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1、幼儿园小班科学实验教案（动物宝宝找妈妈）含反思小班科学实验教案（动物宝宝找妈妈）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解其特性，通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。喜欢读书，培养阅读的兴趣，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班科学实验（动物宝宝找妈妈）含反思教案吧。学习目的：通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。喜欢读书，培养阅读的兴趣。初步了解其特性。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：（跟动物做朋友）幼儿用书或电子书第12-13页。有关动物成长的图书。动物妈妈和宝宝图卡见材料制作。活动经过学习领域：形式：集体1.向幼儿提问
2、：乐乐去看过什么动物。2.出示幼儿用书或电子书，讲故事（乐乐去看小花猫）：有一天，爸爸跟乐乐讲：我今天带你去一个神秘的地方。原来爸爸要带乐乐去一个朋友的家，那个人的家里养着几只猫，有的是灰黑色的，有的是黄色的。有一只大猫刚刚做了妈妈，它生了5只小猫咪。乐乐看见3只小猫咪正在吃猫他*的奶，有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。乐乐问爸爸：我能够把小猫咪带回家吗？爸爸讲：小猫咪刚出生，它们都需要猫他*的照顾。你能当猫妈妈吗？乐乐摇摇头，爸爸还讲：假如小猫离开了猫妈妈，猫妈妈和小猫都会很悲伤的。乐乐又问：爸爸，你能够再带我来看小猫咪吗？爸爸讲：能够啊，你能够看着小猫咪长大。小猫咪像你一样，会渐渐长大的。3.向
3、幼儿提出问题：你知道小猫是如何出生、长大的吗？请家长与幼儿一起寻找答案。4.并将本人找到的信息与小朋友共享。5.与幼儿一起阅读有关动物成长的图书，帮助幼儿了解：狗和猫的宝宝会先在他*的肚子生长发育，然后才会出生。6.出示动物妈妈和宝宝图卡，请幼儿把妈妈和宝宝正确地配对。活动评价：能知道动物会长大。喜欢阅读图书。活动建议：本活动的几个经过能够分几个环节进行，如：经过1、2能够利用过渡环节，提出问题；经过3请家长配合在家进行；经过4、5、6能够在班级通过教学活动的形式开展。同时，经过4能够根据幼儿的兴趣和搜集的信息的情况，利用早晨谈话的时间持续进行。在图书区投放有关动物成长的图书，供幼儿本人选择。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。