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1、幼儿园中班数学教案：有趣的单双数反思（幼儿园中班数学教案：有趣的单双数反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图随着中班幼儿年龄的增大,社会经历的增加,单双数也不断在生活中出现.固然有一定的生活经历,但幼儿并不真正理解单双数的含义。在（指南）中提到：要引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要的有趣。本节活动首先让幼儿通过观察日常生活中的的图片以及联络身体，感悟区分单双数;接着通过找朋友的游戏，去亲身体验和感受数量中单和双的现象，理解单双含义;最后让幼儿帮动物宝宝两个两个找朋友，通过操作验证，把握判定单双数的方法，探索出单双数的奥秘。活动目的1
2、.区分10以内单双数，理解单双数的含义。2.通过操作活动，把握判定单双数的方法，探索单双数奥秘。3.通过区分单双数游戏，体验数学活动的乐趣。4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5.发展观察、辨别、归案的能力。重点难点1.活动重点：理解单双数含义2.活动难点：操作判定单双数的方法。活动准备经历准备：会玩（找朋友）的游戏物质准备：110数卡;有一个点点、两个点点标记的房子图片;动物卡片人手一份活动经过 (一)开场部分：感悟、区分单双1.图片导入，激发兴趣老师：小朋友们，今天Alice给大家带来了很多图片宝宝，我们一起来看一看吧。 (出示鞋子、帽子、手套、围巾的图片)2.
3、感悟、区分单双老师：这些小图片藏着一个机密，有没有小朋友能帮助找出来呢?小结：他们的数量不一样，两个的就是双的，一个的就是单的 (二)基本部分：理解单双含义，初步感悟判定单双的办法1.体验单双现象，理解单双含义老师：小朋们，还记得找朋友的游戏吗?如今Alice要请一个小朋友上来玩游戏，一个小朋友能找到朋友玩游戏吗?为什么?老师：一个小朋友是单的，所以找不到朋友，那如今Alice再请一个小朋友上来，两个小朋友能找到朋友吗?为什么?老师：两个小朋友是双的，能相互玩游戏，接下来Alice要多请一些小朋友上来，五个小朋友能相互找到一个朋友玩游戏吗?我们一起跟着音乐看一看吧。老师：五个小朋友玩游戏，还有
4、一个小朋友没有找到朋友，讲明5也是单的，如今Alice再请几个小朋友上来，8个小朋友都能相互找到一个朋友玩游戏吗?我们跟着音乐一起来看一看。老师：他们都找到朋友了吗?讲明8是单的还是双的呢?小结：8个小朋友都能相互找到一个小朋友玩游戏，讲明8是双的。2.感悟用两个两个数的方法判定单双老师：今天尼莫班还来了一群小动物，看一看都有谁?我们一起把小狗请出来吧，看一看有几只?(4只)老师：小狗们也想玩找朋友的游戏，它们都能相互找到一个朋友玩游戏吗?请小朋友上来试一试帮小狗两个两个找朋友。老师：如今我们用2个点点的房子表示双的，1个点点的房子表示单的，4只小狗都相互找到一个朋友玩游戏，讲明4是单的还是双
5、的?(双的)，4只小狗用数字宝宝几来表示?(4)把数字宝宝4应该放在几个点点的房子里呢?(放在2个点点的房子里)老师：看到小狗玩游戏，小兔子也等不及了，一起把小兔子请出来吧，有几只?(7只)老师：7只小兔子能相互找到一个朋友玩游戏吗?请小朋友上来试一试帮小兔子两个两个找朋友。老师：7只小兔子都找到朋友了吗?还有一只没有找到，讲明7是单的还是双的? (单的?那应该把数字宝宝7放在哪个点点的房子里呢?(放在1个点点的房子里) (三)结束部分：把握判定单双数方法，区分10以内单双数让幼儿用两个两个圈一起的方法为动物宝宝找朋友，发现单双数奥秘老师：如今Alice的小篮子里还有小动物，它们也想做游戏，想
6、请小朋友帮助为它们找到一个朋友，你们愿意吗?如今每一个小朋友拿一个小篮子，先数一数你有几只小动物，在把它们两个两个放一起，看一看都能找到朋友吗?老师：请小朋友起来讲一讲你有几只动物宝宝，它们都找到朋友了吗?(老师根据幼儿的回答将相应的数字宝宝卡片放在对应的点点下面)老师：我们一起来看一看，哪些数量的动物宝宝，两个两个找朋友，全部找到了朋友?(2、4、6、8、10)，哪些数量的动物宝宝，两个两个找朋友，最后还剩下了一个?(1、3、5、7、9)小结：其实不仅我们生活中存在单双，其实我们的数字宝宝也有单双，猜猜哪些是单数，哪些是双数?为什么?小结：1、3、5、7、9是单数，由于它们两个两个找朋友还剩
7、下了一个;2、4、6、8、10是双数，由于它们都能相互找到了一个朋友。小结：今天我们区分了单数和双数，一会儿我们一起去和它们做游戏吧。活动总结本次活动在轻松愉快的气氛中结束了，现将活动做如下几点反思：好的方面：1.能结合幼儿的游戏经历设计活动，将找朋友这一游戏贯穿于整个活动，激发了幼儿学习的兴趣，同时也能让幼儿在轻松愉快的气氛中去学习。2.从出示日常生活的图片，到幼儿玩游戏，以及最后通过操作帮动物找朋友，整个活动流程明晰，层层递进。3.在活动中老师积极的去引导了幼儿，尊重了幼儿，鼓励每一个幼儿大胆的讲述本人的想法，积极的去介入以及操作。经反思有下面几点能够优化：1.老师每一个环节的小结不够，在每一个环节之后应该有一个完好的小结之后再过渡。2.老师对每一个幼儿的回应、追问不够，应该根据幼儿的回答大胆进行追问，进一步激发幼儿自主考虑。幼儿园中班数学教案：有趣的单双数反思这篇文章共6322字。（中班防溺水教案两篇）：中班防溺水教案两篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，快来看看幼儿园防溺水教案吧。（大班语言端午节教案四篇含反思）：大班语言端午节教案四篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐，快来看看幼儿园语言端午节教案吧。