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2、，激发幼儿兴趣。今天我们班来了一位客人，你们看是谁?(娃娃)娃娃今天过生日，教师为娃娃准备了一些礼物，我们来看看有哪些礼物?二、逐一出示图片，初步学习量词：双、块、顶、件、条、本。例如：(1)出示一件衬衫的图片提问：这是什么?我们应该如何讲?一件衬衫(学习量词：件)丰富件的词汇:还有一件什么?(一件大衣一件毛衣)(2)出示一条围巾的图片提问：这是什么?我们应该如何讲?一条围巾(学习量词：条)再分别学习：一双鞋子、一顶帽子、一块蛋糕、一本图书、(方法同上)三、幼儿集体练习、稳固已学会的量词。师：刚刚我们知道了教师为娃娃准备的礼物有：一件衬衫、一条裙子、一双鞋子、一顶帽子、一块蛋糕、一本图书。如今
3、我们来做个游戏，教师指到哪个礼物，我们小朋友就讲出来，比方，教师指在礼物裙子上，小朋友就要讲出一条裙子。我们来看谁讲得又快又准。(如有错误，教师及时纠正)抽卡游戏.四、游戏：给娃娃送礼物。学习我送娃娃的句式1.教师讲解游戏规则：刚刚小朋友们讲得真好，如今我们小朋友本人来挑选一件礼物，并讲出我送什么给娃娃。如：我送娃娃一件衬衫，或我送娃娃一本图书，讲对了，就拿礼物放在娃娃的前面。2.幼儿游戏，教师指导，个别纠正。五、幼儿进一步正确使用量词。提问：你还想给娃娃送什么礼物?也学着用我送娃娃来讲，应该如何讲?六、老师小结。活动反思：在幼儿园的学习，我们并不是要让孩子学到多少，而是要积极的培养孩子的学习兴趣，试探他们能在各项活动中获得知足和享遭到乐趣，进而使这种知足和乐趣成为孩子终身发展的需要。所以，我们老师也无须十分钟情于我们预先设计的教学方案，而是应该随时随地的观察幼儿的兴趣，以幼儿兴趣的需要随时调整我们的教育内容及方案。