与艺术紧密相关的各科理论,涉及的学问面特别广泛。论述中时时常有作者个人的创见,形设上丰富新奇,适合当代读者阅读。随着我国现代化发展的过程,不仅美育成为高校生的人文素养建设的一大课题,而且用美的形态和应用技术丰富和提升我国人民大众的生活质量也是必定趋势。绝大多数美术院系培育学生的方向,可能越来越多的是应用型人才,而不是架上绘画或纯艺术创作人才了,这种改变带来的教学思路的调整也就是必定的了。出
2、版社为教学服务是天职之一,而面对这种改变,首先就想到了教材的变革与调整。高校美术和设计专业在培育应用型人才的教学中,好用类、应用技术类学科内容和学问范畴成为课程的中心部分,大多数学生在校期间也会花费相当多的时间在这些内容上。通过这本书，我对艺术设计有了更深刻更正确的相识：1.所谓艺术设计，就是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、市场科技等诸多方面的因素，再现于和我们生活精密相关的设计当中，使之不但具有审美功能，还具有运用功能。换句话说，艺术设计首先是为人服务的(大到空间环境，小到衣、食、注行、用等)，艺术设计应是人类社会肯定的物质功能与精神功能的完备结合，是现代化社会发展进程中的必定产物。
3、艺术来源于生活，反过来有作用于生活。2.艺术设计是一门独立的艺术学科，它的探讨内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市尝科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的改变而变更。艺术设计贵在创建活动与实践。3.艺术设计，事实上是设计者自身综合素养(如表现实力、感知实力、想象实力)的体现。各个专业虽然对设计学问的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文学问的理解。4.作为艺术生，我们
4、应当更多的去了解艺术设计的特征和历史性，设计形态和思维的结合，同时不要忽视设计心理学的重要性，将设计放在为人类服务的基础上，才能不断超越，实现设计的价值。尽管这本教材书我已经读过一遍，但是我想还有很多问题须要探导的，所以对这本书，我同样还充溢着爱好，期盼下半个学期同任课老师一起探导一起学习。专业导论心得体会2当我来到南昌高校，来到自动化专业，我不禁又问我自己，选择了自动化，我将来会有什么样的前途呢。记得四个月前起先高校报名选专业时就坚决果断的选择了电子信息科学类这一大类专业，纯粹是处于对它剧烈的新奇。经过细致筛选和比对，终究选择了南昌高校自动化专业，说实话，虽然有老师在选专业前对各个专业做了简
5、洁的讲解并描述，但由于中学丝毫没接触过自动化的学问，当时我选择这个专业对自动化还是没有太多了解，随着大一前几个月的自动化导论课的学习以及和高年级学长学姐的接触，我才对自动化学科有肯定程度的了解，近日又有幸听到了我们信息工程学院院长的精彩的讲座，听着老师们滔滔不绝、深化浅出的演讲，我对所学专业了解更加深化，也慢慢体会到自动化应用领域之广，对社会影响之深。一、自动化的基本概念自动化是指机器或装置在无人干预的状况下按规定的程序或指令自动地进行操作或运行达到预定的目的。该技术广泛用于工业、农业、国防、科学探讨、交通运输、商业、医疗、服务以及家庭各方面。不仅能帮助人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣
6、、危急的工作环境中解放出来，更能扩展、放大人的功能和创建新的功能，能极大地提高劳动效率，增加人类相识世界和改造世界的实力。因此，自动化系统必需是开放的，不断从外界环境中获得信息并进行必要的分析、处理、推断、决策、调整和限制。二、自动化技术的发展具有不同程度“自动化”功能的装置古以有之。我国古代的指南车、木牛流马、铜壶滴漏，欧洲的钟表报时装置和一些手工机械，无一不反映人民的聪慧才智，多少都带有一些“自动”的味道。但真正刻意设计出来取代或增加人的智能功能，从而能在不确定的条件下保证明现预定目标的自动装置最早应属瓦特独创的蒸汽机上的离心调速器。它自觉地运用了反馈原理，从而能在锅炉压力和负荷改变的条件
7、下把转速保持在肯定的范围。20世纪是自动化技术飞速发展的一个世纪，这与限制科学与技术的发展紧密相关。它作为自动化技术的理论基础，在20世纪经验了若干重要的发展时期：如20世纪初的Lyapunov稳定理论和PID限制律概念；20年头的反馈放大器；30年头的Nyquist与Bode图；40年头维纳的限制论；50年头贝尔曼动态理论和庞特里亚金极大值原理；60年头卡尔曼滤波器、系统状态空间法、系统能控性和能观性；70年头的自校正限制和自适应限制；80年头针对系统不确定状况的鲁棒限制；90年头基于智能信息处理的智能限制理论等。三、自动化的应用范畴自动化技术时时在为人类“谋”福利，可谓无所不在、无处没有。
8、自动化技术正在快速地渗入家庭生活中。比如全自动洗衣机，不用人动手就能把衣服洗得干干净净。电脑限制的微波炉，不但能按时进行自动烹调，做出美味的饭菜，而且平安节电。电脑限制的电冰箱，不但能自动控温，保持食物鲜美，而且能告知食物存储的数量和时间，还能为烹饪美味佳肴供应建议。还有空调机能供应暖和如春的环境，清扫机器人能打扫房间等。工业生产在工业的制造业中，数控技术的产生柔性制造系统的应用计算机制造系统的开发象征着自动化在工业生产上的霸主地位。采纳数控技术，用软件限制代替硬件限制，有利于降低成本提高加工的精确度。由于削减模具的运用，缩短了产品的研制周期。使得工业技术有了较大的提高，而柔性制造系统则解决高
9、度自动化与高度柔型化须要之间的冲突。柔性制造系统不仅实现自动化生产，还在肯定的范围内满意不同加工任务。具有高精确度和高效型的特点！这些优点是适应市场不断改变的特征。而我们耳熟能详的工业4。0正是工业自动化的真实写照。社会生活在生活中我们最常见到的自动化可能就是人工智能了。人工智能探讨的主要是如何用机器仿照人类智能活动的某些方面，延长人脑功能的问题。人工智能作为一个前沿科学，发展极为快速，最具影响力的分支有基于“学问表达”的专家系统和“简洁处理器的困难系统”人工神经元网络。这些领域不仅具有深刻的相识论意义，对很多科学和技术领域的发展有深远的影响，而且在自动限制、信息处理以及将计算机用于推断决策和
10、问题求解的应用领域里都得到了广泛的应用，表现出巨大的生命力。虽然自动化应用领域广，学生就业领域宽，但很简单产生广而不精的现象。孔子曰：术业有专攻。仅仅对于各方面的学问略知皮毛，没有深化的方向怎么能成为专业人才呢，所以我们得扎根也它，真正的进入它，去学习它。自动化专业作为一门理论与技术相结合的学科，其学习方法与纯理论学问和纯实践技术的学习有很大的不同。首先我们得学习好数学，数学，作为几乎一切工科学问的必备理论工具，应当首先引起我们的高度重视。一个数学好的人不肯定专业学问也那么出众，但一个专业强的人必定拥有扎实的数学功底。道理很简洁，“工欲善其事，必先利其器”。一个电工没有必要的仪表如何能完成一个
11、电路检测的工作？一位医生没有必要的医药材料，如何能治愈奄奄一息的病人？静坐湖边的老者若没有手中的鱼杆、鱼钩、鱼线，如何能钓起湖中的游鱼？同样，一个没有扎实数学功底的人，如何能够学好自动化专业呢？自动化，作为新兴的前沿学科，几乎每天都在发生着巨大的改变。真刚要学好自动化专业，最至少得保证自己能跟上时代发展的进程。对于飞速发展的科技学问要保持高度的敏锐感和终生学习的基本素养。专业导论心得体会3要说专业导论课的心得，我坦白说没什么，因为专业导论课就是说一些专业的学问，有点枯燥乏味，不过这门课也让我们更了解我们的专业。回想起当时选英语这门专业的时候，我根本就没有考虑那么多，例如英语是一门什么专业；英语
12、专业的学生要怎么就业的问题；英语专业的学生竞争有多激烈等等的问题。但是专业导论课就让我们全面相识了英语这个专业，也让我们知道了现实的残酷。作为英语专业的学生，应当对自己的专业，环境，及其就业前景有相当程度的了解，这样才能给自己一个精确的定位，进而更用心致志地学习英语。专业导论老师告知我们：专业英语不仅包括英语技能的训练，而且有明确的专业内涵，是语言技能的训练与专业学问学习的结合，即作为表现其实质内容的语言技能，功能意念的语料载体可以随专业方向改变，使学与用紧密结合。换句话说，我们不能死读书，不能认为学英语就是英语说的很流利，读写都没有问题就是人才，我们要因应我们不同的专业方向去扎实我们的英语技
13、能，丰富我们的专业内涵。由于特定职业的须要，要求达到在本职业范围内的运用英语目的。例如选择旅游英语方向，我们就要在西方国家人文历史，风土人情上深化了解，这样可以让我们在就业竞争中更胜一筹；假如选择翻译英语方向，我们就要仔细选择我们主要翻译的方面，选择法律的话就要好好了解法律条文中的专业术语，选择历史文学的话就要多读一些外国作者的原著，了解一些外国作者的生平，写作风格，作品等都有利于我们精确的翻译；选择商贸英语方向，我们要好好了解我国国情和英语国家的社会经济发展，具有较好的外语表达实力和基本调研实力。所以英语专业是以培育适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素养教化，注意对学生获得学问
14、实力、运用学问实力、独立分析实力和创新实力的培育，使培育出来的的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的学问面、肯定的相关专业学问、较强的创新实力和综合素养，能适应军事、教化、科研等部门的工作须要。专业导论课的老师还让我们了解到如何有效率的学习英语，提高各项英语技能。英语专业学习要求学生须要在听说书写方面狠下工夫，平常多听多练，平常多开口进行语音的矫正，多与国外的老师进行沟通，进行语法及其书本的课后练习。课后多读些国外的文学作品和写写不同话题的英语文章，练就扎实的写作基本功，打好听说读写实践实力的基础。英语专业毕业以后就业的方向主要有英语老师、英语翻译、外贸业务员、外贸跟单员等，不过无论哪一个职业
15、，英语口语都是特别重要的。英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培育语感。学英语记单词很重要，但机械记忆是没有用的，我们要做到词不离句，句不离文。要记住：记句子比记单词划算。我们要养成记句子的习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的详细用法。英语学习注意积累，多用英语回答问题，多用英语写日记是不错的学习方法。背诵恒久是学好语言最简洁有效的途径，我们可以多背诵一些经典的段落、文章、名篇等，积累生词、句型和固定用法。专业导论课的老师还组织了辩论赛、模拟一个公司团队写一份企划案和要我们分组用英语来介绍一个国家等的项目去增加我们的听说读写的实力。对于辩论赛，我很感谢老师给我们一个机会熬
16、炼我们的胆识，还有如何组织严密的语言去反对对方的观点，提高了我们见机行事的实力，在辩论赛上，我们无法预料对手会提出什么样的观点，而我们要在对方提出观点的同时，想到反对的论点，还要组织成正确的英语表达出来，是一项很刺激的挑战。辩论赛上让我们知道自己的不足，我们可以多留意如何去改善，这是一个不错的收获。对于模拟一个公司团队写一份企划案，我从中学会了如何和不同部门去协商、合作，学会了如何去做一份企划案，学会了如何将自己要表达的意思用英语翻译出来，懂得了如何精益求精，没有最好的方案，只有更好的方案，对于顾客的要求，我们要倾听，努力去改善，从而达到他们的要求。对于要我们分组用英语来介绍一个国家，我们学会
17、了了解一个国家要从语言、疆域、人口、政治、宗教、禁忌、旅游、美食、购物等多个不同的方面去了解才能全面细致。不同国家有不同国家的历史文化、风土人情，俗话说：入乡随俗。我们也要因应不同国家的状况去变更我们的行为习惯，才能不至于贻笑大方。我们学习到的学问要多实践，才能做到敏捷运用。经过了一个学期的学习，我们对于英语这个专业都有了不同程度的了解，我信任这些学问会指导我们如何运用珍贵的四年高校时间去成为我们这个专业的高素养人才，让我们了解严峻的就业形势，使我们能够在毕业后的就业竞争中更具优势；让我们在工作的时候得心应手，平常的实践运用对于提高我们的工作实力有很大的帮助；让我们在沟通方面运筹帷幄，语言是一
18、门艺术，如何让它成为胜利的催化剂很重要。我信任我能在高校四年中朝着自己的目标努力前进和奋斗，不断磨练自己，充溢自己，提升自己，以轻松开心的方式学到应学的学问以及能敏捷运用。我信任我能行。专业导论心得体会4最近读了美术概论这本书。艺术概论是以各门艺术的普遍规律作为自己的探讨对象，详细地说，艺术理论要综合地探讨、考察人类社会的一切艺术现象，探究和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是探讨各种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和概念范畴问题。这里须要明确两点：一是艺术理论与艺术史、艺术指责的关系;二是艺术理论与部门艺术理论的关系。我们必需理解与驾驭艺术概论这门课程的学习方法：1、学习艺术概论要驾驭正
19、确的哲学美学思索方法。假如说，哲学代表着人类理性相识的最高形式，艺术代表着人类感性相识的最高形式，它们共同构成了人类精神王国的两座高峰。那么，架在哲学与艺术这两座精神高峰之间的桥梁便是美学。正是从这个意义上讲，德国古典主义哲学大师黑格尔干脆把美学就称之为“艺术哲学”。因此，探讨方法问题对于艺术理论来说尤为重要。我们应当将马克思主义美学体系作为相识和分析艺术活动的基本方法。2、学习艺术概论要留意结合中外艺术史和中外优秀艺术作品。不了解人类的过去，就不能够相识人类的今日和将来。当然，单就我们的课程学习来说，不行能要求学习者在有限的时间内扩展大量史学学问，只须要我们了解和熟识教材中列举的艺术史料，熟
20、识和驾驭教材中列举的中外优秀艺术作品，并能够结合这些史料和作品来理解有关艺术理论。3、学习艺术概论要留意结合自己的艺术体验。当代社会生活中，几乎人人都离不开观赏艺术。但是，对于艺术概论这门课程的学习者来说，就不能满意于单纯观赏艺术，而是应当熟识和驾驭艺术的基本学问和基本原理，通过对优秀艺术作品的鉴赏和评价，一方面可以结合自身的艺术实践和审美体验加深对艺术理论的理解;另一方面也要自觉地在艺术理论指导下，通过对优秀艺术作品的鉴赏活动，来提高自身的审美修养和艺术鉴赏力。专业导论心得体会5叹光阴荏苒不休，岁月匆忙不留。回首间，弹指一瞬又是半年。时间被记忆标签，求学远，几多不便。莫余下，几番无奈再窥前程
21、。高校的簇新已悄然不再，换之而来的是旧梦新题。辩驳今昔，更要求对将来的规划有所洞悉。有幸，在本学期学科导论的启蒙下，随着专业学问的增长，一切渐渐地变得脚踏实地：有了方向，有了动力，更有了顶天立地的心！首先提及方向问题，旨在阐述本专业之大观。深化浅出的课程支配加上各位教授导师的悉心指引下，我着实很难对管理科学与工程没有清楚的概念。以下简述个人之见解：管理科学与工程学科从定性分析趋向定量化探讨，从宏观探讨逐步深化到微观探讨，侧重于探讨同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。学科的发展趋势是以管理科学
22、为基础，以多学科学问（如高等经济数学）为支撑，利用现代化手段和技术（如计算机仿真技术），解决管理中的科学决策及风险探讨，管理实践中的理论和方法探讨，管理的绩效探讨，管理的战略探讨等。涉猎面广，学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向,系统整体效率层面突出。对于今后的从职选择没有很大的限制，这也是本专业的一大特色，让我对将来的存在很多选择的人生道路更是充溢了不少憧憬！其次谈谈动力范畴，即导论课之于我的精神感受。半年前高考浪潮还未平静，填报志愿又起波澜的那段时间，照旧恍如昨日。然而此时，内心激奋之余，更添很多欣喜。古人云：一失足成千古恨。所幸
23、在专业选择的关卡中并未失误，现在看来，更是一种胜利，因为，在管理学科中，存在着我太多的爱好和热忱。我想，爱好是最好的老师，在将来的学业生涯中，我必当能勇往直前。是的，对于我，最大的财宝是年轻，最好的协助是激情，信任在今后的学术生涯里，我肯定可以学有所新，学有所成。回溯课上，贾仁安教授的“顶天立地”学术情怀、邓群钊教授的系统动力简剖、林永钦老师的科学发展观、陈华教授的严谨会计心态、徐兵老师的经济现实主义.各有千秋，让我大开眼界更受益匪浅。但总的看来，本质大同，莫过于保持一颗真实的心，直面茫茫的真理行径。此刻，想起了理生楼前胡先啸先生所言:业贵专精，又贵宏通。的确，前途苍茫，志向甚远，但使命不忘。读书成才，非一人之得失，更关乎社稷之荣辱，此意关重大，岂敢有所唐突.此番心得谨此，望以之为日后之策鞭，以激励我执着向前！