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1、幼儿园中班语言公开课教案（小猫过生日）教案反思 （幼儿园中班语言公开课教案（小猫过生日）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 【设计意图】 绘本（小猫过生日）以幼儿熟悉的生活情景 过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性。观察推理是幼儿学习经过中的主要能力之一，因而，活动中老师利用一个个影子吸引幼儿的注意力。并通过层层提问，激发幼儿运用想象推理。从局部到整体进行揣测，既锻炼了幼儿的观察判定力，也让幼儿在学习经过中体验到了动脑筋的快乐。 【活动目的】 知识目的：通过观察课件画面初步了解故事内容。 技能目的：能从影子的整体或局部轮廓，大概猜想故事中的客人
2、，有一定的观察能力和想象能力。 情感目的：愿意表达本人的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。 通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 【活动重点】通过观察画面了解故事内容，愿意表达本人的理解。 【活动难点】根据影子的明显特征猜动物，根据影子与礼物配对。体验动脑筋的快乐。 【活动准备】 1、幼儿已有过生日的经历。 2、（小猫过生日）多媒体课件。 【活动经过】 一、提出疑问、激发兴趣。 1、出示图片，仔细观察图片里有什么?(幼儿自由观察回答) 2、你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?(我们一起来数一数) 3、在过生日的时候，什么
3、事儿让你最开心?(幼儿根据本人的经历自由回答) 过渡语：小猫过生日又会碰到什么事呢?让我们一起来看看。 二、观看动画、通过提问，引导幼儿发挥想象力。 1、集体看课件1-3页。 提问：小猫生日那天发生什么事情了?(停电了 ) 2、提问：这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西? 过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，碰到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意?(用手电筒)你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样? 3、老师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的卧室里都有什么东西?(打开橱门，讲讲里面的东西是什么?有几件)有了手电筒，屋子一下子亮了起来。 过渡语：叮咚、，好似有客人来了!我
4、们一起来看看小猫家来了哪些客人。 三、通过影子判定小动物。 1、集体看课件5-10页。 提问：这个影子是谁呢?(小刺猬、小白兔、小猴子) 明明是黑影子，你怎么知道它是小刺猬、小白兔、小猴子?你是从哪里观察到的呢?有什么明显的特征吗? 提问：这些影子教师也犯难了，它们分别是谁呢?(长颈鹿、小熊猫、梅花鹿)小朋友们仔细观察并猜一猜是哪些小动物。 2、这下小猫家可热闹了，小朋友们再来跟教师回忆一下小猫家都来了哪些客人?第一位客人是浑身长满小刺的小刺猬，第二位客人是耳朵长长的、尾巴短短的小兔子，第三位客人是尾巴长长卷卷、活泼可爱的小猴子，第四位客人是三只小动物：分别是脖子长长的长颈鹿、胖胖的矮矮的小熊
5、猫，还有身体一闪一闪会发光的小梅花鹿。 四、引导幼儿给小猫唱生日歌 小动物们就在小猫黑乎乎的房间里，忽然间，来电了!小动物们一起给小猫过生日，而且点上了生日蜡烛!小朋友们，你们想不想和小猫一起过生日啊?那小朋友们一起来为小猫唱生日歌吧! 五、活动延伸：引导小朋友们在科学区中玩找影子的游戏 小动物们都有本人奇特的影子，小朋友们快去科学区让不同的小动物卡片与影子相对应，并在户外进行踩影子的游戏。 （小猫过生日）活动反思 在本次活动中，以（小猫过生日）为题材，在看、听、讲的经过中，萌发幼儿对活动的兴趣。老师利用一个个影子吸引幼儿的注意力。并通过层层提问，激发幼儿运用想象推理。总体来讲实现了活动目的，
6、但在很多地方都有缺乏之处。 一、本次活动表现好的方面有: (一)采用开放性的问题设计，引发幼儿的积极考虑 活动开场部分请幼儿猜猜 小猫碰到什么事这么开心? 幼儿有各种各样的回答： 吃好吃的蛋糕很开心。 和爸爸妈妈出去玩很开心。 老师给幼儿创设了想讲、敢讲的良好的语言环境，并以积极的应答对幼儿的猜想给予尊重。 (二)注重培养幼儿的细致观察力和思维能力： 在活动的经过中，老师注重培养幼儿细致的观察力，在出示图片时，引导幼儿进行细节观察： 看看小猫过几岁生日? 通过幼儿细致的观察，知道有蛋糕就代表着要过生日。活动中间环节引导幼儿在观察中进行考虑。在引导幼儿观看课件时，让幼儿本人看，本人推理，然后提出
7、问题： 小猫过生日时发生了什么事? (停电了) 你是怎么看出来的? ( 在黑漆漆的房间里看到了小猫亮闪闪的眼睛 ) 停电了，该怎么办?帮小猫想想办法? 孩子们的回答有： 能够点蜡烛。 能够打开手电筒。 在接下来的环节都是请幼儿在猜猜、讲讲中得出答案的： 你从哪猜出是小兔子的? 、 你从哪猜出是小猴子的? 、 你为什么讲它是小刺猬、小鸡? 结合幼儿的回答，老师尽量地鼓励幼儿大胆讲出本人的想法和理由，引导幼儿进行合理的猜想，并对幼儿的想法给以答案揭秘，使幼儿的猜想得到验证，这对于调动幼儿的兴趣是非常有帮助的。 (三)活动延伸部分给科学区提供不同小动物卡片、手电筒等材料： 请幼儿继续探索光与影的关系
8、，玩找影子的游戏，让不同的小动物卡片与影子相对应，并在户外进行踩影子的游戏，激发幼儿探索性趣。 二、本次活动需要改良的方面有： (一)语言活动教育就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，没有强调孩子幼儿表达语言的完好性。 (二)在突出重点上，急于达成料想的目的，如：当幼儿对影子进行描绘时，没有形容那么准确，我就会把本人描绘的话告诉他们，往下进行下一环节，可能幼儿还没有仔细认真的观察到。 (三)提问方面技巧不到位。 为什么? 和 从哪里看出 就代表了截然相反的两种意思，后者直指问题所在，让幼儿能准确的讲出本人观察所得的结果。老师怎样有效地设计教学中的提问，是开发幼儿智力、观察能力、
9、思维能力等心理品质的有效途径。幼儿被动地接受提问，这样的提问也就很难体现它应有的价值与功能。 幼儿园中班语言公开课教案（小猫过生日）教案反思这篇文章共7392字。 （中班心理健康教案20篇）：这是幼儿园中班心理健康教案20篇大全，采集了20篇中班心理健康教案，（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。，快来看看中班心理健康教案20篇吧。 （小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思）：小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养边操作边讲述的习惯，认识一个物体和很多个物体，知道哪些是一个，哪些是很多，让孩子们能正确判定数量，快来看看幼儿园小班数学优秀3篇（区别1和很多）含反思教案吧。