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1、幼儿园大班教学计划理解茶叶带反思大班理解茶叶课程包含对适用于大班学生的科学主题教学活动的反思，让小孩们尝试本人的茶，茶，感受中国茶文化，理解几种常见茶，理解茶对人体的健康妨碍，并愿意大胆尝试。并与您的同龄人分享您的办法，来看一下关于教学计划的反思的幼儿园班级理解茶叶。活动目的：1.认识几种常见的茶，并理解茶对人体的健康妨碍。2.尝试泡茶，感受中国茶文化。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4，对茶有浓重的兴趣，热爱生活，喜爱探究。活动预备：菊花茶，铁观音，普茶，龙井茶，碧螺春，苦丁茶，茉莉花茶，小茶壶，一次性纸杯，温水，毛巾，徽标（杯上热）视频采茶及制造茶叶、泡茶，古筝音乐渔舟晚唱。活动程
2、序：一，认识茶和茶1，寻找迹象（1）让我看看杯子上有什么迹象？ （杯上热）这是一个警告信号。它告诉我们喝杯水或喝水时会发烫。（2）小孩们在这个杯子里看什么？ （茶）（3）今天，我们的主题是“谈茶”2，聊天茶（1）宝贝，你看过那儿的茶吗？谁明白是什么茶？ （茶水）（2）今天，教师还为您预备了一些茶，还预备了一些茶。您能够看一眼，触摸它，闻一下这些茶是什么样的？您能品味这些茶的滋味吗？（3）教师的咨询题：您在婴儿中看到哪种茶？茶的滋味是什么？ （桌上喝茶的介绍，让小孩们明白）3，理解茶（1）宝贝，让我们明白这些茶，然后品味它们。你明白茶是如何做的吗？让我们来看看制茶的过程。 （播放视频采茶及制造茶
3、叶摘要：茶首先由茶农收割，然后加工。新鲜采摘的茶叶也能够用作茶，但是不容易保存。长时间后会腐烂变质，但是加工后的茶叶却不同。他不仅易于保存，而且携带方便。第二，理解茶对人和中国茶文化的作用（1）我们四周有特别多人喜爱喝茶。你明白为什么人们喜爱喝茶吗？ （请让小孩答复）简介：喝茶不仅能解渴，还能够解热，明目，保暖解酒，预防疾病等。因而，中国人特别喜爱喝茶，但是为了喝一杯好茶，制茶的过程也特别重要。（2）让我们来看看我们的中国茶艺师如何制造茶。 （播放视频泡茶介绍了沏茶的过程。（3）中国自古就有茶茶的传统。中国是世界上第一个援用茶和消费茶的国家。能够说，茶是中国文化的重要标志。第三，尝试泡茶1.刚
4、刚看了茶师如何煮茶，如今让我们本人煮一壶茶！播放古筝音乐。 （请等茶叶浸湿后再检查小孩明白的茶水）2，我们的茶被浸泡了，请让我们的客人教师来品味！活动反思：这是一项大规模的科学活动。茶是中国的传统饮料。在中国，茶的品种繁多，工艺不同。 “喝茶”的方式也不同。 “茶”包含着丰富的中国传统文化。通过这项活动，小孩们能够理解茶，同时理解茶的制造过程和茶的酿造过程。最后，小孩们能够用手冲泡茶水。小孩们特别参与这项活动，由于我参与了整个活动。结合幼儿的年龄特点，小孩们能够本人参加活动，并结合课程设置，不仅能够让小孩认识茶水并冲泡本人的茶水，还能够结合社会领域，小孩们能够让小孩明白如何邀请客人喝茶。如何做。小百科全书：茶起源于中国，茶最初被用作牺牲品。但是，从春末到秋季，人们被用作食物和食物。在西汉中期，它们开展成为药品。在西汉后期，它们开展成为宫廷高档饮品。在西晋以后，把民俗当作一般饮料来普及。