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1、国培心得体会(15篇)国培心得体会(15篇)当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，能够帮助我们总结积累经历。一起来学习心得体会是怎样写的吧，下面是我整理的国培心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。国培心得体会1国培培训学习虽是短暂的，但是给我的记忆和考虑却是永久的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和缺乏。综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的讲就是学生的考试分数，它就是我们老师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了
2、学生的心理特点和已有的数学经历。经常以成人的目光审视严谨系统的数学，并以本人多年习惯了的教学方式将数学“成人化地呈如今孩子们面前。国培心得体会2太原的金秋，阳光明丽，景色怡人。在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划，幼儿园转岗老师培训项目太原公安厅幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线老师这样一个难得的学习时机，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感遭到思想火花的碰撞，能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校园倾听教师的教导一样，使我对本人的教学有了更多新的认识。在这为期二十多天的学习时间里，我们天天的感觉都是幸福而又充实的，由于每一
3、天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞，诸多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰富的收获。下面就参加国培学习谈谈本人的体会与收获：开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对（国务院关于当前发展学期教育的若干意见）有了更深的认识和理解。最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平常经常会碰到这种情况：即本人辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园教师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们本人的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道教师或小朋友的电话号码
4、，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及老师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了本人的幼儿园。反思本人幼儿园，固然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让本人的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜欢的低构造
5、活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联络不断，走出国培，我们的路会越走越宽。国培心得体会3在这阳光明丽的季节，我有幸参加国培计划示范性远程培训学习。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习时机，让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座，而我的很多教学疑问也在专家这里得到了解决。很多人以为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一员。可当本人真正成为一名幼儿老师时，才发现本人如此看不上的职业
6、，竟然也不能刃有余时的胜任。反思与迷茫中。通过专家的指引，让我找到了前进的方向。要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业，乐业的教育观。把幼教当成事业来干，努力追求。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球。再次，详细扎实的吹拉弹唱，读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的教学方法，擅长适时合理的策划，组织，施行活动。还要不断的践行反思，不断的学习，擅长总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿老师。这次授课的教师们都是来自全国各地地幼儿教育的专家学者。他们渊博的学识，对知识的信手拾来，侃侃而谈和精准独到，让我不得不竖起大拇指对我们的专家们讲：你
7、们太棒了！我充分认识到：做为一名幼儿园的骨干老师，必需要加强本身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好老师的“教与幼儿的学的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学，用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新本人的头脑，才能实现教育的理想的目的。幼儿幼儿老师是教育的先导，是孩子们的启蒙老师。作为，幼儿园的一名老师，我觉得很幸福，由于我们是明天花朵的培养着。我要把此次培训中学到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去，为幼儿教育事业奉献本人的气力。国培心得体会4国培，让我亲身感遭到国家对基础教育的高度重视及网络
8、教研员们辛勤的劳作。建造了这么丰富便捷的网络平台，为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教学工作“开路、“充电，为一线老师带来了极大的方便。我从中获得了很多的知识，有了很多的收获。学校生活是师生共同经历的一段很长的教学生活，是教与学，更是生活，我们应倡导体味快乐的经过，幸福地收获成效。这就要请教师转变观念，调整心态，平等真诚地和学生建立良好的师生关系，要用心经营，情感真诚，言行一致。还要学会“容纳一切，正视现实，比方学生的表现、成绩、;等。同时我们要用欣赏与发展的目光看待学生，多发现他们的闪光点，多表扬、少批评进而让学生喜欢学习，热爱学习，自主学习，进而实现教而不教，进而实现成就学生的同时也
9、成就老师本人的人生价值。国培心得体会5通过国培学习，不但使我把握了很多专业理论知识，也使我了解到了很多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了本人的幼教理论基础，有效提升本人对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的目光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学形式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的考虑。国培心得体会6教育是促进学生身心发展的事业，在教育教学管理经过中，方法和手段众多，个人以为惩罚也是其中必不可少的一种辅助手段。由于没有惩罚,教
10、育活动就会很难进行.对于惩罚这种教育方式，教育界存在众多争议，褒贬不一。通过国培，我对惩罚教育较为认可。它使我明白：在教育中既有耐心细致的引导，无微不至的关爱，也有引以为戒的惩罚。教育意味着一定的惩罚，没有惩罚的教育就是不完好的教育，而光有惩罚的教育是野蛮的教育，是片面极端地摧残人性的教育，也根本达不到教育的效果，甚至引发受教育对象的反感和对抗。惩罚教育的最高境界乃是不用惩罚。在教育中，能够正确地运用惩罚的手段，使受教育的对象能够顺利地成长为一个人，便是惩罚教育的意义和价值所在了。个人以为教育中的惩罚要发挥其积极作用，要讲究方法与策略，详细做到“有理、“有利、“有方、“有度。有理：施行惩罚教育
11、一定要使本人站在道德、纪律的制高点，从班级大局或对学生本人负责的态度出发；要有章可循，有班纪校规和行为规范加以参照；要本着一视同仁的原则、人文关爱的精神，惩前毖后，治病救人；要与家长及时沟通，明白孩子错误的原委，获得信任和谅解。有利：惩罚教育要有利于学生身心的健康成长；有利于警醒教育其他学生；有利于避免家校纠纷的发生。有方：“学校是允许学生犯错的地方，学生就是有权利犯错的人。要避免滥用惩罚教育方式，惩罚教育总体适用原则应该是宽严相济。惩罚不是乱罚，更不是体罚；不是罚得越重越好，也不是罚得越离奇越好；要注意尊重学生的人格尊严，维护学生情感与心理健康，爱护学生的生命健康，尊重学生的身心发展规律和人
12、格心理特点，要因人而异采取针对性办法，对症下药。惩罚教育要和赏识教育相结合，才能真正帮助学生实现自我认识、自我反省、自我改正和自我提高。有度：在倡导以人为本，构建和谐的今天，惩罚教育的使用要慎之又慎，要考虑学生的心理和生理承受能力，要考虑由此造成的社会影响。惩罚教育不能超过必要的限度，不能超越道德和法律的范围；惩罚教育切忌盲目冲动，切忌带有不良情绪和感情色彩。惩罚教育应该带有温情和热度。相信只要教师能做到惩罚有度，批评有方，就一定能收到理想的教育效果。国培心得体会7通过这次“国培计划远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，
13、而且在国培计划中有幸倾听了诸多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多考虑，深入的体会到本人有很多东西要去学习。如何成为一个受欢迎的综合实践课程的教师呢？如何才能在教学经过中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系？如何才能？我以为要解决的问题还很多，还需要本人不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任
14、你，喜欢你。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，怎样使我们的综合实践课程课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为综合实践课程教师的我更要关注的是蕴藏在综合实践课程课堂中那些只可意会、不可言传，只要身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要教授知识，而且要擅长以本身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起
15、来，做一位有心的“烹饪师，让每一节综合实践活动课都成为孩子们“既好吃又有营养的“综合实践活动大餐！最后，我还认识到：一节好的综合实践活动课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的综合实践活动课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经历是一节成功课堂的必要基础。二是：关注内容：捉住综合实践课程的本质进行教学，注重综合实践课程思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的经过中有时机经历综合实践课程化的学习经过，使学生真正体验到综合实践课程的好处。乐学、爱学综合实践课程。此外，我认识到：一节好的综合实践课程课，不
16、要有“做秀情结，提倡“简洁而深入、清新而厚重的教学风格，展现思维力度，关注综合实践活动课程方法，体现综合实践活动课程的灵魂，使综合实践活动课上出“实践活动味！而老师的“装糊涂、留空间也是一种教学的智慧和方法。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对综合实践课程教学有了更新的认识，愈加热衷于教育事业。今后，我会愈加努力学习，为教育事业奉献本人的一份气力。国培心得体会8在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的数学老师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深入的印象。“玉不琢，不成器
17、。人不学，不知礼。这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。天天的感觉是幸福而又充实的，由于要面对不同风格的，能听到不同类型的讲座，都能感遭到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中恍然大悟。国培心得体会9在这草长莺飞、百花争艳的早春，我有幸与来自江西省各个地区的幼教同仁一起相聚在美丽的榕城福州，来到福建省师范大学教育学院参加“国培计划省幼儿园骨干老师培训班。介入此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干老师和园长们，作为其中的一员，我感到非常的荣幸与感谢，特别感谢上级领导对
18、学前教育的重视与关心，为我们提供了这样珍贵的学习时机；还要感谢福建师大的各位领导、专家的精心安排与组织，为期一周的培训，内容丰富、节拍紧凑、形式多样，既有专题讲座、案例教学，也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观，将教学实践与理论提升严密结合。专家教授精彩讲座，深化浅出，不时引发学员们的讨论与追问，开阔了我们的眼界与思维方式，令我受益非浅，感触颇深。一、关于幼儿园办园特色的考虑4月11日上午的开班仪式拉开了国培的序幕，首先聆听了福建师大连榕教授的讲座“老师的成长心理与心理健康、洪明教授的“幼儿园老师怎样做课题研究，以及厦门市第九幼儿园葛晓英园长的“园本课程的探索与建构，使我对幼儿园老师的专业成长
19、及园本课程的建构有了进一步的理解。接下来的两天，我们参观了福建省直属机关幼儿园、福建师大实验幼儿园、福州市马尾实验幼儿园等三所省级示范幼儿园的环境布置与区域创设，并现场观摩了早操活动及5个教学活动。这三天的学习参观，给我留下深入印象的是厦门九幼与马尾实验幼儿园突出的本土文化特色。厦门九幼将闽南文化中的民间工艺面泥、漆线雕、木雕、剪纸、民间风俗饮食、婚嫁、服装、民间表演艺术歌仔戏、闽南木偶戏等与幼儿一日生活有机结合起来，建构了丰富多彩、活泼生动的本土文化教育园本课程体系，有效地促进了孩子们多元化发展。在马尾实验幼儿园，无论是从环境布置，还是教学内容，都让我感觉到马尾的船政文化浸透到幼儿园的每一个
20、角落。“亲亲马尾这一园本课程与主题活动得到有效融合。看到这两所幼儿园如此突出的特色，让我也想到本人幼儿园的特色建设工作，新余或是江西的本土文化不像闽南文化如此彰显、如此有特点，那我们又该怎样选取本人的特色方向呢？能否也能将新余的天工开物、仙女湖、夏布融入到幼儿的教育活动中去呢？能否将她们的好经历借鉴呢？这些还有待在今后的教育实践中探索。二、关于幼儿园教学活动的有效性的考虑在培训的后半段时间，陈珊教师的“幼儿园音乐活动的有效教学、李教授的“幼儿园健康教育活动设计与指导、王教授的“幼儿园语言教育活动设计与施行中的若干关键问题、吴教授的“幼儿园教育活动有效性的几点考虑、林教授的“幼儿园教学活动的设计
21、与评价，各位专家厚积薄发的精辟阐述，围绕什么样的教育教学活动才是有效的这一专题，把本人独到的见解与珍贵的经历毫无保留地与我们沟通，我们仿fo享用了一顿饕餮盛宴，美味无限！吴荔红和林菁两位教授借助丰富的教学实例，从理念层面向我们阐述了幼儿园教育活动的目的、准备、经过、延伸各环节怎样做到有效；李涛、王海珊、陈珊三位教授则从详细的领域活动层面，向我们具体讲解了健康、语言、音乐各领域的核心价值，以及在详细的教学实践中应注意的原则与关键问题，真可谓是异彩纷呈，让我们大受启发与鼓舞。一周的时间真的很短，然而我们却收获很多：收获了专家教授的关爱，收获了幼教姐妹的友爱，收获了满满的新理念与知识，还收获了有福之
22、州厚重的文化气息，过多过多的感动，无法用文字表达。在此，我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友谊长存！国培心得体会10这次培训专家提出的幼儿园教育活动设计主题感兴趣。对幼儿园活动设计的特点，包括整合性、生活性、发展性、游戏性。这四个特点涵盖了对课程的整体把握和形式、内容上的要求。这方面是我平常没有考虑过的，也是容易忽视的方面。十分是对于发展性。专家提出：教学活动的设计目的是为了支持儿童内部的学习，也就是讲任何老师组织的活动都是为了能帮助幼儿本身建构对所学内容的理解，任何行之有效的学习经历都是孩子在本人原有的基础上发展起来的，而老师的任务就是帮助幼儿到达并完成这个行之有效的经过。在平
23、常设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心经历重视不够。有时也会追求形式上的多样，而忽视了活动本身的重点。专家一针见血地提出这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本。假如在整节课中，教师只是关注了本人的教学形式能否多样，能否生活化、游戏化，而忽视了根本的孩子的发展，整个活动看似热闹多样，但对于孩子来讲，他们只是热闹场景中的过客，最后什么也没留下，这是我们经常会犯的错误，但又是视而不见的样子。国培心得体会11为期7天的农村幼儿园转岗老师国培学习结束了，一切仿fo是在昨天仍记忆犹新。这次培训我有幸聆听了来黑龙江省幼教领域知名的专家学者和一线老师的讲座，让我这个幼儿园转岗老师茅塞顿开，受益
24、匪浅。同时，本次培训也得到了省教育学院的亲切关心与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净暖和的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视。国培心得体会1210月16日10月31日，我有幸参加了“国培计划河南省农村中学音乐老师短期培训。作为一名农村音乐老师，参加培训的时机少之又少，我非常珍惜这次培训时机，更希望通过此次培训能在教学能力、理论水平上有较大提升。在此，我非常感谢学校和教育局为我提供了这次难得的学习时机，更感谢培训学习中给我们上课的艺术教育界的教师们。通过这次培训使我收获很大，同时也感到了本人的理论知识和教学实践的差距。十五天的培训很短暂，十五天
25、的培训却很扎实，十五天的熏陶更是让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；专业指导，让我在教学技能提高的同时收获了一份快乐心情。在专家、教授的讲座中和与专家互动时，应该讲是我们最快乐也是最紧张的时候。培训中，让人记忆最深的就是河师大的特聘外籍教授-马克，上课时他从不端端正正的站在讲台上，而是会冷不丁站在某个学员的身边，邀请你与他共同来完成某个任务。讲解中他偶然会用上一两句汉语，亲切、诙谐、幽默，让所有的学员情不自禁地融入到他的教学中。而杨恒教师在讲座中总会让每个学员都去体验、尝试、寻找歌唱发声的科学方法，一个个唱，一个个听，还把她的亲身体会和经历毫不保留的教授给我们。课堂
26、上，亲切诙谐的讲解、发自内心的掌声、热情高涨的气氛，让我们仿fo又回到了学生时代。学习中，给我影响最深的是朴素、普通但极具音乐文化底蕴的段续院长。也许走在人群中，你根本不会以为他会是一位卓有成就的音乐专家。可是，他却用他的语言和行动，让我们震撼。上课那天，他早早来到课堂，没有像其他教师那样带上讲义和课件，而只是带了一杯茶水。课堂上，他的讲解思路明晰，认真细致，甚至都想一股脑儿把他的存储倾倒给我们，与我们分享。他的真实和真诚，让我明白了一个真人的快乐。假如你学会了释放，学会了做一个真诚快乐的教师，那么我们的课堂就会使人震撼、充满魅力。罗强教师用他的自信、率真、诙谐和热情，向我们展示了一位优秀音乐
27、老师的风采。王晓坤副院长的讲解不但全面，而且细致，从怎样开展音乐学科的教研工作，怎样做研究型老师，到怎样讲课，怎样讲微型课，怎样评课等等。天天，我总是满怀着教学中的迷茫和困惑走进教室，却又含着感动和喜悦而归！倾听着专家教授们对音乐教学的理解，感悟着他们的音乐教育思想方法，我的思想一次次被洗礼，心灵一次次被震撼。那时那刻，不只是一种学习，而是一种享受。学习中，我被这些教师深深地吸引着，推动着。他们的人格魅力和敬业精神深深地感动着我，感染着我。我为我能走进国培课堂学习而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的老师而感到荣幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们
28、，我用心采撷着他们。有人讲：“有思想，有文化，有情感，有艺术的老师是大师。大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们授课的专家、教授基本上都是大师，他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住本身的才华、韧性、探索和求知的渴望。我想，这一位位让我心生仰慕之情的大师，定是由于永无止境的学习，才让他们拥有了强有力的支撑。他们的成就鼓励着我们，鼓励着我们这一群在音乐教学道路上跋涉的学员们。聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。与专家教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升。也许，我们的人生与特级、专家无缘，但是我
29、坚信，由于他们的引领，在追寻教学的征程中我们会更有活力，更有收获！国培心得体会13一晃半个月过去了，国培的景象还记忆犹新，总觉得是刚刚开场，还没有结束。要讲结束，从时间上看，三个月的培训确实是结束了，50名来自省内各地的老师们都纷纷回到了工作岗位上。从形式上看，三个月的培训也算是结束了，我的学科班主任职责也卸任了，又重新回到繁忙的工作、事务之中。从影响上看，三个月的培训还没有结束，学员们大都带着沉甸甸的人生收获回去了，带走的是育人的火种，是成人的希望。从友谊上看，三个月的培训还远远没有结束，认识了书生意气的帅哥学员、才貌双全的美女学员，与你们结下了深厚的友谊，终生受用。难忘国培。国培有着精诚协
30、作的专家名师们，你们兢兢业业，呕心沥血，如期完成精彩的、高效的授课，博得了学员们的好评，感谢你们。难忘国培，国培有着团结奋进的班集体，学员们互相砥砺、刻苦学习，向学校递交了完美的答卷，为文学院博得了珍贵的荣誉，感谢您们。难忘国培，国培有着一个踏实肯干的班委，你们不记得失，任劳任怨，为学员们的学习、生活、考察等管理工作做出了卓著的奉献，感谢你们。爱在国培，国培有着一群爱打球、爱打牌、爱唱歌、爱跳舞的兄弟姐妹们，是你们陪我健身与娱乐，使我疲惫的身心得到放松，焦虑的心情得到舒畅。爱在国培，国培有着一群敢于直言、勇于善辩的诤友们，是你们给我极大的压力和动力，使我重新考虑本人的举措与定位。爱在国培，国培
31、有着一群善解人意、知心交底的帅哥美女们，是你们在情感上默默地理解我，在行动上坚定地支持我，使我心存感谢，回味悠长。我爱国培，国培已深深地印在我的心中。国培心得体会14一个月以来的国培学习，给我们老师之间搭建起友谊的桥梁，让我们有了对教育教学沟通和研讨的时机，让我们对教育技术有了新的认识，认清了教育技术与学科教学整合的重要意义，教会了我们在教学工作中的注意事项和很多教学中用到的教学技术，国培的学习是充实的也是收获的。在学习中让我愈加明白做为一名老师不能只是单单的给学生讲授那些书本上的知识了，应该想想怎么样才能让学生提高学习兴趣，还能节省教学时间，教育技术的运用，会让每一节课不再枯燥，让每一个孩子
32、有了学习的渴望。十分是在数学课的教学中，运用教育技术，更能优化数学教学方法。在信息时代的今天各种各样的教育技术手段走进了教学中，在小学数教学中更好的运用当代教育技术，会给没有生气的数学课创设逼真的教学环境，生动活泼的教学气氛，能把教学时抽象的教学内容详细化，明晰化，使学生的思维活跃，使其重视实践操作，科学的记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极考虑，使老师以教为主变成学生以学为主，进而提高教学质量，优化教学经过，加强教学效果。一、运用教育技术，在数学课中创设多种情景，沟通数学与现实世界的联络，激发学生的学习兴趣。同时当代教育技术还能够创设虚拟的问题情境，更具有想象力，也合适小学生的年龄
33、特点，通过教育技术手段，让学生产生学习数学的需要，并感遭到数学知识的价值，程度的唤起学生的内驱力。二、运用教育技术，形象化策略帮助学生理解，提高学生的学习效率。帮助学生构成明晰的表象，并能有效的刺激学生的大脑皮层，例如，在讲“中心对称的概念时，若传统教学方法，拿一些教具比划演示，总是难以讲清，但是当代教育技术的运用，能够两个图形旋转180度的运动，并把经过保留下来，这样学生很容易地建立起“中心对称的概念。激发学生探究的主动性，将复杂的问题转化为学生易于理解的问题。让学生轻松的把握难点。三、运用教育技术，强化感悟，促进知识由详细到抽象的转化。数学概念舍弃了详细形象的支撑而升华为抽象文字，学生不易
34、接受。利用当代教育技术，能够使概念动起来，在动中感悟概念的内涵。总之，国培的学习，让老师认识了教育技术，它将会更好的优化教学经过，解决传统教学不能或难以解决的问题，能有效地把抽象，静态的知识形象化，动态化，提高学生的学习兴趣，还能更好的为新的教学课程提供支持，调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人。国培心得体会15透过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、介入式教学的沟通、研讨、等方式进行教学系列活动，使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学形式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经历，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西用心运用于教学实践。透过培训主要有下面
35、体会：一、老师要进行知识的更新。“知识也有保质期。作为老师，实践经历是财富，同时可以能是羁伴。由于太多的实践经历有时会阻碍老师对新知识的理解，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠原有的教学经历，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经历就成了阻碍老师教学潜力发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来讲，是很有必要的，也是很有价值的。二、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。十多年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我已不明白从什么时候开场，自我变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及
36、家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，暗淡之境。可透过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱是教育永久的主题，我们明白了如何更好地去爱我们的学生，如何让我们的学生在更好的环境下健康的成长。透过学习培训，认真反思自我在教学中存在的问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活，“用教科书教，而不是教教科书。有成就的老师都特别重视教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中
37、提高。三、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分相信学生，信任学生完全有学习的潜力。应当把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，平等介入学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自我学习的方法和经过，老师也就能够自若地开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为太多的焦虑和不安。那么，如何调动学生的“思维介入呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能的状态。四、评价学生要全面。评价学生就应是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅仅局限于学习成绩，要注重情感教育，加强
38、民主意识。“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会。五、以学生的发展为出发点。在教育教学中，要树立“以人为本的理念，以学生的发展为出发点，树立职责意识、规则意识，加强与学生的沟通，树立“学校既是学习的场所，也是发展的场所，努力改善自我的工作方法，使学生的素质得到全面发展。六、学以致用，指导实践。学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自我的教学实践中，严密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的态度分析问题、解决问题，用心探索合适本校学生实际的管理形式，不断提高本身教育管理水安然平静实际工作潜力。在今后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要透过自我不懈的努力，必须会有所收获，有所感悟。【国培心得体会(15篇)】