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1、幼儿园小班科学优秀教案形状宝宝找朋友含反思 小班科学优秀教案形态宝宝找挚友含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验集体嬉戏的欢乐，激发对数学活动的爱好，初步相识圆形、三角形、正方形，能对三种形态进行区安排对，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉，快来看看幼儿园小班科学优秀形态宝宝找挚友含反思教案吧。 活动目标：1.初步相识圆形、三角形、正方形，能对三种形态进行区安排对。2.体验集体嬉戏的欢乐，激发幼儿对数学活动的爱好。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1.课件。2.正方形、圆形、三角形的形态饼干若干。3.张三种不同形态嘴
2、巴的动物。活动过程：一、课件导入，相识形态1.师：今日，我们小小四班来了三个新挚友，你们想相识它们吗？2.出示课件一，引出圆形宝宝。师：这是我们的第一个挚友，知道它叫什么名字吗？激励幼儿自由发言。3.师：你看这个挚友是什么形态的？它有一个好听的名字，叫圆形。3.同上引出三角形和正方形。二、形态宝宝找家1.出示课件，引出三个房子。师：你们看，这里有三幢房子，你知道这分别是谁的家吗？2.引导幼儿发觉规律，找出形态与房子的共同点-都是相同形态的。3.出示课件-开门检验是否找对家，开门的房子里出现相应的形态宝宝。三、分饼干1.请小挚友去形态宝宝的家里做客，分发相应形态的饼干。2.相识手中饼干的形态，请
3、和手中拿一样图形饼干的小挚友相互碰一碰做挚友。3.出示小熊小猫和小青蛙。师：有三个小动物闻到了饼干的香味也到我们小小四班来啦！4.师：你们情愿请他们吃饼干吗？他们喜爱的口味可是不一样的。猜猜分别喜爱什么口味？从哪里看出来的？（张开的不同形态的嘴巴）5.在开心的音乐声中分饼干给动物宝宝四、延长活动出示真的形态饼干，请小挚友们洗手喝水，共享自己喜爱的形态饼干。活动反思：在整个活动中，我的语言还不够生动好玩，导致一小部分幼儿留意力分散。在教具的制作上，我将图形标记做成有颜色的图形，肯定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小班幼儿的常规教化做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，解除不应当有的干扰因素。通过嬉戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜爱学习、爱学习、会学习。小百科：形态表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形。