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1、中班冬天是什么活动教案3篇(关于中班的冬天的活动教案)中班冬天是什么活动教案1 主题内容： 语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。 社会活动：雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太阳、新年树。 科学活动：影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。 艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。 健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。 家园共育： 1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的温暖。 2.可以带孩子到户外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快乐。 3.指导并协助孩子按一定的顺序穿脱衣裤，注意及时增减衣物；盥洗
2、时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。 4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。 5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很开心的事情。 主题环境： 1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，帮助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的认识。 2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很开心的事情。 3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。 区域环境创设： 1.阅读区：提供温暖的红手套雪娃娃莉莉太阳面包等绘
3、本供幼儿进行阅读。 2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探索影子，感知影子带来的乐趣。 3.美工区： （1）提供有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的美丽画面。 （2）投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿进行作画，体验弹珠滚画带来的快乐。 活动反思与建议 备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思，同时对下个主题的安排进行布置，讨论活动安排、区域调整以及家长配合工作的部署。大家积极的发言，共同学习，统一下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计
4、思路，特别是在研讨环节中，老师提出的教学困惑，大家积极发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了教师间的交流与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队智慧，提高了集体备课的效率和质量。达到共同提高的目的，从而促进教师的专业发展。 中班冬天是什么活动教案2 活动目标 1、知道冬季气候的只要特征，了解冬天，观察冬季自然现象，了解动物,植物过冬的方式。 2、学习初步的分类,统计知识。 3、培养幼儿走进自然，战胜困难的品质。 4、使幼儿掌握一些冬季生活基本常识。 5、激发幼儿热爱自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 教学重点、难点 重点：了解自然现象，进行浅显的分类及统计。 难点：锻炼他
5、们的意志,陶冶他们对自然的热爱之情。 活动准备 1、 有关动物,植物过冬的图片若干。 2、 分类统计表若干(与幼儿人数相等)。 3、小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。 活动过程 一)冬天到了 1.游戏风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题_冬天来了。 2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。 3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。 二)动物过冬办法多 1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢? 2.听故事小松鼠找朋友,
6、请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,小动物安家。 3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。 4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。 三)植物过冬有办法 1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢? 2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人
7、们助植物过冬的方式。 四)美丽的雪景 1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。 2.讨论留住冬天的办法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人,小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。 活动延伸 五)暖和我们的身体 带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。 中班冬天是什么活动教案3 1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色，知道冬天的特征。 2、通过探讨冬天“植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白，指导幼儿在探索问题的过程中获得体验。 冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事
8、视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。 （一）冬天来了 1、教师问幼儿，现在是什么季节？（冬天） 2、冬天已经来到我们身边，但是冬天到底在哪里呢？前段时间，老师布置大家开展寻找冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗？（贴冬爷爷头像） （二）寻找冬爷爷 1、冬爷爷来了，你们看，他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖（展示图片）冬爷爷带来了多美的景色呀！ 2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有发现冬爷爷已经来了？ 3、介绍我见到的冬爷爷。 4、教师提出问题。花草树木有什么变化？天气和气温又有什么变化。出示图片，让幼儿进一步的了解周围 的变化
9、。 （三）、欣赏关于冬天的故事 1、看图读故事 黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事？ 2、看故事视频。 3、我们一起来当黑猫警长的小助手。 讨论：（1）冬日疑案中有哪些“？” （2）你能回答这些“？”吗？ （3）想想怎样“破案”？ （四）涂色寻找“失踪者” 1、指导幼儿按要求完成涂色，看看发现了什么？ 2、讨论：（1）冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要躲藏进洞里？ （2）什么叫“冬眠”？ （3）你知道哪些“动物怎样过冬”的知识？ （五）巧破“白气”之迷 1、过渡：看来这次不是“一只耳”干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢？我们一起做个小实验。 2、按组分发玻璃杯、玻璃片，教师分组倒入热水，学生观察。 3、考考你：想一想，为什么玻璃片上有水汽？ 教师小结：冬爷爷给我们带来了“十万个为什么”，只要我们小朋友能带着“？”去多观察就能寻找到答案。有些问题，我们还可以采用像刚才小实验那样的方法，来验证和揭示生活中的问题，这些都是探究问题、学习科学的好方法。 7