《幼儿园大班茶叶教案反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班茶叶教案反思 .docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班茶叶教案反思（大班茶叶教案反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班茶叶教案反思！1大班教案（了解茶叶）含反思活动目的：1、认识几种常见的茶，知道茶对人体的保健作用。2、尝试本人泡茶、品茶，感受中国的茶文化。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、对茶有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。活动准备：菊花茶、铁观音、普洱茶、龙井茶、碧螺春、苦丁茶、茉莉花茶、小茶壶、一次性纸杯、温开水、毛巾、标志杯子上冒热气视频（采茶及制作茶叶）、（泡茶）、古筝音乐（渔舟晚唱）。活动经过：一、认识茶及品茶1、寻找标志1我一起看看这个杯子上有什么标志？杯子上冒热气这个
2、是警告标志，它在告诉我们拿杯子或喝水时要小心烫手或烫嘴。2小朋友看看这个杯子里装的是什么呢？茶3今天，我们的话题就是聊茶2、聊茶1宝贝们你们在那里见过茶那谁知道茶是用什么做成的茶叶和水2今天教师也为你们准备一些茶叶，并且还准备了一些茶水，你们能够本人看一看、摸一摸、闻一闻这些茶叶是如何的？还能够尝一尝这些茶水是什么味道3老师提问：宝贝们你们看到的茶叶是什么样的？那茶水时什么味道介绍桌子上的茶叶，让幼儿认识3、了解茶叶1宝贝们，咱们刚刚认识了这些茶叶，还品尝了用它们泡成茶水，那你们知道茶叶是怎么制作成的？如今咱们一起来看看茶叶的制作经过。播放视频（采茶及制作茶叶）小结：茶叶是由茶农先采摘下来，然
3、后经过加工制作而成的。刚采摘下来的茶叶也能泡茶喝，但是它不易保存，时间长了就会腐烂、变质，但是经过加工过的茶叶就不一样了，他不但容易保存，而且还便于携带。二、了解茶对人的作用及中国茶文化1在我们身边有很多人都喜欢喝茶，你们知道为什么人们喜欢喝茶？请幼儿回答小结：喝茶不仅解渴，还能够下火、明目、暖胃解酒、预防疾病等等。因而咱们中国人十分喜欢喝茶，不过呀，要想喝一杯好茶，泡茶的经过也很重要。2如今咋们一起看看咱们中国的茶艺师是怎样泡茶的。播放视频（泡茶）介绍泡茶的经过。3我们中国自古就有品茶泡茶的传统，中国是世界上最早引用茶叶、生产茶叶的国家，能够讲，茶是中国文化的一个重要标志。三、尝试泡茶1、刚
4、刚咱们观看了茶艺师是怎样泡茶的，如今咱们本人动手泡一壶茶吧！播放古筝音乐。等待茶叶泡开的时间，和幼儿温习一下认识的茶叶2、我们的茶水泡好了，请咱们的客人教师一起来品尝品尝吧！活动反思：这是一节大班科学活动，茶是我国的传统饮料，在我国，茶的品种繁多，制作的工艺也不同，饮茶的方式也各不一样，茶蕴含丰富的中国传统文化，通过本活动让幼儿认识了茶叶，同时了解了茶叶的制作经过和茶的泡制经过，最后让幼儿亲身动手泡制了茶叶水，活动经过中幼儿的介入性很高，由于在整个活动中我结合幼儿的年龄特点让幼儿本人动手动脑去介入活动，并且结合课程整合，不仅让幼儿认识了茶叶和本人泡了茶叶水，而且还结合了社会领域让幼儿让幼儿懂得
5、了请客人喝茶时应该怎么做。2大班教案（茶叶变变变）活动目的：1、了解简单的中国茶文化的悠久历史，激发爱国热情。2、观察发现茶叶在水中的变化，能用本人的方式作记录。3、结合语言学科领域，在感悟茶叶形状、气味和味道时，能用相应的词汇表达本人的感受。4、培养探索茶叶的兴趣。5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1、幼儿准备：1课前积累喝茶的感性经历。2了解自家有什么茶叶，并带上一小包写有名字的茶叶到幼儿园。2、老师准备：1抹布2开水一壶透明杯子每个幼儿一个3记录表每个幼儿一张4课件采茶图不同形状的茶叶泡茶视频采茶舞曲活动经过：一、了解中国茶文化。1、看课件2、幼儿沟通从屏幕上看到了什么
6、3、师幼沟通喝茶的生活经历4、了解简单的制茶经过投影课本上的图片并作记号5、小结。强调我国是世界上种植茶叶、饮茶最早的国家。世界其他国家种茶和喝茶的习惯都是从中国流传出去的，我国的茶文化出名天下。二、观察茶叶感悟茶叶的形状。1、看一看要求幼儿观察本人带来的茶叶的形状2、讲一讲介绍本人所带来的茶叶的形状及名字1小组沟通2集中沟通3、看课件，了解不同形状的茶叶。结合生活经历让幼儿准确描绘茶叶的形状。4、小结。强调经过加工制作的茶叶形状不同，品牌不同。三、泡茶观察茶叶在水中的变化。1、交代泡茶的要求：注意观察茶叶在水中的变化，在记录表中用本人的方法将茶叶的变化画出来。2、播放课件泡茶的视频。3、观察
7、并作记录4、投影几份记录表。5、合作泡茶幼儿放茶叶，老师沏水，提醒幼儿注意安全。四、品茶感悟茶叶的气味和味道。播放采茶舞曲1、闻闻茶的气味并表达沟通。2、尝尝茶的味道并表达沟通。3、小结。强调茶的功能(消毒、止渴、止泻、帮助消化等)，但小孩不宜多喝茶。五、激发幼儿探索的愿望。布置幼儿采集不同样品的茶叶。3大班教案（茶叶）含反思一、活动目的:1、幼儿初步了解茶叶的制作经过，知道茶叶是从哪里来的。2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解喝茶的好处。3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐
8、生活的良好情感。二、活动准备:1、各种甜饮料、干茶叶。2、录相带、磁带各一。三、活动经过:1、品尝饮料请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。2、幼儿讨论:喝茶有什么好处。3、幼儿观察比拟各种茶叶的颜色形状有什么不同。4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。5、录像讨论:你从录像里看到什么、知道什么。6、茶叶泡水后会有哪些变化呢7、律动:采茶舞四、活动延伸关于茶叶的来历，还有很多有趣的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们相互说说关于茶叶的故事。活动反思：一般的有关这方面的活动，老是不可避免的去讲解去观察和了解，而本活动却一改此举，放开了让孩子去动手去操作，让他们在
9、本身体验中去感受去获取。但是在孩子们的亲身配置中，由于缺少这方面的经历，会出现配置的口味不是所想象的。还有就是延伸中的亲身去参观环节要是放在课前就特别理想了。大班茶叶教案反思这篇文章共7471字。（大班教案（光）：大班教案（光）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿对自然科学的兴趣，发展幼儿的观察力、探究能力以及白话表达的能力，通过光的教学，让幼儿懂的哪些常见的物体能发光以及光的一些简单的用处，快来看看幼儿园大班（光）教案吧。（大班教案（男女有别）含反思）：大班教案（男女有别）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尊重本人和别人的性别，欣赏男孩和女孩的不同优秀品质，加强自自信心，建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及一样之处，在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班（男女有别）含反思教案吧。