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1、中班居家安全教案100篇(中班居家安全教案100篇)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!1中班安全优秀教案(我给小鸟喂食)含反思活动意图:幼儿都非常喜欢小动物,在生活中,在家里他们就经常的去照顾小动物,把它们当成了本人的孩子一样,有好吃都毫不吝啬的给与了本人的小伙伴,和它们建立了深厚的感情。这节课就是更进一步激发幼儿的爱心,让他们去体验关心别人,爱护别人的感觉。活动目的:1.练习幼儿跑和跳的能力,培养幼儿之间的合作能力。2.在游戏活动中充分体验当大人和妈妈的感觉,激发幼儿的爱心和自信心。活动准备:小鸟头饰若干小虫子图片若干活动经过:1、共同布置场地老师和幼儿一起做热
2、身运动:慢跑扭身,弯腰等2、情景导入小朋友你们都喜欢什么小动物啊(幼儿争相回答),假如它们有一天没找到食物,饿坏了,你会怎么办;.教.案来自:*老.师教.案网;(幼儿争相回答送食物给他们),教师及时的给于表扬,你们真棒!那么下面我们就一起做一个游戏好不好(幼儿回答,好),这个游戏是一个小鸟由于生病了,没找到食物,饿坏了,我们要利用我们的气力去给小鸟送食物吃(虫子),你们愿意去吗(幼儿争相回答愿意)3、活动经过游戏分四个小组,有四名幼儿带上小鸟头饰蹲在终点,其他幼儿排成四个纵队,站在起跑线上,同时每人手中拿一条小虫子,听到教师的信号后,各队排头幼儿立即出发,中途要跨越报纸摆成的小河,跑到终点喂给
3、小鸟,然后原路返回,其他幼儿在开场游戏,看那一队最先完成任务。游戏开场幼儿分成四个小组,一起开场,游戏经过中要提醒幼儿注意本人的安全。4、活动结束对最先完成任务的小组给与奖励,对其他幼儿也进行鼓励和表扬,你们今天表现真棒!整理场地,提醒幼儿收好头饰和图片,带幼儿回教室活动反思:孩子们,今天你们都成功的帮助了小鸟,小鸟高兴的给你们唱歌表示感谢,你们听!幼儿通过本人给小动物的帮助,激发了幼儿的爱心和保护小动物的决心,也在活动中理解了集体的气力的伟大,更进一步强化了集体荣誉感。2中班安全教案(一个人在家)含反思活动目的1、初步培养幼儿的安全意识,提高自己保护能力。2、教会幼儿做个胆大的孩子。3、培养
4、幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点幼儿单独在家时自己保护的方法活动准备1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。2、情景表演:陌生人敲门。3、幼儿用书,图片。活动经过一、创造游戏的气氛,更好的激发幼儿的学习兴趣老师用兔妈妈的口气告诉幼儿:你们今天都是我的兔宝宝,妈妈今天要出门一会,你们在家要留神哦!二、老师带领幼儿进行情景游戏,让幼儿快乐的学习。(.本文;:*老.师教案网)1、小兔子在家,师戴上大灰狼的头饰敲门:我的兔宝宝们,你们的兔妈妈回来了,快开门吧!2、小兔子开门发现是大灰狼:哈哈,你们受骗了,我是大灰狼,我要掉你
5、们!3、师变换大灰狼和兔妈妈的角色,重复故事情景,三、组织讨论:假如是你一个人在家会怎么办幼儿互相沟通处理办法,师给予正确引导。四、翻阅幼儿用书,了解一个人在家时要注意的安全。不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等五、锻炼幼儿表达能力。请幼儿在家时和家长一起互动游戏,并和爸爸妈妈一起讨论假如一个人在家时该怎么办教学反思1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。2、在教学经过中应注意个体差异,让每个幼儿积极介入到游戏中来,鼓励胆小的孩子。3、给幼儿足够的空间,让幼儿充分发挥本人的想象力.。3中班安全教案(安全用电)含反思活动目的:1、了解电的用处,知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活
6、动,了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、遵守社会行为规则,不做禁止的事。活动准备:1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过:1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用处:(1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢它们有什么作用(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢(3)你知道电从哪里来(发电站)(4)老师小结:电给我们人类带来了很多方便,我们的生活再也离不开它了。!.*.教案网出处!它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。(
7、1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。3、组织幼儿讨论:(1)假如你们家的电线破了,怎么办(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上,应该怎么办(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么它有什么用(2)老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,能够导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的
8、标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警觉,注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书,看图讲讲:图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。活动反思:科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很剧烈,很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器,本次活动到达了较
9、好的教学的教学效果。4中班安全活动教案(一个人在家时)含反思活动设计背景在本班日常生活中,发现部分幼儿自己保护能力较差,胆小、无安全意识。活动目的1、初步培养幼儿的安全意识,提高自己保护能力。2、教会幼儿做个胆大的孩子。3、能积极参加游戏活动,并学会自己保护。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点幼儿单独在家时自己保护的方法活动准备1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。2、情景表演:陌生人敲门。3、幼儿用书,图片。活动经过一、创造游戏的气氛,更好的激发幼儿的学习兴趣老师用兔妈妈的口气告诉幼儿:你们今天都是我的兔宝宝,妈妈今天要出门一会,你们在家要留神哦!二、老师带领
10、幼儿进行情景游戏,让幼儿快乐的学习。1、小兔子在家,师戴上大灰狼的头饰敲门:我的兔宝宝们,你们的兔妈妈回来了,快开门吧!2、小兔子开门发现是大灰狼:哈哈,你们受骗了,我是大灰狼,我要掉你们!3、师变换大灰狼和兔妈妈的角色,重复故事情景,三、组织讨论:假如是你一个人在家会怎么办幼儿互相沟通处理办法,师给予正确引导。(教案出自:*教师教案网)四、翻阅幼儿用书,了解一个人在家时要注意的安全。不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等五、锻炼幼儿表达能力。请幼儿在家时和家长一起互动游戏,并和爸爸妈妈一起讨论假如一个人在家时该怎么办教学反思1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。2、在教学经过中应
11、注意个体差异,让每个幼儿积极介入到游戏中来,鼓励胆小的孩子。3、给幼儿足够的空间,让幼儿充分发挥本人的想象力.。5中班安全教案(注意安全用电)含反思活动目的:1、了解电的用处,知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、加强幼儿的安全意识。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过:1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用处:(1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢它们有什么作用(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢(3)你
12、知道电从哪里来(发电站)(4)老师小结:电给我们人类带来了很多方便,我们的生活再也离不开它了。(.;*教师教案网)它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。3、组织幼儿讨论:(1)假如你们家的电线破了,怎么办(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上,应该怎么办(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么它有什么用(2)老师介绍:
13、这是插座,里面有铜丝或铜片,能够导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警觉,注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书,看图讲讲:图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。活动反思:科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的
14、方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很剧烈,很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器,本次活动到达了较好的教学的教学效果。6中班安全教案反思(碰到陌生人怎么办)设计背景对于孩子来讲,安全教育很重要。如今家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何处理,这是孩子要把握的技能。在超市和父母走丢怎么办有陌生人来接怎么办等。今天我设计的主题就是围绕这个问题,想通过这次教学,让孩子们懂得面对陌生人该怎么办。活动目的1、树立幼儿初
15、步的防备意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自己保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人。4、加强幼儿的安全意识。5、提高幼儿思维的敏捷性。重点难点讨论遇见陌生人时,我们该怎么办活动准备1、排练情景表演:小红没受骗。2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如:本人在家时随意给陌生人开门,随意吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果,选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。活动经过一、请幼儿观看情景表演小红没受骗,老师在主要部分给以提示。二、展开讨论1、导幼儿讨论:小红假如轻信了陌生人的话,会出现什么后果并讲一讲假如本人碰到了
16、这样情况时应采取如何的做法。2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易受骗受骗。3、幼儿展开讨论,讲出本人的看法,并进行简单记录,(教案出自:*老.师教案网)老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。4、开展有奖竟猜游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完好的讲出想法,答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办假如有人强迫你走,你该怎么办(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗你该怎么办三、活动
17、结束请幼儿讲讲活动中的感受。教学反思在活动中,幼儿知道碰到陌生人时,能够求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握很多应付陌生人的方法。7中班安全教案反思(煤气泄露)活动设计背景通过游戏,让幼儿了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响;让小朋友在家中不要随意动煤气,注意安全;假如闻到异味,要及时提醒父母采取相应的措施。活动目的1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响。2、知道在发生危险时怎样自求。3、加强幼儿的安全意识。4、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力。5、发展幼儿思维和白话表达能力。教学重点
18、、难点1、让幼儿怎样知道在我们发生危险时,怎样处理、自救的一些方法;2、学习煤气泄露时的正确处理方法。活动准备1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片;2、关于因漏气而造成的一些小故事。活动经过一、开场部分1、先让幼儿观看录像,了解煤气及煤气的危险性,煤气的种类;2、教师提问:刚刚小朋友在录像中看到的是什么,有什么作用,谁能告诉教师举手回答,幼儿回答:这是煤气灶和锅,能煮饭、炒菜、洗澡;二、经过1、教师在让幼儿看一些图片,使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。2、请幼儿分组讨论平常我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些(文章出自.*教案网)3、教师结合幼儿的讨论告诉幼儿如何来安全使用
19、煤气的方法以及发生以后的自救方法:(1)如何安全使用煤气(2)如何知道漏气了怎样辨别(3)我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢三、结束部分1、教师结合我们生活中详细情况、重点给幼儿讲解几个问题,并回家告诉本人的父母:(1)当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时,小朋友尽量不要到厨房里去;(2)小朋友在家中,不要随意动煤气灶的开关;(3)假如闻到异味,要及时提醒父母注意安全,采取相应的措施。2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。教学反思小朋友开场上课时积极性相当高,对煤气知识的认识也很高,但是很多幼儿对煤气发生泄漏时应该采取如何的办法还不是很清楚,在下一节时我应继续在本课后延伸,让大部分幼儿学
20、习懂得煤气泄露时的正确处理方法。8中班安全教案反思(单独在家)设计背景如今的生活中存在的不安全的因素很多,有时候孩子和家长会忽略一些安全问题,对孩子单独在家时的安全没有防备意识,这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识,加强孩子对安全的意识。活动目的1.知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。2.知道保护本人,培养自己保护意识。3.知道在家里哪些事情是危险的,不能够接触和玩耍。4.发展幼儿思维和白话表达能力。5.培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点培养幼儿的安全常识,让孩子知道不仅在外要注意安全,在家也要有安全意识,(教案来.自:*教案网)锻炼他们面对危险时的自己保护能力。活动
21、准备1.相关的图片及动画片片段。2.和孩子提早演练人物的角色。活动经过1.情境导入老师扮演一个陌生人敲门,孩子单独在家看动画片,这时候敲门声响起.幼:谁呀教:我是你妈妈的同事王阿姨,这是你妈妈让我带的东西,请你开门好么幼:我怎么不认识你呢老师和幼儿展开一段生动的表演,孩子在犹豫应不应该开门,这时候表演停止。老师提问:都发生了什么,吓跑朋友该怎么做呢幼儿讨论回答,接着开场下一段表演。陌生人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃坏了肚子,小朋友你能开门让我进去上个厕所么幼儿:在门洞里向外看是不是真的。表演结束后老师提问:又发生了什么,小朋友是怎么做的,假如是你你又会怎么做你会开门还是想别的办法呢一起来讲讲吧
22、!2.观看图片。教:小朋友在做什么幼:在给陌生人开门。教:这样做对不对幼:不对!教:再看看这个小朋友在干什么幼:它在家玩火。教:他这样做对么幼:不对,这样很危险。3.辨别对错。老师拿出一些小图片,上面是小朋友单独在家时做的一些事情,请小朋友们来看看他们哪些做的是对的,哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边,危险的图片贴在右边。4.安全讨论。教:小朋友你们单独在家的时候肚子饿了怎么办呢幼:本人从冰箱里找吃的。教:可不能够本人到厨房开火想本人做呢幼:不能够,我们不会使用炉灶会有危险的、老师设计一些问题来让小朋友回答,在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自己保护意识。5.结束。小朋友们
23、,以后我们单独在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火,也不能玩墙面上的开关、线路,也不能玩爸爸的打火机,更不能在阳台上面玩耍,这些都是安全隐患,不注意很可能会给小朋友带来危险,知道了么教学反思在活动中,老师通过引导幼儿观看图片、动画短片,讨论沟通等形式,使幼儿懂得了本人在家时,不要随意给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自己保护意识及能力。本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿介入的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经历表达本人的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通
24、过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经历。9中班幼儿安全教案详案(会咬人的电)含反思活动意图随着生活水平的不断提高,家庭中的电器种类越来越多,为了便于电器的使用,各房间会有很多插座,插座上那黑黑的洞,最能引幼儿好奇,尽管很多家庭都采取了一些防备措施,如:移动家具挡住插座、用透明胶带封住插孔等,但还是时不时会有意外发生。帮助孩子认识电线和电插座存在危险非常重要。本次活动借助生动形象的小故事,让幼儿看一看,听一听,画一画的经过中,了解简单的安全用电常识,学会保护本人。活动目的1.知道电线和插座藏着咬人的电,不能用手触摸。2.认识有电危险的标志。3.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4.乐于参加体育
25、活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备1.有电危险的标志。2.电线一段,电插座一个。3.自制幻灯片,故事(会咬人的电)。活动经过1.播放幻灯片,欣赏故事(会咬人的电)。(1)欣赏故事第一段,并理解故事进行简单的提问:猜猜故事里的宝贝是什么宝贝里藏着什么为什么大家都喜欢这个宝贝(2)老师出示电插座请幼儿观察并小结:电插座是用来接电的,里面带电,它能人们的生活带来方便。2.欣赏故事第二段,根据故事内容提问:电插座能够碰吗狐狸把手伸进电插座后发生什么事了老师小结:电源插座是不能随意碰的,尤其不能把手放进插座的插孔里,一旦碰到电,电就会咬人,是很可怕的。3.欣赏故事第三段,请幼儿互相沟通以后狐狸
26、还会乱动插座吗它会如何教育他的小狐狸呢4.老师出示电线,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么你在哪见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)老师介绍:这是电线,里面有铜线(或铝线),能传电。外面的塑料是保护层,包裹着铜线(或铝线),假如没了保护层,点就会传出来,不小心碰到它,这位电朋友就会发脾气伤人。5.找找教室里的电线、电插座,知道生活中不能碰出这些危险的物品。6.认识用电危险的标志,知道看见这些标志就引起注意,不能靠近。活动延伸:1.请幼儿数数家里共有几个电插座,家长协助记录下来。2.自制用电危险标志,贴在家中有电的地方。活动反思:小朋友们的积极性比拟高,能够比拟认真的听教师讲故事,同时
27、也能很好的把握活动内容,能够简单的了解开关插座不能碰,基本认识有电危险的标志。活动目的基本到达。10中班安全教案(单独在家时)含反思活动目的1、培养幼儿的英勇精神,激发其自自信心。2、提高幼儿在危机时刻的自己保护能力。3、引导幼儿了解单独在家时的自己保护方法,能运用较完好的语言表达本人的想法。4、加强幼儿的安全意识。5、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力。活动准备情景表演所用的道具,排练情景表演。活动经过一、导入以请幼儿观看表演的口气,引起幼儿的兴趣。小朋友,爸爸妈妈不在家,你本人在家时,要注意哪些事情呢今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。二、展开1.幼儿观看情景表演(单
28、独在家),教师进行旁白。提问:刚刚,你看到了什么事情亮亮是不是英勇的孩子为什么老师:亮亮到底是不是英勇的孩子,他的英勇表如今什么地方请小朋友再观看一遍表演。2.请幼儿再观表演教师重点讲述能表现亮亮英勇的地方。提问:-亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备-当他听到嘀嘀嗒嗒声音时,他又是怎么做的-亮亮到底是不是英勇的孩子为什么小结:亮亮单独在家,想了很多办法克制困难,真是一个英勇聪明的好孩子。3.老师与幼儿一起讨论和亮亮比一比,你有没有单独在家呆过文.章出自*教.案网单独在家时感受怎样你以为本人英勇吗4.请幼儿自由结伴相互讨论:单独在家时能够干什么假如陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、忽然停
29、电等情况发生,该怎么办5.请幼儿共同为单独在家时出点子,想办法。教师设计几种情景,请幼儿来表演。如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等,让幼儿充分体验生活是扑朔迷离的,要学会自己保护本人,英勇的面对困难,做一个真正英勇的孩子。三、结束表扬课堂上积极与教师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次介入活动的兴趣与自信心。教学反思:在这个以游戏为主要形式的单独在家中,我努力让孩子成为活动的主人,孩子在活动中能够感到轻松愉悦的心理气氛,同时,在活动中我把教育理念和教育内容比拟自然的溶入到孩子的活动中,让孩子本人教育本人,本人鼓励本人。在情感谢发经过中,还有加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿的感情在我的带动
30、下充分展现出来,十分是孩子心中的想法。11中班安全教案反思(安全用电)活动目的:1、了解电的用处,知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。活动准备:1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过:1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用处:(1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢它们有什么作用(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢(3)你知道电从哪里来(发电站)(4)老师小结:电给我们人
31、类带来了很多方便,我们的生活再也离不开它了。(文章出自.*教案网)它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。3、组织幼儿讨论:(1)假如你们家的电线破了,怎么办(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上,应该怎么办(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么它有什么用(2)老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,能够导电,外面是塑料
32、做的盒子,是保护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警觉,注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书,看图讲讲:图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。活动反思:科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣
33、很浓,讨论得很剧烈,很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器,本次活动到达了较好的教学的教学效果。12中班安全活动教案(在家的安全)含反思活动目的:1、享受听故事的乐趣。2、认识各种危险动作。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:搭配小种籽啊!小心、故事情境图卡、手偶。活动经过:1、教师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧,一边提出问题让幼儿想想该怎么处理,状况剧如下:(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭,豆豆一个人在客厅里玩玩具,当他想要柜子上的洋娃娃时,该怎
34、么做?(2)妈妈到客厅接电话,豆豆走进厨房发现水滚了,这时豆豆该怎么做?(3)豆豆肚子饿了,他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药,豆豆能够拿来吃吗?(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机,豆豆想过去拿来玩,这样对吗?(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏,豆豆躲进妈妈的衣柜里,让妈妈找不到他,想想看豆豆能够躲到衣柜里面吗?还是他能够躲在哪里?2、幼儿讨论:1当本人在家中时,若本人爬高拿东西会有什么危险;2随意吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了,怎么办?让幼儿设想可能发生的危险,并引导幼儿想出解决的方法。3、请幼儿联络实际生活,想一想平常碰到过什么危险的事情?你是怎么做的?请幼儿将正确的处理方式讲出来。教
35、学反思:安全教育是一个长期的经过,我们将继续讨论和努力,将安全教育浸透到幼儿的一日生活中,不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!13中班安全教育教案(安全用电)活动名称:注意安全用电活动目的:1、了解电的用处,知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力。5、能积极参加游戏活动,并学会自己保护。活动准备:1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过:1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用处:1在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器
36、呢?它们有什么作用?2这些电器给我们生活带来了很多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?3你知道电从哪里来?发电站4老师小结:电给我们人类带来了很多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。1这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。3、组织幼儿讨论:1假如你们家的电线破了,怎么办?用专用胶布包裹2假如你看见电线断落在路上,应该怎么办?绕过去4、出示插座,向
37、幼儿介绍有关知识。1这是什么?它有什么用?2老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,能够导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3出示电的标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警觉,注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书,看图讲讲:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。活动反思:科学活动重在激发幼儿的认识兴
38、趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很剧烈,很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器,本次活动到达了较好的教学的教学效果。14中班上学期安全教案(单独在家时)含反思活动目的:1、培养幼儿的英勇精神,激发其自自信心。2、提高幼儿在危机时刻的自己保护能力。3、引导幼儿了解单独在家时的自己保护方法,能运用较完好的语言表达本人的想法。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、培养幼儿大胆发言,讲完好话的好习惯。活动准备:情景表演所用的道具,排练
39、情景表演。活动经过:一、导入以请幼儿观看表演的口气,引起幼儿的兴趣。小朋友,爸爸妈妈不在家,你本人在家时,要注意哪些事情呢?今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。二、展开1.幼儿观看情景表演(单独在家),教师进行旁白。提问:刚刚,你看到了什么事情?亮亮是不是英勇的孩子?为什么?老师:亮亮到底是不是英勇的孩子,他的英勇表如今什么地方?请小朋友再观看一遍表演。2.请幼儿再观表演教师重点讲述能表现亮亮英勇的地方。提问:-亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备?-当他听到嘀嘀嗒嗒声音时,他又是怎么做的?-亮亮到底是不是英勇的孩子?为什么?小结:亮亮单独在家,想了很多办法克制困难,真
40、是一个英勇聪明的好孩子。3.老师与幼儿一起讨论和亮亮比一比,你有没有单独在家呆过?单独在家时感受怎样?你以为本人英勇吗?4.请幼儿自由结伴相互讨论:单独在家时能够干什么?假如陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、忽然停电等情况发生,该怎么办?5.请幼儿共同为单独在家时出点子,想办法。教师设计几种情景,请幼儿来表演。如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等,让幼儿充分体验生活是扑朔迷离的,要学会自己保护本人,英勇的面对困难,做一个真正英勇的孩子。三、结束表扬课堂上积极与教师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次介入活动的兴趣与自信心。教学反思:在这个以游戏为主要形式的单独在家中,我努力让孩子成为活动的主人,孩子
41、在活动中能够感到轻松愉悦的心理气氛,同时,在活动中我把教育理念和教育内容比拟自然的溶入到孩子的活动中,让孩子本人教育本人,本人鼓励本人。在情感谢发经过中,还有加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来,十分是孩子心中的想法。15中班安全课教案(安全用电)含反思活动目的:1、了解电的用处,知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备:1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过:1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用处:(1)在我
42、们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢它们有什么作用(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢(3)你知道电从哪里来(发电站)(4)老师小结:电给我们人类带来了很多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。3、组织幼儿讨论:(1)假如你们家的电线破了,怎么办(用专用胶布包裹)(
43、2)假如你看见电线断落在路上,应该怎么办(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么它有什么用(2)老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,能够导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警觉,注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书,看图讲讲:图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错
44、误的录像,知道安全用电的重要性。活动反思:科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很剧烈,很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器,本次活动到达了较好的教学的教学效果。16中班安全教育教案(小鬼当家)含反思教育目的:1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要怎样注意安全。3、提升自己保护能力。4、培养幼儿大胆发言,讲完好话的好习惯。5、培养幼儿自己保护能力。活动准备:1、经历准备:幼儿已知在家需要注意的事项,并且
45、有安全教育的基础。3、物质准备:拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子,玩具若干。活动经过:1、导入:幼儿根据事先老师发给的入场券陆续进场寻找本人的位置。2、活动主体:师:我们有两个妈妈,十分的苦恼,她们的孩子们太淘气了,希望小朋友们帮他们的孩子,告诉他们在家应该如何做,小朋友们愿不愿意(1)老师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛,只要答对了题目才能够继续进行游戏,对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场,进行答题。红队所遇题目:第一题:陌生人敲门怎么办第二题:在家能否能够爬到高处第二组队员替换。第三题:碰煤气对与否第四题:看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目:
46、第五题:碰不碰刀具第六题:在家里能否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。第二组队员替换。第七题:在家能否玩火第八题:陌生人在家附近一直转,想进来怎么办活动结束:双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点,老师在小房子中准备了奖品,奖励通过关卡的英勇的小朋友。师:小朋友们看一看大家拿到什么奖品我们拿着奖品去参加PARTY好不好幼儿与老师一同退场。教学反思:这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念,但活动时孩子们却只是购物,完全忘记了本人能否有钱的事,看来这样的社会实践还要让小朋友积极介入多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动,积极性很高,相信在实践中多锻炼,孩子一定会养成合理消费的观念。17中班安全教案(在家的安全)含反思活动目的:1、享受听故事的乐趣。2、认识各种危险动作。3、加强幼儿的安全意识。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备:搭配小种籽啊!小心、