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1、老师自己职业规划书参考老师自己职业规划书参考楚雯给身边的朋友喔!老师自己职业规划书参考1为推动个人专业成长，在教育教学领域实现本人的人生价值，特为本人制定此三年成长规划。一、自己分析。我从事教育工作已有六个年头了，在这六年中，我一直担任语文老师，并担任了四年的班主任。每年都参加各级培训学习，辅导学生参加各种活动，并都获得了不错的成绩。二、三年发展自己规划(一)、强化职业角色意识古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得它的人，不如喜好它的人;喜好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明了学习的三个层次。其实，我们老师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知教者-“好教者-“乐教者。我喜欢教
2、书，热爱教育事业，在教书育人中我体会到人生的快乐，因而，我会将教书作为我终身的职业。人生多歧途，无非两岔，一为已，一为他;人生多追求，一是精神，一是物质。作为教师不求成富翁，但求桃李满天下。这是我毕生的理想信念与追求。(二)、提升专业水平学习教育理论，在理性中丰富自己，如（新课程中学语文教学设计与案例分析）（教育心理学）（中学学语文教学参考）（中学学语文新课程标准）（教学论）（自主、合作、探究教学初探）（余永正教学精品录）等，提高本人的业务能力。悉心钻研教材，深化领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。平常注重总结教学经历，及时做到教后反思，勤于与同事沟
3、通，在实践中探索，教学相长，在教学中不断完善本人。积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。充分利用信息技术手段辅助教学。(三)、积极参加教育、教学研究。做好本人的本职工作：教好书，当好教师。认真研究学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络教学，成为让学生满意的教师。以爱换爱，研究中学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项集体活动，成为一名合格的教师。(四)、完善本人的教学风格在教学中构成已经构成了本人独特的教学风格：情境教学法。但是我还有很多缺乏，尤其是在作文教学上，还要继续向余永正教师学习，不断完善本人的作文教学机智，提高作文教学水平。(五)力争通
4、过三年的努力，在三年以后能挤身于骨干老师的行列，评上中级老师。三、自己目的的达成1、坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。2、努力改良教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学“乐学。3、认真组织好每一次教研活动，把提高每一个老师的教学能力，落实到每一次集体教学和研讨活动中。4、认真对待每一个老师，帮助新老师迅速成长。积极参加县级各类培训，把本人的教学理解和教学经历与同道共享，为提高我校中学语文水平做出本人的奉献。5、积极参加省市县的各种培训，与志同道合的老师组成教学沙龙，相互学习，扬长避短，共同进步。6、认真上好示范课和研讨课，不仅是展示本人，更要为其他老师
5、的成长想方设法，为学校的发展奉献才智。7、积极参加各级赛课，并力争获得好成绩。综上所述，我将以此规划为本人成长的蓝图，不断进步，不断成长，使本人在各方面愈加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!只要我锐意进取，不断创新，我相信一定会实现本人的三年规划的!老师自己职业规划书参考2作为一名老师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为本人规划将来，我相信“勤能补拙，我希望本人能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。怎样尽快的走向成熟，成为一名合格的人民老师，使本人在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个宏大任务。现提出个人三年的发展规划如下：一、个人情况分析(一)任教情
6、况我是一名从教十年的小学信息技术老师，从踏上老师岗位的那一天开场，就一直工作在教育教学的第一线，执教过一至五年级的信息技术课，参加工作十年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极介入教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用本人的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下本人的业务水平也在不断的提高。(二)个人发展优势及特长1、年轻，有活力。2、热爱教育事业，有一颗关爱孩子的心。3、勤于钻研业务，能够不断的催促本人进步。4、浏览过很多教育专著，积累了一定的教育教学经历。5、本身条件：教学语言、教态、教学思路等比拟出色。(三)存在问题或缺
7、乏从教10年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我获得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经历需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学、服务学生。二、个人发展总目的1、发展目的加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。积极介入科研课题的研究，力争提出本人的研究课题并积极介入立项，推进本身素质的全面提高，使本人成为具有一定科研能力的科研型老师。树立
8、终身学习的理念，具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应当代教学能力、研究学生能力、自己调控能力)。2、重点目的积极介入科研课题的研究，力争提出本人的研究课题并积极介入立项，全面提高本身业务素质和理论水平，使本人努力成长为一名科研型老师、学习型老师、反思型老师。三、三年发展规划：第一年(201x.3-201x.3)遵守老师职业道德基本规范，使本人构成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。1、规范和提高本人的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高本人的道德观念，提高本身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的老师形象。为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学
9、校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。2、树立依法治教的理念,全面贯彻教育方针，施行素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵敏自若地处理教材，构成本人的教学风格。力争到达合格率100%，优秀率、平均分稳步提升。第二年(201x.3-201x.3)通过努力到达有对教育理想的固执追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经历，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的老师。1、以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，捉住“问题即课题，在教学中留心
10、积累、考虑，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的老师，确立本人的研究课题，力争在三年内构成一定的科研成果。2、树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装本人，做思想型老师，积极学习关于本人专业的教学理论知识，并能运用在本人的教学中，及时进行反思及重构。3、树立终身学习的观念，积极参加学历进修、继续教育等学习活动，不断给本人充电;提升个人修养，做有档次的老师。第三年(201x.3-2016.3)教学相长，教研并进，构成初步自己教学特色。1、转变老师角色，树立服务不同种类学生意识，专业工作是为人类
11、谋求福利的社会公益事业。老师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只要树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完好地还给学生。十分是针对新的招生况，我们怎样面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善本人的角色行为，获得创新和超越的活力。2、施行行动研究，深入领会课程理念，专业理论研究要和实际工作相结合。因而，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高本人的专业理论素养和专业实践能力。3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使本人的专业视野更宽广，进而来扩大本人的专业实践内涵，构成本
12、人的专业发展优势领域。4、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善本身的知识构造。四、详细施行方案1、读书开拓本人的视野读书的经过便是一个人成长的经过，书籍是老师的精神家园，只要爱读书的老师，才会从本人的书籍中汲取气力，丰富本人，使本人“腹有诗书气自华，因而在以后的教学中，我要不断充实本人的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使本人充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓本人的视野，真正实现本人知识的积累，使
13、本人知识的量和面大幅度拓展，深化了解教材之外的世界。2、反思老师成长的必经之路。以前的教学中，我是相对懒惰的，对于本人教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结本人教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好具体的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，构成规律，提高本人的理论水平，对于教学中，本人不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思本人，在反思中成长本人，切实提高本人的教育教学水平。3、课堂老师成长的舞台。努力向专家、名师、优秀老师学习，在教育教学实践中，使本
14、人的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在本人的教学中努力改变平凡的课堂教学形式，构建主动学习、主动介入、主动发展的教学形式，认真对待本人的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格老师向学者型老师的转变，取别人之长，补本人之短。同时积极借助书籍和网络，学习别人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把本人的所学应用于实践，使本人对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识本人，了解本人，多请同事、教研员、领导指导本人的教学，询问学生本人教学的缺乏和改良之处，
15、使本人的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。4、研究不断提升本人以前的教学中，我对于本人的教学缺乏研究，10年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了很多新的知识与理论，也忘记了更多的知识和理论，我曾想本人多年的教学留下了多少足迹，以前本人不能解决的问题，如今仍然感觉棘手，以前本人不能深化解读的古诗类文体，如今本人仍然觉得很难。本人的教案上留下的更多的是教案的模拟。因而以后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器，到能真正有本人视角研究本人的教学，在学习别人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨本人的教育思想，研究本人教学行为，分析本人课堂中学生的表现，
16、记录本人教学的点点滴滴，浏览本人专业书籍的同时，记录构成本人教育观点。有本人对于教学教育的认识与体验。5、修养丰富本人，做好本人“学高为师，身正为范。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声中让学生遭到潜移默化，这样的教师才会遭到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽本人最大的努力知足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒本人，加强本身修养，以身作则，用心努力，构成本人良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待本人的学生，用心成长本人的工作。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好
17、教师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好本人，完善本人的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格教师。老师自己职业规划书参考3固然我已工作15年，但我时刻要求本人尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人讲过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。一个人要有进步，就必须有目的，有计划，这样才能不断朝着本人的方向前进。为一名中年老师，我根据本人的特点制订今后三年的发展规划。一、本身成长历程和素质分析1、成长的历程和如今所处的阶段:自从上师范以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣测教学方法，为如今更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。如今作为一名中青年老师，我非常热爱
18、我的本职工作，在工作经过中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，进而不断地提高本人的教学水平。我不断充实着本人，努力做好身边的每一件小事，力求让学校满意，让家长满意，让我的学生满意。2、专业知识方面的分析：我毕业于南安师范学校，学习教育专业。系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。教学时又参加省自学考试小学教育系专业的学习，还参加了中央广播电视大学教管类，在学期间学习的教育学、心理学、教育科研等专业课程都会对我今后的发展起着举足轻重的作用。3、教育教学能力方面的分析;工作十多年了，通过本人的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很大的提高。怎样给本人
19、的课堂定位，怎样给本人定位，成了我现阶段考虑最多的问题。4、职业道德及个性特征的分析;爱岗敬业是最基本的职业道德。通过教学实践，我构成了下面几方面的特点：作为一名中年老师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改良教法和学习方法。俗话讲：学习有法，教无定法。能根据课型选择教学。5、个人优势和缺乏。我的成长经过教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学能力为我的教学提供了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;如今所处的阶段表明我尚有发展的潜力，在教育战线上还有很多需要学习、努力的空间和目的。二、自己定位及总目的一名成
20、功的语文老师，光有出色的课堂教学能力是远远不够的，还必须拥有先进的教学理念，独特的教学风格。因而，我给本人的定位是做一名科研型的老师，在注重教学的同时，能有本人独特的思想见解，能够充分利用所学的知识，让它们成为我前进的“燃料。在将来的三年中，我争取在教师的帮助下，使本人的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后根据本人的特点确定本人研究的主题方向，从各个层面锻造本人，争取在三年里成为能够适应小学教育教学水平发展需要的中年骨干老师的水平。三、分项目的和详细措施师德目的认真学习（义务教育法）、（老师法）及（中小学老师职业道德规范），忠实-的教育事业，具有高度的政治觉悟遵循教育规律，坚持面向全体学生，教书
21、育人，不得加班加点，加重学生课业负担。敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚慎重。树立“校荣我荣、校衰我耻的荣辱观念团结同志，顾全大局，相互协作。教学方面的目的和措施我要尽快构成属于本人的教学风格，在不断钻研，不断总结反思中找到本人的薄弱环节，有目的，有针对性的打造属于本人的精品课。首先，是要认真备课，及时写好总结、反思。其次，不断完善老师的各项基本功，力求更好。比方普通话能更流利，更标准，比如今的二甲水平再上一个平台。钢笔字、粉笔字更规范，更美观。每周争取听课两节以上，让别人听课两节以上，在不断的汲取经历的经过中使本人有着长足的发展。在这三年中争取多上各类公开课，得到更多的指点，使本人的教学水平
22、有质的飞跃。教育和班级管理方面的目的和任务在班级管理方面，要写好班级各项活动的计划，根据班级的特点去制定合适本班的管理方案。同时，要多读教育管理方面的书籍，力求让各种管理方法熟记于心间，以便用在平常的班级管理上。在去年一年中，能够讲我的班级管理还是行之有效的，学生纪律严明，训练有素，在各种各样的活动中都获得了不错的成绩。但是班级与班级的特点也是不同的，这就需要有针对性，熟悉班级的一切事务，才能做到知己知彼，进行更好的管理。教育科研方面的目的和任务教育科研能力是当代化老师必不可少的一项专业技能。因而，在科研方面，我也要积极研究。在本人的空余时间多读有关科研方面的书籍，以当代的教育思想，教育理念为
23、指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文。学习和其他方面的目的和任务要给学生一碗水，老师必须有一桶水。因而，老师注重本身的学习也很关键。我给本人制订下面的学习目的：每学期至少精读各类教育专著2本以上，略读10本，并及时做好读书笔记，关键时刻随取随用。固然我如今已经是本科学历，假如有时机还要继续进修学习。一个先进的老师，仅仅拥有较强的业务水平是有局限性的，这就要求在思想上也能更进一步，在将来的三年中，我会努力做好本职工作，学习更多的关于-的知识，积极向-组织靠拢，争取能成为一名预备-员。老师自己职业规划书
24、参考4老师发展是老师人生价值实现的经过，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的经过。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目的后，针对本人的特点制定个人发展计划如下：发展目的：一、内涵发展方面：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫本人要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使本人真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把本人的全部知识、才华和爱
25、心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。在信息技术方面提高本身的信息技术应用以及课件的制作水平，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。二、课堂教学方面：进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对本人的教学特点拜名师学艺，使本人的教学水平逐步提高，教学经历日益丰富，寻找出一条合适本人的发展之路，争取逐步构成本人干练利落、灵敏机智的教学特色。三、思想工作方面：注重个人素质的培养，不贪名利，切实
26、提高本身理论水安然平静业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求本人，提高本身的政治理论素养。发展措施：1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知经过中的情感培养。注重对本身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。2、业务方面要树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、充分
27、发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展本人。遵循以人为本的管理原则，加强本人的管理能力。5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。6、本人在工作中曾得到过很多老师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因而当身边的教师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高本人的水平。老师自己职业规划书参考5老师是人类永久的职业，但社会对老师条件的选择并不永久，时代对老师的要求越来越高。老师发展是老师人生价值实现的经过，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提
28、升精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的经过。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本学年度发展规划后，针对本人的特点制定个人发展计划如下：一、发展目的“教书者先强己，育人者先律己，首先要提高本人的政治思想素质。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。二、课堂教学方面进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学
29、生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对本人的教学特点拜名师学艺，使本人的教学水平逐步提高，教学经历日益丰富，寻找出一条合适本人的发展之路，争取逐步构成本人干练利落、灵敏机智的教学特色。三、思想工作方面注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高本身理论水安然平静业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求本人，提高本身的政治理论素养。四、详细措施1.擅长考虑，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长，在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，
30、创造性地开展工作。2.继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自己发展的需要。当代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。3.继续更新本人的专业知识，“要给学生一滴水，本人必需要有一桶水。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是现代老师一项富有挑战性的目的和任务。4.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高本身理论水安然平静业务水平，力求为学生创造最好的教育。5.提高本人的教育能力，老师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作，学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从别人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰辛的，同时也是快乐的。由于学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会考虑，学会自己增长和应用知识，学会怀疑和创新。老师自己职业规划书参考