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1、幼儿园大班教案（什么声音）含反思大班教案（什么声音）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节，对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻找答案，理解故事内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园大班（什么声音）含反思教案吧。活动目的：1.对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻找答案。2.能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节。3.理解故事内容，丰富相关词汇。4.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动重难点：能对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻找答案。能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节。活动准备：大书一本。活动经过：一、导入活动1.让幼儿听一些声
2、音，进行猜想。2.翻开第二页和第四页请幼儿观察卡卡的梦境，猜测梦到的东西会发出什么声音。3.观察封面，出示标题，引出声音这个主题。二、图画初步建构缓慢地翻阅一遍大书，翻看经过中不进行提问和讨论，请幼儿一边看一边想可能发生了什么事情，翻看之后自由讲述。三、图画再次建构1.第二次翻看大书第一页：观察卡卡在做什么以及爸爸妈妈的表情和动作，猜想爸爸妈妈在想什么、会对卡卡讲什么？2.第二页:观察卡卡梦到了什么？3.第三页：观察卡卡从梦中醒来的表情以及妈妈的动作，猜想妈妈会讲什么？4.第四页：观察全家人在做什么？5.第五页：观察卡卡晚上又听到了什么？6.第六页：观察卡卡的姿势和表情，猜想他的想法。、7.第
3、七页：观察卡卡的表情，猜想卡卡想讲什么？8.第八页：观察卡卡和小鱼，猜想大书了什么事情？卡卡的心情怎样？9.第九页：观察卡卡的表情，分析卡卡不玩火车的原因，观察爸爸妈妈的表情。10.第十页：猜想卡卡不敢回房睡觉的原因，想象卡卡会对爸爸妈妈讲什么？11.第十一页：观察卡卡和爸爸在做什么？12.第十二页：观察卡卡的表情和动作，分析卡卡开心的原因，卡卡之前听到的声音是怎么回事？四、图文共同建构1.第三次翻看大书，关注一些画面细节，如人物表情和动作。2.每页观察之后都阅读下面的文字，以便幼儿了解故事发展，但不要求幼儿跟读。课后反思：整节课下来，幼儿的兴趣始终很高，他们被这个故事内容所吸引，能根据故事的情节发展一步一步去寻找答案，这样我的目的就基本到达了。但是在幼儿观察的时候有些幼儿观察得不够仔细，会扯得很远，我有时很难把幼儿的思绪拉回来。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质空气或固体、液体传播并能被人或动物听觉器官所感悟的波动现象。最初发出振动震动的物体叫声源。声音以波的形式振动震动传播。声音是声波通过任何物质传播构成的运动。