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1、国培心得体会15篇国培心得体会15篇我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是我为大家整理的国培心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。国培心得体会1通过这次“国培计划远程项目的培训，使我学习到了很多知识。而且在国培计划中有幸倾听了诸多专家和学者的精彩讲解，是我对班主任的教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多考虑，深入的体会到本人有很多东西要去学习。如何成为一个受欢迎的班主任呢？如何才能在教学经过中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系？如何才能
2、我以为要解决的问题还很多，还需要本人不断的积累，不断的去学习。一、教育学生，从爱出发平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。二、班主任要以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范。古今中外的教育家无不强调身教胜于
3、言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着教师的一举一动，并在某些方面进行模拟，所以教师在学生面前必须有模范的作用。三、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来讲，信任更是推动其上进的气力。比方我对学习上有困难的学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状
4、况，捉住机会，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自自信心，使他们感遭到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对班主任的教学有了更新的认识，愈加热衷于教育事业。今后，我会愈加努力学习，为农
5、村的教育事业奉献本人的一份气力。国培心得体会2短短几个月的培训，理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；培训学习使我对当前的初中数学教学有了更深的了解和体会。这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经历之谈。培训固然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电时机。本次培训学习让我收获颇丰！讲实话，平常工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑怎样把详细的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好老
6、师了。对于“应试教育我能够讲是得心应手、驰骋自若，十分是对于详细学科教材中的重点难点以及相应的处理办法上能够讲是行家里手。有时还洋洋得意，一副知足的样子。于是，在自我沉醉中，不知不觉地观念开场陈旧。虽讲在教育教学实践中也发现了很多问题，有了一些考虑，也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。曾经本人也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十年似乎把我的热情扑灭了，本人对本人失去了自信心，也想尽快的调整好本人的心态，也知道本人这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复忽然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次听了教授的话才知道本人是缺乏职业的归属感与幸福感
7、，只是一味的把老师当做了一个谋生的手段，曾经本人也是很喜欢音乐老师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对本人失去了自信心，通过这次的培训，我重新审视了本人，作为一名年轻的老师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强本人的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过本身的素养来感染学生，让学生从心底里信服教师，我想我会努力做好老师，努力在工作中寻找本人的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实本人，找到本人的人生价值。实话实讲，在经历这次培训之前，本人被时间支配，我想从如今开场我要主动出击，来支配我的时间。在大力推行素质教育的今天，怎样让学生学会学习，把握学习的方法，提高自学能力，是摆在我们老师面前的一
8、项艰巨而重要的教改任务。学生一旦拥有了较好的自学能力，就能最大限度的挖掘本身的内在潜能，把老师的要求变成本人的内在要求，能主动、独立地获取知识，将“要我学转变为“我要学，使本人真正成为学习的主人。那么，如何指导学生把握学习方法，提高学习能力呢？通过八天的学习，使我有下面体会。一转变师生观念，提高对自学能力的认识。当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必须获取更多的知识，获取知识的途径有多条，而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因而，在教学中师生首先要转变观念，老师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔的教学理念，老师要相信学生有能力本人学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学
9、的时间和空间，让学生有时机锻炼本人。而学生也应该相信本人的能力，要抛开依靠思想，不要总跟着教师走，要学会本人走。从学生个体心理来讲，他们有极强的好奇心和求知欲，只靠教师在课堂上教授知识，很难知足，所以只要通过学生的自学才能接触更广阔的知识。很多历史事实证明，自学是一条通往成功的大道，如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等很多出色的人物就是靠自学成才的。二用身边的生活事例激发学生的求知欲，使学生乐于学习。我国伟大的教育家讲过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。要使学生真正乐于自学，应先进行求知欲的培养，让学生感到学习确实是一种乐趣，并能自觉地、主动地去学习，从根本上消除对教师的依靠。老师在教学中
10、应采取多种形式启发学生去观察、考虑和动手，激发学生的学习兴趣和求知欲。初中数学教学中，我们应该把更多的身边发生的，学生很熟悉的生活事例引入课堂，并让学生及时应用学到数学知识去解决一些生活问题，做到学以之用，理论联络实际。相信这样的教学一定会遭到学生的欢迎，定会获得令人满意的效果。三.加强学法指导，培养自学能力。言道：“一巧难得，少争几百。做任何事，都要讲究方法，有了好的方法和技巧，做起事来，就会有事半功倍的效果。学习更是这样，一定要讲究学习方法和技巧。只要把握了科学的学习方法，才会收到满意学习效果。因而，老师在教学经过中首先要教会学生学习方法，实现授之以“渔。这就要请教师改变传统的教师讲，学生
11、听的教学形式，让学生在老师的指导下通过自读、自思、讨论、自练等方式获取知识，发展智力，培养能力，进而让学生把握了一定的学习方法和提高了自学能力。最后，再指导学生分析完成课本上的几道题和有关的生活常识题，到达活学活用的目的，从中让学生把握一些学习地理的基本方法。四.培养学生养成良好的自学习惯。良好的自学习惯是在长期的自学活动中构成的，它不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的积累经过。初中生随意性强、自觉性差，为了使他们的自学习惯得以养成，教师要经常性的严格要求学生做到下面几点：课前做好预习课堂上认真听讲，积极考虑，主动介入到教学活动中来，课后独立并及时完成作业。这样长期训练，学生就会逐步构成自觉学
12、习的好习惯。总之，自学能力的培养是我们教学中的一项重要任务，只要我们在教学中转变观念，激发起学生的求知欲，加强学法指导，相信学生的自学能力一定回得到提高。国培心得体会311月11日，我有幸参加了贵州师范学院举办的“国培计划-贵州省毕节地区农村中小学骨干老师培训项目研修，在这段时间的学习中，是一场一线老师与研究专家的多-维对话，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。这次培训，以一线语文老师急待解决的现实问题，困惑和疑难为基本点，理论与实践相结合，通过经历沟通，专家引领，名师对话，教学实践与反思等，高效务实，令我受益不浅，感悟良多。专家们的讲座，对我的教育教学带来很大的影响。第一、加深了对
13、语文教学经过的理解与认识，为进一步提升小学语文教学能力提供了理论根据和方法指导。语文教学不仅要教授语文知识与技能，更重要的是要让学生走进生活，走进大自然，去发现生活的美。通过研修，我对怎样把握教材，怎样研究教材，怎样审视教材，以转化思想处理教材的策略和重要性，提高了本人根据对象的特征和环境条件，设计适宜教学流程的能力。第二、牢固树立当代教育思想和教育观念，进一步提高了本身职业道德素质。充分认识到当代教育是尊重学生的教育，是爱的教育。在新课改理念的指引下，我们应当成为一名研究型和创新型的老师。第三、对语文新课程理念，目的，内容和要求有了更深入的理解，通过专家引领，名师对话等多种沟通，提升了小学语
14、文技能和教学水平。通过研修，进一步明确了语文教学的价值取向，让学生收获理解课文，练习写作的好方法。老师的一切教学行为，应基于学生的发展，且有利于学生的可持续发展。要把课堂真正还给学生，让学生真正成为课堂的主人。有效的语文课堂教学，应多以培养学生去发现文本的内涵为重点，老师要引导学生及时解决语文学习的难点、重点、字、词、句的训练，如何分析阅读，如何进行写作等。老师要尽量用多种方法激发学生学习语文的兴趣，通过研修，我进一步认识到一堂好的语文课要做到“趣、活、实、美。“趣即课前激发学生学习兴趣，调动学生积极性;“活即教学方法灵敏，教材用活，学生教活，情感谢活;“实“指内容充实，目的落实;“美即课堂气
15、氛美，语文味道美，老师风格美，学生感受美。老师的专业成长是一个长期努力和不断完善的经过，而反思和改良是我们老师成长的必由之路。第四、在班级管理中，要给学生保留适当的自尊。每个孩子都是“天使，但由于本身或外界的原因，经常达不到教师或家长的要求，甚至好奇引发一些意外“事故。而处理这些“事故时，就要三思而后行。经过这次培训，我发现，我以前的方法是多么的欠缺，不可行。第五、要使学生心中有爱。如今的孩子都如珠似宝，自然就有一种优越感，有一部分孩子从来都不把别人放在眼里，这就要对学生培养爱心，使他们心中有爱，学会关爱别人，有团结精神，只要这样，一个班级才会有进步。第六、要给学生一个“开放的课堂，让学生去“
16、展示本人。从这段时间来的学习研修中，我认识到了语文教学不仅仅是一种告诉、更多的是学生的一种经历，探究和感悟。我们作为老师，要多给学生生活的空间、学习的“舞台，假如我们给“他们多大的舞台，他们就能跳出多美的“舞蹈“。课堂就是学生求知，创造展示自我，体验成功的舞台。是学生健康成长的地方，学生的潜力是无限的，我们要给学生提供足够大的平台，让他们尽量展示本人。第七、要给学生一个“沟通的课堂。回想起以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，讲不上和谁去“沟通。在这段时间的学习中，通过专家名师的引领，我深感内疚，我觉得我欠学生的实在过多了，今后，我要还给学生一个“沟通的课堂，实现“文本对话，“师生沟通，和“学
17、生沟通让学生真正成为课堂的主人。国培心得体会412月26日，“国培计划开场，我也随之开场了为期20天的中学化学“国培计划培训。我深深感到，两天的学习让我在思想上有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。本次培训为我们设计了灵敏多样的培训方式，使我们农村老师有幸聆听了专家对我们的理论指导。第一天听取王桂平专家讲座，下午参加了破冰活动。第二天刘毅玮博士的怎样提高教育智慧的讲座。让我懂得了要以“情为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，老师要为学生创设良好的学习环境。刘敬华、王晓宁两位班主任带领我们参加的破冰活动使我们同学之间很快熟悉。在活动中我们感觉年轻了很多，放飞本人，获得了无限的快乐。在我们培训
18、的每一天都能够聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，愈加热衷于教育事业。今后，我会愈加努力学习，为农村的教育事业奉献本人的一份气力。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从中学化学课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线老师进一步树立中学化学教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地
19、进行教学的现象和形式。今后必须加强实验教学和综合性学习的教学与研究。这几个版块的知识是严密联络的，互相依存，互相促进的。我们通过学习，把握了很详细的操作方法；作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；课堂教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地听课，克制痛苦无效或低效，要让学生认识到化学和生活的联络，不是为完成任务而学习，要给学生充分展示本人的时机与平台等；综合性学习方面，要制订计划，要注重活动经过的指导，进行活动成果的展示与共享，还要认真进行活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，老师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高本身的教学能力，积极主动介入学生的综合性学习
20、实践等。在学习的经过中我结合实际生活也得到了下面几个体会：第一、教育不是往水桶里灌水，而是点燃学生心中的火焰教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。求知是每个人灵魂里固有的能力，当时的智者宣称他们能把灵魂里本来没有的知识灌输到灵魂里去，我们也就清楚了教育应该做什么事。比方讲，智育是要发展好奇心和理性考虑的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。第二、我们要做有智慧的教育者1、有智慧的教育是对话不是对抗。从学生感兴趣的话题入手引起更多的是对话，从教室感兴趣的问题切入导
21、致更多的是对抗。2、是爱的能力而不仅仅是爱的动机。好的教育者不仅能表达爱，而且能使受教育者感遭到爱。3、是锦上添花不是落井下石。当孩子出现问题时即便做不到雪中送炭，也要做到锦上添花，但是几乎每一个成人都在落井下石。4、是学会等待而不是迫不及待。学会等待是一种襟怀，学会支持是一种境界，学会引领是一种智慧。第三、老师应该把学生看作目的而不是手段一个理想老师的必备品质是爱他的学生，而爱的可靠征兆就是具有博大的父母本能，好像父母感觉到本人的孩子是目的一样，感觉到学生是目的。他强调：老师爱学生应该胜于爱国家和教会。老师个人能否爱学生，取决于这个老师的品德。要使学校中多数老师把学生看作目的而不是手段，则必
22、须建立以学生为目的的教育体制。把学生当作手段的行径之所以大量得逞，重要原因是老师权利过大，手握决定学生升级毕业之大权。所以，我赞同爱因斯坦的建议：给老师使用强迫措施的权利应该尽可能少，使学生对其尊敬的唯一;是他的人性和理智品质。在这次两天的学习经过中理论上得到加强和提高，详细的教学方法遭到启发，这是最大的收获。固然培训刚开场，但是，我觉得受益匪浅，这是继续教育的一个新起点，今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，十分是在下学期开学时，有针对性地开展几个版块的教学实践与研究活动，把我们在培训中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断稳固所学
23、知识，真正做到学用结合，联络实际，学以致用。国培心得体会5参加班主任国培活动，听着教授们精彩的讲座，身处班主任管理一线的我很是冲动。讲实在的，现阶段的学生真不是那么好带的：他们的见识广博，反响灵敏，但是也有眼高手低，会讲不会做的的特点。作为班主任教师，我经常听家长的抱怨：“教师啊，我怎么这么倒霉？一个孩子都教育不好那种捶胸顿足痛苦万分的样子，经常令我心里很不是滋味。一般情况下，我都会赶紧劝慰家长，不断地告诉他们，孩子的成绩差不是孩子的过错，更不是家长的错误，孩子有一个成长发展的经过；我们不能以成绩好坏来断定一个孩子品德修养、个体素质等的好坏。每次看着家长信服的点头，我都很是欣慰。但是，谈话结束
24、的时候，家长往往很不甘心的又讲“他硬是比某同学差很多嘛！一句话，就把我们的沟通打回原地，我是真的很无语！听了教授们的讲座，我头脑中关于教育主题的考虑愈加明晰起来。我们的教育，真的应该围绕着“生活能力的培养和“人生的引领这两个方面来进行。所谓“生活能力是指做事谋生的能力：在学校会学习，在社会能立足，从做事求职到一生生存无忧。所谓“人生的引领则是指精神生活的丰富，以德育养成善良高尚的操行，以智育培养自由独立的头脑，以美育陶冶美丽丰富的情感。看到这里，您可能已经明白，我为什么会劝慰我的那些痛苦的家长们，不要只盯着孩子的成绩了。是的，作为老师，我当然知道一个孩子“会学习、能考试很重要。一个个中小城市或
25、者乡村的孩子，想要走出狭小的天地，到更广阔的天地翱翔，必须走学习进修提高的道路。但是，家长朋友们，同行们，我们必须也同时能够看到，那些有一技之长的孩子的优势！他们凭着本人的一技之长，同样能够在社会上立足。他们踏踏实实的努力着，靠着本人勤劳的双手，一样的在为社会造福啊！假如一味的指责孩子的成绩差，一无是处，把他们的自信心全部打击殆尽，他们能有学习技术特长的自信心吗？他们还敢于展示本人的一技之长吗？我们的社会在向前发展，我们当家长的、当教师的人对好孩子的标准也应该有全新的改变，应该多元化起来。面对天真无邪的可塑性极强的孩子们，能读书的，我们鼓励他好好读书，襟怀报国大志；能做事的，我们鼓励他踏踏实实
26、的做事，把会做的事情做到极致；能动手的，我们理解并包涵他把手艺学得精益求精这样一来，我们的每一个孩子是不是更快乐一些呢？我们念叨着千百年来那句教育孩子的真经“我真是恨铁不成钢啊时，我们应该清楚的知道：铁就是铁，它永远成不了刚！不过，我们能够通过本人观念的转变，让每一块铁都是最快乐的铁，最健康的铁啊！果真做到这一点，我们关于教育主题的考虑，才会有意义！国培心得体会6在这个繁忙的世界里，有没有一首能扣动你心弦的“歌：它经得住时间的考验、流行的积淀；它促使你停住脚步，好好的考虑本人该如何做事；它能够代表这个时代的特征并且具有强烈的社会意义。很幸运，我听到了这样一首“歌，并且成为了它的忠实“粉丝。这首
27、“歌就是我有幸能够参加的20xx年国家培训项目，下面请倾听我为您演奏的这首优美的歌曲。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情20xx年9月25日，我来到山西大学附属中学，开场了我的国培生活。走进校门，迎上的是亲切的笑脸，听到的是朴实的话语。教师们细致周到，为我们安排了温馨的住所和可口的饭菜。下午我们领到了本学期的学习安排，又与附中的领导教师共同讨论了学习计划，那一刻，我明白：国家出这么的钱来培养我们这些乡村老师，本人一定要严格要求本人，争取在这段时间里有质的突破，回到家乡能够不负众望，担起学校甚至县里英语教育的重任。20xx年9月26日，根据计划，今天我见到了我的师傅曹爱萍省骨干老师。初次见面，就被曹
28、教师高贵的气质吸引我没想到做教师能够这么高贵，她温顺可亲，热情坦诚，我知道本人碰到了一位好师傅，明白了本人理想中的教师形象该是什么样子。只要本人肯下功夫，做个有心人，这次的学习定会芝麻开花节节高。加油，程伶俐！一天一天过去，十一长假就要来了，心里有万分不舍，由于要暂时告别附中。在这转轴拨弦的三两声中，我已体会到了它的深情厚谊在教学中我的很多疑问正在逐一而解，我对老师这份职业有了新的理解和等待。渐渐的，我将收获更多影响我一生的东西只因国培而改变。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘成长中的各项收获就像大大小小的珍珠，我把它们珍藏在本人的玉盘中，也乐于与大家一起共享。先跟您介绍一下我最大的这颗珍珠态度决
29、定高度。我原以为本人是一个合格的教师爱本人的学生，乐于奉献，工作认真，专业素养高，有智慧，有激情。在看到这些优点的同时，我犯了一个大错，那就是骄傲。在我们那个小地方，时间久了，人会满于本人所获得的那些小成就，然后就不再进取，而我恰恰就是这样。来到山大附中，接触最多的人就是我的师傅，改变我最多的也是我的师傅。在教学中，师傅首先展示给我的是她的专业素养不是夸耀的呈现，而是默默的滋润，其次是她精湛的上课技能和对学生的爱心。然而最感动我的是她谦虚的态度，我默默的想：师傅这么优秀，为何还这般谦虚？随着时间的流逝和对师傅以及山大附中其他教师的了解，我渐渐体会到：这里的教师把老师这份工作当做一项事业去追求，
30、而非一份养家糊口的职业去完成，有了这样的态度，谁会去骄傲，谁又会去不负责任！当我把老师当做一份事业去追求时，相信无论本人在今后的工作中是一帆风顺还是面对困难险阻，都不会轻易的骄傲或轻言放弃。这样的态度是我收获的最大的一颗珍珠。下面来欣赏我的另一颗珍宝怎样做一名优秀的老师？教育的价值在于为人的一生幸福做准备，而不是为灾难做准备，应是挖掘学生内在的宝藏，将美妙的情感潜能挖掘出来，点燃希望之火，培养品学兼优和具有创新精神的人。读完这段话，作为教师有何感想？在我们的教学生涯中有没有做过伤害学生的事，伤害学生又有多深呢？我们的学生中有多少成为合格的社会公民，有多少成为对社会有奉献的人，又有多少成为危害社
31、会的人？一名优秀的老师有什么样的标志？我们又该怎样成为一名优秀的老师呢？上面这些问题是我这段时间经常会问到本人的问题，也是我在山大附中学习中反复考虑的问题。时利民教师在一次讲座中为我解决了这个疑惑。优秀老师的是个标志十问：1.教学结果好不好？2.教学效率高不高？学生累不累？作业多不多？3.学科专业知识高度高不高？4.理解不理解学生？爱不爱学生？上课有没有激情？5.教学艺术、教学经历和方法优秀不优秀？6.领导才能高不高？学生听不听，服不服，爱不爱教师？7.教学研究有没有？教学质量监控不监控？教学质量能否步步高？8.编题、命题和教材开发水平高不高？9.三课组内讨论课、校内研究课、校外展示课表现踊跃
32、不踊跃？能否经常开？10.能否构成本人优秀且独特的教学风格？通过上面十问，我检讨了本人做的缺乏之处，并且有了前进的方向。有了这些方向的指导，相信每一位老师都知道怎样成长为一名优秀的老师功夫下在备课上，本事显在课堂上，课改重在愿学会学学会上，目的放在落实上，效果体如今成绩上，情感体如今毫无怨言的付出上。大珍珠自然光彩夺目，小珍珠也同样精彩。本次培训还有个特色长短期培训相结合。山西师范大学的培训是无数小珍珠的聚集，这里有无数名家的精彩讲座：邹为诚教授的怎样写教学设计，秦秀白教授的踏踏实实做学问等。这里还有很多一线老师的实战演习：范存志教师的诙谐教学，王小秀教师的精巧细致，孙晓宁教师的无微不至都深深
33、感动学员的心。有付出不一定有收获，但没有付出就一定没有收获。看到各位教师的精彩一面，让我想到他们背后付出的默默无闻。成功总在风雨后，我会向这些优秀老师学习，让我的学生遭到最幸福的教育！曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛国培接近尾声，我希望本人的学习能够画上一个完美的句号。首先感谢领导给我这个时机出去学习先进的理念和教学方法、前沿的教学形式、国家的发展趋势和走向，这为我以后的教育教学指明了方向，也为我能够成为一名优秀教育家增加了筹码，谢谢你们！其次感谢我的师傅和山大附中的各位教师，是你们让我见识到别样的天空和天空中的万物生灵，让我知道老师的伟大和美妙。从你们的身上很多优秀老师该具备的优秀品质。谢谢你
34、们！再次我要感谢我的学生，曾经过于我的经历缺乏和对老师这份职业的不了解，耽搁了他们的成长与发展；如今，经过四个月的培训，我有自信心、有能力、有激情带领他们高飞，飞向蔚蓝的天空，追寻最美妙的将来！我肩负重任，由于我不仅想让本人的学生幸福的学习，我还想让全县的学生幸福的学习，所以我会尽己所能把学到的知识、技巧和智慧带给家乡的教师，和他们并肩奋斗，共创襄汾教育的无限精彩！国培心得体会7通过这次“国培计划远程项目的培训，使我进步了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸聆听了诸多专家和学者的出色讲授，使我对教学有了更多新的熟悉。经过这次
35、的培训令我感慨很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多考虑，深化的体会到本人有很多东西要去学习。如何成为一个受欢迎的数学教师呢？如何才能在教学进程中给学生修建一个良好的气氛，建立同等、民主、信任的新型师生关系？如何才能？我以为要解决的题目还很多，还需要本人不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了题目时及时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，
36、区别对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，怎样使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只要身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要教授知识，而且要擅长以本身的聪明不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习聪明。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师，让每节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养的“数学大餐！最后，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、
37、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经历是一节成作业堂的必要基础。二是：关注数学：捉住数学的本质进行教学，重视数学思惟方法的浸透，让学生在观察、操纵、推理、验证的进程中有时机经历数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。另外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀情结，提倡“简洁而深化、清新而厚重的教学风格，展现思惟力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味！而老师的“装胡涂、留空间也是一种教学的聪明和方法。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不
38、但拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，愈加热衷于教育事业。今后，我会愈加努力学习，为教育事业奉献本人的一份气力。国培心得体会8本次国培计划给我们幼儿老师搭建这样好的学习的平台，其主要目的就是，要我们学习着履行国培计划的职责，发挥示范引领作用，辐射带动其他老师，推进教育改革与发展，为此，做为一名介入的一员，在以后的工作中，我将以本次培训作为指导，努力用新的理念去教学实践，提高课堂教学的实效性，竭尽所能得去影响并引领身边的人，和他们一齐帮助更多的孩子获得发展，以自我的实际行动来为学前教育作奉献。经过这次培训，使我清楚了执教本事建设蕴含着丰富的
39、内涵，它不仅仅包含老师的素养，教学本事，教学方式，还包含老师教书育人等多方面的本事，提高我们幼儿老师的执教本事，不仅仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关心，我们会更进取的去实践老师职业道想，态度，情感行为和作风，去待人接物，处理问题，做好工作为家长服务，我们也明白了良好的师德师老师敬业爱岗，无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能的不竭源泉，我们愿意做儿童世界的守护者。经过培训，反思自我之前的教学活动，猛然发现自我的教学活动多么的盲目，低效，费时，累了自我也是孩子的不到更好的知识技能，在今后的教学活动中，必需要吃透理论本质，运用理论指导方向和策略，改善教学活动，让其变得更生
40、动趣味，更有生活气息，更有实效性，更能促进幼儿提高和成长。这次国培，首先让我感受的是“学高为师，身正为范，学无止尽的真理，做一名合格的老师，必需要有师德，仅有热爱教育事业，具有蜡烛，春蚕精神，不计较名利公德，才能够有一颗热爱学生的真诚的心，加强师德修养，才会促使我们在教育实践中努力学习，提高教学水平，在教学活动中找到差距，更好的根据教育规律做事，耐心，细致的帮助号每一个学生，这次培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深入意识到自我肩负的职责之重大，看到很多同学沟通的珍贵经历，让我不光学到了教学，研究的本领，还学到了怎样做人为师。这次培训，经过认真听取各位专家的讲座，进取和辅导各位老师的互
41、动沟通，并且和同伴在网上互相讨论在教学实践中的种种问题，异常是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高，不但深化了学科基础知识，把握了学科知识的发展动态，提高了本身教学资料的和改善教学方法的本事，以及教育教学基本功和学科教学活教育实践本事，让我还明白了新课堂老师不再操控学生的大脑，成为幼儿学习的统领者，教学不再是授之于鱼，而是授之于渔一名幼儿老师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调和健康的思想，才能造福于我们的幼教事业。总之，经过这次培训，使我提高了认识，理清了思路并找到本身的缺乏之处，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，在学习中收获，在沟通中解惑。国培心得体会9只要与时俱进，努力做一
42、名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，探索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用当代化教学技术和手段这一个月的时间飞逝而过，我在参加省乡镇中心幼儿园骨干老师省级培训班第一期的学习已经结束了。在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会和坚强，让我明白了时间的价值。虽然培训中心的住宿条件很简陋，四周环境嘈杂，但是学员教师们仍然愿意远道而来。在上导师大课时我们经常会爆出会心的笑声，授课导师诙谐的言谈、夸大真实的例子让大家忍俊不禁，但是笑过之后留给我们教师的是有
43、感而触的反思。反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。老师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而老师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。二、老师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想放弃任何框框和本本
44、，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后老师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强迫和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种宏大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。三、老师要会宽容孩子假设讲，尊重、理解幼儿需要老师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投进，这是针对幼儿熟悉的不稳定而言。答应幼儿的熟悉反复的经过，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最
45、真实。最详细的体现。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据“一把钥匙开一把锁的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳就能够到达的努力目的，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，进步与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。批评；多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚！这样会让老师的职业道路愈加美妙。四、老师要学做会反思应该讲，反思对于激发老师的自我进步动机，调动老师积极的自我考虑与实践，使其以主体身分投进其中，使老师的教育教学观念、教育
46、教学行为和能力有本质性的进步来讲，是一种比拟有效的方法。作为骨干老师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。老师的自我考虑、审阅、反省、断定、分析、概括、总结能使本人在今后的教学活动中更灵敏的调整本人的教育策略，使老师的专业素质在反思中不断的，有效的进步和成长。五、要做终身学习型老师只要与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，探索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用当代化教学技术和手段。要做终身学习的老师，只要具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任
47、。国培心得体会1020xx国培计划远程培训学习,让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座，而我的很多教学疑问也在专家这里得到了解决。通过参加这次国培，我看到了国家对幼儿事业的重视。通过聆听专家的演讲，观摩专家的教学，感受很多，受益匪浅。看到了我国发展的新希望，他鼓励着我们这些幼儿老师转变教育观念，改变教育方式，带着感悟、带着收获，以积极的工作热情投入到教学中去，以幼儿为本，为促进幼儿全面发展而努力。我是一名农村的幼儿老师，农村的环境比不上城市的，但是迫于当前的形式，要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业，乐业的教育观。把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，
48、与孩子构成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球。再次，详细扎实的吹拉弹唱，读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的教学方法，擅长适时合理的策划，组织，施行活动。还要不断的践行反思，不断的学习，擅长总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿老师。这次授课的教师们都是来自全国各地地幼儿教育的专家学者。他们渊博的学识，让我充分认识到：做为一名幼儿园的骨干老师，必需要加强本身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好老师的“教与幼儿的学的关系，老师要做到保教结合，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学，用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新本人的头脑，才能实现教育的理想的目的。幼儿老师是教育的先导，是孩子们的启蒙老师。做为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福，由于我们是明天花朵的培养者，我要把此次培中训中学到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去，为幼儿教育事业奉献本人的气力。国培是老师成长的阶梯，专家的视频讲座，不但提高了我们老师的教育理论和专业知识，而且让我们学到了新的教学理念。其实培训也是一个反思进步的经过。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，以幼儿为本，求真务实。培训学习是短暂的，但在我的