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1、小班音乐教案（鱼儿鱼儿水中游）含反思 （小班音乐教案（鱼儿鱼儿水中游）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案（鱼儿鱼儿水中游）含反思！ 活动目的： 1、理解儿歌内容，能明晰的讲出儿歌。 2、能用固定音型敲打出儿歌的节拍，感受儿歌的愉快。 3、感悟各种颜色，能用本人喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。 4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。 5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 活动准备： 1、手摇铃、响棒若干、彩笔。 2、（鱼儿鱼儿水中游）挂图。 3、音乐（水族馆） 活动经过： 一、通过温习，稳固上节课所学内容。 1、温习儿歌。 2、根据固定
2、音型的节拍，边拍手边念儿歌。1-2遍 二、直接引入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们今天教师带来了一个好朋友，听，它是谁放音乐？在幼儿讲出是 小鱼 后，出示小鱼的挂图。 三、引导幼儿探索小鱼的特征，能大胆的用肢体动作变现小鱼。 1、师：请小朋友们仔细的看一看，小鱼有什么机密呢？小雨生活在水里 2、老师放（水族馆）让孩子们做小鱼在教室里游来游去。 四、欣赏儿歌，理解儿歌内容。 1、初步感悟儿歌内容。 师：小鱼在水里，教师今天要带你们去看看小鱼在水里是怎么生活的。听录音 2、再次欣赏2-3遍，愿意跟着录音一起念儿歌。 师：会念的小朋友能够大声的念，不会念的宝宝能够轻轻的，边听边念。 五、用固定音型敲打
3、儿歌节拍。 1、老师示范边拍打手摇铃边念儿歌，让幼儿感悟儿歌的节拍。 2、幼儿用拍手的方式打出儿歌节拍。 3、分发幼儿人手两根响棒，用固定音型敲打儿歌节拍。 六、用本人喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。 1、师：小鱼听了我们的儿歌，十分的开心，它想送我们没人一个鱼宝宝，让我们帮鱼宝宝涂上你喜欢的颜色。 2、边听音乐（水族馆），边涂色。 活动反思： 创造性韵律活动 是让幼儿在音乐的感染下，身体随着旋律的起伏自由地赋予个性和创造性地做出符合音乐性质、构造与节拍的的身体动作。针对小班幼儿以详细形象思维为主、好模拟，但注意力易分散、情绪易受影响等特点，因而，在设计活动时，老师选择了幼儿熟悉且喜欢的小鱼作为音乐
4、形象，通过看看、讲讲、变变、游游，在情境中、游戏中，培养幼儿的想象力和创造力以及幼儿表现美、感受美，体验音乐活动带来的快乐。 一、以游戏的形式贯穿始终，层层推进。幼儿年龄小，处于音乐学习的启蒙时期，以生动有趣的游戏贯穿始终，在提高幼儿对音乐作品的感受力、理解力以及表达表现等方面起到举足轻重的作用。活动中从一条小鱼游到两条小鱼游再到很多小鱼游，层层递进的同时，又给幼儿不断想象与探索的空间。怎样让本人变成美丽的小鱼，两条小鱼喜欢怎么玩，很多小鱼喜欢与水草、珊瑚玩什么等等，打开幼儿想象的空间。孩子们在愉悦的游戏气氛中不仅创造出各种各样的韵律动作，还创造出了捉迷藏、滑滑梯、跷跷板、荡秋千等丰富多彩的故
5、事情节。俗话讲，生活经历是幼儿想象的基础，幼儿头脑中有丰富的表象，在身体动作时才能够迁移已有的经历，进行模拟与创造。二、巧妙运用 袜子 ，帮助幼儿主动思维、展开想象。活动中最大的亮点就是利用 五彩袜子 ，将幼儿将幼儿带入身临其境的活动中，不仅唤起了幼儿的介入热情，而且更能拓展幼儿的想象空间，小班幼儿的兴趣不断被激发。专家点评：以情景化游戏的方式，在音乐中感受模拟鱼游动作，快乐而随意。探索了激发小班上期幼儿在音乐活动中创编动作的潜能之方法。 小班音乐教案（鱼儿鱼儿水中游）含反思这篇文章共4067字。 （小班教案（数鸭子）含反思）：小班教案（数鸭子）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿发挥想象，在已有的生活经历上创编歌词，并表演，幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚，幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（数鸭子）含反思教案吧。 （小班教案（头发肩膀膝盖脚）含反思）：小班教案（头发肩膀膝盖脚）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能积极主动介入活动，并能体验到活动的快乐，在活动中能积极考虑，知道身体各部位的名称与作用，以及如何保护它们，能根据音乐指出本人身体的各部位，部分幼儿能边唱边做，快来看看幼儿园小班（头发肩膀膝盖脚）含反思教案吧。