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1、幼儿园中班教案?我的小小手?含反思中班教案?我的小小手?含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够认识自己的小手，知道自己小手的本领，知道自己每个手指的名称，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园中班?我的小小手?含反思教案吧。活动目标：1、知道自己每个手指的名称。2、能够认识自己的小手，知道自己小手的本领。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法4、开展幼儿的动手能力。活动准备：1、手影图片：小鸽子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀2、小手本领的PPT3、小手妈妈图片活动过程一、手影图片引出话题1、师：宝贝们好，今天有一些客人来，我们来看看是谁来了播放手影图片ppt手影
2、：小鸽子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀2、师：我们刚刚看到的是lsquo;手影表演rsquo;，是叔叔阿姨用他们的手变出来的小动物，你们想不想来变一变。幼儿用手变出lsquo;孔雀rsquo;、lsquo;小鸟rsquo;3、师：真棒！你们的小手可真能干！下面宝贝们跟着老师做一个小手游戏?小手拍拍?。幼儿伸出小手小手小手拍拍我的小手举起来小手小手拍拍我的小手抱起来小手小手拍拍我的小手转起来小手小手拍拍我的小手藏起来4、师：你们把什么藏起来了我可看到了哦，我们大家一起数一、二、三,一起伸出来。幼：一、二、三！一起伸出小手二、认识小手1、师：今天小手妈妈也来和我们宝贝们做游戏，我们一起用小手和她打招呼
3、。幼儿和小手妈妈打招呼2、师：手妈妈有五个手指宝宝，我们一起来数一数。幼儿数一数手指3、师：这是手指*手心，我们来摸一摸。指着手心4、师：这是手指*手背，我们来搓一搓。指着手背5、师：小手*五个手指宝宝都很能干，我们一起来认识一下他们。6、师：第一个宝宝，它是家里的老大，它叫lsquo;大拇指rsquo;。它有一种本领，可以表扬人伸出大拇指表扬自己7、师：第二个宝宝，它是家里的老二，它叫lsquo;食指rsquo;。它有一种本领可以指东西。试试看，门在哪里我们用它指一指。8、师：第三个宝宝，它是家里的老三，它叫lsquo;中指rsquo;。它的个头最高。中指中指点点9、师：最小的手指宝宝，它叫
4、lsquo;小拇指rsquo;。它可以打勾勾，试一试，和自己的好朋友打勾勾。10、师：这个手指宝宝没有名字，我们叫它lsquo;无名指rsquo;，无就是没有的意思。小结：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它们可以帮我们做许多事情三、小手的本领1、师：宝贝们的小手会做什么事情呢幼：小手可以用来吃饭，转一转，画画等等2、师：老师也认为小手可以做许多事情呢。播放PPT小手可以吃饭、画画、穿衣服、玩游戏、举手、浇花四、怎样保护小手1、师：小手这么能干，宝贝们一定要好好保护它，我们可以怎么保护它呢。2、师：老师觉得，小手和我们宝贝们一样爱漂亮，手指甲长长了。我们一定要剪掉，让它变
5、得漂漂亮亮。总结：今天我们小手做了这么多事情，它变得脏脏的，我们宝贝学过一首儿歌?小手洗得真干净?我们一起说一遍。小手脏了，我们一定要它洗的干干净净，这样啊。我们的小手很干净，身体也会很健康！教学反思1、幼儿在整个教学过程中都是有浓厚兴趣的，积极的发言。2、认识各个手指名称时孩子们对大拇指和小手指头的名称脱口而出，其他三个手指头的名称就不清楚了。3、说到手指头的用处时孩子们模糊了，我设计的是说出每一个手指头的用处，这一点孩子们在学习中是有一定的难度的。4、幼儿体验小手的用处，动手操作物品，充分的调动了幼儿的积极性，只有让孩子亲身感受了才会让孩子知道小手的用处。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一局部。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。内容总结1幼儿园中班教案?我的小小手?含反思中班教案?我的小小手?含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够认识自己的小手，知道自己小手的本领，知道自己每个手指的名称，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园中班?我的小小手?含反思教案吧2它有一种本领，可以表扬人伸出大拇指表扬自己7、师：第二个宝宝，它是家里的老二，它叫lsquo3它可以打勾勾，试一试，和自己的好朋友打勾勾5