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1、教案小班健康（毛毛虫）反思（教案小班健康（毛毛虫）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图根据（指南）指出要高度重视幼儿的科学探究、动作发展，通过平日对幼儿的观察来看，大部分幼儿的钻爬能力尚且不够，因而设计了本活动，活动中首先让幼儿对昆虫中的一种毛毛虫有一个认识，了解蠕动昆虫是怎么走路，并愿意去模拟毛毛虫爬行，进而发展幼儿肢体的灵敏与协调能力。活动目的1、在游戏活动中感遭到爬行的快乐。2、认识并了解毛毛虫的外形特征。3、训练幼儿手和腿的灵敏与协调能力。4、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、体验游戏的快乐。重点难点重点：感受毛毛虫爬行的快乐。难点：训
2、练幼儿手和腿的灵敏与协调能力。活动准备1、布袋若干;宽阔场地。2、毛毛虫图片，音乐（毛毛虫）。活动经过一、提问导入。师：知道蝴蝶是什么变的吗?幼：毛毛虫。师：你们见过毛毛虫吗?(老师可出示毛毛虫图片，帮助没见过毛毛虫的幼儿对毛毛虫的认知)幼：见过(没见过)。师：知道毛毛虫长什么样子吗?幼：黑黑的身体，身体上有很多的毛。师：你们知道毛毛虫是怎么走路的吗?幼：毛毛虫没有脚。师：宝宝们真聪明。由于毛毛虫没有脚，所以它是蠕动昆虫。那你们知道还有哪些昆虫(动物)是像毛毛虫那样爬行的吗?(引导幼儿认识更多没有长脚的爬行昆虫和动物)。二、学毛毛虫爬行。1、老师示范毛毛虫爬行的动作。老师示范动作，幼儿观察教师
3、是怎么做的?请一名幼儿学教师的动作做一遍。其他幼儿观察评价。幼儿原地学习教师的动作，老师巡回指导。2、游戏：毛毛虫过山洞。老师出示山洞布袋，请幼儿排成一竖排鱼贯式钻进布袋，把头露出来，利用手臂和腿部的互相交替模拟毛毛虫爬行的动作，依次穿过山洞，注意在爬行时保护好本人，同时不要去伤害别人，老师巡回指导。练习2次。3、分组比赛：共分四组，每组5人进行比赛(可根据班级人数的多少进行分组)。规则：以接力赛的形式进行游戏比赛;每组第一个幼儿先钻进布袋，听到老师口令就从起点学毛毛虫爬行出发到对面的终点，然后又返回到起点把布袋传给下一个幼儿，依次循环，最先完成任务那一组为冠军。三、放松活动。秋天到了，毛毛虫
4、就变成了茧(受精卵)，然后又变成幼虫，再变成蛹，到春天的时候就变成了美丽的蝴蝶，请幼儿模拟蝴蝶，跟着音乐做律动，然后学蝴蝶飞出活动室。活动反思此次健康活动主要是以发展幼儿肢体的灵敏与协调能力，同时，注意在活动中给幼儿进行安全教育，培养幼儿的自己保护能力，让幼儿在玩中学，学中玩。在活动中，幼儿通过模拟和实践，感遭到活动带来的乐趣，注重教学活动游戏化,增添活动的趣味性，加强幼儿的介入性。教案小班健康（毛毛虫）反思这篇文章共3414字。（中班健康两人三足教案两篇）：中班健康两人三足教案两篇适用于中班的健康主题教学活动当中，培养幼儿与家长之间的亲子感情，培养幼儿动作的协调与灵敏，快来看看幼儿园两人三足教案吧。（大班端午节教案反思13篇）：大班端午节教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，快来看看幼儿园大班端午节教案吧。