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1、大班科学课件（认识蜜蜂）PPT课件教案这是大班科学课件（认识蜜蜂）PPT课件教案，大班科学课件（认识蜜蜂）PPT课件教案，活动目的是主动探究蜜蜂的知识，培养幼儿爱劳动的意识和能力，体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。适用于认识蜜蜂相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。幼儿园大班教案（蜜蜂）1活动目的：1、主动探究蜜蜂的知识。2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。4、培养幼儿对蜜蜂的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。活动重难点：探究蜜蜂的知识。了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。活动准备：DVD（蜜蜂做工）、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
2、活动经过：一、谜语导入1、谜语引入：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。2、请幼儿一起观看DVD（蜜蜂做工）。二、了解蜜蜂做工的基础知识1、通过视频让幼儿喜欢小蜜蜂。2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。3、请幼儿提出本人想知道的有关于蜜蜂的问题，老师进行记录并提炼。三、游戏：看谁最像小蜜蜂1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、清扫班级的动作。2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。
3、幼儿园大班教案（蜜蜂）2【活动目的】1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达本人的想法，体会美术活动带来的乐趣。2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。【活动重难点】1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。【活动准备】经历准备：1、师生共同采集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。2、在区角中建立一个关于蜜蜂的活动区。物质准备：1、真实的蜜蜂图片。2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔
4、，图画纸。【活动经过】一、激趣导入。小朋友，教师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗？老师表演舞蹈（小蜜蜂），引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。二、谈话活动。1、观察小蜜蜂的样子。出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家共享本人的发现。讲出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。2、讲讲小蜜蜂天天都在做什么？鼓励幼儿大胆发表本人的见解。引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。三、给小蜜蜂画像。1、出示蜜蜂图片，讲讲应该如何给小蜜蜂画像。引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：1先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部；注意它们各部分形状的不同；2再画翅膀和腿部：翅膀是透明
5、的有花纹，六条腿两两相对，位置不同；3最后画眼睛和触角：注意触角的形状。2、小朋友讲得很好，教师也总结了画小蜜蜂的方法，如今我就来给小蜜蜂画像，请你仔细观察绘画的步骤好吗。3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么如今让我们行动起来吧。幼儿自由作画，老师巡回指导。4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。启发幼儿根据生活经历自由搭配颜色。5、请幼儿介绍一下本人画的小蜜蜂。讲出本人与众不同的创意。对想法十分的幼儿给予肯定及引导。鼓励幼儿根据小朋友的叙述不断完善本人的作品。四、欣赏评价。1、小组
6、内展示沟通。幼儿相互评价作品。2、全班展示沟通。将幼儿作品全部展示，老师引导幼儿进行有针对性的的评价。对创意独特的幼儿给予鼓励。注意针对个别幼儿的缺乏给予有针对性的评价。以提高幼儿的鉴赏能力。五、活动结束。1、评价。2、总结。【活动延伸】寻找小蜜蜂的家及认识小蜜蜂的亲人，鼓励幼儿在父母的帮助下搜集资料，并在活动区自由展示采集成果。【活动反思】有了思路，教学经过的落实就有了风向标。在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员相互检查本组同学生字词的学习情况，并对小组进行了细化分工。如一号学生指给二号认，其他听；接着二号指给三号认，其他听认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做
7、到人人过关，再进行展示。固然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。第二回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有时机开口读书。然后进行展示，评价，再读。由于目的难度不大，学生积极性很高，介入面广，很易达成目的。但较费时间，读评读来回几个回合，二十多分钟就过去了。第三回合，我让学生小组讨论：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们众说纷纭，兴致勃勃。接着小组展示。四个小组都发了言：这篇课文写蜜蜂有识别方向的能力。这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。这篇课文写作者带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。蜜蜂也能飞回家。这篇课文写蜜蜂有识别方向的本能。从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋
8、。接着小组主持人进一步问：请问下面还有补充的或有不同意见吗？下面一片沉默。我想假如再来一组展示，情况也会大同小异。怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：谁能把他们的发言连起来讲一讲？一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能大概总结出来。第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。从学生的角度看，这第一课时完全达成了目的，这是好的开场。但单位时间内效率有待提高，以保证在规定的教学时间内完成教学任务。通过这节课也使我产生了些许疑惑：当学生出现问题或冷堂时，老师该怎样指点才能真正体现生本呢？在今后的生本教学经过中，我还要不断地努力探索。幼儿园大班教案（蜜蜂）3【活动设计】大班的孩
9、子探索欲X较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。【活动目的】1、让幼儿初步把握简笔画的技巧。2、完好的画出蜜蜂的身体构造，体验绘画的乐趣。3、培养幼儿懂得劳动是最美的。4、感受儿歌与绘画相结合。【活动准备】蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。【活动经过】1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。由于这样的花朵里花蜜和花粉比拟丰富；蜜蜂是靠触角来判定花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把采集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，
10、等盛满了再回家。2、了解完了关于蜜蜂的知识如今开场学画蜜蜂，教师在黑板上根据顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。4、活动结束：作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌（小蜜蜂）小蜜蜂嗡嗡嗡飞到西飞到东采花粉把蜜酿爱劳动做典范小朋友要学它好好学习本领大幼儿园大班教案（蜜蜂）4活动目的1、引导幼儿结合生活经历大胆讲述对花的观察结果。2、感悟花的美丽，激发热爱大自然的情感。活动准备1、ppt课件：花2、课件-照片：蜜蜂活动经过一、导入课件-照片：蜜蜂请小朋友才一个谜语
11、小天使，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，又采花粉又酿蜜，人人夸它爱劳动(蜜蜂)二、展开1、小蜜蜂非常的勤劳，你们知道小蜜蜂喜欢在什么地方生活?它的的好朋友是谁吗?(启发幼儿大胆想象，讲出小蜜蜂的好朋友有哪些)2、ppt课件：花(春天的花)(1)我们一起看看小蜜蜂的好朋友有哪些?迎春花樱花水仙花玉兰花牵牛花(2)你们在什么地方见到过这些花呢?(幼儿互讲，发言)(3)我们应该如何爱护这些花卉呢?要注意哪些事情才不会让花儿们受伤呢?(幼儿讨论)3.秋天开什么花(1)你们知道有哪些花是在秋天开的吗?(引导幼儿根据已有经历大胆讲述)(2)秋天开的花很多，我们平常经常见的有：菊花一串红美人蕉荷花蝴蝶兰月季小结：这
12、些美丽的花不仅是小蜜蜂的好朋友，也是我们人类的好朋友，它能够净化空气，美化我们的环境。4.讲一讲本人最喜欢的花。(引导幼儿概述每一种花的名称，讲一讲花的形状、花的颜色，花的香味)三、结束讨论：小蜜蜂为什么愿意和这些花做好朋友呢?(启发幼儿结合生活经历进行讲述，师幼共同介入)幼儿园大班教案（蜜蜂）5活动目的：1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。2、养成遇事英勇镇静、想办法解决的习惯。3、培养幼儿对事物的判定能力。4、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。2、教学挂图将小图部分先用白纸盖住和幼儿用书。活动经过：1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，引导幼儿观察背景图
13、。1老师：看，这是什么昆虫？这个小朋友怎么了？2老师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢？3引导幼儿自由回答并讨论。2、活动展开：逐幅讨论挂图上小图内容。1引导幼儿观察第一幅小图。老师：妈妈在帮助小朋友做什么？幼儿观察描绘并回答。老师小结：妈妈在用镊子小心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是小心地把刺拔出。2引导幼儿观察第二幅小图。老师：接下来要做什么？要用什么水清洗是伤口呢？幼儿观察描绘并回答。老师小结：小朋友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水能够减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的第二部是用肥皂水冲洗伤
14、口。3引导幼儿观察第三幅小图。老师：第三步是做什么？湿毛巾沁的是冷水还是热水呢？有什么作用？幼儿观察描绘并回答。老师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。4引导幼儿观察第四幅小图。老师：假如被蜇伤的情况很严重，该怎么办？幼儿观察描绘并回答。老师小结：假如反响严重，要立即送到医院请医生诊治。假如情况紧急能够拨打急救电话120叫救护车。5幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。老师边总结边手指挂图上相应的小图，老师：刚刚我们讨论了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小朋友不小心被蜜蜂蛰了，一定很疼，不过一定
15、不要慌张，要英勇、正确地处理，才能减轻疼痛。首先请妈妈或其别人帮你小心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。假如反响很严重，就要立即去医院请医生诊治。4、活动延伸：练习处理方法。两两结伴。练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法。1老师：刚刚我们学习了如何处理蜜蜂蜇伤的方法，你们愿意来试试怎么处理吗？去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友，相互练习一下！要商量好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。2幼儿两两结伴，相互练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法，老师巡回指导。老师：被蜜蜂蜇伤可能很痛苦，但千万不要紧张，照着我们学的方法去做，很快就能减轻痛苦，解决问题。活动反思
16、：孩子年龄较小，注意力不太集中，思维以详细形象思维为主，所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中，并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子，加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后，我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动，使本节活动课愈加丰富多彩。幼儿园大班教案（蜜蜂）6活动目的：1、体验音乐欣赏活动和介入音乐欣赏的乐趣。2、借助故事感受音乐的节拍。3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。4、让幼儿感受歌曲愉快的节拍。5、感受音乐的愉快热烈的情绪。活动准备：单簧管（波尔卡）音乐花，树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张活动经过：一：开场部分：1。孩子们！今天我们到了一个新的地方上课你们高兴
17、吗？教师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐，我们一起来听一听。带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情2。鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，老师进行启发引导提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉？愉快，高兴，开心，活泼。兴奋听了这段音乐你想到了什么？小兔子在跳，本人在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟二：基本部分：1、那你们想不想知道，教师在这段音乐里听到了什么？以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听讲完故事在提问：故事里有没有教师讲的蜜蜂在跳舞采蜜啊！2、欣赏音乐第二遍，出示图谱把音乐中的内容表述出来。这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入
18、音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。教师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现，但肢体表如今这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做过多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。提问：音乐里有没有教师讲的蜜蜂在跳舞啊？那你觉得这首曲子分了几个乐段。有的孩子能讲出有三段，但多数孩子不会很明白，教师在这儿并不告诉孩子们答案3、分段欣赏音乐让幼儿讲出音乐中的内容并创编简单的动作1提问：我们再一起听一听音乐的第一段讲了些什么？欣赏音乐第一段，教师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事？感受每棵树xxxx的4个节拍2欣赏音乐第二段，教师
19、在图谱上演示，小蜜蜂飞到花园里。提问：小蜜蜂在花园里做了些什么？你要是小蜜蜂你会在花园里做什么？拍四下手，点四下头，跺四下脚表演每朵花xxxx的4个节拍，用本人的动作表现出来听着音乐快乐的做动作老师请个别幼儿演示本人的动作，大家模拟，老师指导。3欣赏音乐第三段，教师自由的舞蹈提问：小蜜蜂在花园里做了些什么？启发幼儿加上身体的肢体动作，听着音乐站起来表现老师请个别幼儿演示本人的动作，大家模拟，老师指导。自由的表演4、带幼儿一起随音乐表演小蜜蜂在花园玩乐的动作。小朋友们跳的可真好，小朋友跳的这么好教师要开场变魔术了，把小眼睛闭紧了，1，2，3，睁开眼睛看看，教师戴上蜜蜂头饰小朋友们你们好，看看我是
20、谁呀！我是小蜜蜂，今天我想邀请你们到我家的花园里去玩，小蜜蜂也给每个小朋友准备了一个挂饰，请小朋友本人把蜜蜂挂饰戴在你的脖子上。哇！你们都变长了小蜜蜂了，可真好看啊！小蜜蜂们你们准备好了吗？来，到我这来，我们一起到花园里去看看吧！看看我们的花园里有什么，大树和花，我们一起去和大树和花做游戏吧！三、结束部分：随音乐进行完好的音乐故事情境表现幼儿随音乐表现，老师和幼儿自由的演示本人的动作，大家模拟，老师指导。小结：小蜜蜂们你们玩的高不高兴，开不开心，那如今我们飞出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧！再见！活动反思：（小蜜蜂）这首歌曲非常简单，因而整个活动的经过中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。孩子学习音乐的
21、兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因而我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。激发孩子的兴趣。用角色表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感悟音乐，并通过肢体语言更好地表达本人的感情和对音乐的理解。在角色表演经过中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥本人的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。幼儿园大班教案（蜜蜂）7活动目的1、能自由表现小蜜蜂采蜜和与花儿游戏的快乐心情，体验跳集体舞的乐趣。2、感受乐曲愉快的特点，创编蜜蜂飞舞和与花儿嬉戏的动作，能有节拍、有表情的随音乐表现蜜蜂采蜜、游戏的情景。3、学习蜜蜂采蜜时侧身
22、跨跳的动作，初步把握侧身向圆内、圆外和换朋友的队形变化。活动准备红色、黄色手腕花若干、录音带重点难点重点：能有节拍、有表情的表现蜜蜂采蜜、游戏的动作难点：把握侧身向圆心、圆外采蜜和跨跳步的动作要点活动经过一、感悟熟悉乐曲旋律1、幼儿随音乐用本人喜欢的动作自由表现秋天的花园。秋天到了，大花园里可漂亮了，花园里有什么？幼儿回答让我们随着好听的音乐用动作来表现美丽的大花园吧！2、教师做蜜蜂妈妈，幼儿做蜜蜂宝宝，站成双圈女孩里圈，男孩外圈，围成一个大花园。二、创设蜜蜂采蜜的游戏情节，引导幼儿学习创编舞蹈动作。1、老师以游戏口气，引导幼儿自由创编蜜蜂飞舞的动作。我们都是快乐的小蜜蜂，我们在花园里如何飞呢
23、？老师用欣赏的态度引导幼儿用本人喜欢的动作创造性的表现，并引导幼儿向同伴学习动作。2、老师以游戏的形式重点引导幼儿学习侧身向圆心、圆外采蜜的动作及步伐。咦！小蜜蜂发现花园中间有一朵大大的花开放了，它会如何去采蜜呢？老师用小蜜蜂身体不动向里看、身体不动向外看引导幼儿学习手位的变化，用小蜜蜂伸出脚尖轻轻的点在花瓣上引导幼儿学习跨跳步和侧身向圆内、圆外的动作，帮助幼儿克制学习难点，并鼓励幼儿表现出蜜蜂的轻巧和神情。3、老师鼓励幼儿创编蜜蜂和花儿游戏的动作。引导幼儿讨论在花园里小蜜蜂和花儿交上了好朋友，它们在一起会做什么呢？如何用动作表现？然后老师和幼儿一起沟通幼儿创编的动作，并鼓励幼儿自主的有创造性的表现。4、老师引导幼儿根据手腕花的提示把握换朋友的队形变化。三、老师将师幼共同创编的动作完好示范，幼儿讲评。四、幼儿随音乐完好温习舞蹈三遍。老师根据幼儿舞蹈情况指导，鼓励幼儿动作要和别人不一样，眼睛看着好朋友、要优美有节拍，要表现出花和蜜蜂相亲相爱的情景等要求。五、幼儿随音乐连续舞蹈两遍，连续和两个朋友舞蹈。六、老师肯定幼儿是一群聪明能干、勤劳快乐的小蜜蜂，并介绍曲名、作者，然后和幼儿抬花蜜飞出教室。活动结束熟练后可增加队形的变化小蜜蜂绕s形穿梭。