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1、第二学期期末工作总结其次学期期末工作总结1昨天的你了解“三四五”标准，即三种意识：责随意识、竞争意识、忧患意识；四种精神：敬业奉献精神、开拓创新精神、进去拼搏精神、争创一流精神；五种实力：教学业务实力、教化科研实力、教化管理实力、团结协作实力、沟通沟通实力。今日的我做到了吗？本学期学生处工作总结就从“三四五”标准绽开，因为不论于个人工作还是学校发展，这“三四五”标准就是立身之本。一，成果概述一分耕耘一封收获！只要你有心、只要你专心、只要你苦心、天不负！这是我之前的工作总结所述，来洛阳国际工作两年，对这句话赐予了很好的诠释。本学期是洛阳国际学校建校其次个年头、第四个学期，两年的春秋，取得了如今的
2、成果：1、平安管理深化人心，平安事故不再发生，平安意识人人有责。本学期在学生及全部老师的共同努力之下，平安工作卓有成效，大平安事故没有发生。2、德育队伍精兵强，德育制度拥护人心，崔校长始终以来跟我强调我有三支德育队伍肯定要加强管理和切实有效完成工作，所以从本学期刚起先就紧抓三支队伍：班主任、生活老师、学生自治管理队伍的建设和管理、培训。到本学期末，三支队伍都能独当一面且更能精诚团结形成合力，发挥更好地管理效果。德育制度依据两年的管理阅历进行查漏补缺，除了更多的繁文缛节，增加了更多的实际应用，让工作变得简易高效，让制度更加人性合理，这样好的制度推动优秀的队伍管理，方能有如今本学期的老师管理队伍的
3、水平更上一层楼，学生行为习惯、文明礼貌改变天翻地覆，好评如潮。更是在班主任队伍建设中取得了优异成果，如本学期一年级二班班主任宋艳秋老师获得了市级优秀班主任的申请和提名。3、本学期根据总校的指导和要求，学生进行了本学期丰富多彩的德育活动，真正做到了让学生做中学，学中做，通过活动熬炼孩子们的行为习惯，促进孩子们良好的养成习惯，本学期小学部的餐厅、宿舍、集会的“静齐快”是大家有目共睹的，始终被崔校长所赞为lyis的“两景”。4、家校联合促学、合作共赢谋发展。本学期家长学校进行了有效沟通和多次合作沟通，形成了1+12的合力，让学生管理更加有效，家长看法得到刚好反馈和有效处理，赢得了家长的一样好评。不论
4、是我们的入学的第一次家长会还是我们lyis国际文化节的家长会，还有毕业班的家长会，让整个家庭学校形成一个有机的整体，从而达到了如崔校所说：家校利益共同体，为了我们共同的目标：为了孩子的明天，我们始终在努力着。5、本学年我们的招生缴费工作始终刻不待时，主子翁看法主动融入管理和工作。我们在校生的每个人家庭的具体档案，入校之前的母校，我们都做了具体的调查和存档，为我们的招生工作起到了前期的铺垫工作，让招生工作能够全面绽开奠定了基础。缴费工作更是锦上添花，上学期小学部圆满完成了缴费控流工作，本学期更是在学生处的领导下，班主任老师的努力下，缴费工作取得了有效成果。以上对本学期学生处工作进行了概述，下面我
5、再从其他六个方面详细具体阐述学生处本学年德育工作。二，平安工作。平安是我们一切工作的底线，今日你把一个健健康康的孩子交给我，明天我定还你一个“完好无损、健康欢乐”的优秀学子。1、平安教化周、人人有责“平安重于泰山”在学校校领导的极度重视之下，同样作为平安管理的学生处干脆部门更是重抓、常抓、狠抓此项工作。开学伊始，学生处就已制定了平安责任状，让每个班主任老师、任课老师与学生家长签署，并在学生处存档，以做到平安工作时时有人管，事事有人查，到处有人看，人人有责任的零平安死角的的全方位管理模式。同时还做到了以下几点加以巩固。2、常规管理、必要保障1、开展平安督查，树立平安意识校领导非常重视学生的平安教
6、化工作，把它作为学校德育工作的首要大事，所以从上学期到现在我们学部支配了行政值班，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能在老师监督下进行活动，保证了学生的基本平安。4、生活老师的聘请由校办主导，学部参加、严格把关，加强培训。5、针对班主任和生活老师队伍的管理上主要有以下几点总结。1）、班主任队伍建设不是很成熟，部分老师都是年轻新老师没有阅历。在面对家长和问题学生的处理上有些力所不能及，针对这状况下学期制定具体严密的班主任培训安排，做到有安排，有培训，有落实，有检查，有公布，有评比，让班主任尽快驾驭班级管理的要点及方法，在班级工作上做到有的
7、放矢，在家校沟通上能够独当一面，赢得家长的信任和满足。2）、生活老师队伍建设不是很规范，对于学生管理实力差，对家校沟通方面欠缺，不能赢得家长的认可，下一步要协作生活部强化生活老师的管理标准统一化，制定生活老师学期，月，周培训安排，并逐步落实、检查、公布、评比，调动生活老师的内在潜力，使生活老师能够对学生进行有效管理，对家长能够很好沟通，提高家长的满足度，在业务实力上更上一层楼。6、 在家长学校方面学生处下学期的重中之重，从家校联系册和家校联谊会两大方面入手进行有实质性的家校联合管理，使家校能够做到1+12的教化合力。小结在lyis的两个春秋，对我个人还是工作都是一次次的发展和飞越，工作中的自己
8、还有许多不足，但是现在的自己对自己的要求特殊严格，不为别的，只为自己做的这份事业能都对得起自己的良心 。路还长、我还年轻，lyis的将来更是不行限量，我会用自己的努力去诠释我在这里的价值！我更会加强我们的团队，团队打天下，管理定江山，我信任：我们的明天会更好。其次学期期末工作总结2本学期，我接着担当高一820班班主任工作。在学校领导的支持下，在全部任课老师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要
9、的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意班级文化建设开学初，由于时间的许久，以前张贴的班级文化已经陈旧。我组织全班学生把教室重新布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，言有所偱，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育上期以来，前任班委会对班级工作做出了很大的贡献。
10、在此当中，很多学生的潜质起先表现出来，因而，我确定这个学期的班干部做个重新的选举，让更多的同学有熬炼的机会。实行的主要方法：民主选举。得票最多的同学再来依据他们各自的特长来制定职位。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合经验了一个暑假，学生的行为习惯可能有所反弹。加之他们又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、上课睡觉、上网等等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、重新加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。利用自习课时间，要求学生熟读守则
11、和规范，以及我校的规章制度。另外还借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作学生处执行一日常规，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，不留长发，不戴耳环，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。所以，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。而且，对于那些得才兼备的学生要加大在同学中的宣扬力度。3、在活动中形成班集体的凝合力。多与同类班级进行一些竞赛活动
12、，在活动中提高班级的凝合力，荣誉感。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们820班有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对
13、这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、学风是关键班级工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的状况，我都特殊重视，付出了大量的心血。早读、跑完早操我要求到达班上并立即进入读书状态，而且声音要大，对于那些英语不开口的同学，让他（她）到讲台上顿；自习，坚持班干部负责制，并对纪律状况做好记录。平常学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理，罚抄写单词或课文。整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气氛。有个好气氛，自然有好成果。在这次期末考试中，我班成果突出，无论是
14、三科还是九科，平均分都位列年级前列。成果只是短暂的，它让我更加清晰地相识到：自己做得还不够，还须要更多的努力，这要求自己要多思索，多讲究方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！其次学期期末工作总结3主要成果：1、幼儿常规训练与上学期有明显进步。2、幼儿有集体意识，会和小挚友共享玩具，一起玩嬉戏等。幼儿的习惯方面有所进步。教学方面：在进行区域教学活动时，应多赐予孩子们展示及成长的机会。在环境布置方面，我们应当制作一些精致，好用性及操作性较高的教具，吸引孩子们的留意力，从而使孩子做到喜爱玩，喜爱做，喜爱看。老师个人素养方面：在语言方面与孩子们沟通时应多运用正面的语言进行引导，在引导时要使语言精炼，通
15、俗易懂，另外随时提示自己的一言一行。教化教学及成效、反思：1、区域教学方面：刚起先自以为孩子小，什么事情都做不好，在许多方面我们老师都不敢放手让孩子自己动手去体验，部分事情都是我们老师代替。经过园长的细心教育及现场指导，我们班的区域教学有了一个很大的进步，例如：现在孩子有达到的自由选择区域，自由选择自己喜爱的工作，自己整理玩具，还能把自己的欢乐和小挚友一起共享，通过老师和孩子的努力，孩子们真正地享受的自由。2、在习惯培育方面：培育幼儿良好的个人生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。在本学期以来，我们严格遵守幼儿园的卫生制度，培育孩子养成良好生活习惯，教会幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜
16、子等。经过一个学期的努力，孩子们都已经学会了自己吃饭，穿脱鞋子，叠衣服，洗手，刷牙，整理自己的玩具。3、幼儿的平安问题：为增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在教学过程中设计各种平安教学活动。例如：浴室中的平安活动、搭坐电梯时的留意事项，外出时要和大人手拉手、防拐演习，消防演习等，提高幼儿的自我爱护意识。4、家长工作方面：本学期，我们主动跟家长联系，并做仔细、细致地做好家访工作，让家长随时了解自己孩子的在园各种状况。在沟通过程中，我们通过面对面的沟通、QQ、微信、幼儿成长档案、电话、家长会等多种形式进行沟通。在老师和家长真正地了解了孩子各种状况后，并有针对性地开展幼儿的教化工作，同时也促进
17、了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，让家长亲身体验了孩子的半日生活。在开展此活动后，受到了广阔家长的好评，也得到了家长挚友的认可。其次学期期末工作总结4老师们：一个学期又在大家的静心工作中不知不觉结束了，由于本学期时间短，检查又少，所以大家感觉过得特殊快。虽然时间匆忙，但是学校及老师们却是收获多多。刚才学校对和谐团队、搭班团队、魅力老师进行了表彰，我代表学校向大家表示诚心的庆贺！希望你们再接再厉争取更加优异的成果。回顾本学期的工作，我们接着秉承“办人民满足的学校”这一宗旨，以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方
18、向，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，不断更新教化理念，进一步提高管理水平和教化质量，全面推动素养教化，打造“和谐”校内品牌，促进学校教化事业持续、协调、健康发展。学校先后获得小学德育工作先进集体、星级学校、家进步讲堂优秀学校多项荣誉称号。下面，我把本学期工作做一简洁总结：一、德育工作本学期，校长带领政教处坚固树立“育人为本、德育为先”的观念，坚持德育管理人本化，德育工作全程化，主题班队会系列化。完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成全员德育氛围,使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。一、实行了“漂亮实小 漂亮的我”主题教化活动，引导学生“做应当做的事，做
19、有道德的人”。此次活动从文明礼仪、文明课间、社会公德、道德实践等方面对学生提出详细要求，真正做到日常行为讲文明、爱惜环境讲卫生、酷爱学习讲科学，用文明创建和谐、用行动美化环境，树立文明新风，共建“漂亮实小”，争当“漂亮少年”。“漂亮实小 漂亮的我”主题教化活动，进一步推动了“漂亮学校”的创建工作，对于提升师生文明素养，具有重要意义。二、强化学校的平安教化，努力建设平安和谐校内。一是建立了平安教化广场，普及了公共平安学问，营造了深厚的平安教化氛围，增加了师生的平安防范意识。二是利用升国旗的时机，邀请医院医生，为全校师生做了关于预防春季传染病卫生学问的讲座。此次讲座使学生相识到了养成良好卫生习惯的
20、重要性，增加了学生自我保健的意识和实力；三是实行了紧急疏散演练活动，提高了师生的逃命应急实力；四是开展了“珍爱生命，远离溺水损害”学生签名活动，提高了全体学生对溺水危害的相识，进一步增加学生的平安防患意识和自我爱护实力；五是加强了老师课间值班工作，确保学生课间活动能够有序进行，防止追逐打闹，拥堵碰撞现象的发生。此外，全体班主任主动实行平安教化专题班队会，加强“一分钟”平安教化，印发致家长的一封信，通过飞信刚好联系家长等有效措施，保证了全体学生安心学习，欢乐生活。三、组织了“红领巾飞扬中国梦 多彩活动助力成长”“六一”庆祝活动。政教处及各组长在充分考虑学生感受的前提下，支配了一系列以学生为主体的
21、庆祝活动。庆祝活动以“中国梦 暖和心 享受爱”为主题，共分“喜看最美家乡”游园活动；“阳光体育助我成长”趣味运动会；“中国梦 我的梦”手拉手共圆梦活动；“书香润心田”图书大集活动四项内容。这些活动为全体学生搭建了展示的舞台，每名学生都是这个舞台的主子，他们充分展示着自己的精彩，体验着节日的温馨，收获成长的欢乐。四是主动开展社会实践活动。本学期，各班班主任主动争取，在班级家委会的帮助下，开展了丰富多彩的社会实践活动。一年级二班实行了“庆三八暨最美奶奶、最美妈妈表彰会”，这次活动亲密了家校关系，对学生进行了多层面、多角度的感恩教化；三年级一班组织了“花开四月，爱在心间”郊游活动，学生走进胶北桃园及
22、万亩林场，观赏大自然千姿百态的美，向桃农学习劳动学问，在大自然这个课堂中，增长了见识，开拓了视野，陶冶了情操；二年级七班组织学生参观了“莱州维多利亚影视城”，此次活动组织严密，统一了班服、帽子，邀请了部分家长参加，在学生及广阔家长中引起剧烈反响。还有一年级四班实行的亲子运动会，二年级七班组织的参观冷饮制作工艺等，这一系列活动的开展拓宽了教化内涵，丰富了教化方式，提升了教化效果。同志们，美妙的心灵、良好的品行，不是自然生成的。它不是在说教中形成，不在写检讨中形成，而是在体验中变成一种自觉意识和习惯。希望全体老师携手开创“全员德育”新局面，教化我们的孩子在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生，
23、在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。二、教学工作本学期，校长带领教育处、教研室的同志坚固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，坚持在实施素养教化的前提下，不断提高教化教学质量。其次学期期末工作总结5本学期，我们组人员分散，组内人数少，尤其是期中检测以后,组内只有4个人，但全组老师在学校领导的正确领导下，在老老师的无私帮带下，在青年老师主动协作下，教研组各项工作有序推动，新老老师相互学习，取长补短，共同进步。现将各项工作总结如下：一、教学常规方面1、全组老师都能做到超前备课，课型齐全，授课后刚好反思，有实效。备课前能做到比照课标制定教学安
24、排、确立教学目标、重点难点、教学方法。2、重视集体备课，在上课之前，备课组常常集体备课，在备课组长的带领下探讨教法，共同提高。同时与小专题探讨结合，让小专题教研落到实处。3、听评课。对于间周一次的教研组听课及备课组听课活动，大家都主动参与，在听课和评课活动中都收获颇丰。吕强老师那么大岁数，还常常去听课，中考前一天还去听初四的课。二、教研组建设（一、）年轻老师强壮成长，老老师发挥余热，共建和谐向上的教研组。1、集体备课方面：注意向课堂45分钟要质量。随着中考思品考察的等级制，思品教学工作越来越难进行了，尤其初四，其他学科功课都很紧，思品课就成了休息课了。所以我们力求通过加强集体备课解决这种现状，
25、从初一到初四，我们特别重视课堂的高效打造，在备课组长的引领下，分析每节课讲什么，练什么，怎么讲，怎么练，重难点是什么，怎么突破？想方法、出点子，从不断提升课堂教学艺术和提高课堂管理水平两个方面着手下功夫，向课堂45分钟要质量，为了便利学生记忆，今年初四级部老师在惊慌的课堂教学之余，抽时间把初一至初四全部的学问点整理打印，最终在中考中取得满足的成果。2、今年学校开展阅读坊打卡活动，全组老师都踊跃参与，每周坚持至少打卡两次，而且吕强老师每次都早早的就打好卡了，在他的带动下，我们组阅读打卡数量许多，每周统计都在前面。肖燕妮老师主持了阅读坊的许多工作，参与阅读坊的线上线下活动，受到学校领导的好评。3、
26、今年4月底环翠区思品学科中考复习研讨活动在我校举办，邵老师讲了复习公开课，在徐兰老师的指导下，全组老师共同出谋划策，打造自主高效的复习课。我们思品组也协作学校为其他学校的老师到我们学校参与活动尽可能的供应更好的服务，使研讨活动顺当举办。4、为青年老师成长搭建更多平台。学校或上级部门组织的各项活动都激励青年老师踊跃参与。比如青年老师的随笔、反思；阅读坊的工作；威海教化环翠教化投稿、区优质课竞赛等活动，我们组青年老师都踊跃参与讲课、听课、评课。本学期，肖燕妮老师获得环翠区第十一届初中“同研一节课”优秀成果二等奖，于晓玲老师、肖燕妮老师的校本资料在知行刊物的征稿评比中获得一等奖，假期读书心得获得一等
27、奖等。（二）、教研组工作有序进行1、学校布置得各项常规工作都能较主动的完成。2、教研日活动刚好开展，从听课、评课到阅读活动，老师们在学习中收获、成长。3主动开展学区、片区活动，4月中旬借中考复习研讨活动的契机，协作区活动在我校顺当实行4、仔细对待单元过关检测并上传资源库。单元检测从出题到阅卷，再到二次检测，从实效动身，仔细完成。5、仔细对待学校布置的期中质量检测试题命题工作。备课组长带领本备课组仔细学习学校和教研室和的命题要求，同时告知每位成员出的题就是给学生的考试题，不能应付，让每位老师都参加到了命题工作中，再由备课组长把题组合一下，删掉重复不合格的试题，最终各个级部都顺当高效得完成了出题任
28、务。6、完成优质校本课程资源，顺当提交教研室。不足之处：校内网上传有时不刚好、常规落实细微环节问题有待于解决、各项工作质量进一步提高，下一阶段力争刚好、保质保量完成各项工作。下学期准备：虽然一学期来，我们取得了肯定成果，但也有不少不足的地方，今年晓毅回到思品组，希望领导别再抓着使唤了，组上工作不好开展，我们准备向先进教研组看齐，争创先进教研组。假期中除了把远程研修，学科培训圆满完成，还尽量利用假期读点书，最终就是好好休息，下学期好撸起袖子加油干。其次学期期末工作总结6我们英语教研组是一个充溢活力的集体，是一个酷爱学习、主动探究、团结合作的集体。一学期以来，我们英语教研组工作始终紧紧围绕学校工作
29、重点，依据学校教学、教研工作安排提出的基本要求，仔细制订教研组教学、教研工作安排并主动开展教学、教研活动。每位老师都在努力、踏实地工作着，为提高我校英语教学质量，静默地耕耘着。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，更新理念作为老师，假如没有孜孜以求的学习精神，就不会拥有发展的后劲和创建的源泉。我们老师的职业特征，须要我们博学和睿智。我组五位老师深刻相识到理论学习的重要性，始终坚固树立终身学习的思想，做学习型老师。我们把研读与当前教化和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教化和教学工作实际结合起来，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。依据新的素养教化精神，我组老师重新研读了英语
30、新课程标准，进一步明确了小学阶段英语教学的任务、要求和目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”常常阅读且牢记于心。有安排地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教化刊物，如中小学外语教学给老师的建议卡尔威特的教化英语角等，常常阅读各级各类英语教学网站，拓宽视野，了解新课程的最新动态，刚好撰写业务笔记，并写出读后反思，努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。二、做好常规教学活动，提升教学质量开学初，我们在组内探讨制定好学期工作安排，依据区教研室的工作部署以及学校的教学工作常规和教学工作安排等对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课及教研组活动等作了统一、详细的要求，并把备课
31、支配一览表发给每个组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺当开展。我组老师都深刻相识到学历不代表素养，学问并不能代表实力，我们坚持在学中教，在教中学，在沟通中反思，在反思中提高。全组老师能仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整教材，使全体学生的英语水平达到课程标准的要求。在备课中，能严格根据要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。 在每周三的教研活动中，由组长牵头，实行全员参加的方式单周学习先进的教化教学理论，双周集体探讨课例，使每次教研活动都能够赐予老师们体会读书乐趣、共享读书心得的机会，并使大家增长见识、获得
32、理论的提升。人总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，上课后，我们刚好登记课堂发生的事务，依据课堂状况随时检查、反思自己的教学行为，写出教后反思，刚好探讨沟通教后感，做到学习、领悟、反思、内化、提高。在活动中，我们努力营造研讨的氛围，注意深刻反思自己的教学行为，将教化理念与教学行为有机融合，不断增加自身的思索力、感悟力，找出差距，促使自己更快的进步。三、细心打算，主动参与各种活动没有教学探讨就没有教学进步。教研工作对于创建性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业发展，具有重要意义。一学期来，我组老师仔细参与区教研中心及学校组织的每一次教研活动，做到每周三
33、大教研、时时即时教研，切实提高常规教研工作质量。每次活动前主动打算，活动中仔细发言，活动后总结反思，以明确自身今后努力的方向。开学初，我组全体老师参与了区小学英语新课程“导、学、议、练”课堂教学模式备课研讨会。会后，我组老师结合新课程“导、学、议、练”的主题进行了主动的评课、探讨，教研氛围深厚热情。开学第一周，区英语优质课评比就拉开了帷幕。房艳华老师参与了此次优质课评比，经过层层选拔举荐，于4月底参与了省第五届小学英语优质课。虽然经验一些波折，但房老师顶住压力，在市区教研员的指导下，在学校领导的关切下，房老师给大家展示了一节精彩纷呈又富有个人教学特色的课例，获得了优异的成果。每次竞赛，我们都是
34、一人上课，全组出动，个个都是好帮手。集体探讨、听试讲，探讨，出办法，想方法，毫不保留自己的看法，甚至教具的制作都在共同帮助下。每位老师都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素养得到充分的呈现与提高。5月下旬，王秀丽老师和倪敏老师参与了区小学英语五年级复习研讨会，进行了互动沟通，充分发表了自己的见解，并仔细听取了区五年级毕业班复习指导看法，为五年级毕业班的英语复习工作供应了建设性的建议和工作的方向，也对我们的教学起到促进、激励和推动的作用。6月初，我校实行了四年级家长开放日活动，房艳华和刘明光两位老师以扎实的教学基本功，崭新的教化教学理念，先进的教化教学方法，让家长们感受到了生动的课堂，开
35、放的课堂，赢得了家长的赞誉。我组老师还主动投入，进行庆“六一”节目排练。依据学校支配，我们此次英语节目要师生同台演出。说实话，对于我们英语专业缺乏艺术细胞的老师来说，是一个巨大的挑战。两位老师面临挑战，顶住压力，仔细琢磨每一个动作。我们利用各种方式查阅资料，力求把最精彩的节目展示给大家。我们共同努力，教小演员读单词、句子，订正他们细小的错误发音，做到高标准、严要求，最大限度地展示我校的英语教学水平。音乐组朱永馨老师帮助我们找音乐、窜带子。有付出就有收获。“六一”时，我们辅导的英语短剧小兔乖乖顺当上台。演员们都特殊的仔细，他们流利的口语、丰富的表情赢得了观看演出的领导、老师、家长和学生的赞誉。6
36、月中旬，我组的英语短剧小兔乖乖参与了有济宁市关工委、共青团市委、精神文明办公室和市教化局、文广新局联合举办的“联通杯”济宁市少年儿童才艺展演，表演也特别精彩！倪敏老师假期里还要对三乡镇的英语老师进行为期10天的全英语的听力培训。刘明光老师和房艳华老师7月中旬还要参与济宁市“济能发杯”首届英语大赛。目前，两位老师正以良好的心态主动打算收集整理材料，进行英语听、说、读、写的训练，预祝他们取得优异成果。四、踏实工作，促进共同进步我们时刻以做一名最优秀的“东门人”来要求自己，团结奋斗，顾全大局，对工作乐于奉献。相互学习，相互帮助是我们组的特色。各位老师在工作中勤勤恳恳，仔细探讨教材教法，在课堂教学中大
37、胆改革创新，争取较好的教学效果。在融洽的教研氛围中，我们感觉到自己不同程度的进步。刘明光老师受市教研员蒋老师的托付，编写了五年级的暑假作业，刘明光、房艳华和倪敏老师编写了下学期即将用的新教材活动手册。教研中心要进行英语资源库建设。依据教研员杨老师的支配，我组老师收集整理优质课、能手课教案、教学反思、课件等。我们又重新研读了教材，把全册及每单元的教学目标进行了整理，对各单元教学重难点有了更精确的把握，同时也提高了我们的敏捷处理教材的实力。在这一学期，我组老师始终努力工作，仔细对待学校支配的各项工作。在今后的教化教学中，我们将更加严格要求自己，反思探究，使我校英语教学工作更为精彩！其次学期期末工作
38、总结7说心里话，一年级班主任的工作特别不简单，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我所担当的一年级二班有女生23名，男生25名。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教化，培育学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事
39、情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。还教会他们如何平安欢乐生活的一些小常识，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。学生主动性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少指责或不
40、指责，利用孩子的上进心鞭策他们。三、培育良好的班集体。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如队形队列广播操竞赛、体育节竞赛，五星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过一个学期的努力，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所
41、以我常常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写便条这些途径，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现
42、在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水.这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。其次学期期末工作总结8时间匆忙，一个学期又从自己的劳碌中悄然而过。假如用一个词来形容这个学期的工作，那就是挑战!一、学困生的增多挑
43、战着老师的教化才智随着时间的流失，学困生越来越多，一些不学习的学生就会在课堂上瞎折腾。为了能维持好语文课的课堂纪律，我恩威并施。该给笑脸的时候给笑脸，该虚张声势地大声呵斥的时候就义正词严地训斥，起到敲山镇虎的作用。形成一种强大的气场，让学生觉得上语文课就得老醇厚实的听课。经过两个学期的磨合，这种效果已经达到。不过，也有反常的时侯。最近两个星期始终是做试卷讲试卷，星期四下午，我有五班的三节语文课，两节正课，一节自习。加上天气燥热，学生焦躁担心。其次节上课铃响后，学生照常特别热忱地喊老师好，我正想回同学们好，还没回呢，结果同学们出乎意料地齐声高喊好好，于是全班同学就拉着长声地喊起了威-武，升-堂，
44、看到这种场景我想这是在和老师开逗呢，我没有大发雷霆，而是将计就计，拿着粉笔盒在讲桌上一敲，并仿照着古代官老爷升堂时的口吻说道“大胆狂徒，竟敢在公堂之上热闹，将犯人某某带上，重打五十大板，结果同学们哄堂大笑，一堂闹剧就在我的机灵处理中烟消云散，而同学们也都愉悦地随我走进我的课堂。二、分层过关，让学生享受胜利的乐趣，挑战老师的长久耐力为了夯实每位学生的基础学问，对于不同类型的学生采纳不同的教学方法。比如对于五班的刘志成、马玉震、赵俊杰一点不学习，也学不动的同学，我就会在我讲新课的时候，我会常常叫他们起来读课文，在讲课外的阅读理解的时候，我就会给他们布置特地的背诵或抄写任务，每完成一项就给他们画一张
45、笑脸，默写过一篇就会再给他们画一颗五角星，尽管在我们眼里这种方法是很无趣，但对于生理年龄14、5岁，心理年龄只有幼儿水平的他们来说，是一种莫大的精神激励，我从他们的脸上能感受到他们内心的喜悦，以及得到确定后的愉悦。对于五六班，大部分能跟上老师思路的同学，我采纳分次过关100分方法激励他们。比如每个单元的生字生词默写，古诗文默写，文言文课文注解和翻译，我都会采纳课前五分钟默写的方法，而且默写完后，我会亲自批改，一个不错的，100分，并采纳“我上榜了”的方式，有错的，再到我办公室去默写，假如通过就100分，不同的是在张榜时写明一次过关100分，二次过关100分，大部分同学都会二次过关。为了提高学生
46、的写作实力，督促他们课下积累材料，让学生养成勤于练笔的习惯，我对学生进行了一周一练的一节课当堂作文训练，我也刚好地批阅同学们的作文，并把作文成果反馈给学生，选出优秀的作文在班中读，采纳学生互评，老师总评的方法，让同学们学会评价作文，并从同学们的作文中获得一技之长，尽管这样给我增加了不少的工作量，但看到同学们对作文课的主动盼望和上语文课的高度热忱，我也受到极大的激励。三、不断反思自己的教化行为，在反思中挑战自我，在挑战中提升自我说实话，面对大部分不学习的学生，有时也极度悲观。总觉得老师花费这么多心思，真是奢侈。可是当听到学生老远就热忱地向我问好时：我就想我应当让他们喜爱我，进而喜爱我的课。于是每
47、到班里上课，我都会给学生说一句“来给你们上课，我真华蜜”尽管不是真得华蜜但得让学生感受到你说的是真的。遇到学生回答问题，我也会捕获学生稍纵即逝的闪光点，于是我也会有意识地说一声“丁老师，有你真好”，如此一来，我和学生竟也达成了一种默契，学生特别协作我的课。为了让学生学的有爱好，这个学期我基本上采纳多媒体教学，既然学校为我们供应了有利的条件，我们就该好好利用。多媒体教学的运用不仅丰富了语文课的内容，而且便于学生记笔记，拓宽学生的视野，激发学生的爱好。尽管无论是选择下载还是自己制作，都会耗费许多时间，但我也觉得能够让学生学有所获，自己有所提升，也是值得的。我们学校生源差，这是不争的事实。我们无力变更当前生源状况，就只能变更我们自己。一年又一年，会有一批又一批的学生来到我们学校，我们只有着眼现实，努力探究，探讨摸索出一套适合这些学生的教学方法，我们老师的价值同样会得到充分的体现，那将是我们对教化作出的最大贡献，也是对社会家长作出的最大贡献，那么我们学校的辉煌也指日可待！这是对我们的挑战！挑战意味着不墨守陈规，敢于创新，更意味着自己的成长与进步。我祈我愿在挑战中留下我成长与进步的踪迹，也在挑战中获得胜利的甜蜜！感谢大家!其次学期期末工作总结9转瞬间，xxxx学年其次学期已结束。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘