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1、中班冬天教案10篇（中班冬天教案10篇）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班冬天教案第1篇活动目的：1、感悟幼儿内容，学习有表情地朗读二个，感悟儿歌的韵律。2、通过欣赏哑剧动作表演，理解儿歌内容，尝试用语言讲述表演内容，学习念儿歌。3、介入拍手念儿歌的游戏活动，体验念儿歌的乐趣。活动准备：1、幼儿会玩音乐游戏（堆雪人）2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的后面。3、白纸做的剪成的雪花若干。4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。活动经过：1、音乐活动（小雪花），引出主题。老师带领幼儿随着悠扬的音乐表演（小雪花）。2、欣赏儿歌表演（冬天到）老师站
2、在黑板的后面，从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花老师从黑板的后面出来，坐在黑板前面的椅子上，从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上，拿围巾围在脖子上，起身做打开门的动作，然后关门，向前走。然后在活动室里做推雪球的动作，推呀推，最后，从黑板后面推出雪人，做快乐和欢笑的动作和表情。3、带领幼儿学习儿歌（冬天到）老师：看了这个表演，你知道什么季节到了？你看到了什么？鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。老师梳理幼儿的讲述，并带领幼儿一起年儿歌（冬天到）4、拍手游戏（冬天到）老师带领幼儿练习边念儿歌，边与大家空手练习拍手动作。引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节拍地拍手玩游戏。改变念儿歌的速度，引导
3、幼儿有节拍地念儿歌和拍手。5、音乐活动：堆雪人带领幼儿随着音乐表演游戏（堆雪人），体验堆雪人的快乐。重点：感悟儿歌内容，学习有表情地朗读二个，感悟儿歌的韵律。难点：理解儿歌内容，尝试用语言讲述表演内容，学习念儿歌。中班冬天教案第2篇活动目的用身体上的各个部位去感受冬天的风。知道冬天的风吹在身上冷。丰富字词:冷、严寒。活动准备彩带数条、风车若干。幼儿穿好保暖外套。活动经过1、老师带领幼儿到教室外，站在有风的操场上，感受冬天的风。小朋友们谁知道如今是什么季节如今我们把双手伸出来，露出小脸和耳朵，风吹过来是什么感觉冬天的风吹来是冷，在严寒的冬天里，风吹过来都是冷的。(丰富字词:冷、严寒。)2、出示风
4、车。小朋友们人手一个风车，看看风车是什么样的风吹着风车，风车一直都在不停的转，证实冬天的风很大。3、小结。冬天来到了，外面的风很大，风吹在身上很冷，我们应该做什么准备。我们来上学时，要穿着厚厚的外套，小心感冒。在外面活动时，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不会冷了。4、玩彩带，户外活动。每人拿好彩带，将手举起来。看看彩带在风中飘荡，小朋友们讲讲发现了什么中班冬天教案第3篇活动目的1.观看关于冬天的影片。2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。3.对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。教学重点、难点1.让孩子发挥本人的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。2.通过了解冬天，让孩子
5、懂得在冬季怎样注意防寒。活动经过1、引导学生引导学生知道如今已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去考虑，然后踊跃的回答问题。2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深化了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。3、大胆绘画让学生们通过本人的想像把属于本人喜欢的冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。4、注意事项给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。中班冬天教案第4篇活动目的：1、感悟幼儿内容，学习有表情地朗读二个，感悟儿歌的韵律。2、通过欣赏哑剧动作表演，理解儿歌内容，尝试用语言讲述表演内容，学习念儿歌。3、介入拍手念儿歌的游戏活动，体验念儿
6、歌的乐趣。活动准备：1、幼儿会玩音乐游戏（堆雪人）2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的后面。3、白纸做的剪成的雪花若干。4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。活动经过：1、音乐活动（小雪花），引出主题。老师带领幼儿随着悠扬的音乐表演（小雪花）。2、欣赏儿歌表演（冬天到）老师站在黑板的后面，从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花老师从黑板的后面出来，坐在黑板前面的椅子上，从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上，拿围巾围在脖子上，起身做打开门的动作，然后关门，向前走。然后在活动室里做推雪球的动作，推呀推，最后，从黑板后面推出雪人，做快乐和欢笑的动作和表情。3、带领
7、幼儿学习儿歌（冬天到）老师：看了这个表演，你知道什么季节到了你看到了什么鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。老师梳理幼儿的讲述，并带领幼儿一起年儿歌（冬天到）4、拍手游戏（冬天到）老师带领幼儿练习边念儿歌，边与大家空手练习拍手动作。引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节拍地拍手玩游戏。改变念儿歌的速度，引导幼儿有节拍地念儿歌和拍手。5、音乐活动：堆雪人带领幼儿随着音乐表演游戏（堆雪人），体验堆雪人的快乐。中班冬天教案第5篇活动设计背景冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些巧妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动
8、脑，动口,动手,使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目的1、通过本身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。2、学惯用简短的语言进行描绘。3、了解动物,植物过冬的方式4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极介入集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿英勇的精神和坚强的毅力。教学重点、难点了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的十分之处。活动准备大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。活动经过一、冬天来了1、音乐表演雪花姑娘导入主题冬天来了。2、请幼儿结合本人已有的经历,讲一讲
9、冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。3、.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完好的语言较连贯描绘观察的结果,丰富幼儿已有的经历。二、寻找冬天1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。2、你站在这里感到怎么样？很冷3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？幼儿自由议论三、动物过冬办法多听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。在幼儿观察,讲述的基础上老师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护本人的能力。四、植物过冬办法多1.引导幼儿
10、考虑:人和动物都有办法度过严寒的冬天,植物用什么方法过冬呢2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的.过冬方式。3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经历讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。五、美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。2.讨论留住冬天的办法。3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。活动延伸暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气严寒,多
11、活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷，积极介入集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿英勇的精神和坚强的毅力。中班冬天教案第6篇教学准备：一环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰二知识准备：学习歌曲新年好三物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等四培养幼儿的技巧和艺术气质教学经过一音乐导入，激发幼儿兴趣在（新年好）音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。二幼儿本人挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。1、欣
12、赏贺年卡“今天教师准备了很多漂亮的贺卡，请你们挑一张本人喜欢的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏。将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在挑选经过中自然就能发现它们的不同，便于下一环节的进行。2、观察比拟贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣教师手里的贺卡也很漂亮，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？没有装饰，没有完成引导幼儿沟通贺卡的制作方法“仔细看看你手里的贺卡如何做成的？这一环节知足幼儿讲的欲望，体现操作在先、学习在后的当代教育理念。A镂空式贺卡注意镂空处贴上图片B音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以本人不能做。C吊挂式贺卡里面有一根线，
13、两面对准粘贴，下面系上铃铛。D立体式贺卡用剪刀剪直线折推进去粘上图片以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简单请个别孩子讲述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是讲明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些所以邀请一个孩子根据本人的想法详细操作，此环节体现了幼儿的主体性，改变教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点。E电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问“贺卡上写的什么？幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿本人比着写下简单的祝福话语。三请幼儿自制贺卡请小朋友把手里的贺卡放回原处，选
14、一种没有任何装饰的彩卡进行制作。幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。能够从旧图书上剪下漂亮的图片，能够用彩笔画上图案。评改：在这里老师主要引导幼儿根据本人的意愿选择不同的材料制作贺卡，充分体现幼儿的.自主性。比方制作立体式贺卡的幼儿能够选择简单的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿能够直接进行装饰，选择吊挂式的幼儿能够选择各种形状的小卡片、绳、铃铛等来制作。做完的摆在前面的桌子上，能够去看看谁做的贺卡最漂亮。活动中老师作为合作者，帮助幼儿写上祝福的话语。四展示作品当孩子们把本人制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互欣赏时，老师运用启发性的语言提问：“你喜欢哪张贺卡？你说说这张贺卡是哪种类型的？要
15、送给谁进一步稳固了幼儿对贺卡的理解。写了什么祝福的话？小结：唱着愉快的（新年好）把贺卡带回去。反思：制作贺卡不仅锻炼了孩子们的动手、动脑的能力而且拉进了孩子们之间的距离增进了友谊。在活动经过中让幼儿利用一切能够利用的材料本人来进行创作，大大开发了他们的想象力，在认识各种贺卡的基础上，幼儿通过本人的双手来大胆打扮。让他们本人来剪一剪，画一画，同时还认识到绘画不单单只是用油画棒，还能够有很多的形式。在以后的美术区角活动中，我们还将利用身边的废旧物品，让幼儿来尝试不同的作画形式。中班冬天教案第7篇活动目的：1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所弥漫的乐观精神。2、在活动中增长幼儿
16、对文学作品的喜好和对大自然的爱。3、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养幼儿初步的审美能力。4、尝试通过动作和色彩来感悟美、创造美。5、体验明显的季节特征。活动重、难点：帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所弥漫的乐观精神。活动准备：1、配乐散文录音带、录音机。2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。活动经过：1、产生兴趣、引出课题出示一礼物盒讲：“昨天教师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？打礼物盒，引出课题。2、欣赏散文诗(1)播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。然后，老师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑
17、娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？(2)分段理解散文诗的内容。全文分三段，老师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。(3)提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，能够让幼儿回答出美丽的雪景迷住了很多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。3、游戏堆雪人让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。小百科：指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。当地球在一年中不同的时候，
18、处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方遭到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。中班冬天教案第8篇主题总目的:1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式、2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御严寒、主题内容:学习活动:一、快快乐乐迎新年1、过年2、敲锣打鼓放鞭炮3、新年心愿4、新年好5、贺年卡二、我们过冬天1、不怕冷的大衣2、我的.生气故事3、小河马的大口罩4、表情歌5、冬天里的人们6、打扮新
19、年树7、天冷别冻着8、背太阳9、寒风中的人10、英勇的雪娃娃三、动物如何过冬天1、小绵羊2、小乌龟上山坡3、山洞寻宝4、蜗牛搬家5、蜗牛受苦6、小狐狸的枪和炮7、小动物告别会8、冬天是什么9、第一朵雪花10、雁儿飞运动活动:1、小松鼠摘果子2、钻地道3、跳降落伞4、小动物搬家5、谁先找到教师游戏活动:美工区:1、剪窗花2、剪圣诞树3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、益智区:走迷宫语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读探索区:1、观察-自种小植物,小蔬菜2、饲养秋虫和乌龟阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、生活活动:1、本人清理溢出物2、我的营养3、本人整理床铺4、
20、勤剪指甲5、我会洗小手中班冬天教案第9篇主题的产生：时间是一个可爱的小偷，无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬严寒的怀抱。当然孩子们并没放过这其中的变化。“路上四处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了，好可怕呀!刘一诺一边讲一边作出害怕的样子。尚英进不以为然地讲：“不是，那是冬天来了要送暖气了。冒出的是热气不是烟，妈妈告诉我的。不知不觉中“白烟的话题竟吸引了不少的孩子介入讨论。他们各执己见互不相让，最后他们决定让教师来评一评到底是谁对谁错。当然，这个问题的追根问底还是归结到了“冬的身上。大家开场围绕着冬天的到来展开了探寻，开场在生活的角角落落里寻觅冬的身影。孩子们找到了在洞里冬眠的各种小动物；
21、找到了在阳台上结了冰的水等等。孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露出本人的喜悦。于是，从孩子的兴趣点出发我们选择了“欢迎您，冬爷爷作为我们本月的主题活动。主题目的：幼儿在各种实践活动中,对大自然的变化产生兴趣和探究欲望，体验节日的快乐，初步了解人和动植物的过冬方式；能用多种方式表达对大自然的美妙情感，喜欢参加冬天的活动，锻炼意志，加强对冬季严寒气候的适应能力。主题的开展：月份主题“冬天围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日，四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。随着冬季的到来，我们主题墙上的“爱心树的叶子渐渐的变红变黄悄悄的脱落，看着心爱的树一
22、天天的失去色彩，孩子们非常心痛，户外活动时间，孩子们像发现新大陆一样发现了，在严寒的冬季仍然绿意盎然的冬青，孩子们决心为我们的爱心树换上防寒的衣服，这个提议教师要求孩子们在区角活动中完成，孩子们在区角活动中创造着，有的孩子在用手撕着，有的在用剪刀剪，有的在用手折，作品都出来了，孩子们商议着哪种更合适我们的“爱心树，在孩子们的共同意见下，他们选择了漂亮的折扇为“爱心树的叶子，并为“爱心树改名“坚强树，区角活动中孩子们不断的创造着，“坚强树在孩子们的努力下一天天的变的五颜六色漂亮了起来。严寒的冬天人们是如何过冬的呢？为此，我们发放了调查表让孩子们和家长一块搜索记录，孩子们搜索的答案非常的好。常萧晗
23、小朋友讲：“严寒的冬天来了，妈妈给我买了漂亮的羽绒服，穿上非常暖和，可是妈妈本人却没舍得买，我想给妈妈设计件漂亮的暖和衣服。萧晗深情的话语感动了教师和小朋友，孩子们纷纷争着为本人的妈妈设计漂亮的暖衣，借此一节活动（冬天的衣服）展开了，黄佳奇为妈妈设计了保暖内衣，尚英进为妈妈设计了漂亮合身的压缩棉衣，热后脱下来能够放在口袋里携带非常方便。黄一辰讲：“我妈妈十分爱穿裙子，我给妈妈设计了一件漂亮的太阳能裙子，在太阳下，它会变的十分的暖和。王莅迁在调查表中讲道：“冬天固然很冷，假如，锻炼身体，多运动，会暖和的，孩子们一下投入了，锻炼身体的热潮中，我给孩子们提供了丰富的运动器械，一会孩子们玩热了，大袄脱
24、了下来，身上还出了汗，他们玩的非常高兴，也正实了锻炼身体不但有利于健康，而且，还是取暖的一个好方式，我们把这个好消息反应给家长，请家长陪同孩子们一块进行晨炼，家长反应给老师的是，孩子们非常积极配合进行锻炼身体，而且，解决了早晨赖床的烦恼。王子涵在调查表中讲：“我家有暖气，有了暖气，我就不会冷了，我家有空调，也不会冷。我家有电暖气，也很暖和孩子们纷纷议论开来，看到孩子们的兴趣以致，我请孩子们设计了冬天的取暖工具，孩子们的想法很独特，李世正设计了太阳能空调，不但暖和而且省电。刘一诺设计了会走的房子，想去哪，在房子里就能够到达，不用出门，非常暖和。李锡雪讲：“我设计了一个压缩的空调，固然它看着很小，
25、但是它的能量很大，我想把它送给灾区人们，我请小信鸽为我送去，小信鸽也会冷的，我给它穿上了暖水袋就不会冷了。“冬天小鸽子，会换上厚厚的羽毛，它不会冷的韩思鉴大声的回答，是真的吗？孩子们产生了疑问，小动物到底如何过冬的呢？我们又发放了调查表，让孩子和家长一块来寻找答案。小朋友和家长通太多种途径，找到了动物过冬的方式，有的是冬眠、有的换毛、有的迁徙。我们终于盼来了等待已久雪，我们和孩子们一起欣赏了漂亮的雪花，待雪停后，我们师幼和中二班一起联合在户外游戏场地玩起游戏，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滚雪球.教师和孩子们忘忽所以的在玩着不同的游戏，为了把这精彩的一刻能记下，回来后，孩子们进行了绘画记录，我
26、们和孩子们做了实验，1、如何让雪在雪地上保留的时间更长些？2、如何才能让雪融化的更快一些？3、自然状态下的雪和处理过的雪有什么不一样？4、融化了的雪中有什么？其中孩子们最为感兴趣的就是下血的经过，为了知足孩子们的愿望，区角中我们为小朋友准备了充分的材料如泡沫、白纸等材料让幼儿制造雪花，体验下雪的快乐。生成活动，户外活动中，孩子们发现了雪上漂亮的小印花，这是谁留下的？谁为冬天添上了漂亮的一笔？我们进行了探索，最后孩子们发现，原来是我们可爱的小鸽子留下的，孩子们对此非常感兴趣，于是教师为孩子们创设了情景，引导孩子们发现别的小动物的小脚丫，并进行创作，在不断的创作中，孩子们还发现，小鸽子留下的小脚印
27、被苦草捡了起来变成了一棵漂亮的竹子，小狗的小脚印被枯枝捡了起来变成了一枝漂亮的梅花在12月份“冬天的主题活动经过中，我们充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感悟冬天的基本特征，而且大胆运用本人喜欢的方式表达热爱大自然的情感，表达经过中培养了幼儿进行简单的艺术创作及初步的动手操作能力。中班冬天教案第10篇作为一位出色的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案能够更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家采集的中班音乐再见吧冬天教案，欢迎大家共享。活动目的：1、能用语言和动作表达本人对冬天的感受。2、告诉不同力度、速度的歌曲旋律，并学着用歌声来
28、表达。3、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：歌曲录音（再见吧冬天）。活动重点难点：活动重点：学会唱歌曲。活动难点：学会用不同力度、速度的唱歌曲。活动经过：1、经历沟通，表达对冬天的不同感受：讲季节，引出主题：“春天来了，冬天正悄悄地过去，我们该对冬天讲什么？再见吧冬天沟通对冬天不同的感受：“你喜欢冬天吗？为什么？“假如你喜欢冬天，你会如何对冬天讲再见呢？启发幼儿用不同的速度讲述2、倾听乐曲，用动作表现对冬天的不同感受：老师按不同的力度强、弱、速度快、慢分别弹奏乐曲。第一遍轻柔缓
29、慢；第二遍强烈跳跃“这两遍乐曲听上去有什么不同？“哪段乐曲表现喜欢冬天？哪段乐曲表示和冬天讲再见？幼儿选择不同的乐曲，用动作表达对冬天的不同感受：“假如你喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作？挥手、拥抱“假如你不喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作？挥手、摇头3、学唱歌曲，用不同力度、速度的声音表现：教师分别扮演喜欢和不喜欢冬天的两位小朋友唱歌曲：“喜欢冬天的小朋友唱歌的声音是如何的？渐渐的、柔柔的“不喜欢冬天的小朋友唱歌的声音又是如何的？快快的、重重的幼儿试着用不同的力度、速度学唱歌曲。师生共同选择不同的音乐，边唱边表演。中班冬天教案10篇这篇文章共27197字。（中班教案（0）含反思）：中班教案（0）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能讲出“0的一些用处，认识数字“0，了解“0的概念，知道“0在生活中的意义，快来看看幼儿园中班（0）含反思教案吧。（中班教案（成长树）含反思）：中班教案（成长树）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿认识到本人的成长和进步，愿意改正本人缺点，为本人的成长感到自豪，能用简笔画的形式记录本人的缺点，快来看看幼儿园中班（成长树）含反思教案吧。