《班主任论坛演讲课件4篇-班主任演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任论坛演讲课件4篇-班主任演讲稿.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任论坛演讲课件4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿班主任论坛演讲课件4篇班主任论坛演讲课件4篇班主任|分类:班主任演讲稿班主任论坛演讲课件第1篇各位教师，下午好!本周我们在这里举办第二届班主任工作论坛，其目的就是为了给各位班主任搭建一个互相沟通，互相学习的平台，扬长避短，共同进步，共同提高班主任的业务素质和班级管理水平。班主任团队是学校的老师队伍中的一支重要气力，从某种意义上讲，班主任的整体素质、班主任的师德相貌、班主任的管理水平、教学水平就代表一个学校的整体水平，所以加强班主任队伍建设是学校工作中的重中之重。我们学校的班主任教师平常工作很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，表现
2、出不凡的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心的感谢!你们辛苦了!在这次论坛会上，各位班主任都毫不保留的介绍了本人的工作经历，听了这些班主任的精彩发言，我深有感触，总的来讲班主任工作就是德育教育、养成教育、有效教学、班级管理制度化，并做好学生和任课老师的桥梁。教师们提到要以身作则，率先垂范，这让我们看到了希望，看到了学校今后发展的动力。当教师看见班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打来水教学生怎样让帕子上的水不再滴滴答答;教师们讲到要使学生不迟到，本人早早地来到教室门口等待学生上课。像这样的例子数不胜数。行为习惯，常抓不懈。小学教师就是老婆婆，唠唠叨叨，时时讲，处处抓，就像张丽娜教师曾
3、经讲的：我没有什么好方法，就是多讲呗，这也是我们陈刚教师所讲的嘴勤。昨天陈教师提到的两勤，我建议再加上眼勤和手勤。眼勤多观察，观察学生的心里活动，观察学生的学习情况，手勤就像徐杰教师所讲的常示范，好的行为习惯才是有效学习的前提和保障。所以，让学习从小养成一个好的习惯，就为他们今后的长远发展奠定了基础。作为班主任就是那块坚硬的奠基石。你们的发言很实在，故事很真实，你们的工作经历很实用，你们的工作精神很感人。作为班主任，学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心、责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导，行动楷模总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无
4、私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心希望班主任教师们还要不断学习，争做一名愈加优秀的班主任。我们的班主任们很谦虚，就像刚刚张居锦教师担忧本人的做法到底行不行?花猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫，只要你的方法以人为本，行之有效，能有效管理好你的那个班，你的方法就是好方法。相信有我们全体班主任教师的辛勤耕耘，与学校一道风雨同舟、安危与共，正像郭咏梅教师讲的：由于有你，学生的生命会更精彩，我要讲的是：由于有你，我们二十三小学的明天一定会愈加美妙!班主任论坛演讲课件第2篇尊敬的各位领导、教师们：大家好!今天我演讲的题目就是（擎巨任，大爱无痕）。我是来自衡水二中的陈雪冰。毕业十七年，担任班主任工作十七年
5、。迈出师范校门的那刻起，我就谨记住映门石上的八个大字：学博为师，德高为范并决心用本人的一生来践行!我带过十届毕业班，成绩一直名列前茅。因工作成绩优异先后被市政府给予嘉奖六次，记三等功四次;获得过优秀老师、模范班主任、师德标兵、三优标兵等荣誉称号30余项;所带班级先后被评为市级先进班集体和省级先进班集体。2002年河北省优质课评选中荣获省一等奖。十七年来，我坚守着一个人民老师的信条，履行着一个平凡人民老师的职责。第一篇携爱上路，探寻教育的真理讲句实在话，我不是很会演讲，在这里，我只想把我天天做的比拟难忘的故事讲给大家听。也许，从中你能够体味到一个老师的真切生活，触摸到老师这个特殊行业独有的魅力与
6、幸福。2007年的老师节，我收到了一个来自吉林的红色包裹，在好奇与惊讶中撕开厚厚的包装纸，里面是一身厚实柔软的保暖内衣。其中夹着一张小卡片：教师，天凉了，小心老-缺点又犯。我没有乱花家长的钱，这是我打工挣来的，您一定要收下!张鹏。握着卡片，我欣慰的笑了，这个曾让我伤透脑筋的孩子真的长大了。他跟了我三年。刚认识他时，他留着自以为帅气的小黄毛，一身满是洞的牛仔服。当我强迫他改变发型时，他摆出了一副誓为护发，斗争到底的气势，接下来的日子，我的生活中经常布满意外。先是自行车莫名其妙的爆胎，害得我只好在查完宿舍的晚上10：30推着车步行回家;后来是西装上大-片的墨水污渍。最可怕的一次是我喝水的杯子内出现
7、了一只漂浮的死壁虎，不用猜就知道是谁干的，而当我一脸怒色环视全班，将目光锁定在张鹏脸上时，迎接我的却是他高昂的下巴：十足的挑衅意味。当时的我，血气方刚，只想发一次大火，吓一吓这个不知天高地厚的学生，而当我了解到：他父母离异，跟着七十多岁的奶奶生活时，我感到了一阵阵揪心。原来这个孩子仇视目光的背后却是那么的无辜与无助。他怕伤害，他渴望亲人的爱与关心。于是我无数次的家访，找张鹏谈心，了解他的内心世界，把握他的知识基础，从他的言行中寻找他的闪光点，鼓励他，帮助他。针对他学习基础较差的情况，我主动把他接到我家里，为其开小灶。家里添了一位家庭成员。从此，我和同为人师的妻子又多了一份责任。我常捉住他学习、
8、生活中的细节问题提醒他不要偏执，用本人的言行感染他。终于有一天，我发现张鹏看我的眼神充满了感动与信任，固然他什么也没讲，但我知道：精诚所至，金石为开，张鹏终于转变了。经过一个学期的努力，这匹险些脱缰的野马在爱心的感召、恒心的牵引下重获了自信心。最终以优异的成绩考上了理想的学校。还有什么比这更能令一个老师欣喜和知足的呢?这更让我明白一个合格的班主任不仅要成为学生的知识之师更要成为人格之师。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。我对学生的爱博得了他们对我的尊重和真诚的敬爱。毕业多年的学生还记得我教给他们那做人的道理，夜深人静时电话那端传来怯怯的声音：老班，我想你。老师节时雪片般的贺卡纷纷表达
9、着爱的信息。师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们怎样爱别人。这才是教育的真理。第二篇永不言弃，追求平凡中的伟大前行的路上仅有燃烧的激-情是远远不能遣散雾霭、抵挡风雨的，更需要用恒心延续爱的生命力。永不放弃的意念，能够成就平凡中的伟大。由于爱，我拥有了坚定的信念。这份信念使我对教育事业有了一份固执，这份固执使我面对困难有了一份沉着与坚强。记得05年，由于考前的紧张，繁忙与即将收获成果的憧憬，让我经常忽略本人的胃，总是在疼得难以忍耐时就下决心：一定要去医院。可疼痛一过，又将之抛在脑后。赶上放假去医院一查发现胃里已经有了4cm大小的溃疡面，医生建议我住院治疗，
10、否则不堪设想。我心里沉了一下，但随即就有点以为医生危言耸听，这点小病，我肯定能扛得祝在我与胃病倔强的僵持中，我的学生以优异的成绩毕业了。再到医院，是被同事绑架着去的。医生冲我发了火：没见过你这么玩命的，已有这样的便血现象，这是癌症的前兆。如今，我的身体又像以前一样棒了，我在想，古人讲的天佑勤惚也许就这样吧。一个人假如对本人的事业倾注全部的爱与热情，连老天都肯眷顾你。今后，我更要为孩子们多做一些了。我天天都是早晨5：10出家门，晚上10：30进家门，没时间照顾家庭，于是不得不把本人的女儿从二年级就送到私立学校读书。我和女儿一个月才见一次面。一个周六的晚上，女儿为了见爸爸到学校来找我。正好班里有个
11、学生得了急性阑尾炎，学生疼痛难忍，我赶紧把学生送到医院，挂号，取药，等待治疗，等一切忙完后已经夜里十二点了。学生躺在病床上安然入睡了。这时我才忽然想起女儿还在办公室。我急匆匆跑回学校才发现办公楼早已是一片乌黑，楼门紧锁。等我找来楼管，打创办公室的门，发现只要六岁的女儿趴在办公桌上竟睡熟了，小脸上满是泪痕。我能想像得到，当整个办公楼熄灯一片黑暗后，幼小的女儿该会怎样绝望地喊爸爸，爸爸。抱起女儿时，我有种感觉，女儿那么轻，那么小，俗话讲男儿有泪不轻弹可此时我的眼泪却肆意流淌。班主任论坛演讲课件第3篇各位领导、教师：大家下午好!今年是我做班主任的第三年，接下来就和大家谈谈我三年来班主任工作的一些做法
12、、想法，和大家一起讨论讨论。一、给学生提出详细、明确的要求俗话讲：没有规矩，不成方圆，养成教育更是如此。因而无论哪个方面，都需要教师给学生的行为规定一个目的或者要求。这个目的或者要求要尽量具体明确、详细，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、把握、执行，有利于在一天天的引导、纠错中构成习惯，以致于内化成学习和各项行为的方式方法。例如学习方面，开学初，我们就得明确要求学生做到按时、独立、认真这么三个要求，而其中的认真又要细化为书写工整，格式正确，排版漂亮，仔细看题，独立考虑，认真计算，不懂要问等详细要求。当然光是有要求还是不够的，还必须制定严格的赏罚规定，写明到达目的有什么样的奖励，
13、违背规则有什么样的惩罚。以奖导行，以罚纠错，在一奖一罚上使各项规定、要求落到实处。提出了详细的目的之后就要求学生严格的去执行，但是单单依靠班主任一个人的气力来监督所有的工作，就会很辛苦，而且容易顾此失彼。所以这就需要我们培养一批得力的助手。二、班干部的培养接下来我想谈谈班干部的培养。1.班干部的设立在我班我设立了一那些班干部：班长、副班长、早读值日生、午休值日生、眼保健操值日生、卫生委员、语数英科代表班长管理其他班干部，并处理其他班干部处理不了的事情。副班长协助班长，并兼任放学、做操等组织排队的工作。早读值日生管理早上7:50之前到校的学生认真读书。午休值日生管理中午2:00之前到校的学生在班
14、级里面认真的读书或休息。一般夏天的时候在教室休息，春秋冬的时候在教室学习。眼保健操值日生监督学生认真的做好眼保健操，这个学生的要保健操要做得好，这样能够知道同学做。卫生委员负责监督班级的卫生，包括红领巾校服的穿戴。语数英主要协助各科教师布置以及收发作业，并管理小组长监督没有写完作业的同学补作业、以及做错作业的订正。2.班干部的选取对于班干部的选取，开场的时候我是让学生自由竞选，中选的班干部试用期是一个月，假如一个月内表现好就留用，不好就换掉。3.班干部的工作在班干部选取之后要先召集班干部开会，一要让他们明确各种规矩及赏罚办法，二是教给他们管理班级的办法，赋予他们管理班级的权利，明确本人应该负责
15、的事情。一般来讲，我会给每人派一个本子，要求他们认真记录天天本人负责的事务当中同学们的表现，表现好的要记上，表现不好的也要记上。为了树立班干部的权威，我还赋予了班干部们一些赏罚权利，比方，对于学表现好的同学，班干部能够当场表扬他并奖励一颗星，然后记录在登记本上。对于表现不好的同学，先指出他的错误，并告诉他错在哪里，假如犯错误的同学愿意及时改正就不用登记。在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，树立班干部的威信。每个班干部负责的那块工作，假如学生出现了问题，由班干部来决定处罚措施。假如出现了学生不服的情况，班主任要求学生必须执行班干部合理的批评处罚。当然，班干部本身也还是小孩子，所以，在赋予
16、他们权利、允许他们对班级各项事务进行管理的同时，也要做好这一部分学生的引导与教育。首先要教育他们既要管理好班级，又要做到平等待人，以理服人，尽量做到以批评教育为主要的管理手段。在管理经过中，我是严禁班干部体罚学生的，这既不符相关的法律法规，也容易使这部分学生构成唯我独尊、蛮横骄纵的不良心理。假如我们放纵甚至鼓励班干部以这种方式管理班级，那就不是为了他，反而害了他，也会伤害其他的学生。在低年级很容易使其他的学生自觉与不自觉地盲目服从班干部，逢迎班干部，在高年级，则会积累怨气，使班级气氛紧张、不团结。在放手让班干部管理班级的基础上，班主任要做好统筹管理工作。我选择每周五下午的最后一节辅导课，全班一
17、起总结一周的表现，先由各个班干部讲讲哪些同学做的比拟好，点名表扬;接下来由同学点评班干部的工作;最后同学之间点评哪些同学表现较好。对于被提名的同学给予适当的奖励。三、个别学生谈话有了制度，有了班干部的管理，能够管理好班上大部分的学生，但是总有那么几个学生是不服管教的，这样的学生就要教师个别谈话。这样的学生我一般是等他犯了错误，才找。我的脾气比拟差，经常看到学生犯错误后就会很生气，所以开场的时候就会狠狠地批评一顿，很严厉的指责。指责之后就叫他本人到旁边去站一会，反省一下，同时也给本人一点时间，让本人冷静下来。等到师生双方都冷静下来之后，再心平气和的和犯错误的学生沟通。沟通一般分三步走，首先引导学
18、生认识到是本人错了，教师才会发脾气的，并让他知道本人错在哪里;接着就开场讲讲他的优点，讲明他还是个能够学好的学生;最后就让他讲讲以后怎么办，走时再鼓励他，让他好好表现，教师会观察的。对于问题比拟多的学生，就让他本人选一个觉得本人比拟容易改的方面改，一个个的去改。每个坏习惯的改正约定一个时间，然后观察他的表现，给予评价。对于这部分学生，我们要做好各种坏缺点、坏习惯反复出现的心理准备。这几乎是必然的事情。在这种情况下，要求我们班主任，一耐心，二要宽容，给学生改错的时机，三要引导，一点一点地引导他们改正错误。四要做好与家长的沟通与配合工作。总之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。我愿在以后的工
19、作中，与大家共同努力，把班级工作做得更好，把班风建设做高境界。谢谢。班主任论坛演讲课件第4篇班主任工作并不是一种简单重复的工作，也不是凭老经历所能胜任的工作，十分是面对新的社会环境、新的教育背景，面对不同的成长经历、不同的启蒙教育，我们的班主任工作不仅要有新的思路，更要有新的行动。1、教会学生正确选择近期我从一位网友的个性签名中，摘录了下面四句话，我们想与大家共同共享：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。我不仅从这四句话中遭到了很大的教育，还从中悟出了很多的道理。但我以为，这四句话的关键不在行动上，而在我们怎样做出正确的选择。什么人是善人？哪些书是善书，哪些话是善言，哪些行为是善行
20、呢？不仅我们成人一时都难以做出正确的选择，何况那些阅历很浅、社会经历几乎没有的中学生呢？因而，面对纷杂的社会生活、多元化的评价标准，我们作为班主任必须逐步教会学生正确选择，这比教会学生生存、生活，甚至学习更为重要。我们的班主任无论在教学中，还是在管理中，甚至在思想教育中，要给学生考虑与分析的时间与空间，要留给他们做出判定与选择的时机，凡事不能包办代替，凡事都要有一相恰当而明确的评价标准，也就是班主任要不断通过一个个典型而生动的事例，人为设置一些生活情境，让学生从中学会选择、学会判定，甚至让学生误入一些有意设置的陷阱，才让他们猛然顿悟。当然，要让学生学会选择，我们的班主任必须思路正确、方法明确，
21、同时还要标准明确，这样才能更有利于学生学会选择。2、教会学生沉着面对同学们的成长，不可能是一帆风顺，也不可能处处都是坎坎坷坷，作为特别脆弱的中学生，多数都不能在大是大非、大起大落面前，表现出正常的心理状态。中学生只是人生的开场，今后会有更多的起伏、更大的动乱需要沉着面对。因而，作为班主任的一个重要工作，就是要教会学生怎样面对人生，怎样面对挫折，怎样面对困难，怎样面对进步，为今后适应社会、历练人生做好积极的思想与心理上的准备。在学生碰到挫折的时候，要让他们敢于面对现实，尽快地重新振作起来；当学生碰到困难的时候，要鼓励他们树立战胜困难的勇气与自信心，教会他们解决困难的思路与方法；当学生在进步面前飘
22、飘然时，要教育学生向远处看，向高处看，让学生及时清醒过来，并以此为起点实现下一个目的。班主任就是要广大同学从平常开场，从面对生活开场，学会正确地面对人生。3、教会学生理解学习所谓理解学习，从理解层面上是以三个问题呈现的：一是理解为什么要学习，为谁学习，二是理解怎样学习，怎样高效学习？三是理解学习有什么用，怎样有意义地学习？作为班主任的重要工作，也是核心工作之一，就是要让学生理解学习。首先，让我们的学生理解为什么要学习？这是学习的目的问题，只要在他们知道了为什么要学习，他们才能产生学习的动力，才能激发他们内在的学习潜力！这是一项非常重要而又需要非常细致的工作，需要班主任长期坚持，防止经常化的反复
23、！其次，怎样学习，怎样高效地学习？这是学习的思路与方法问题，我们的班主任与授课老师都要通过学科课程与实践课程教学为载体，教会学生学习的思路与方法，十分要引导学生在合作学习、自主学习、探究学习方面进行积极的探索和有益的尝试，十分是要以重建学风为抓手，培养同学们的合作学习意识，本着对学生历史负责的精神，培养他们自主学习的能力。第三，学习有什么用，怎样有意义地学习等，这个问题决定着学习的内容，学什么，既要由国家课程方案讲了算，还要强调一定的自主性，适应社会、适应生活的知识内容也要学，这一点对进入高中新课程的同学们来讲意义愈加重大。由此看来理解学习的涵义是非常广泛的，要让学生理解学习，不仅是班主任一项
24、新的工作，更是对班主任工作能力与水平的考验。4、教会学生理性考虑中学生特有的、正在生成中的思维方式，决定了中学生思维具有很大的盲目性、浅表性和非理性。这种思维方式，不仅是会影响学习的效率与学习的成绩，更为重要的是很难融入社会，迎合群众。因而，教会学生怎样理性考虑，也是班主任一项全新的工作。理性考虑，主要包括正确的考虑方式，合情合理的考虑出发点，经济而符合常态的考虑经过，还包括积极的反思行为。课堂教学固然是培养学生理性考虑的重要途径，但不是唯一途径，班主任要有意识地制定培养学生理性考虑的计划，发现班级有消极的考虑倾向要积极引导学生返正，要通过班级工作的落实来培养学生理性考虑，可以以通过一些典型案
25、例来引导学生理性考虑，还能够经常性布置一些考虑任务，来检验与反应同学们理性考虑的效果。5、教会学生以善处事我们的学生一旦走向社会，必然面对人生两大详细的问题，一是怎样待人，二是怎样处事！也许有人会以为，学生走向社会之事，与我们现实的工作有何关系？其实，我们以为教育无时限的，教育也必须超前的，十分是班主任工作应是多元的。因而，我们的班主任另一个经常性而且非常重要的工作就是要不断引导学生学会以善处事，以诚待人。以诚待人，以善处事，不仅是我们班主任工作的行为准则，也是我们要教给学生的行为方式。班主任的工作处处都要体现育人第一的宗旨，时时都要给学生做出表率与示范，同时，班主任也要求学生不断树立正确的待
26、人处事观念，任何时候都不能以善小而不为，任何场合都不能以恶小而为之！班主任要管理工作中，处处给学生明确，不给别人添费事，处处给人留方便，这是我们待人处事的行为准则。6、教会学生自主发展学生发展，主要靠自主发展，人生向何处发展，要有一个头脑清醒的引路人，班主任就是这个引路人，但人生的发展很大程度上有其自主性。因而，班主任在促进学生发展经过中，我们要把施力点、支点放在学生自主发展上，只要这样，才能促进学生的多样化发展，有个性地发展，也才能最大程度地发展。班主任的重要工作之一就是要让每位同学都能得到最大程度的自主发展。一个班级的同学不可能都能根据家长或学生本人设想地那样成为大学生，我们也不能也不应该让我们的学生变成单一培养形式的牺牲品。班主任的责任就是要充分发现学生所具有的特殊智能，帮助学生、引导学生自主发展。在八种不同智能面前，高考只以语言智能逻辑数学智能为评价标准，去评价教育的成败，去选拔学生，这本身就是教育的不公平，也只会扼杀更广大同学的自主发展潜能。因而，班主任就是要充分挖掘每一位同学的发展潜能，保证每一位同学都能够得到最大程度地自主发展。banzhurenyanjianggao/271771.本文标题：班主任论坛演讲课件4篇较旧一篇：关于班主任爱与责任的演讲稿4篇较新一篇：