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2、教学准备:1.小老鼠、小白兔、小松鼠木偶。2.破皮鞋、装饰皮鞋用的各种材料:抹布、彩色花、彩带、轮子、各色皱纹纸、剪刀、胶带等。教学经过:一、听听、想想、说说1.出示图片，激发幼儿的好奇心。师:仔细看看，草地上有一只什么样的鞋子假如你看到这样一只破鞋子你会怎么做呢幼儿自由讲述。2.老师边演示木偶边讲述:a)师:让我们听听小动物是如何讲的。老师分别模拟小兔、小松鼠、小老鼠的话。b)师:小兔、小松鼠和小老鼠对这只破皮鞋的态度一样不一样小老鼠会怎么做c)师:小老鼠怎么做才可能使破皮鞋变成一辆干净的、漂亮的皮鞋车呢引导幼儿想一想小老鼠的想法和行为。d)小朋友想了很多种可能性，下面听听小老鼠到底用了什么
3、办法，是不是和我们讲的一样师讲述故事，引导幼儿讲讲不同之处。二、打扮皮鞋推车1.出示破皮鞋和装饰材料，激发幼儿打扮皮鞋的愿望。师:小老鼠已经找来了一些材料，我们一起帮助小老鼠打扮皮鞋好吗你怎么做呢2.幼儿以小组为单位，共同商量打扮皮鞋。让幼儿进一步体验废旧利新的成功感。三、学编、欣赏故事1.幼儿串编故事。a)引导幼儿与同伴互相讲述，将草地上发生的事儿编成一个故事。b)老师请幼儿合作讲述故事。2.续编故事结尾。a)启发幼儿积极思维，继续往下续编故事的结尾。b)激发幼儿的求异性，能续编出不同的故事结尾，并能大胆、连贯地表达。3.老师完好地讲述故事，幼儿给故事取名。4.概括讨论:你以为故事中的小老鼠是一只怎么样的老鼠小结:小老鼠的本领真大，把一只没人要的破皮鞋便成了一辆漂亮的、有用的皮鞋推车，我们要想小老鼠学习。小朋友能够在家里找一样没用的、要丢弃的东西，依靠我们本人的气力，把它变成一件有用的东西，来介绍给大家好吗教学延伸:幼儿将本人动手设计的废物制作作品带来和其它小伙伴沟通、欣赏、展示。