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1、幼儿园中班教案（我的小小手）含反思 中班教案（我的小小手）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够认识本人的小手，知道本人小手的本领，知道本人每个手指的名称，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园中班（我的小小手）含反思教案吧。 活动目的： 1、知道本人每个手指的名称。2、能够认识本人的小手，知道本人小手的本领。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法4、发展幼儿的动手能力。活动准备：1、手影图片：小鸽子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀2、小手本领的PPT3、小手妈妈图片活动经过一、手影图片引出话题1、师： 宝贝们好，今天有一些客人来，我们来看看是谁来了？播放手影图片
2、ppt手影：小鸽子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀2、师： 我们刚刚看到的是 手影表演 ，是叔叔阿姨用他们的手变出来的小动物，你们想不想来变一变。幼儿用手变出 孔雀 、 小鸟 3、师： 真棒！你们的小手可真能干！下面宝贝们跟着教师做一个小手游戏（小手拍拍）。幼儿伸出小手小手 小手拍拍 我的小手举起来 小手 小手拍拍 我的小手抱起来小手 小手拍拍 我的小手转起来 小手 小手拍拍 我的小手藏起来4、师： 你们把什么藏起来了？我可看到了哦，我们大家一起数一、二、三,一起伸出来。幼： 一、二、三！一起伸出小手二、认识小手1、师： 今天小手妈妈也来和我们宝贝们做游戏，我们一起用小手和她打招呼。幼儿和小手妈妈打
3、招呼2、师： 手妈妈有五个手指宝宝，我们一起来数一数。幼儿数一数手指3、师： 这是手指*手心，我们来摸一摸。 指着手心4、师： 这是手指*手背，我们来搓一搓。 指着手背5、师： 小手*五个手指宝宝都很能干，我们一起来认识一下他们。6、师： 第一个宝宝，它是家里的老大，它叫 大拇指 。它有一种本领，能够表扬人伸出大拇指表扬本人7、师： 第二个宝宝，它是家里的老二，它叫 食指 。它有一种本领能够指东西。试试看，门在哪里？我们用它指一指。8、师： 第三个宝宝，它是家里的老三，它叫 中指 。它的个头最高。中指中指点点9、师： 最小的手指宝宝，它叫 小拇指 。它能够打勾勾，试一试，和本人的好朋友打勾勾。
4、10、师： 这个手指宝宝没有名字，我们叫它 无名指 ，无就是没有的意思。小结：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它们能够帮我们做很多事情三、小手的本领1、师： 宝贝们的小手会做什么事情呢？幼： 小手能够用来吃饭，转一转，画画等等2、师： 教师也以为小手能够做很多事情呢。 播放PPT小手能够吃饭、画画、穿衣服、玩游戏、举手、浇花四、如何保护小手1、师： 小手这么能干，宝贝们一定要好好保护它，我们能够怎么保护它呢。2、师： 教师觉得，小手和我们宝贝们一样爱漂亮，手指甲长长了。我们一定要剪掉，让它变得漂漂亮亮。总结：今天我们小手做了这么多事情，它变得脏脏的，我们宝贝学过一首儿歌
5、（小手洗得真干净）我们一起讲一遍。小手脏了，我们一定要它洗的干干净净，这样啊。我们的小手很干净，身体也会很健康！教学反思1、幼儿在整个教学经过中都是有浓厚兴趣的，积极的发言。2、认识各个手指名称时孩子们对大拇指和小手指头的名称脱口而出，其他三个手指头的名称就不清楚了。3、讲到手指头的用途时孩子们模糊了，我设计的是讲出每一个手指头的用途，这一点孩子们在学习中是有一定的难度的。4、幼儿体验小手的用途，动手操作物品，充分的调动了幼儿的积极性，只要让孩子亲身感受了才会让孩子知道小手的用途。 小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。