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1、三年级有关英语温习计划汇总三年级有关英语温习计划汇总要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养。对于本身的优势、缺陷等更要有深入的认识。总之,世上无难事,只怕有心人。接下来是我为大家整理的三年级有关英语温习计划汇总，希望大家喜欢!英语温习计划汇总一一、温习目的通过系统地温习，让学生能扎实地把握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵敏地运用所学知识。通过总温习，让全体学生十分是中下生能扎实地把握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。二、班级情况分析三年级的课程任务主要是让学生能听讲认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能
2、讲日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来讲是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比拟难。还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。三、温习内容1、每单元的单词、词组、句型和Letsdo部分的内容。2、字母的大小写。3、数词的表达和运用。4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。三、详细温习措施6月11日温习26个字母的发音(这对孩子打好学英语的基础很关键)温习第六单元6月12日温习第五单元6月13日温习第四单元6月14日温习第三单元6月18日温习第一单元6月19日温习课本上的Letsdo部分内容。读、背、认识图片、听音判定图片的正
3、误。6月20日温习字母和数字。做字母练习和数字练习。6月21日温习单词。读记整理出来的单词。6月25日温习句型。读记整理出来句型。6月26日做一张期末模拟题型练习卷。6月27日讲评练习卷。6月28日强调考试注意事项和自由补漏温习。四温习内容：1、句子复习Unit1XkB1.A:Nicetoseeyouagain.B:Nicetoseeyou,too.2.A:Whereareyoufrom?B:ImfromChina./America/Canada/PRC/USA/CAN/UK3.A:Imsorry.B:ItsOK.4.有人敲门你讲：Comein,please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Wel
4、comebacktoschool.Unit21.A:Whosthis(that)man(boy)?B:Hesmyfather(brother).2.A:Whosthis(that)woman(girl)?B:Shesmymother(sister).3.A:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么讲：B:Comeon!4.A:LetswatchTV.B:OK!/Great!5.A:Issheyoursister?B:No,mymom.(Yes,sheis.)6.A:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊!B:Whatabigfish!7.A:怎么用英语介绍本人的家庭：B:Thisismyfamily.
5、Unit31.A:Howmanykitescanyousee?B:Icanseetwelve.(Twelve.)2.A:Howmanycrayonsdoyouhave?B:Ihave16.(Sixteencrayons.)3.A:怎么用英语集合：B:Lineup.4.A:“对的、“正确的英语怎么讲：B:Thatsright.(Youreright.)5.A:“我有一些巧克力怎么讲：B:Ihavesomechocolates.6.A:“有些什么在盒子里面怎么讲：B:Whatsinthebox?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它?Openitandsee.Unit41.A:Do
6、youlikepears?B:Yes,Ido.(No,Idont.)(Sorry,Idontlikepears.)2.A:Whataboutgrapes?B:Yes,please.3.A:Havesomejuice,please.B:Thanks.(No,thankyou.)4.A:Imhungry.(我肚子饿。)B:Imhungry,too.5.A:CanIhaveanapple,please?B:Certainly.(Sure,hereyouare.)6.A:Havesomemore.B:No,thankyou.Unit51.A:Whereismyruler?B:Itsunder(in/o
7、n)thebook.(Under(in/on)thebook.)2.A:WhereisZip?B:Ha!Ha!Imhere.3.A:怎么用英语提醒别人“小心、留神、注意：B:Lookout!/Watchout!4.A:怎么用英语讲“对不起，打搅了!B:Excuseme.5.A:CanIuseyourpencil?B:Noproblem.6.A:怎么用英语讲：“祝“三八妇女节快乐!B:HappyWomensDay!7.A:怎么用英语讲：“祝儿童节快乐!B:HappyChildrensDay!Unit61.A:Lookattheelephant.B:Wow,itssobig!2.A:Ihaveam
8、onkey.B:Cool./Super./Wow.3.A:“它有一条长尾巴英语怎么讲：B:Ithasalongtail.单词复习boygirlteacherstudentfriendmanwomanfamily(家庭成员)father(dad)mother(mom)grandmother(grandma)grandfather(grandpa)sisterbrothernumber(数字)eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyonetwothreefourfivesixseveneigh
9、tninetenfruit(水果)pearwatermelonorangeapplebananagrapesstrawberry形容词smallbigshorttalllonganimal(动物)zoogiraffedeerantfishgoosekangarooduckdogelephantlionmousesnakesquirreltigerfoxzebra缩写CANPRCUKUSA吃的食物ice-creamegghamburgerhotdogbreadcake喝的饮料Cokecoffeemilkwaterjuice其他deskchairbagwalkmanlampkeynightnest
10、queenrainrainbowumbrellavestviolinwindowwindboxyo-yo五、关注“学困生1、做好学生的思想工作，多与家长联络，了解学生的情况。2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。3、在开展“一帮一活动，让后进生碰到问题能及时解决。4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自自信心。【结语】：以上就是关于（新版PEP小学三年级英语下册期末温习计划）的详细内容，谢谢查阅。英语温习计划汇总二一、温习对象分析:各个教学班的学生学习情况分布很不平衡：班里的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因而在他们身上要多花点时间及心思。二、关于温习温习是为了使新授课期间学习的内
11、容得到稳固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解把握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，构成本人的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。(一)温习内容与目的通过温习，期望学生能达成下面的学习目的：知识与技能1.字母：能熟练把握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词95个3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型构造，并能在情境中准确运用。兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣
12、，能主动在教师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到稳固与适当的发展。方法与经过温习期间，在教师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。(二)温习课时要注意:1.教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)2.重温已学内容(回忆、强化)3.弥补缺乏(教与学的缺乏)4.归纳总结，发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展)5.课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动，有层次性的活动安排)(三)温习方法：1).注意温习的横向和纵向的穿插;归类温习和课本温习结合进行。2)注意密度、合理分配时间
13、;重视学生的反应信息。(四)温习时间及温习经过的一些工作：1.温习前的准备工作:把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。老师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行本人的归类。本学期的单词可分类如下：数字水果颜色家庭成员2.课前的步骤:(早读前的特别钟)基础知识的梳理：a)单词温习，每个星期两类单词。b)创设情境温习每单元的单词,句子.c)每节课温习两课的句型。3.课堂上的必做项目：1、朗读教师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。2、保持天天训练听力的频度。运用问答式练习听力。3。做专项练习D.课堂尾声:学生展示英语温习计划汇总三温习的内容：1.单词、词组尽可能让每个学生过关。
14、2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，十分是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。3.加强听力、口头和笔头练习。4.每两个单元进行练习，然后进行综合练习。5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。温习基本能够分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段以教材为本，侧重于教材的温习与梳理，从Unit1到Unit5，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺。温习教材上的对话和课文是最基础
15、的温习，能够帮助回想所学过的知识点，能够让学生印象愈加深入。第二阶段进行横向温习，做到点面结合。假如讲第一阶段是点的温习的话，那么第二阶段就是面的温习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联络将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建严密联络的“知识串。例如，我们温习代词的时候，我们能够连串地温习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过比照观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的温习中，老师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中把握。先把知识点进行梳
16、理整合，并结合前一轮温习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的温习，使学生学会有规律地学习。(一)、音标。独立地进行音标的归纳温习。第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。(二)、时态。对于一般如今时，一般过去时，一般将来时和如今进行时这四种时态进行归类比拟温习。1.一般如今时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般如今时，动词要加s,es,标志性的单词：always,usually,often,sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot2
17、.如今进行时态概念：表示讲话时正在发生或进行着的动作。规律：be+动词ing形式.标志性的单词：look,now,listen如：Look,theboyisplayingfootball.3.一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。规律：begoingtodo,willdo.标志性的单词：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextSunday如：MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow.4.一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词：yesterday,lastMonday,before,ago,t
18、hedaybeforeyesterday规律：(1)一般情况动词后面加ed;如：worked,cleaned,washed,(2)以不发音e结尾的动词加d就要以了;如：lived,moved,loved(3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed;如：studystudied,carrycarried(4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如：stopstoppedshopshoppedskip-skipped(5)特殊变化：见不规则动词表。(三)、介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以稳固。(四)、浏览。进行浏览练习的
19、方法指导并结合相应的浏览材料进行专门训练。(五)、听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中。(六)、白话话题。小学阶段的白话话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8-10句话，50个单词左右。我们将选出八篇范文(写人物、写生日、描写季节等等)，让学生仿讲仿写。所以同学们不需要畏惧白话，只要你肯努力，尝试着去讲讲写写写，一定能在现有基础上提高你的英文白话和写作水平。第三阶段的温习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生把握一些做笔试和听力题的要领。比方做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比拟反
20、过来琢磨它们答句的不同，在听的时候能够事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，能够用延长读音或代读法来做，单项选择能够用排除法来做等等，通过分析让学生把握每题的做题技巧。当然，在温习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点,老师还应多加温习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。在温习的经过中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、讲、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。进而培养学生综合运用语言的能力。学习是一个循序渐进的经过，也是一个不断积累不断创新的经过。希望我们精心为大家提供的小学英语期末温习计划，能够更好的帮助到大家的学习!