《中班幼儿教案10篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班幼儿教案10篇 .docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班幼儿教案10篇（中班幼儿教案10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿教案10篇！1中班美术优质课详案教案（走进将来的森林）含反思设计思路：中班下学期美术教学的主要目的是在欣赏中丰富幼儿的装饰表现能力。在近阶段美术目的中以色彩、线条装饰为主，且中班幼儿对色彩及图形、线条表现特别敏感，愿意使用这些方法装饰本人的画面，围绕这个目的，我们从幼儿生活经历、认知领域等各方面选择教学内容。我结合春天万物复苏，自然生长等季节特征，以散步、谈话活动形式，丰富了幼儿对树木的认识，了解树木与人类生活环境的密切联络，在此基础上设计了活动（走进将来的森林），让幼儿在绘
2、画中进一步发挥对树的畅想，加深了解自然与人的密切关系。其中在导入情境中引起幼儿的作画兴趣，又通过欣赏讨论解决教学中的重、难点，接着以优美的音乐渲染创作环境，引起幼儿遐想。整个活动以发展幼儿感受美、表现美、创造美的能力为教育目的的。活动目的：1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。3、根据色彩进行大胆合理的想象。活动重难点：重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。难点：表现树枝交织生长的形态。活动准备：1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。活动经过：(一)、导入情境
3、：1、师：近期我们认识了一位新朋友树木，它是我们人类的好朋友。教师想考一考小朋友，为什么讲树是人类的好朋友教.案来自：*教案网树木对人有些什么帮助呢(幼儿讨论回答)小结：树真是我们的好朋友，它保护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么美丽舒适，大家都很喜欢树。2、师：假如将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀!提议：今天我们一起去将来的森林里走一走，看一看将来的树木会是什么样子的(二)、讨论欣赏：师：走走走，出发啦!1、讨论一、师：我看见了一棵大树!(示范画一根竖线)问：这是棵大树吗为什么(树杆太细了，大树树杆粗粗的)师：我来加加粗，如今这棵大树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指，像在和我们大家打
4、招呼。问：树杆上长着什么呀树枝比树杆粗一些还是细一些树枝是怎么样长的像搭积木一样，一个接着一个往上长。(师边示范边讨论)树枝越往上长就越细，越短了。2、讨论二问：这棵大树上会长什么样的叶子呢(幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝)。问：树身上还少了什么我们给树杆穿件什么花纹的新衣服(幼儿扩散，师选一种示范)。3、欣赏比拟：师：森林里会有多少棵树呢(很多棵)那我们接着向前走，再去找一找其他将来的树。(出示范例)一下子找到了很多棵。问：这些大树穿上了什么花样的新衣服(幼儿比拟，老师归纳形状，排列形式)。他们的树叶变成了什么样象什么(幼儿联想)(三)、联想创作：师：将来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走
5、，找找新朋友，找得越多玩的越开心。提示1、将来的森林里大树多还是小树多(大树多)2、引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。3、在森林里我们已经找到了很多将来的树，赶紧找几个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。(出示范例2)看，我和我的朋友们玩的多开心。(引导幼儿添画背景)。4、今天天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。(水粉添加色彩)(四)、引导讲评：师：时间差不多了，我们该集合了(集中幼儿注意力)1、今天你在将来森林里找到了几位新朋友(幼儿数数)2、你们找的真不少，还剩下一点时间，我们来一起去看一看朋友们找到的将来树吧!(幼儿绕场走)师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什
6、么形状叶子等。结束：今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些将来树种出来，打扮我们的环境。活动反思：随着教改的深化，我们越来越认识到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中，教师精心设计较好地体现了当代美术的要求，对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。其一，整个活动设计情景性强。老师设计了走进将来的森林这一情景，在宽松，愉悦的环境中，通过师生看看，找找，种种将来树，激起幼儿强烈的好奇心与探索欲望，为幼儿的创作开拓思路。其二，活动设计体现整合性。爱护森林，保护环境是人人皆知的，但真正内化为学龄前儿童的情感与行为是较难的。今天的活动既知足了幼儿的大胆想象，大
7、胆创作的绘画欲望，又培养了幼儿爱护环境的美妙情感。其三，活动中幼儿介入才主体性强。在整个活动经过中，幼儿自主选择材料、本人设计将来树，孩子们专注的神情、投入的神态，充分体现了他们的需要，成功的体验。建议，在欣赏讨论经过中可适当简单些，让幼儿有更多的时间联想创作。体验成功。2中班语言优秀教案（报纸先生的故事）含反思活动目的1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。2.让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用处，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。3.丰富词汇丢弃信箱清晨急促。活动准备1.用纸折成的帽子(帽子上用其他物品装饰好)。2.布置娃娃家背景，有椅子、桌子、垃圾箱等。3.课前丰富幼儿的知识：报纸与
8、人们生活分不开，是精神食粮。活动经过一、引入1.教师戴着用报纸折成的帽子：小朋友，你们看我今天戴了一项什么它是用什么做的2.我有一个故事，是讲报纸先生的，你们想听吗二、教师讲述（报纸先生的故事）(附后)，讲完提问：1.刚刚你们听的故事叫什么名字2.故事是讲谁的还有谁三、教师再次讲述故事，帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化，知道看过的报纸还能够有很多用处。提问：1.清晨，报纸先生就被送往谁的家教.案来自：*教案网(理解词语：清晨)2.报纸先生在信箱里想什么呢(理解词语：信箱)3.今天是谁来拿报纸4.小红看完报纸后，她把报纸放在哪儿了(理解词语：丢弃)5.到了第二天，报纸先生又被送往谁家，
9、这一次是谁来拿呢6.奶奶看完报纸后怎么样做呢7.奶奶把报纸先生放在一旁，报纸先生如何想的呢8.奶奶会用报纸先生做什么呢9.报纸先生为什么会高兴呢10.小朋友，你们讲报纸先生喜欢谁11.报纸先生为什么喜欢奶奶为什么不喜欢小红四、老师再次讲述故事，并请几名幼儿做情景性表演，加深幼儿对故事的理解。五、幼儿想想说说，发展发散性思维能力，培养节约资源、减少浪费的意识。1.看过的报纸，还能够做很多事情。假如你是小红，你会用报纸做什么事情呢请你帮小红想一想。2.幼儿自由讨论。3.幼儿讲述报纸的多种用处。4.平常我们在家里，也要向谁学习假如看到爸爸妈妈将报纸扔掉，我们该怎么样做呢活动延伸1.美术活动：报纸撕贴
10、画;用报纸折各种物品。2.体育活动：用报纸做成纸捧(用于跳、钻或做操);用报纸做成纸球，用于投掷或做板球;用报纸做垫脚板，让幼儿在纸上走。附：报纸先生的故事清晨，报纸先生就被邮递员送到了小红家的信箱里。报纸先生心里在嘀咕着：今天谁来拿我呢假如是奶奶来拿就好了，千万不要小红来拿我。正当报纸先生忐忑不安的时候，门口传来了一阵急促的脚步声。报纸先生一听：哎呀!糟了，是小红。小红拿了报纸以后，就坐在沙发上阅读报纸。报纸先生心想：呆会小红又会将我丢弃在垃圾箱里。果然，小红看完报纸后，随手就把报纸先生丢弃在垃圾箱里。第二天清晨，报纸先生又被邮递员送到小红的家。这回是奶奶来拿报纸。报纸先生心想：这下可好了，
11、我有用了!只是不知道呆会奶奶是拿我帮助擦窗户、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地，但无论奶奶用我干什么，我都高兴。活动反思这次语言课，幼儿基本上能平静的听完好段故事，接下来，通过幼儿的脸部和肢体语言的表演，加强了幼儿对故事的理解，这节课，基本完成了教学任务，个别幼儿在听故事的时候还不够认真，还有些幼儿表达意思还不够准确，这些，在日后的语言课上，逐步的培养。3中班语言教案（迷路的丫丫）含反思活动目的：1、通过活动，让孩子学会在迷路时的情况下怎样安全的自救。2、学惯用语言来描绘迷路时焦急、害怕的心理感受。活动经过：一、谈话：引起幼儿的注意力。1、最喜欢爸爸妈妈带本人到什么地方去玩2、为什么喜欢公园引
12、导幼儿描绘公园中热闹的场景和游乐园。二、欣赏故事迷路的丫丫。故事后提问：1、丫丫怎么哭了猜猜看她为什么哭了2、后来丫丫怎么样了本文;:屈,老;师教案.网他会清谁帮助呢3、阿姨听了怎么讲她是怎么帮助丫丫的4、丫丫是怎么做的她找到爸爸妈妈了吗三、想一想、讲一讲：假如你在公园里迷路了，你会怎么办呢有儿子又讲述，老师随时注意肯定好的方法。以及请幼儿共同说说为什么这个方法好。1、站在原地不动，爸爸妈妈一定会来找你。2、求助于广播找人、或帮你打通爸爸妈妈的电话。3、求助于游客、请他们帮你想办法，但应选择带孩子的爸爸妈妈或老人，避免被拐骗。活动反思：有了找路的经历，再让孩子来表演、体验就轻易多了，也有了表演
13、的激情。更让我感遭到了表演是需要建立在孩子的已有经历上的，是孩子的一种内在需要。在这样的基础上，边理解故事边表演，孩子们很快就知道了问路的方法及问路时需要注重的礼貌等。最后的讨论也是一种延伸，孩子们能够继续多途径地寻找答案。4中班主题优质课教案（小老虎多多）含反思活动目的1、初步欣赏、理解文学作品，对作品中小老虎多多的情绪情感变化有共鸣，能够产生移情反响。2、大胆尝试用语言和肢体动作等形式表现不同的情感变化。活动准备1、录有故事（小老虎多多）、歌曲（小老虎多多）的录音带。2、创设活动情境：茂密森林、茵茵草地及表演道具(小老虎、小鸟、小兔、熊、礼物等)。3、制作幻灯课件（小老虎多多），做礼品的材
14、料若干。活动经过一、观看幻灯课件，欣赏、了解童话故事第一部分内容1、演示幻灯片：森林中的一棵大树下，一只小老虎伏在草地上悲伤地掉着眼泪。2、幼儿观看并回答问题：这是什么地方谁在大树下他的心情如何你从哪里看出来的3、老师讲述故事的第一部分。二、幼儿欣赏（小老虎多多）歌曲的第一段，感悟小老虎多多悲伤的情感1、倾听录音歌曲，提问：多多为什么这样悲伤2、幼儿讨论：听了这首歌曲，心里有什么感受我们想什么办法帮助多多高兴起来3、幼儿自由发言，老师给予恰当的评价。三、继续观看幻灯课件，欣赏、理解故事的第二部分1、幼儿一边观看幻灯片，一边欣赏故事的第二部分内容。2、讨论：小动物是如何帮助多多的得到朋友的帮助。
15、多多如今心情怎么样小动物帮助了小老虎多多，他们本人感觉如何3、欣赏录音里小老虎多多愉快的歌声(第二段)，共享多多的快乐。四、欣赏完好的童话故事(老师讲述)五、情境表演，进一步感悟、理解小老虎多多的情感变化邀请一名幼儿扮演小老虎多多在森林情境里声情并茂地演唱第一段歌曲，其余几名幼儿分别扮演小兔、小鸟、小熊等小动物一起表演故事。六、幼儿制作礼物，送给多多1、出示一颗爱心，提示幼儿：每个小朋友做一颗心，把小朋友做的心串在一起，变成一根爱心项链，戴在多多的脖子上，多多就好似看到很多朋友，他会很快乐。2、做礼物、送礼物，讲一句让多多高兴的话，集体祝福。七、幼儿与小老虎多多在愉快的舞曲中翩翩起舞活动延伸建
16、立友好家庭小组，鼓励幼儿经常开展家庭互助活动，体验与朋友一起游戏的快乐。活动反思本次活动我以童话故事为载体，以情感教育为主线，综合运用了语言、音乐、美术等多种艺术手段，整合教育目的、嫁接艺术形式、营造审美情境，突出了以幼儿艺术教育促情感发展这一教育理念。1、精心选材，情感与艺术交融。童话故事（小老虎多多）语言形象生动、情节简单明了、感情色彩浓郁。在这个童话故事里，小老虎、小鸟、小熊等小动物，甚至是无生命的风儿等都被赋予了丰富的情感。屈,教师.教案,网出,处!充满着浓浓的情意。同时，故事中融入动听、抒情的歌曲演唱，幼儿的情绪极易遭到感染。体验到轻松快乐和悲伤难过两种不同的情绪变化，进而感遭到与朋
17、友在一起的愉悦和快乐。2、整合目的，层次性与全面性并重。第一层次目的设定为：初步欣赏、理解文学作品，对作品中小老虎多多的情绪情感变化有共鸣，能够产生移情反响。这一目的侧重于幼儿的情绪感受、理解，这是活动得以顺利开展的基础。第二层次为：大胆尝试用语言和肢体动作等形式表现不同的情感变化。这一目的旨在引导、鼓励幼儿自主表现本人的情绪情感。第三个层次目的为：体验与朋友在一起的快乐及关心别人、帮助别人的愉悦。这一目的着眼于为幼儿今后一生可持续性的发展奠定良好的基础。尽管这些目的相互之间各有侧重，但是它们都是以幼儿为主体，以审美感动为核心。强调目的的层次性和全面性。3、潜心构思，音乐与文学嫁接。活动中将童
18、话故事（小老虎多多）与音乐融为一体，幼儿在音乐的衬托下，倾听着感人的故事，在情感上与小老虎产生强烈共鸣。在爱的感召下。幼儿创造出各种各样的方法帮助小老虎多多。4、情境渲染，以境激情。一方面，我运用录音、幻灯片演示等多媒体手段创设了一个可见、可听、可想的多方位教育情境。另一方面，我全身心投入，运用不同的表情动作、肢体语言，声情并茂地演唱歌曲、讲述故事，以境激情。附故事：小老虎多多小老虎多多是个孤儿，没有了爸爸。唯一的妈妈在两天前也生病死了，他多么希望能有一个朋友呀!多多去找朋友，可是小动物一见到小老虎就害怕地逃走了。多多坐在一棵大树下，唱起悲伤的歌：我是一只小老虎呀，没有妈妈，没有朋友，一人唱歌
19、，没人听呀，一人流泪，没人爱风儿把多多的歌声传得很远很远，小鸟听到了。小兔子听到了，小熊也听到了，他们讲：多可怜的小老虎呀，我们去找他做朋友吧!于是，他们顺着歌声传来的方向向前找，终于，在一棵大树下找到了小老虎多多。从此，多多有了朋友。他的脸上露出了笑容，高兴地唱起歌来：我是一只小老虎，朋友多呀真快乐。大家一起唱歌跳舞，大家一起做游戏。5中班社会优秀教案（我把小椅子抹得真干净）含反思活动目的：1、通过教、学、做培养幼儿爱劳动的情感。2、丰富幼儿有关椅子的知识，发展幼儿的思维能力，教给抹椅子的技能，培养幼儿爱护小椅子。3、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活
20、动准备：干净与脏椅子各1张(质地、颜色、大小高矮一样)，水盆1只，抹布31块。活动经过：1、以游戏口气请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，讲一讲喜欢哪一张椅子。2、动动小脑子，讲讲如何让脏椅子变成干净的小椅子呢教师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：这是什么有什么用。屈，教师.教案.网出处。老师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿。抹好后请幼儿闭上眼睛，教师将两张椅子交换位置后问幼儿：你喜欢哪一张小椅子(都喜欢)3、操作练习：教师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好
21、吗那好，我们都来学习抹本人的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后天天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，教师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对本人抹过的椅子。活动反思：在本次活动中创设情境，激发幼儿洗椅子的欲望。简单讲一讲椅子的形状、洗椅子的注意事项，让幼儿开场清洗本人的小椅子，幼儿洗椅子的方法五花八门。洗完后，请小朋友共享本人洗椅子的方法并让大家评评本人的椅子能否洗干净，体验本人劳动的快乐，珍惜劳动成果。6中班英语优质教案（claphow）claphow1.clapyourhands,one,two,threeopenyoureyes,one,two
22、,threecloseyourmoush,one,two.three2.T:Goodafternoon,everyone.C:goodafternoonteacherT:howareyoutodayC:iamfine,thankyouT:nicetomeetyou!C:nicetomeetyoutoo!T:lookatme,AreyouhayC:yes,hay!T:OK,letssingsinganddanting!(歌舞展示)3.Tleasecountout!Cne,two,three-T;lookatme,Thechildrenisverygood,letplayagame,whowant
23、toplayC:yes,IwanttoplayT:letsdivideintotwogrou,from:banzhurenthreeareredteamandgreenteam,whichteamfirstarrivedisthewier.letmesee,WhosNo.1C:ImNo.1.(老师在黑板上画好山分两路爬山，用红绿磁铁代表两队，然后拿出卡片问，whatisit学生回答，教师根据学生回答的情况移动磁铁)T：letsplayasecondgame,(拿出卡片，问howmany-arethere)T:OK,THEchildrenisverygood!lastly,letssinging
24、anddanting。7中班科学优秀教案（好吃的鱼）含反思设计意图：我常在活动中讲到鱼是我们的好朋友，可由于幼儿生活经历较少，不能很好的理解一句话，也不能将这一句话和我们的生活联络在起来。所以我们设计这一活动，着重讲解鱼可做成什么食物，通过这一活动使幼儿了解鱼对人们的作用，教育幼儿不挑食，要保持水的清洁，保护鱼类。活动目的：1、使幼儿知道鱼可做成各种可口的事物，对人们有很多好处。2、教育幼儿要吃鱼，不挑食。3、使幼儿懂得，鱼是人们的好朋友，我们要保护它。活动准备：鱼制作成的各种食物，鱼的图片活动经过：1、出示鱼的图片，引导幼儿讨论温习鱼的构造。2、小朋友，为什么教师讲鱼是我们的好朋友啊引导幼儿
25、讲出鱼的各种用处。3、小朋友们讲的很好，教师请你们吃东西。逐一出示由鱼做成的食品，请幼儿一边讲出各种食物的名称，(幼儿讲不出的老师补充)教案来自：屈;教师教;案网.4、引导幼儿观察这些食物都是用什么做成的。老师简单讲解各种鱼制品的制作方法，使幼儿知道每种食物都来之不易，不应该浪费。5、讨论：我们为什么要吃鱼(使幼儿懂得鱼含有丰富的蛋白质，是人们身体所必须的。)活动反思：本次活动总的来讲幼儿的兴趣很浓，积极性很高，实物小鱼充分激发了幼儿的兴趣，幼儿们主动观察小鱼，积极活跃的发言讨论，很好的发挥了幼儿在活动中的主体作用。8中班健康教案（蚊虫叮咬我不怕）活动设计夏天是一个美妙的季节，也是一个快乐的季
26、节，但是这个季节却也是一个烦恼的季节，各种蚊虫也都出来了，每当看到有的孩子被虫子咬的满身小包的时候，作为教师心里不是滋味，我想假设我们的孩子有一些预防蚊虫叮咬的知识的话，也许他们被蚊虫咬的时机就会少很多，因而我就设计了本次活动，通过活动，使幼儿能表现出对夏天常见的蚊叮虫咬的关注，并能在老师的知道下探究一些预防的方法。本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过观看动画录像，引导幼儿了解一些蚊虫叮咬后的处理方法;在第二环节中引导幼儿了解蚊虫叮咬的危害以及一些防蚊灭蚊的使用方法;在第三环节的眼神活动拓展幼儿防蚊虫叮咬的方法。活动目的1、了解驱蚊灭蚊的方法并把握夏天蚊虫叮咬后的处理。2、感受夏天大自然的
27、美妙，体验夏天生活的快乐。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备课前让孩子带一些预防的药、长毛绒小兔、PPT等。活动经过一、夏天里的烦恼通过观看录像，初步了解夏天蚊虫叮咬的简单处理方法。(.本文;：*老.师教案网)1、美丽的夏天到了，有个小朋友也碰到了烦恼，我们一起来看看。(出示蚊虫咬的录像)2、录像中的小朋友碰到了什么烦恼3、我们被蚊虫叮咬后，会有什么感觉被蚊子咬了怎么办呢4、出示一些药品，请幼儿辨别哪些是治疗蚊虫叮咬的药品，并请幼儿上来操作使用方法。被蚊虫叮咬后，不要用手去抓挠皮肤，以免感染使用花露水、风油精等药品止痒二、我不怕蚊
28、虫在操作与实践中了解一些防蚊灭蚊用品的使用方法。1、请幼儿观看蚊子咬人的录像，了解蚊子传播疾病的经过。2、蚊虫真可恶，我们有什么好办法不让蚊虫靠近呢3、请幼儿介绍一些防蚊灭蚊用品，并知道其使用方法。小结：我们讨厌蚊子，不仅会影响我们学本领和睡眠，还会传播疾病，我们能够使用一些驱蚊用品，有盘式蚊香、电蚊香、驱蚊、驱蚊花露水、驱蚊手环、驱蚊贴等物品让蚊虫远离我们，保护我们健康三、延伸活动拓展避免蚊虫叮咬的方法。1、还有一些捉虫高手，是谁呢(青蛙、壁虎)2、蚊子喜欢在哪些地方出现呢3、我们怎样来避免被蚊虫叮咬呢教学反思：在整个活动经过中，我应提供应幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问
29、题能够更全面。9中班音乐游戏优秀教案（小妞妞勾勾手）含反思活动目的1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节拍。2、体验与同伴合作游戏的乐趣。活动准备经历准备：认识各个手指的名称，有玩手指游戏的经历。指导要点1、活动重点：感应歌曲的特定节拍(|xo|、|xx|、|xxx|、|xxxx|)。2、活动难点：学会与同伴合作，随音乐节拍进行游戏。活动经过1、手指热身操(1)老师表演小螃蟹、毛毛虫、小鸟等手指游戏，幼儿模拟师：我们都有一双神奇的小手，看，教师的小手会变魔术哦。变!看看这是什么(2)鼓励幼儿创编手指游戏，其别人模拟师：小朋友们，你们的小手会变出什么呢哦，我看到这个小朋友变了一个xxx，
30、我们一起来学一学吧。2、完好欣赏歌曲(1)幼儿完好地欣赏第一遍音乐。师：小妞妞做了什么事呢(幼儿答)师：小妞妞一共亲了多少次嘴呢(幼儿答)(2)再次完好欣赏歌曲，初步感应歌曲里特定节拍。(老师根据歌曲特定节拍，用亲嘴的动作引导幼儿感应。)3、分段欣赏(1)老师轻唱A段，引导幼儿感受律动|xo|。师：我们除了亲嘴，还能够怎么做呢(鼓励幼儿创编动作，其别人模拟)(2)老师轻唱B段音乐，引导幼儿感受律动|xx|师：如今，请你找到你的好朋友做这个动作。师：我发现他们两个是这样做的，我们一起学学吧。(幼儿做动作，老师观察并激发幼儿创编动作)(3)老师轻唱C段音乐，引导幼儿感受律动|xxx|师：小妞妞第三
31、次碰了几下师：请小朋友们找到你的好朋友一起碰一碰吧。师：他们两个做的真好，我们来学学吧。(4)老师轻唱D段音乐，引导幼儿感受律动|xxxx|师:这一次，小妞妞碰了四下，请小朋友们用你喜欢的方式来碰一碰吧。4、歌曲游戏(1)单人游戏师：小妞妞一共碰了四次嘴，每一次都不一样。如今请你们用本人喜欢的方式来做一做音乐游戏吧。完好地听音乐进行单人游戏。;本文.;：屈，老，师.教案网;当听到歌曲的部分，幼儿以小指勾手唱歌，当听到特定节拍部分，幼儿用本人喜欢的方式进行敲奏或拍手。(2)双人游戏师：请小朋友们找到你的好朋友，一起玩小妞妞勾勾手的游戏吧。两个小朋友面对面站好，当听到歌曲部分，两人就互勾摇手;当听
32、到特定节拍部分，两人就互拍或者双手对拍。(3)交换同伴再次游戏5、结束部分师：小朋友们，小妞妞跟我们玩了这么多游戏，你们开不开心(幼儿答)师：小妞妞玩了这么久的游戏，也累了，如今我们一起把小妞妞送回家吧!(播放音乐（小妞妞勾勾手）离开教室)活动反思要上好音乐活动也不是一件容易的事情，关键在活动前要分析实际幼儿的情况、水平，学会预测，例如：幼儿可能会发生什么问题、活动哪各环节对幼儿来讲有难度、要通过什么策略来解决难点等，还有开展音乐活动准备一定要充分，这样临场也就不会手忙脚乱了。10中班音乐公开课教案（大中国）含反思活动目的：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做中国娃的自豪感。2、学
33、习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：1、录音磁带。2、大量的关于我国少数民族的图片。活动经过：(一)导入：幼儿倾听歌曲，老师随伴奏演唱歌曲。这首歌曲大家熟悉吗歌曲的名字叫什么幼儿根据录音随意是跟唱和表演。(二)展开：1、教师带领幼儿理解歌曲内容。2、这是一首大家非常熟悉的歌曲，如今让我们仔细的来听一遍。3、幼儿讲一讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。4、歌曲中唱了些什么出自:屈;老.师有没有听不懂的地方5、中国有哪些地方的景色是很知名的兄弟姐妹指什么6、听这首歌曲时有哪些感受(雄壮、有力)7、寻
34、找歌曲中音最高的地方，尝试跟唱歌曲，谈谈有何感受。(三)教师小结：（大中国）这首歌曲唱的是我们中华民族大好河山，歌颂了我们勤劳、英勇的民族，所以这首歌给人们的感觉是气势雄壮。我们用自豪的声音告诉全世界人民：我是一个中国人，我爱中国这个家。活动延伸：幼儿自由结伴，协商确定表演的形式。并分组展示。教师给予肯定。活动反思：通过这节教育教学活动，幼儿深深的感遭到了中国大好河山的宏大和气势，萌发了热爱祖国的思想，并学会了用多中方法来表达本人的情感。中班幼儿教案10篇这篇文章共29305字。（六一儿童节教案13篇）：六一儿童节教案13篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同共享，快来看看幼儿园六一儿童节教案13篇吧。（大班社会端午节教案及反思三篇）：大班社会端午节教案及反思三篇适用于大班社会主题教学活动当中，让幼儿了解端午的名称，来历及风俗，知道端午是中华民族的传统节日，快来看看幼儿园大班社会端午节教案吧。